第六单元 学写倡议书-【追梦之旅·小梦同步作文】2024-2025学年六年级语文上册（统编版）

第六单元　 学写倡议书　 　 　 　 　 　 第六单元　 学写倡议书 一　 同步习作链接———“学写倡议书” 习作内容 如果你有一个想法希望得到大家的支持,并一起去实施,可以写一份倡议书。 如,号召同学节约用水、不使用一次性用品,倡议居民进行垃圾分类。 就你关心的问 题写一份倡议书。 根据倡议的对象,将倡议书发布在合适的地方,如校园的公告栏、 小区的布告栏、网络论坛。 习作题材 习作指导 恰当选材。 写倡议书,首先要确定倡议的主题,即我们要对什么问题提出倡议。 我们要根据 具体问题、实际需要和可能的条件提意见、写倡议,而不能凭空想象,不着边际,这样才 有助于改进工作方法,开展有益活动。 我们可以通过联系日常生活来确定倡议的主 题。 比如,你在学校食堂吃午餐时,看到有些同学打了很多菜,但是吃了不到一半就倒 掉了,你就可以从这个问题入手,确定“节约粮食”的倡议主题,呼吁大家一起行动。 想 一想,细心观察日常生活中的现象,确定恰当合理的倡议主题。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【例 1】 昨天我值日,打扫完教室去扔垃圾的时候,看到垃圾箱外围有好几袋垃 圾,有的垃圾袋口没有扎紧,风一吹,纸片飘得到处都是,校园环境脏了,也影响 了师生的心情。 我想提议同学们爱护我们的校园环境,做到垃圾分类。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【例 2】 学校外面的马路边停放的共享单车,方便了人们的出行。 但我看见有人 用过了共享单车,就把它推倒在路边草地上,有的甚至还扔到了河里。 这种破坏 公物的行为真让人生气。 我想倡议市民朋友们文明骑行、规范停放、爱护车辆, 做文明骑行的参与者。 17 小梦同步作文·语文六年级·上册 观点明确。 写倡议书的目的是就某一想法、建议向一定范围内的人群发出倡议,因此主题必 须十分明确。 倡议的话题非常广泛,如保护环境、倡导低碳生活、节约用水、节约纸张、 绿色出行、注意交通安全、保护母亲河、爱护小动物等。 另外,倡议书的发出贵在引起 广泛的响应,只有交代清楚倡议原因,以及当时的各种背景事实,并申明发布倡议的目 的,人们才会理解和信服,才会自觉行动。 这些因素如果交代不清就会使人觉得莫名 其妙,难以引起共鸣。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【例】但反观当下,“舌尖上的浪费”触目惊心。 据有关资料统计,我国每年被损耗 和浪费的粮食约 3500 万吨,接近中国粮食年产量的 6%。 这是一个多么可怕的 数字啊! 为了减少这种不必要的浪费,弘扬勤俭节约的传统美德,珍惜凝结着农 民伯伯汗水的劳动成果,我向同学们发出如下倡议…… ———《“光盘行动”倡议书》(范文一) 举措得当、可行。 此次习作要求学生能就自己关心的问题写一份倡议书,并将倡议书在合适的地方 进行发布,使倡议书不单是写在纸上,更要在生活中起到一定的作用。 首先,所提意见 和建议应当准确、合理,并且要掌握一定的分寸。 欲晓之以理,必先动之以情,这样一 来,意见才容易被人接受,从而达到目的。 其次,要使意见和建议在现实条件下行得 通,不可以说过头话,也不应该提过高的要求,否则就无济于事了。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【例】为了引导同学们多阅读,在此我向同学们提出如下倡议: 　 　 1. 要了解适合自己的书目类型。 低年级同学可以看一些看图类和拼音类的 书籍,中年级同学可以看一些诸如《木偶奇遇记》《十万个为什么》《一千零一夜》 等优秀作品,高年级同学可以尝试阅读四大名著《三国演义》《西游记》《红楼梦》 《水浒传》,还有《少年文艺》等一些优秀的书籍和期刊。 　 　 2. 多借书读。 可以到学校图书馆借,可以找朋友借,也可以去公共图书角 借。 　 　 3. 阅读时要多做笔记,把读到的一些好词、好句和好段摘抄下来。 同时,要 提高阅读的速度和效率,并且尽量保证每天至少阅读一个小时以上。 　 　 4. 阅读后要学会积累,一些好句、好段要多看多背,并运用在我们的具体习 作中。 ———《读书倡议书》(范文二) 语言简洁。 倡议书是人们发表意见、提出建议的一种应用文,因此,语言一定要准确精练,要 言简意赅地把具体的办法、措施准确地写出来,而不是过多地分析和论证。 因此,倡议 书的篇幅不宜过长,要言简意赅,条理分明,通俗易懂。 切记不要说空话、套话,不要抽 象、笼统。 27 第六单元　 学写倡议书　 　 　 　 　 　 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 【例】1. 言语文明。 说普通话,用礼貌语;不说粗话,不讲脏话。 2. 举止文明。 讲究卫生,保护环境,行动优雅,大方得体。 3. 遵守纪律。 按时到校,不迟到,不旷课。 4. 出行文明。 遵守交通规则,不乱穿马路,不闯红灯。 格式正确。 二　 绘制思路导图 37 小梦同步作文·语文六年级·上册 三　 高分范文展示 “光盘行动”倡议书 同学们: 古人有云:“俭,德之共也;侈,恶之大也。” 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ①勤俭节约是中华 民族的传统美德。 但反观当下,“舌尖 上的浪费”触目惊心。 据有关资料统 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 计,我国每年被损耗和浪费的粮食约 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 3500 万吨,接近中国粮食年产量的 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 6%。 􀪍􀪍 ②这是一个多么可怕的数字啊! 为了减少不必要的浪费,弘扬勤俭节约的传统美德,珍惜凝结着 农民伯伯汗水的劳动成果,我向同学们发出如下倡议: 1. 争做“爱惜粮食,光盘行动”的宣传者。 我们每个人都是一 个小小宣传员,要向身边的人宣传爱惜粮食的相关常识,宣传“爱 粮节粮”的重要性,增强大家的节约意识,让所有人都积极参与 “光盘行动”。 2. 争做“爱惜粮食,光盘行动”的践行者。 从自己做起,不偏 食,不挑食,不剩菜,不剩饭。 家庭就餐,按人数做饭;食堂就餐, 吃多少,打多少,拒绝铺张浪费。 3. 争做“爱惜粮食,光盘行动”的监督者。 对身边浪费粮食的 人进行监督和劝导,让“光盘行动”真正落到实处。 同学们,“光盘”不只是一种习惯,也是一种良好的生活方式, 更是一种社会美德。 让我们行动起来吧,从现在做起,向浪费粮 食的行为说“不”!③ 追梦小学学生王翊涵 11 月 29 日 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 　 　 小作者立足于粮食被严重浪费的现实问题,从实际出发,实事求是,提出具体的建议, 倡议内容贴近生活,说服力强。 此外,这篇倡议书很有条理,小作者从三个方面向人们发 出倡议,思路清晰,逻辑严密。 47 　 ①引用名言:通过名言 道出了本次倡议的主 题,增强了倡议书的说 服力。 ②列出数据:列举具体 的数据,说明了我国现 今的粮食浪费状况,使 大家深刻地认识到爱 惜粮食的重要性。 ③升华主旨:把爱惜粮 食的意义从生活准则 拔高到了社会美德的 高度,让倡议更有说服 力,更能鼓励人们采取 行动。 第六单元　 学写倡议书　 　 　 　 　 　 读书倡议书 同学们: 书就像是一个伙伴,在我们无助的时候,带领我们去奇妙 的世界中探索,并且给我们带来温暖和 慰藉。 莎士比亚说:“书籍是全世界的 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 营养品。” 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ①是的,书是宝贵的,需要我们 不断地阅读。 可是,近些年来,许多同 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 学都沉迷在网络之中,不愿拿起一本书来阅读;有的同学不仅 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 没有阅读,而且还厌恶阅读。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ②为了引导同学们多阅读,在此我 向同学们提出如下倡议: 1. 要了解适合自己的书目类型。 低年级同学可以看一些 看图类和拼音类的书籍,中年级同学可以看一些诸如《木偶奇 遇记》《十万个为什么》 《一千零一夜》等优秀作品,高年级同 学可以尝试阅读四大名著《三国演义》《西游记》《红楼梦》《水 浒传》,还有《少年文艺》等一些优秀的书籍和期刊。③ 2. 多借书读。 可以到学校图书馆借,可以找朋友借,也可 以去公共图书角借。 3. 阅读时要多做笔记,把读到的一些好词、好句和好段摘 抄下来。 同时,要提高阅读的速度和效率,并且尽量保证每天 至少阅读一个小时以上。 4. 阅读后要学会积累,一些好句、好段要多看多背,并运 用在我们的具体习作中。 同学们,让我们行动起来吧,多读书,读好书。④ 育才中学学生王林 12 月 30 日 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 　 　 这是一篇号召同学们多阅读的倡议书。 文章开篇引用莎士比亚关于书籍的名 言,既增添了文采,又增强了说服力。 接着,小作者根据自己多年的阅读体验和收获, 提出建议,建议合理科学,有很好的借鉴和启发作用。 此外,文章格式规范,语言得 体,中心突出,是一篇佳作。 57 　 ①引用名言,说明读书 的重要性,增强说服 力。 ②点出同学们阅读的 现状,既顺势引出下文 自己提出倡议的内容, 又能引起读者反思。 ③小作者按照各个年 级段的阅读要求,给各 个年级段的同学列出 了可读书目,分类合理 且具体实用。 ④结尾发出有力的号 召,回扣主题。 小梦同步作文·语文六年级·上册 “不做‘无盔骑士’”倡议书 同学们: 你是否看过在路上风驰电掣骑行的人? 速度与激情同行,岂不知在这飘逸的背后,有 一只巨大的魔兽一直尾随其后,随时可能夺 取人的性命,那就是不戴头盔带来的巨大安 全隐患。① 我国有许多因不戴头盔而伤亡惨重的案 例。 据统计,2022 年我国发生电动两轮车、电动摩托车交通事故 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 19. 88 万起,造成 1. 99 万人死亡。 在这些交通事故中,81. 2%是 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 因驾驶人不戴头盔而导致颅脑损伤死亡。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ②这不仅仅是一组数据, 更是无数家庭的破碎与伤痛。 头盔虽小,却守护了无数家庭的幸 福。 为此,我们向全校同学发出不做“无盔骑士”的倡议,让我们 从今天起努力做到以下几点: 1. 自觉遵守交通法规,不擅自骑自行车、电动车,与家长一起 外出时,要戴盔出行,避免事故的发生。 2. 做好家庭的安全小卫士,随时提醒家人,让家人将“安全无 小事,防患于未然”的理念牢记于心,杜绝身边出现“无盔骑士”。 3. 组织志愿者行动,以讲解员的身份,用海报的形式,进行头 盔知识的宣传,让更多人了解如何选择合格和安全的头盔,并学 习佩戴头盔的正确方法,将其运用到生活中。③ 安全从“头”守起,平安从“我”做起。 一个头盔,一种责任, 一条生命,一个家庭。 亲爱的同学们,就让我们从小事做起,从自 身做起,行动起来吧!④ 育才小学少先队全体队员 12 月 4 日 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 　 　 这是一篇号召大家不做“无盔骑士”的倡议书,中心明确。 另外,小作者分条列点地向 人们发出倡议,条理清晰,所提出的倡议也较为全面、具体,有可行性,写出了自己真实的 所见、所闻、所想,让读者易于理解并接受。 67 　 ①点明写作背景,语言 简洁,富有吸引力。 ②列举具体数据,增强 说服力。 ③从个人、家庭、社会 三方面入手,发出倡 议,举措得当合理。 ④结尾发出强有力的 号召。 第六单元　 学写倡议书　 　 　 　 　 　 “加强思想道德建设”倡议书 亲爱的同学们: 加强未成年人思想道德建设,是学校教育的重要内容。 我们 􀪍􀪍 平时在报刊、电视和网络上,经常看到党和国家领导人关心未成 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 年人健康成长的新闻,在日常学习中也可以感受到学校领导和老 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 师们不断对我们加强思想道德方面的教育。 为了把我们培养成 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人,全社会是 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 多么关心我们的成长啊! 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ①在此,我向全校同学发出加强自身思想 道德建设的倡议: 1. 立志成才,报效祖国。 我们要从小树立立志成才、报效祖国的伟大理想,把实现中 华民族伟大复兴的中国梦作为自己的梦想。② 2. 勤奋学习,热爱科学。 当今世界,各个国家之间竞争激烈,科学技术在竞争中起到 了关键作用。 因此我们要勤奋学习,掌握现代科学技术,热爱科 学、学习科学、传播科学,用学到的科学知识,把祖国建设得更加 繁荣富强。③ 3. 文明修身,健全人格。 我们是祖国的未来,是民族的希望。 我们要大力弘扬社会主 义核心价值观,遵守法律法规,维护社会公德,养成文明的行为习 惯,培养良好的心理素质,塑造健全的人格,培育健康向上的审美 情趣和高尚的道德情操。④ 同学们,让我们从现在做起,从一言一行做起,从每一天做 起,时刻严格要求自己,不断提高自己的思想道德修养,不断规范 自己的言谈举止,为成为一名中国特色社会主义事业的合格建设 者和可靠接班人而努力奋斗吧!⑤ 倡议人:李维 12 月 25 日 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 　 　 这份倡议书格式规范,层次清晰,观点鲜明,立意高远。 正文第一自然段写了发出倡 议的原因,接下来的三项倡议内容具体,切合时代主题,体现了时代气息,思想健康,积极 向上,表现出新时代学生的良好精神风貌。 77 　 ①开篇讲述时代背景, 思路开阔,指出发出倡 议的动机。 ②首先提出的是立志 成才、报效祖国的伟大 理想。 ③其次提出的是学习 上的要求。 ④再次提出的是修身 方面的要求。 ⑤最后发出号召,内容 积极向上。 小梦同步作文·语文六年级·上册 “争做文明好少年”倡议书 亲爱的同学们: 中国是一个古老而文明的国度,自古以来就有“礼仪之 邦”之称。 “讲文明,懂礼貌”是中华民族的传统美德,也是我 们每一位中国少年对自己的基本要求。 可是在我们身边,还 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 是有一些不文明的现象。 例如:不尊重同学;随意给别人取外 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 号;不遵守学校规章制度;破坏公共环境卫生和公共财物;不 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 讲文明,说脏话、粗话;下课在楼梯间横冲直撞等。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ①同学们,良 好的文明习惯是一个人树立自身良好形象的根基。 为此,我 向全体同学发出争做文明好少年的倡议: 1. 言语文明。 说普通话,用礼貌语;不说粗话,不讲脏话; 不起哄,不骂人,不惹是生非;尊重同学,不给同学取外号,对 同学真诚、友善;对老师尊敬、有礼。 2. 举止文明。 讲究卫生,保护环境,不随地吐痰,不乱扔 废弃物,不毁坏花草树木,不乱涂乱画;爱护学校的公共设施, 节约用水、用电,养成人走关灯、关门的好习惯等。 3. 遵守纪律。 按时到校,不迟到,不旷课;上课认真听讲, 积极思考并回答问题;放学按时回家,认真完成家庭作业。 4. 出行文明。 遵守交通规则,不乱穿马路,不闯红灯,走 路要走人行道;在遇到老人、残疾人时要主动让路或帮扶。② 亲爱的同学们,让我们从小事做起,从自己做起,让文明 成为一种习惯,成为我们自觉的行动,让我们每一个人都成为 积极向上的文明好少年!③ 倡议人:牟景远 10 月 28 日 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 　 　 这份倡议书格式规范,小作者从生活实际出发,先指出身边存在的种种不文明现 象,然后提出做文明好少年的四点倡议,倡议内容涵盖小学生日常生活的方方面面, 对小学生养成良好的文明习惯有极强的指导意义。 结尾再次发出争做文明好少年的 号召,引导同学们积极向上,充满正能量。 87 　 ①开篇引出主题,列举 生活中不讲文明的现 象,并指出发出倡议的 动机。 ②正文条理清晰,从言 语文明、举止文明、学 习文明和出行文明四 个方面倡议做文明好 少年。 ③结尾发出有力号召。 第六单元　 学写倡议书　 　 　 　 　 　 1. 倡议书格式不正确。 2. 倡议原因不清楚。 3. 提出的建议要求过高,不易实施。 4. 语言啰唆,语气不够委婉,用命令语气。 5. 分点不明确,各点之间重复。 6. 建议的具体方法排列混乱,没有由易到难。 四　 习作修改示范 “保护地球环境 ,共建美丽家园 ”倡议书① 广大市民朋友: 当你呼吸着清新的空气时,当你欣赏着美丽的大自然风 景时,当你享受着清泉带来的滋润时,你可曾想过我们的环境 正在遭受一场可怕的磨难! 外卖如今已然成为我们生活中不可或缺 重要 ② 的一部 分,可 !"#$% 外卖包装却造成了十分严重的白色污染③;水龙头“滴 滴答答”地 “"#” 流着　 　 　,④路过的人却对此视若无睹;人已经离开房 间,但室内的灯却一直亮着;学校食堂里,每天都会产生大桶 大桶的剩饭剩菜;从一根根粗大的管道里喷涌而出的污水,使 原本清澈的溪水变得污浊不堪…… 以上这些现象真是让人痛心 ! 急 　首⑤。 为了保护我们共同 的美好家园,在此,我们向广大市民发出以下倡议: 1. 节约用水。 随手关紧水龙头,莫使淡水付空流;间断放 水淋浴,避免过长时间冲淋;循环使用生活用水。 2. 减少白色污染。 !" 拒绝　 　使用 所有 一次性餐具,⑥降低塑 料制品使用率;对垃圾进行分类,回收利用废塑料。 3. 珍惜纸张。 双面打印,最大化利用纸张;回收利用废旧 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 97 ①标题要简洁鲜明,改 为“‘保护环境’ 倡议 书”。 ②语义重复,“不可或 缺”和“重要”删除其 一。 ③指代不明,应表明是 不环保的外卖包装给 环境造成了污染。 ④可运用拟人的修辞 手法,增添文章美感, 将 “ 流 着 ” 换 成 “ 流 泪”。 ⑤错别字,将 “急” 改 为“疾”。 ⑥建议要易于实施,不 可脱离实际。 小梦同步作文·语文六年级·上册 纸张。 4. 珍惜粮食。 理性采购食品,适量点餐,不铺张浪费。 5. 绿色出行。 尽量少用私家车,优先选择公共交通工具、 骑单车或步行 ,选择绿色出行方式 ⑦。 地球是人类赖以生存的家园,保护环境刻不容缓。 让我 们以主人翁的姿态,投入环保行动中去,让我们的环境更加优 美。 追梦小学全体学生 10 月 29 日 ⑧ 　 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 “保护环境”倡议书 广大市民朋友: 当你呼吸着清新的空气时,当你欣赏着美丽的大自然风景时,当你享受着清泉带 来的滋润时,你可曾想过我们的环境正在遭受一场可怕的磨难! 外卖如今已然成为我们生活中不可或缺的一部分,可不可降解的外卖包装却造 成了十分严重的白色污染;水龙头“滴滴答答”地“流泪”,路过的人却对此视若无睹; 人已经离开房间,但室内的灯却一直亮着;学校食堂里,每天都会产生大桶大桶的剩 饭剩菜;从一根根粗大的管道里喷涌而出的污水,使原本清澈的溪水变得污浊不 堪…… 以上这些现象真是让人痛心疾首。 为了保护我们共同的美好家园,在此,我们向 广大市民发出以下倡议: 1. 节约用水。 随手关紧水龙头,莫使淡水付空流;间断放水淋浴,避免过长时间 冲淋;循环使用生活用水。 2. 减少白色污染。 减少使用一次性餐具,降低塑料制品使用率;对垃圾进行分 类,回收利用废塑料。 3. 珍惜纸张。 双面打印,最大化利用纸张;回收利用废旧纸张。 4. 珍惜粮食。 理性采购食品,适量点餐,不铺张浪费。 5. 绿色出行。 尽量少用私家车,优先选择公共交通工具、骑单车或步行。 地球是人类赖以生存的家园,保护环境刻不容缓。 让我们以主人翁的姿态,投入 环保行动中去,让我们的环境更加优美。 追梦小学全体学生 10 月 29 日 08 ⑦前后重复,删去“,选 择绿色出行方式”。 ⑧格式不正确,倡议书 最后需要署名并写上 日期。 第六单元　 学写倡议书　 　 　 　 　 　 五　 写作素材积累 绝妙好词: 开源节流　 厉行节约　 奋发图强　 积极进取　 强烈呼吁　 共同努力 春意盎然　 山清水秀　 鸟语花香　 草长莺飞　 百花齐放　 春和景明 乌烟瘴气　 污泥浊水　 天昏地暗　 黄沙漫天　 污浊不堪　 寸草不生 精彩好句: (1)古诗有云:“谁言寸草心,报得三春晖。”父母对我们的恩情,是我们永远也报 答不尽的。 (2)亲爱的同学们,不知道你在嬉戏玩乐的时候,是否注意过父母疲倦的面容及 他们两鬓悄悄长出的白发? 让我们怀着一颗感恩的心,好好地孝顺我们的父 母吧! 一个懂得感恩的人,才是一个有健全人格的人。 (3)“一粥一饭,当思来处不易。”珍惜粮食是中华民族的传统美德。 (4)同学们,粮食来之不易,行动起来吧! 珍惜粮食,就从现在做起,从我做起! 用实际行动做建设“节约型家园”的带头人,为建设文明、和谐的家园做出应 有的贡献。 (5)“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,让我们从身边小事做起,从我做起,让 我们的校园更加美丽,让我们的家园更加温馨! (6)书籍是人类进步的阶梯,更是全人类的精神营养品。 生活里没有书籍,就好 像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有了翅膀。 (7)创建和谐家庭是我们共同的责任和目标,让我们立刻行动起来,从现在做起, 从自家做起,让我们一起关爱家人、陪伴家人,携手打造和谐家庭、和睦家庭、 和美家庭,让我们的生活充满阳光! (8)种一棵树,爱护一草一木,便能染一片生命之绿洲。 只有美丽的梧桐才能招 来金色的凤凰,只有绿色的家园才能庇护生命的茁壮成长。 (9)一草一木显春色,一举一动见品行;花红草木青,德高心灵美;一块绿洲,一片 诗意,一种希望。 (10)请伸出您的热情之手吧! 我们热忱地期盼您的支持,并致以诚挚的谢意! 18 小梦同步作文·语文六年级·上册 凤头: ★列举现象式 (1)同学们,我们的自然环境越来越糟糕了,人们可使用的资源也在逐年减少。 过去小河清澈见底、鱼虾嬉戏,夏天我们总去蹚水玩儿、打水仗。 可如今,小 河已经变成鱼虾绝迹的污水河,上面漂满了垃圾,臭气熏天…… (2)近年来,随着我国工业化进程的加快,绿色植被越来越少,私家车逐渐增多, 工业生产使二氧化碳排放量大幅增长,这造成了严重的空气污染。 现在天空 不再蔚蓝,水不再清澈,云不再洁白。 对很多人来说,能欣赏到绿水青山的美 景,成了一种奢望。 ★运用修辞式 (1)我非常喜欢我们的学校,喜欢那绿树成荫的操场,喜欢那整洁干净的环境,喜 欢那积极向上的氛围。 我们在这样的环境里学习,感到心旷神怡。 (2)森林无语,却奉献着绿色;高山无语,却奉献着矿藏;海洋无语,却奉献着蔚 蓝;大地无语,却像母亲一样,奉献出她的所有。 地球为人类奉献了一切,而 我们却在不断地索取,不停地伤害,这是多么不应该呀! ★提问感叹式 (1)优美的环境是怎么来的? 是靠学校的管理,是靠全体师生的共同努力。 我们要 懂得珍惜这优美的环境,让校园的环境不只是保持下去,而是变得越来越好。 (2)地球是人类唯一的家园,绿色生命是我们这个家园的主体。 没有花草树木, 空气怎会滋润和清新? 没有花草树木,我们怎能感受到鸟语和花香? 豹尾: ★展望未来式 (1)同学们,让我们去收获精神世界的丰盈,用思想的厚度来提升我们人生的高 度,让读书伴随我们成长的每个脚步,让我们更加自信、更加充实地走向美 好,走向未来。 (2)只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间! ★深情呼唤式 (1)让我们从点滴做起,从小事做起,爱护环境,呵护绿色,珍爱我们共有的家园。 (2)地球是属于我们大家的,爱护它是我们每一个人的责任。 如果对它置之不 理,那么后果会很严重。 让我们齐心协力,共同保护我们生活的环境吧! ★直抒胸臆式 (1)我希望全人类都能提高保护环境的意识,所有人都加入保护环境的队伍中。 (2)以上就是我向本小区的各位居民发出的倡议,希望能得到大家的支持。 28 第六单元　 学写倡议书　 　 　 　 　 　 六　 考场真题实战 (湖南·期末)如果你有一个想法希望得到大家的支持,并一起去实施,可以写一 份倡议书,提出自己的看法和希望,让更多的人了解,从而得到更多的人响应。 如,号召同学加强课外阅读、进行高效学习、防止沉迷手机游戏、积极参加体育锻 炼、节约用水用电、不使用一次性用品…… 要求:(1)题目自拟;(2)写清楚问题及现状所在,明确倡议的重要性;(3)格 式正确;(4)不少于 450 字,文中不得出现真实的班级、姓名。 (四川·期末) 　 　 如图:乌云密布,是要下雨了吗? 雾霾之下,蓝天去哪儿了? 这幅漫画反映出 了当下人们所面临的环境危机,引人深思。 你关注了哪些与我们的生活关系密切 的环境问题? 我们该如何改善赖以生存的环境? 请你写一份关于环保的倡议书,反映一下现在的环境问题,并提出一些解决 办法。 要求:内容具体,感情真实;用字规范,语句通顺,正确使用标点符号;450 字左右。 “让书香飘满校园”倡议书 亲爱的同学们: 莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。 生活里没有书籍,就好像大地没有阳 光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”苏轼说:“腹有诗书气自华。”的确,读 书,可以拓宽我们的眼界,使我们获得丰富的知识;读书,能引导我们明理,让我们成 为有修养的人;读书,能陶冶我们的情操,让我们形成健全的人格。 为了让大家爱上 读书,享受读书的乐趣,让书香飘满我们的校园,在此我向大家发出如下倡议: 1. 制订一份读书计划。 每位同学可以结合自己的实际制订适合自己的读书计 划,做到有计划地去阅读。 2. 做好读书笔记。 做读书笔记不仅可以提高同学们的鉴赏水平,还可以提高同 38 小梦同步作文·语文六年级·上册 学们的写作能力。 阅读时,遇到书中的好词佳句,要及时摘录下来,并养成写阅读批 注的习惯。 3. 养成读书习惯。 读书不是一朝一夕的事,我们要养成终身读书的习惯。 同学 们可以每天抽出一小时左右的时间来读书,并持之以恒,使读书成为日常生活中不可 缺少的一部分。 4. 开展读书交流活动。 可以把自己的读书感受讲给同学听,可以把自己读过的 好书推荐给同学,和同学分享好书带给自己的乐趣,还可以把自己写的读后感与同学 一起分享。 同学们,让我们以读书作为新的起点,一起来读书,与经典相伴,和大师对话,打 好人生的底色,让我们的校园书香四溢! 六年级二班李华 11 月 18 日 “保护城市环境”倡议书 亲爱的市民们: 最近大家有没有发现,我们城市的环境越来越好了。 优美的环境是怎么得来的? 是靠全体市民的共同努力。 我们不但要珍惜、保持这优美的环境,而且要让它越来越 好。 可是,生活中还是有一部分人在破坏这来之不易的“成果”,有的乱扔垃圾,有的 踩踏花草……为了进一步推进城市生态文明的发展,建设干净、健康的城市生活环 境,我发出如下倡议: 1. 搜集相关的环保知识,制作环保宣传资料卡,并广为宣传。 2. 加入环保行列,从我做起,做新时代环保志愿者。 3. 节约用水、用纸、用电,珍惜各种资源,学会废物再利用。 4. 买无公害食品,保护生态环境。 5. 爱护花草树木,美化环境。 6. 做到不乱扔垃圾,并学会垃圾分类。 7. 出门选用步行、骑单车或乘坐公交车的方式,尽量不开私家车。 让我们携起手来,为建设美丽城市而努力奋斗! 请记住,保护环境就是保护我们 自己! 保护环境,人人有责。 为了我们的未来,从自身做起,从现在做起! 倡议人:刘钰 10 月 17 日 48