第四单元 二十年后的家乡-【追梦之旅·小梦同步作文】2024-2025学年五年级语文上册（统编版）

第四单元　 二十年后的家乡　 　 　 　 　 　 第四单元　 二十年后的家乡 一　 同步习作链接———“二十年后的家乡” 习作内容 每个人都有自己的家乡,那是我们成长的地方。 二十年后我们的家乡会是什么 样的呢? 让我们来一次时空穿越,到二十年后的家乡去看一看。 首先要大胆想象,二十年后的家乡会发生什么巨变。 如,环境有什么变化? 人们 的工作、生活有什么变化? 然后参考下面的例子,把想象到的场景或者事件梳理一下,列一个习作提纲,明 确自己要写什么,从哪些方面来写。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 习作提纲 题目:二十年后的家乡 开头:穿越到二十年后,看到了我的家乡。 中间:1. 环境的变化:河水清澈,绿树成荫。 2. 工作的变化:机器人在照料着果园。 3. 生活的变化:遇到老同学开着 3D 打印的汽车去郊游。 结尾:表达我对二十年后家乡生活的向往之情。 　 　 按照自己编写的习作提纲,分段叙述,把重点部分写具体。 写完后,跟同学互换习作,提出修改建议,再根据同学的建议认真修改习作。 习作题材 34 小梦同步作文·语文五年级·上册 习作指导 拓宽渠道,搜集资料 我们要通过多种渠道搜集有关家乡的资料,了解家乡,感受家乡。 只有对家 乡足够熟悉,才能写出有感情的文章。 围绕主题,大胆想象 “对家乡的爱”是这篇习作的主旋律,围绕这一主题充分展开想象,把自己想 象成二十年后归来的游子,尽情描绘家乡的自然美景、人文景观和人们生活的巨 大变化,倾吐与亲人、故友见面时的融融亲情、深厚友谊…… 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 人文景观:这是我记忆中的村庄吗? 那土墙灰瓦的小平房,已变成了一幢幢 别致的大别墅;那狭窄的乡间小路,已变成绿树掩映的柏油公路,两旁还盛 开着各种颜色的鲜花,花香四溢、沁人心脾。 未来科技:“笔记本”给我解释起来了。 原来这些活动自如、小巧轻便的机 器人能够将路面上的垃圾收集起来,并转化成自己的能量,这真是既环保又 节能! 巧用方法,倾吐真情 无论家乡怎么变化,我们对家乡的热爱是不会变的。 写作时,可参照本单元 的课文,将对家乡的赞美与热爱之情寄托在娓娓道来的叙事或景物描写中,融情 于景,也可以直抒胸臆,直接表达对家乡的热爱。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 融情于景:二十年后,我回到家乡,这里可真美啊! 山清水秀,鸟语花香…… 踏上家乡的土地,一条清澈的小溪奇迹般地出现在我的面前。 芦苇和蒲草 倒映在清凌凌的河水里,显得更绿了;天空倒映在清凌凌的河水里,显得更 蓝了;云朵倒映在清凌凌的河水里,显得更白了。 直接抒情:科技改变生活,家乡的变化真是大啊! 我热爱我的家乡,即使多 年后我离开了,我也会时常想念,因为这里有我的童年时光。 二　 绘制思路导图 44 第四单元　 二十年后的家乡　 　 　 　 　 　 三　 高分范文展示 二十年后的家乡 光阴似箭,岁月如梭,转眼间我已经长大了。 二十年后的 今天,我准备乘坐高速飞机回到我的家乡,我是多么的迫切和 期待啊! 快到家乡了,我突然有点儿担心:家乡还有雾霾吗? 路上 还堵车吗? 城市里还是到处悬浮着灰尘吗? ……带着这一串 问号,我下了飞机。① 出了机场,扑面而来的是新鲜的空气, 空气里还夹杂着淡淡的花香。 从机场到市 区的交通状况也发生了翻天覆地的变化:太 阳能飞行汽车触目皆是,既低碳环保,又不 堵车,一眨眼就能到达你想去的地方;道路 两旁种植着各种花草树木,一年四季鲜花次第开放;马路宽阔 平坦,纤尘不染……② 接下来带你参观一下我曾就读的小学吧! 我招手叫了辆 太阳能飞行出租汽车,眨眼间便来到了我的母校。 一下车我 就发现一条小溪环绕着校园,里面还有活蹦乱跳的小鱼小虾。 小溪两边,种着几株春意盎然的垂柳,那长长的、翠绿的柳条, 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 随风起舞着,婀娜多姿,是那么美,那么轻柔。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ③ 走进教学楼,我 发现每一层都有一个空中小花园,课间同学们可以呼吸新鲜 的空气…… 这就是我曾经生活了很多年的家乡吗? 没有了雾霾,空 气变得清新;没有了交通堵塞,你想到哪儿就能立即到达;没 有了环境污染,到处都是鸟语花香,莺歌燕舞……④ 我爱你———二十年后的家乡! 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 　 　 本文的小作者大胆想象二十年后家乡的巨大变化,重点描述了两处变化,一是城 市的变化,二是学校的变化。 通过对环境、生活等变化的细致描写,表达了希望家乡 越来越好的强烈愿望。 结尾直抒胸臆,表达了对家乡的赞美和热爱之情。 54 　 ①设置悬念,激发读 者阅读兴趣。 ②从环境方面具体 描写家乡的变化,使 读者有身临其境之 感。 ③运用拟人的修辞 手法,赋予柳条以人 的特点,生动形象地 写出了柳条的轻柔。 ④总结全文,总写家 乡的变化。 小梦同步作文·语文五年级·上册 二十年后的家乡 二十年后,我乘坐飞机回到了阔别已久的家乡。 回到家乡,嗅着清新的空气,我仿佛又回 到了儿时,和伙伴们嬉戏打闹,一切都是那样 熟悉而美好。 家乡的变化可真大呀! 以前的 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 小楼房变成了多功能大楼;以前的小超市,变 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 成了大型购物中心;以前的荒地,变成了智能 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 健身房、智能老年活动中心、高级游乐场等。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ① 我带着礼物,来 到了家门口。 “叮咚,叮咚”,我按了按门铃,门被打开了,从里 􀪍􀪍􀪍 面走出来一个机器人,礼貌地向我问好。 原来,我家已经搬进 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 了智能住宅! 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ② 爸妈微笑着对我说:“欢迎回家,我们可想你 了!”爸爸说:“家乡的变化很大,去你的母校看看吧,毕竟也有 二十多年没回去了呀。” 我参加了学校举办的同学会。 一进入学校,我就被眼前 的景象震惊了:原来的两栋教学楼变成了四栋智能化高级教 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 学大楼;原来的教师餐厅,建成了宽敞的教师学生公用餐厅; 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 原来的普通学生宿舍,现在全部采用智能化管理模式……但 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 记忆中那棵香气迷人的桂花树依然挺立在操场边。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ③曾经的老 师和同学们热情地欢迎我,我们开心地畅谈。 在这一刻,我被 深深地感动了,我又想起了曾经课堂上,老师拿着粉笔,孜孜 不倦地教给我们知识,教育我们做人…… 故乡的一切美好记忆都烙印在我的脑海里,祝愿我的家 乡变得越来越美,家乡的人们生活越来越幸福。④ 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 　 　 这篇文章中,小作者展开丰富的想象,多处运用对比手法,写出了家乡的巨大变 化。 其中,以参加同学会的形式描写母校的变化,展现出校园的智能和师生情的难 忘。 文章描写生动细腻,情感表达自然真挚。 64 　 ①在对比中写出家 乡的巨大变化。 ②想象大胆且合理, 机器人开门表现出 二十年后高科技给 生活带来的便利。 ③校园中有变有不 变,作者的所见所感 让人感觉十分亲切、 真实。 ④结尾直接抒情,表 达对家乡真切的祝 福。 第四单元　 二十年后的家乡　 　 　 　 　 　 二十年后的家乡 “又见炊烟升起,暮色罩大地,想问阵阵炊烟,你要去哪 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 里……” 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ①听着令人陶醉的乐曲,我的心早已飞到了令我魂牵 梦绕的家乡。 如今的我是一名大学教授,一直在外地工作。 又是一年 中秋,掐指一算,因为求学、工作,我已经近二十年没有回过家 乡了。 今天,我终于再次踏上了家乡的土地。 啊! 家乡的山, 家乡的水,家乡的花草,一切是那么亲切、温馨。 我兴奋地四 处张望,家乡的变化真大啊! 一座座高楼拔地而起,那些破旧 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 的老房子已不见了踪影;马路边的绿化带上,点缀着朵朵清新 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 的小野花;各种环保汽车川流不息,而路面竟一尘不染…… 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ② 我下了车,独自在家乡的小河边漫步。 只见蓝蓝的天空、 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 白白的云朵倒映在碧绿的清澈的河水中,几只白鹭在河面上 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 快乐地跳着舞,给河面增添了别样的生机。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ③ 来到家门口,一阵幽香扑鼻而来。 小时 候种的桂花树现在已是枝繁叶茂,树上开满 了桂花,还是故乡的桂花香啊! 在我陶醉于桂花香气之时,亲朋好友围 了过来,你一句我一句不停地问候。 踏入餐 厅,我看到已经满头银发的妈妈从厨房里跑出来,我紧紧地抱 住妈妈喊道:“妈妈,我回来啦!”妈妈不停地唤着我的小名,眼 里满是高兴的泪水。 时光流转,中秋已至,中秋节的夜晚,我们一家人坐在院 子里吃月饼、赏月、聊天,格外开心。 那轮圆月高挂在天空,照 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 亮了我,也照亮了我心中的家乡! 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ④ 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 　 　 小作者抓住所见、所感,为我们展现了二十年后家乡的变化。 文笔优美,情感真 挚,字里行间饱含对家乡的赞美与热爱,给我们留下深刻的印象。 74 　 ①以歌词引入,开篇 形式 新 颖, 吸 引 读 者。 ② 想 象 丰 富, 从 建 筑、环境、交通等不 同方面描述了二十 年后家乡的变化。 ③景物描写色彩丰 富,同时运用拟人的 修辞手法,使文章语 言优美,富有文采。 ④结尾借月亮表达 “我”对家乡的热爱。 小梦同步作文·语文五年级·上册 二十年后的家乡 “月是故乡明”,望着窗外那轮明月,我思绪万千。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ①我离开 家乡已经很多年了,此时此刻,我特别想念我的家乡。 于是, 我迫不及待地登上飞行器,回到了我的家乡。 一下飞行器,我便看到了一栋造型奇特的房子。 这栋房 子就像一个长了翅膀的巨大的鸟蛋。 “鸟蛋”的前面有一条宽 敞的道路向远处延伸。 “鸟蛋”的上空闪烁着“居民生活区”几 个大字。 我不禁感叹:二十年后的房子造型真奇特啊! 离开“鸟蛋”,我来到母校,一走进校园,我就看到一个传 送门,它可以将学生传送到不同的教室里,这简直太酷了!② 我被传送到五年级的教室里,学生们正在分组学习。 我 走到了一个裸露着后背,背上背着荆条的老者身边。 只见这 个老者双手作揖,态度诚恳地说:“我廉颇错了,国家利益高于 一切!”原来这个小组的同学正在学习《将相和》这篇课文。 我 向前走了几步,目光被一棵巨大的树吸引住了。 我忍不住伸 手去触摸它的枝叶,突然,一群鸟拍打着翅膀朝我飞来。 原 来,这里是“鸟的天堂”啊! 我激动得话都说不利索了。 原来, 这是老师利用 AR(增强现实)技术,给学生带来沉浸式的课堂 学习。 时间飞逝,我要回去了。 走之前,我看了看在教室里学习 的学弟学妹们,希望他们可以懂得“少年易老学难成,一寸光 阴不可轻”的道理,努力学习,将来把我们的家乡建设得更加 美好。③ 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 　 　 小作者在叙述二十年后回家乡的过程中,略写了看到的房子,详写了二十年后学 校课堂的教学新模式,详略得当,重点突出。 文章中提到了 AR 技术,科技感强,又与 现实生活紧密结合,想象十分合理。 84 　 ①引用古诗,从月亮 写起, 自 然 地 引 入 “回到家乡”的主题, 增强了文章的文学 色彩,构思巧妙。 ②“鸟蛋” 和 “传送 门”表现出小作者想 象大胆、奇特,所描 绘的世界令人向往。 ③结尾表达希望同 学们珍惜光阴,努力 学习,未来把家乡建 设得更美好的愿望, 升华主旨。 第四单元　 二十年后的家乡　 　 　 　 　 　 二十年后的家乡 　 　 万家灯火已然熄灭时,我仍旧在书海中遨游。 慢慢地,上 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 眼皮开始与下眼皮激烈地搏斗,不知不觉间,它们握手言和, 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 紧紧地拥抱在一起,我迷迷糊糊地进入了梦乡。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ① 咦,什么情况? 眼前,许多高大的机器 人正在一丝不苟地工作着,有的在稻田里耕 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 种,有的在果园里摘果子,还有的竟然在帮 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 农民伯伯盖房子! 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ② 我继续往前走,突然听见有人在喊我, 我转身一看,原来是我的同学小郭! 只见他悠闲地骑着一辆 酷炫的自行车,让我坐上后座,一路上,呼吸着家乡的空气,我 感到神清气爽。 忽然,小郭朝着池塘的方向猛冲过去,我大吃 一惊,连声喊停,但小郭镇定自若,继续向前驶去。 我吓得赶 紧闭上眼睛,咦,怎么没掉进水里? 原来,这辆自行车居然弹 出了漂浮甲板和水中螺旋桨,正安然地在水面上行驶,真是不 可思议! 小郭得意地说:“这是 2043 年市面上最新款的自行 车,海陆空三栖。”家乡的交通工具真先进啊!③ 小郭载着我来到了阔别已久的母校。 走进教学楼,每间 教室都采用了最先进的全息技术,这种技术能够让教室里的 学生置身于各种场景之中。 语文课上,我们来到了金色的草 地上,教室里的同学们在草地上撒开腿欢快地奔跑;英语课 上,我们来到了纽约自由女神像下面,同学们在高大的雕像前 静静凝思着;数学课上,同学们正在和古埃及的工匠们仔细核 算着金字塔的每一组数据! 看着同学们如饥似渴的求知的眼 神,我不禁感慨万千……④ “醒醒啦! 再不起床就要迟到啦。”在妈妈的高声呼喊中, 我慢慢睁开了双眼。 原来刚刚发生的一切是一场梦! 纵然是 梦,我依然相信,只要我们努力奋斗,梦中的家乡一定会成为 现实的! 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 　 　 文章结构安排巧妙,以入梦开始叙述,以出梦结束叙述,首尾呼应。 想象奇特又 合理,智能机器人、全息技术都有现实的根据,让人信服。 结尾处表达了对家乡的美 好期盼和努力奋斗的决心,情感真挚,引人深思。 94 　 ①以梦境为开头,并 运用拟人手法,设置 悬念,吸引读者。 ②运用排比修辞,具 体地写出了家乡机 器人的广泛运用。 ③ 用 小 郭 骑 行 载 “我”穿过池塘这一 典型事例,表现二十 年后家乡交通工具 的先进。 ④“静静凝思”“如饥 似渴的求知的眼神” 等神态描写,生动地 展现了二十年后学 生上课时的样子。 小梦同步作文·语文五年级·上册 二十年后的家乡 　 　 晚上,我正入迷地看着一本科幻小说。 忽然,我的眼前出现了一台前往二十年后 的时光传送机。 在好奇心驱使下,我按动 了时光传送机的启动器,乘着它来到了二 十年后的家乡。 家乡变得干净了许多,整座城市焕然一新,垃圾自动循环 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 处理系统已经覆盖了整座城市,楼房不再破旧,小河清澈见 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 底,房屋高耸入云,一切都散发着迷人的魅力。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ①我心情愉悦地 走在家乡的街道上,忽然看见附近有一家服装店,带着好奇, 我走了进去,惊讶地发现所有衣服的款式都是一样的。 我疑 惑地询问店员,店员笑着说:“这叫‘随心所欲衣’。 这种衣服 可以揣测主人的喜好,还会随着主人的心情变换款式和颜 色。”听了店员的介绍,我十分惊讶,于是买了一件“随心所欲 衣”准备送给妈妈。 随后,我又去了很多地方,眼前的一切都 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 快把我的下巴给惊掉了! 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ②二十年后的家乡果然不一样! 下午五点,我要回家了。 我招了招手,一辆出租车从天而 降。 上车以后,机器人司机向我问好。 一路上,夕阳伴着音乐 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 慢慢西沉。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ③ “嘀嘀嘀———”返程的时光传送机出现在我眼前,提示我 该回去了。 我依依不舍地对着天空挥了挥手,告别了二十年 后的家乡。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 　 　 小作者通过奇特的想象,描写自己家乡二十年后的样子,着重介绍了神奇的“随 心所欲衣”,简单介绍了机器人驾驶的出租车,详略得当,重点突出,让人感受到了二 十年后科技的进步。 05 　 ①总写二十年后家 乡与现在的不同,让 读者对家乡的变化 有一个整体的了解。 ②运用夸张的修辞 手法,表现出对二十 年后家乡的变化的 震惊。 ③优美的环境描写, 烘托出作者愉悦的 心情。 第四单元　 二十年后的家乡　 　 　 　 　 　 二十年后的家乡 　 　 这天下午,我津津有味地读着一本科幻小说,其超乎想象 的内容刺激着我的头脑,让我欲罢不能,一瞬间,现实与未来 相互交织,我眼前的景象变得朦胧不清……① 随着一声语音播报,我乘坐的光能飞行器 自动降落在一条美丽的小河旁。 这时,飞行器 前侧激光全息投影显示出地图,我定睛一看,这 不正是我家乡的那条小河吗? 我迫不及待地走 下飞行器。 环顾四周,我发现家乡的变化真是翻天覆地。 头 顶是呼啸而过的新型公共交通工具———光子悬浮列车,脚下 的步道是液晶显示屏,周边环境一览无余。 公路上行驶的车 辆造型非常前卫,使用的是太阳能或光能,都带有卫星导航自 动驾驶模式。 更神奇的是它同时具有飞行功能,只要你按下 “飞行”按钮,汽车顶部就会升起螺旋桨,两侧会伸出机翼,可 以垂直起降,它能迅速地带你到达任何地方,这样你就不用为 堵车而发愁了。② 街区也变成了智能环保的典范。 街道两旁的树木郁郁葱 葱,花草在风中姿态优美。 一个个口袋公园星罗棋布,美观大 方,据说这全是运用人工智能技术进行设计、施工的,街道两 旁的路灯灯杆上还挂着一盏盏小小的太阳能灯,又明亮又环 保。③ 我正惬意地半躺在沙发上等着机器人助理给我送来健康 美味的晚餐,就听到“起来吃饭啦”的声音。 我猛然惊醒,一揉 眼睛,看见妈妈站在我面前。 原来这一切都是梦啊! 二十年后的家乡,真是让人好奇又向往,我相信,只要我 们努力学习,爱护环境,就一定能实现我梦中的愿景!④ 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 　 　 文章的亮点之一是科技感极强,“光子悬浮列车”“卫星导航自动驾驶”等新奇的 科幻名词,让读者眼前一亮,也体现了小作者对前沿科技的喜爱与了解。 文章有详有 略,安排得当。 结尾表达了自己对未来的家乡的展望,感情真挚。 15 　 ①以读科幻小说为 开头,设置悬念,为 下文科幻小说般的 描写埋下伏笔。 ②详写家乡交通方 面的变化,“光子悬 浮列车” “卫星导航 自动驾驶”等的描写 展现出作者丰富的 想象力,让文章充满 科技感。 ③略写智能环保街 区,详略得当。 ④表达对家乡的展 望,情感真挚,引人 深思。 小梦同步作文·语文五年级·上册 1. 想象不符合现实 写二十年后家乡的变化,需要我们挥动思维的翅膀,展开丰富的想象。 但想象的 内容一定要合乎逻辑。 想象要基于现实,不可写得荒诞,脱离现实。 2. 选材过于单一 写二十年后家乡的变化,要尽量包含多个方面,如交通、环境、生活、学习等方面 的变化,丰富文章内容,若只写其中一个方面会使文章内容单一,也会限制写作思维。 3. 描写了变化却没有抒发情感 习作重在表现二十年后家乡的变化,但对家乡的情感表达也是不可或缺的。 可 在文章结尾直接抒情,表达对家乡的赞美和热爱,也可借景抒情,还可以表达号召,呼 吁大家共建美好家园。 四　 习作修改示范 二十年后的家乡 　 　 阔别已久的家乡,我回来了。 曾经垃圾遍野、浑浊不堪的小河,如今变 ! 成 　①清澈见底, 还有鱼儿在其中嬉戏。 蓝天白云取代了阴沉灰蒙,花草树木 取代了尘土漫天。 不仅室外风景优美,就连室内的设施也都 变成了高科技、现代化产品。 回到久违的老家,我正要拿出钥匙开门,一道光将我全身 扫描了一遍,只听见一声“欢迎主人回家”! 声音刚落,门就开 了,一个跟我差不多高的机器人出现在眼前。 ! 一边帮我拿手 提包②,一边帮我拿拖鞋。 我走进客厅,坐在沙发上,就如同坐 在柔软的云朵上一样,舒服极了! 机器人给我端来了茶水,怎 么没有桌子? 我正疑惑着,机器人立马变成了一张造型别致 的桌子。 稍事休息后,我来到了最爱的科技馆,在这里我看到了试 用阶段的空中的士。 ③每辆的士可以乘坐七八名乘客,像小型 　 这种的士是为缓解地面交通负担而发明的,能在 90 米长 　 的跑道上起飞。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 25 ①词语使用不当,此 处应该使用“变得”。 ②成分残缺,添加主 语“它”。 ③可以适当增添对 “空中的士”的详细 描写,让读者有更清 晰的印象。 第四单元　 二十年后的家乡　 　 　 　 　 　 宇宙飞船一样,上面有智能 !" 系统④,只要你将目的地输入到显 示屏中,它就会按照设定好的轨道飞行。 每辆的士各行其道, 不用担心交通事故的发生。 二十年后的家乡真美好,我爱二十年后的家乡。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 二十年后的家乡 阔别已久的家乡,我回来了。 曾经垃圾遍野、浑浊不堪的小河,如今变得清澈见底,还有鱼儿在其中嬉戏。 蓝 天白云取代了阴沉灰蒙,花草树木取代了尘土漫天。 不仅室外风景优美,就连室内的 设施也都变成了高科技、现代化产品。 回到久违的老家,我正要拿出钥匙开门,一道光将我全身扫描了一遍,只听见一 声“欢迎主人回家”! 声音刚落,门就开了,一个跟我差不多高的机器人出现在眼前。 它一边帮我拿手提包,一边帮我拿拖鞋。 我走进客厅,坐在沙发上,就如同坐在柔软 的云朵上一样,舒服极了! 机器人给我端来了茶水,怎么没有桌子? 我正疑惑着,机 器人立马变成了一张造型别致的桌子。 稍事休息后,我来到了最爱的科技馆,在这里我看到了试用阶段的空中的士。 这 种的士是为缓解地面交通负担而发明的,能在 90 米长的跑道上起飞。 每辆的士可以 乘坐七八名乘客,像小型宇宙飞船一样,上面有智能导航系统,只要你将目的地输入 到显示屏中,它就会按照设定好的轨道飞行。 每辆的士各行其道,不用担心交通事故 的发生。 二十年后的家乡真美好,我爱二十年后的家乡。 五　 写作素材积累 绝妙好词 描写变化的词语: 日新月异　 翻天覆地　 焕然一新　 万象更新　 变化万千　 与时俱进 取而代之　 瞬息万变　 今非昔比　 改头换面　 截然不同　 沧海桑田 35 ④表述不完整,联系 语境可知,应是“智 能导航系统”。 小梦同步作文·语文五年级·上册 描写家乡美景的词语: 景色宜人　 诗情画意　 湖光山色　 山清水秀　 鸟语花香　 莺歌燕舞 绿草如茵　 如诗如画　 沁人心脾　 姹紫嫣红　 五彩缤纷　 绿意盎然 精彩好句 (1)从前那个脏乱、拥挤的小城不见了,呈现在我眼前的是一个风景如画、美丽富 饶的新世界;原来那些矮小的旧房不见了,取而代之的是一座座拔地而起的 高楼大厦;昔日拥挤的街道不见了,马路平坦宽阔,路上车来车往,井然有序, 好一番气派的景象! (2)一转眼,樱花已经落了满地,我踏着一片粉红,闻着清香,欣赏着秀丽的风景, 再次登上了家乡的山峰,一览众山小。 所有的景物都映入了眼帘———粉红的 樱花、潺潺的溪水、郁郁葱葱的树木,构成了一道美妙绝伦的风景线。 (3)我惊奇地发现学生的课桌上不再像以前那样摆放着书本,他们使用的是智能 课桌,可以在桌面屏幕上选择相应的电子课本。 老师不仅能在屏幕上展现上 课的内容,还可以让教室里的情景随着他的讲解不停变幻,这简直太壮观了! (4)我系好安全带,飞向高空。 我往下一看,满街都是新能源汽车;机器人充当着 各种服务角色;人们脸上都洋溢着快乐的笑容,彼此愉快地交谈着。 (5)走在回家的路上,我看到了各种各样造型独特的房屋,有的像蘑菇,有的像海 鸥,还有的像贝壳……白天,房子在阳光的照耀下吸收热量,将热能转化为电 能储存起来;晚上,四面墙壁发出柔和的光,将屋内照亮。 凤头 (1)一阵夏风吹过,老街的银杏树依然伫立在禅寺旁,家乡的山依旧向世人展示 着它独特的美。 二十年过去了,我终于回到了让我魂牵梦萦的故乡。 (2)“露从今夜白,月是故乡明。”我想,只有这样的诗句才能表达身处喜马拉雅山 脉深处的我的感受。 二十年过去了,今天,我准备离开工作多年的喜马拉雅 科学研究中心,回家乡去看看。 (3)琪花瑶草,万紫千红;凤阁龙楼,别具一格;河流纵横,清冽可鉴;树高林密,苍 翠挺拔;天朗气清,沁人心脾;八街九陌,热闹非凡……已经二十年没有回家 的我被眼前的景色所震撼,真没想到,二十年后的家乡变化竟如此之大! (4)“现在是 2043 年 10 月 20 日早上 7:00,今日温度 15℃ ~ 22℃ ,微风,适合户外 45 第四单元　 二十年后的家乡　 　 　 　 　 　 运动。 小白祝您生活愉快。”机器人小白的声音从床边传来。 二十年过去了, 我从一个小学生变成了一名机器人设计师。 小白就是我的得意之作。 豹尾 (1)“岚岚,醒醒,你怎么睡在沙发上了?”耳边传来了爸爸的声音。 我睁开眼,看 见爸爸站在我身边,这才发现,原来我做了个梦,可梦里的情景历历在目,于 是我迫不及待地和爸爸分享了那个二十年后的家乡。 (2)“丁零零———丁零零———”我猛然从床上坐起来。 原来,这只是一场梦啊! 但 是我相信,随着祖国的发展,梦中的一切,假以时日定会实现,甚至会比梦境 中的更加美好! (3)我握紧拳头,信心满满地承诺道:“时间老人,你放心吧,我们这些小学生一定 会努力学习,努力奋斗,争取创造更美好的将来!” (4)“少年强则国强,少年进步则国进步。”二十年后的家乡应由我们亲手创造,我 一定会努力学习,为美好的未来贡献自己的力量。 六　 考场真题实战 (山东·期末)题目:《二十年后的家乡》 要求:(1)大胆合理想象,二十年后的家乡会发生什么样的变化? (2)分段叙 述,把重点部分写具体。 (3)字迹工整,语句通顺,情感自然,不少于 450 字。 (江苏·期末)家乡的未来让人心驰神往。 咱们社区正举办“家乡巨变·畅想未 来”征文活动,请你大胆想象二十年后的家乡会是怎样的一番景象,写下场景或事 件,把重点部分写具体。 题目自拟,文中不出现真实姓名、校名,不少于 400 字。 二十年后的家乡 一天,我百无聊赖地坐在沙发上。 突然,眼前出现了一条时空隧道,一阵狂风席 卷而来,强大的吸力把我卷进隧道。 睁开眼,我已经坐上一辆高科技的海陆空一体式 汽车,导航自动播报道:“欢迎您来到 2043 年!” 不一会儿,我就来到了二十年后的家乡。 走下车,我不由得感慨,家乡的变化可 真大! 原来村庄里干涸的小溪,如今响起了潺潺的流水声;曾经被化工厂废气污染的 空气,如今也清新极了。 轻嗅一下,真是沁人心脾! 欣赏了一路美景,来到我家小院。 我被眼前的景象吓了一跳,二层小院怎么变成 了一栋四层的大别墅呢? 我壮着胆子进门瞧了瞧,房子里的设施焕然一新,充满了科 技感。 屋后是温馨的小花园,放眼望去,是一大片绿油油的草坪,它随时可以切换成 55 小梦同步作文·语文五年级·上册 足球场、篮球场等,满足我们不同的需求。 旁边是开阔的私人泳池,它可以根据需求 自动调节水温,两个机器人教练员英姿飒爽地站在那儿,随时指导并保护大家进行游 泳训练。 在这里,所有的事情都不需要自己动手,聪明的机器人会搞定一切。 它会料 理充满阳光的花园,烹饪味道可口的美食,定期打扫杂乱的房间……机器人承包了生 活的方方面面,我们就能留出更多的时间来提升自我,陪伴家人。 不仅我的家“旧貌换新颜”了,就连交通工具也越来越发达。 只要你按下一个按 钮,“嗖”的一声,这里的飞行器就能带你环游世界,饱览世界各地的美景,吃遍世界 各地的美食。 二十年后的家乡真是发生了天翻地覆的变化。 环境变得清洁,生活变得富裕,科 技飞速发展……我一定要认真学习,努力让未来的家乡更加美好,愿我梦想成真! 二十年后的家乡 时间总是不等人,一转眼已在外二十多年了。 在这漫长的岁月中,我一直很想念 我的家乡。 今天,我终于回到了阔别已久的家乡,才发现家乡的变化竟然如此之大。 我乘坐无人驾驶汽车穿过了长江隧道,望着头顶干净蔚蓝的天空,呼吸着清新香 甜的空气,真是神清气爽。 到了家门口,我惊讶地发现,以前家门口崎岖的小路已然变成了立体多层公路, 两侧都装着具有空气净化功能的智能路灯,就像士兵一样守卫着家乡。 以前的小路, 一下雨就泥泞不堪,而如今,这种日子一去不复返了。 家家户户生活条件都改善了, 以前的小平房变成了一排排小别墅,精美别致,错落有序。 智能设备应用广泛:机器 人会扫地洗衣做饭;先进的全自动智能厨房替代了老式厨房;垃圾分解循环利用装置 替代了以前的垃圾桶;太阳能热水器升级为全天候的太阳能热量储水器,更高效环 保。 再看周边的环境,以前浑浊的河水变得清澈见底,两岸的芦苇荡郁郁葱葱,农田 里整齐的麦苗像是在向我点头微笑。 现在大家都懂得了要保护环境、爱护生态了。 傍晚,居民们聚在公共绿地谈笑风生,欣赏着似锦的繁花,聆听着鸟语虫鸣,为自 己所创造的美好环境而自豪。 这样现代化的绿色农村生活真令人向往,我爱极了这二十年后的家乡。 二十年后的家乡 一天中午,我趴在书桌上打瞌睡。 一个小机器人出现在我眼前,他说能把我送到 二十年后的家乡。 此时,飞来一架时光穿梭机,载着我和小机器人飞驰而去。 “哇,这是我的家乡吗?”我在空中一边自言自语,一边俯视着这座城市。 只见城 65 第四单元　 二十年后的家乡　 　 　 　 　 　 市里绿地更多了,公园更大了,马路更宽了……透过飞行器的玻璃窗往下看,之前那 些拥堵的马路变得又宽阔又干净。 这是因为地面是用一种特殊的高科技感应材料制 成的。 只要地上有垃圾,它就会自动把垃圾吸进去进行溶解,产生新能源,供城市发 电用。 马路上汽车川流不息,但都井井有条。 仔细看,原来所有的汽车都是自动驾 驶。 它们可以自动调整车速、车距,避免交通事故。 每辆汽车上都有一块太阳能蓄电 板,可以利用太阳能提供动力,既环保又节能,城市也少了汽车尾气的污染。 我们继续往前飞,家乡的护城河映入眼帘。 曾经,河水浑浊,河面上偶尔还漂浮 着一些塑料瓶、塑料袋。 如今,河水波光粼粼,清澈见底,像一条碧绿的玉带。 河的两 岸每隔一段距离,都装着一个太阳能释氧设备,它们源源不断地输送新鲜的空气,让 人置身于一个天然氧吧。 突然,我被一只大手拍醒了,原来这是一场梦。 我陷入了深思:希望二十年后家 乡的马路不再拥堵,河水更清澈,空气更清新;希望我们都能增强保护环境的意识;希 望我们能运用高科技手段保护好家乡的环境! 二十年后的家乡 光阴似箭,日月如梭。 转眼二十年过去了,我已经成了一位知名的物理学教授。 由于工作繁忙,我已经好久没回过家乡了。 于是,趁着春节长假,我决定乘坐我刚刚 研制成功的海陆空三用车重返家乡。 海陆空三用车,顾名思义,是集海、陆、空三栖为一体的交通工具。 它用太阳能作 动力,在阴雨天,可以用晴天存储的太阳能驾驶。 它还有极好的安全装置,在雷达系 统检测到危险时,感应系统就会做出判断,它的周围就会立即弹出一圈彩色的“泡 泡”,将自己整个包住,规避危险。 几十分钟后,“三用车”着陆在我阔别已久的家门前。 以前的小平房不见了,取 而代之的是一幢精致的小别墅。 我正想敲门,只听“咔”的一声,门自动打开了。 原 来,家里早安装了自动人脸识别系统。 我一进家门,就有一个机器人为我端茶倒水。 我一边喝茶一边饶有兴趣地看着家里的一切。 阳台上爸爸栽培的绿植都被归置到一 个特殊的架子上。 爸爸说:“别看这个架子很普通,它可是个得力的种植能手,只要 把植物放到相应的位置,系统就会根据植物的特点来栽培。”正当我感叹架子的神奇 时,便闻到了一股浓郁的香味,我瞬间口水直流。 我跑去厨房一看,原来是妈妈在使 用 3D 食物烘焙机,制作我小时候最爱吃的五香牛肉饼。 看着眼前的一幕幕变化,我暗下决心,回到研究院后,我一定要研究出更多为家 乡服务的新发明,让家乡变得更加繁荣,使家乡人民过上更美好的生活。 75