主题一专题2体验化学实验探究课题1走进化学实验室粗盐提纯-2024-2025学年八年级化学沪科版（2024）全一册

粗盐提纯 实验名称：粗盐提纯 一、实验目的： 1.掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能． 2.理解过滤法分离混合物的化学原理． 3.体会过滤的原理在生活生产等社会实际中的应用． 二、实验原理： 粗盐中含有泥沙等不溶性杂质，以及可溶性杂质。不溶性杂质可以用________的方法除去，然后再经过__________操作得到较纯净的精盐。 三、实验仪器和药品： 药品：______________________________________________________。 器材：_______________________________________________________________________。 四、实验操作： 1.溶解 ①用__________称取约5g粗盐 ②用_________和______________量取15ml的水。 ③把蒸馏水倒入______________中, 把粗盐放入烧杯中边加边用____________搅拌。 2.过滤 将滤纸折叠后用水润湿使其________漏斗内壁,并使滤纸上沿________漏斗口,溶液液面___________滤纸上沿，倾倒液体的烧杯口要_________玻璃棒，玻璃棒的末端紧靠有______层滤纸的一边，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯的_________。慢慢倾倒液体，待滤纸内无水时，仔细观察滤纸上的剩余物及滤液的颜色．滤液仍浑浊时，应该再过滤一次。 3.蒸发 把得到的澄清滤液倒入蒸发皿．把蒸发皿放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热. 同时用____________不断搅拌滤液等到蒸发皿中出现_____________时，停止加热，利用蒸发皿的__________使滤液蒸干。 4. 用玻璃棒把固体转移到纸上，称量后，回收到教师指定的容器，比较提纯前后食盐的状态并计算精盐的产率。 【课内练习】 1．下列是提纯粗盐（含有少量泥沙）的操作，其中操作顺序正确的是………… （ ） A．过滤、蒸发、溶解 B．溶解、蒸发、过滤 C．溶解、过滤、蒸发 D．溶解、过滤、蒸发 4、粗盐提纯中没有用到的实验操作步骤是 （ ） A、蒸发 B、过滤 C、溶解 D、蒸馏 2.某兴趣小组同学通过物质提纯方法的学习，设计了“粗盐提纯”的实验报告，请将该实验报告部分内容补充完整。 [实验步骤] ①用 称量约5g粗盐。 ②再用 量取约15ml蒸馏水。 ③把粗盐放入 中，再加入蒸馏水，用 搅拌，使粗盐充分溶解。 ④装配好过滤装置，过滤上述液体，除去____________________性杂质。 ⑤将滤液移入 中，在不断搅拌下加热，到有 量食盐析出时，停止加热。 ⑥冷却后，把精盐放在原称量粗盐的滤纸上称量。 [思考与讨论] ①在粗盐、蒸馏水、食盐中属于纯净物的是 。 ②本实验的目的是学会称量、 、 和 等基本操作。 ③步骤四中用到的主要仪器是 。 ④若过滤出来的液体不澄清可能的原因是 。 ⑤量取蒸馏水时，若仰视读数实际结果会 。（偏高、偏低、相等） 3．在做粗盐提纯实验时，小张同学用托盘天平称得了以下实验数据： ①粗盐的质量：5克； ② 蒸发皿的质量：50.4克 ；③蒸发皿和食盐晶体的质量：54.4克。请你根据以上数据帮助小张计算他所得到的食盐晶体占粗盐的百分含量 。 （要求先列式再计算） 全班同学实验结束后，老师进行了数据汇总，大家发现小张同学得到的精盐的量偏少。请你帮助他分析可能的原因： 。 学科网（北京）股份有限公司 $$