2.1 走进化学实验室 第1课时（讲义）化学新教材沪科版五四学制八年级全一册

本讲义聚焦初中化学实验室基础操作，以粗盐的取用与存放为核心，系统梳理仪器分类（存放、计量、取用等）、试剂存放规则（固体广口瓶、液体细口瓶）、固体取用（块状“一横二放三慢立”、粉末“一斜二送三直立”）及液体取用（倾倒、滴加、量取）等操作技能，构建从仪器认识到规范操作的学习支架。 资料通过“随学随练”“易错点拓展”“题型示例”设计，结合电子天平“去皮”操作、量筒读数误差分析等实例，培养科学探究与实践能力，通过分类对比仪器用途、辨析操作正误发展科学思维，强调安全规则与药品处理责任。课中辅助教师示范规范操作，课后助力学生通过练习与易错点解析查漏补缺。

专题2 体验化学实验探究 课题1 走进化学实验室 第1课时 粗盐的取用、存放 课标要点 1．认识部分化学仪器，初步学会试剂的取用等操作。 2．知道并遵守实验室安全规则，识别部分安全设备和安全标志。 学习重难点 重点： 1.固体和液体试剂的存放规则（广口瓶、细口瓶的区分）。 2.块状固体“一横二放三慢立”和粉末状固体“一斜二送三直立”的取用方法。 3.量筒读数时“平视凹液面最低处”的原则及误差分析。 难点： 1.电子天平称量中的“去皮”操作和腐蚀性药品的称量注意事项。 2.胶头滴管的悬空垂直使用和液体倾倒时的标签朝向易错点。 3.量筒规格的选择（如量取30 mL应选50 mL量筒）及仰视/俯视的误差判断。 知识点 怎样存放粗盐 1.常见仪器和用途 分类 名称 图示 存放仪器 广口瓶（装固体）、细口瓶（装液体） 滴瓶（装少量液体）、集气瓶（装气体） 计量仪器 电子天平或托盘天平：称固体质量 量筒：量液体体积 取用仪器 药匙：取粉末或小颗状固体 镊子：取块状或较大颗粒固体 胶头滴管：取用少量液体药品 添加液体仪器 漏斗：（加滤纸）主要用于分离固体和液体长颈漏斗：添加液体试剂，下端伸入液面以下 分液漏斗：可控制加液体的速度 加热仪器 酒精灯 夹持仪器 铁架台：配铁夹可用于固定放置试管、烧瓶等，配铁圈可放置漏斗、蒸发皿、烧杯等； 试管夹：夹持试管 不能加热的仪器 量筒、漏斗、温度计、滴瓶、集气瓶、广口瓶、细口瓶 2.化学试剂的存放 （1）存放仪器的识别 化学试剂一般分类保存在试剂瓶中 （2）存放规则 ①固体试剂存放于广口瓶中，液体试剂存放于细口瓶中，临时使用少量液体试剂常用滴瓶存放。“去除粗盐中的难溶性杂质”的实验中使用的粗盐和制得得精盐用广口瓶存放。 ②见光易分解物质，如硝酸银，须保存在棕色试剂瓶中。 ③危险化学品应该保存在危险化学品柜中，采用双人双锁保管 √ × × 特别提醒 1．打开试剂瓶后应将瓶塞倒放在实验桌上，避免瓶塞内侧受到污染，沾污试剂；取好试剂后应及时盖好试剂瓶塞，以防止试剂长时间与空气接触。 随学随练 1．（2026·广东梅州·三模）实验室的试剂需分类保存。下图容器可以用来保存氯化钠溶液的是 A． B． C． D． 2．（25-26八年级上·山东淄博·期中）化学实验室存放药品，所选仪器正确的是 A．食盐——烧杯 B．氧化铜粉末——细口瓶 C．澄清石灰水——广口瓶 D．蒸馏水——滴瓶 3．（25-26八年级上·吉林长春·期中）实验室中有下图三种仪器，外观非常相似，请用相对应的字母填空。      (1)固体药品通常保存在________中； (2)液体药品通常保存在________中； (3)收集或储存某些气体选用的仪器是________； 知识点 固体试剂的取用（重点） 1．块状固体的取用 先将试管横放，用镊子夹取块状固体试剂放入试管口，缓缓竖起试管，使药品沿试管壁缓缓滑入试管底部，避免固体击破管底。（“一横、二放、三慢竖”） 2．粉末状固体的取用 将试管横放，用药匙或纸槽把盛有药品的药匙或纸槽小心地伸入试管底部，然后缓缓竖起试管，使药品落下，以免试剂散落至试管外或附着于试管壁上。没有限定用量时，以所取得的粉末能够盖住试管底部为宜。（“一横、二送、三竖立”） 用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净。 3．一定量固体试剂的取用 （1）将电子天平水平放置在桌面上，打开电源，待自检结束，显示“0.0”。 （2）取一张称量纸放置在电子天平的秤盘上，再按“去皮”键进行去皮。 （3）用药匙先取少量研磨后的粗盐粉末小心地放在称量纸中间位置，待电子天平示数稳定后读取示数，即取出的粗盐的质量。 （4）用药匙向称量纸上添加粗盐粉末至示数接近 5.0 g （不能超过5.0 g ）时，用另一只手轻敲持药匙的手腕或用食指轻敲药匙柄， 以便让少量粗盐落到称量纸上，直至电子天平示数为 5.0 g。将药匙上剩余的粗盐放入指定回收容器。 （5）双手平握称量纸两端，将粗盐缓缓倒入烧杯中，并用手指轻轻弹击称量纸，确保称量纸上没有粗盐附着。所有称量操作完成后，关闭电子天平的电源。 特别提醒 1．药品取用规则 不能用手接触试剂，不要把鼻孔凑到容器口闻试剂（特别是气体）的气味，不得尝任何试剂的味道。 2．电子天平使用时的注意事项 ①根据称量要求选择不同规格的电子天平，初中化学实验常用分度值为0.1g的电子天平。 ②固体药品放在称量纸上，以免污染试剂或腐蚀秤盘。 ③潮湿或有腐蚀性的固体应放在烧杯或表面皿中进行称量。 ④过冷或过热的物体应放置至室温后再称量。 随学随练 1．（24-25九年级上·上海徐汇·期末）取用块状的粗盐并置于试管中，应使用 A．燃烧匙 B．药匙 C．纸槽 D．镊子 2．（24-25八年级上·上海徐汇·期末）要把试剂瓶里的食盐放进试管，下列步骤说法正确的是 A．用镊子夹取送入试管 B．直接向试管中倾倒 C．先倒在手上，然后再塞进试管 D．需要先将试管横放 3．如图所示有关固体药品取用的化学实验基本操作中，正确的是 A．   B．   C．   D．   知识点 液体试剂的取用（重点） 1．少量液体的取用 滴加法，使用胶头滴管 ①用拇指和食指挤压或松开胶帽； ②先挤胶头再吸液（不可向瓶内挤入气泡）； ③滴加液体时，将胶头滴管竖直悬于容器上方。 2．较大量液体：倾倒法 ①瓶塞倒放，以免污染瓶塞和试剂； ②标签正对手心，以免瓶口残液腐蚀标签； ③试剂瓶口紧靠试管口倾倒试剂； ④倒完后试剂瓶口在试管口靠一下，以免遗留在瓶口的液体流到瓶外壁。立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处，标签向外； 3．一定量液体：量取法，使用量筒（配套使用胶头滴管） ①选择大小合适的量筒； ②往量筒里倾倒入液体至接近刻度，然后改用胶头滴管滴加，直到指定量； ③读数时，量筒放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平； 特别提醒 1．量筒不能用来加热，也不能作为反应容器。 1．胶头滴管不能伸入容器内，也不能触碰器壁，这是为了避免沾污滴管；胶头滴管取出试剂后不可平放或倒拿，以防止腐蚀胶帽、污染试剂；胶头滴管用完后立即清洗干净，再去吸其他试剂。（滴瓶上的滴管不能清洗） 随学随练 1．下列有关胶头滴管使用的实验操作正确的是 A．取液体 B．取出液体后 C．滴加液体 D．洗净后 2．（25-26九年级上·广东东莞·期中）下列实验操作正确的是 A．倾倒液体 B．倾倒液体 C．向集气瓶内倾倒少量液体 D．倾倒液体 拓展 固体药品取用易错点 一、取用原则类易错点 ‌“三不”原则误区‌ 易错点：直接用手抓药品、把鼻孔凑到容器口猛闻气味、尝试药品味道。 正确操作：用手在瓶口轻轻扇动，仅让少量气体飘进鼻孔，绝对禁止触、凑闻、尝任何药品。 ‌节约原则数值记错‌ 易错点：无说明用量时，误写液体取3~4mL、固体装满试管。 正确标准：液体取‌1~2mL‌，固体只需盖满试管底部即可。 ‌剩余药品处理高频坑‌ 易错点：把用剩的药品放回原瓶、随手丢进垃圾桶、带出实验室。 正确做法：剩余药品必须放入‌指定回收容器‌，注意和实验废液区分开，废液单独倒入废液缸，不能混放。 二、‌托盘天平称量易错‌ 易错点：称量腐蚀性药品（如氢氧化钠）直接放纸上、称量过程中调节平衡螺母、“左码右物”还按正常方式计算质量。 正确操作：腐蚀性药品放在玻璃器皿中称量，称量固定质量药品时，砝码和游码位置固定，只能通过加减药品调平衡。 活学活用 1．（24-25八年级·上海闵行·阶段练习）正确的实验操作是实验成功的保证。判断下列实验操作是否正确。 实验操作 （1）取用少量液体 （2）倾倒大量液体 （3）放入铁钉 （4）吸取少量液体 是否正确 实验操作 （5）取用粉末状固体 （6）读取液体体积 （7）加入二氧化锰 （8）滴加液体 是否正确 拓展 量筒读数误差分析 易错点：俯视或仰视读数，记错误差结果。 操作 读数 俯视（视线偏高） 平视（正常读数） 仰视（视线偏低） 活学活用 1．（25-26九年级上·重庆长寿·期中）某同学实验开始时俯视量筒并读数27mL，倒出一部分液体后，仰视量筒并读数17mL，则该同学实际倒出液体的体积 A．大于10mL B．小于10mL C．等于10mL D．无法确定 2．某学生用量筒量取液体，第一次读数为20mL，倒入部分液体后第二次读数为40mL，经实际测量，倒入液体的实际体积为19mL，则该名同学读数方式先后可能为 A．先平视，后仰视 B．先仰视，后俯视 C．先俯视，后仰视 D．先俯视，后平视 3．（25-26九年级上·河南驻马店·阶段检测）量取水，应选用________（填或）的量筒。某同学用量筒量取液体，量筒放平稳后，初次读数时仰视液体凹液面最低处，读数为，加入部分液体后，视线与量筒内凹液面最低处保持水平，读数为。则该学生实际加入量筒内的液体体积_____（填“>”、“<”或“=”）。 题型 药品的存放 ▌例1 （25-26八年级上·上海金山·阶段检测）硝酸银见光易分解，硝酸银溶液应保存在下列哪种仪器中 A． B． C． D．(棕色) ▌对点练1-1 （25-26八年级上·上海金山·阶段检测）打开装有粗盐的试剂瓶后，将瓶塞放在一旁。你认为下图中摆放方式合理的是_____。解题贴士 液体药品要保存在细口瓶中，受热或见光易分解的物质，应保存在棕色细口瓶中。 ▌对点练1-2 （25-26九年级上·吉林松原·阶段检测）化学使我们的生活变得绚丽多彩，学习化学要与我们日常生活联系起来。 (1)倒开水时，要把水瓶的软木塞______(填“倒放”或“正放”)在桌面上。 (2)厨房里的色拉油用______(填“细”或“广”，下同)口瓶盛装，食盐用______口瓶盛装，与实验室贮存药品相似。 (3)遇到安全事故要及时正确处理，比如酒精灯被不慎打翻着火应该______。 题型 固体药品的取用 ▌例2 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A．取用固体粉末 B．取用试剂 C．称量试剂 D．取用固体试剂 A．A B．B C．C D．D ▌对点练2-1 下列取用固体药品的操作正确的是解题贴士 操作口诀精准对应‌： 1.块状固体：‌一横二放三慢竖‌，先横放容器，把药品放在容器口，再缓慢竖立让药品滑到底部，防止打破玻璃容器。 2.粉末状固体：‌一斜二送三直立‌，先倾斜试管，把盛药品的药匙/纸槽送到试管底部，再直立试管，避免药品沾在管口或管壁上。 A．向试管中加入固体粉末 B．向试管中加入锌粒 C．取用铁钉 D．加氧化铜 ▌对点练2-2 （25-26八年级上·黑龙江大庆·阶段检测）指出下列实验操作错误之处。 (1)_____。 (2)_____。 (3)_____。 (4)_____。 题型 液体药品的取用 ▌例3 （2026·陕西宝鸡·二模）实验室常用胶头滴管取用少量液体。下列胶头滴管的使用正确的是 A．吸取 B．滴加 C．搅拌 D．放置 ▌对点练3-1 （2026·江苏南京·一模）实验室常用胶头滴管取用少量液体，下图中操作规范的是解题贴士 不同取用量的操作要点 1.‌较多量（倾倒法）‌：瓶塞倒放桌面，标签朝向手心，瓶口紧挨容器口缓慢倾倒，倒完立即盖紧瓶塞放回原处、标签朝外。 2.‌少量（胶头滴管）‌：滴管垂直悬空在容器正上方滴加，不接触容器壁；取液后胶帽朝上，不平放不倒置，滴瓶专用滴管无需清洗。 3.‌定量（量筒量取）‌：先倾倒液体至接近刻度线，改用胶头滴管滴加；量筒放平，视线与凹液面最低处齐平，俯视读数偏大、仰视读数偏小。 A．试剂瓶瓶塞的放置 B．胶头滴管吸取液体 C．胶头滴管滴加液体 D．实验后胶头滴管的放置 ▌对点练3-2 （2026·山西临汾·一模）甲同学倾倒液体的操作如图所示。他的操作中正确的是 A．瓶塞的放置 B．试管口倾斜的方向 C．标签的朝向 D．瓶口与试管口的距离 ▌对点练3-3 （25-26九年级上·山东临沂·期末）关于量筒的实验操作正确的是 A．滴加液体 B．量取11 mL水 C．读取数据 D．溶解粗盐 基础通关 1．（2026·河北沧州·三模）在中考实验操作考试中，小高抽到的试题是“取少量粉末状固体并加热”，完成该实验，如图所示仪器中一定不需要的是 A． B． C． D． 2．试管常用作化学反应的容器，下列在试管中加入药品的操作正确的是 A．固体粉末 B．固体颗粒C．倾倒液体 D．滴加液体 3．（2026·吉林·中考真题）做化学实验要养成良好的习惯。下图所示实验后仪器放置的状态中，正确的是 A． B． C． D． 4．（2026·河南驻马店·二模）正确地认识和使用仪器是实验成功的保证。下列仪器的使用方法或用途的描述正确的是 A．使用后用嘴吹灭 B．用于吸取和滴加少量液体 C．用于测量液体体积、溶解物质 D．使用时，瓶塞应正放 5．（2026·安徽阜阳·二模）化学实验操作要规范。下列实验操作中正确的是 A．用手直接拿取加热中的蒸发皿 B．将滴管伸入试管内滴加液体 C．用嘴吹灭酒精灯 D．倾倒液体时瓶塞倒放、标签向手心、瓶口紧挨试管口 6．（2026·贵州·三模）下列实验操作中，正确的是 A．倾倒液体 B．取用块状固体 C．滴加液体试剂 D．吸取液体 7．（25-26九年级上·广东东莞·阶段检测）下列实验操作正确的是 A．夹持试管 B．向试管中倾倒液体 C．量取5.5毫升液体 D．用胶头滴管吸取液体 8．（2026·陕西西安·模拟预测）进行化学实验要养成良好的实验习惯，下列实验操作中正确的是 A．加热液体 B．量取液体 C．倾倒液体 D．吸取液体 9．（25-26八年级上·黑龙江绥化·阶段检测）下列化学实验的基本操作或数据，其中正确的是 A．用托盘天平称取9.56 g食盐固体 B．用10 mL量筒量取9.6 mL水 C．称量药品时在托盘天平左盘放砝码，右盘放药品 D．使用量筒时俯视液体凹液面的最低处 10．（25-26九年级上·北京通州·期末）补齐下图中的仪器与其名称的连线。从A和B中任选一个作答。若均作答，按A计分。 11．常见仪器的用途 （1）存放试剂的仪器 （2）取用仪器： _______或________（取用固体试剂） ________（取用少量液体试剂） （3）加热仪器：________（加热物质）。 （4）反应容器 可直接加热：________、蒸发皿、燃烧匙 间接加热（需垫陶土网）________、________。 （5）计量仪器：天平（称质量）、量筒（量取液体体积）。 （6）过滤、分离、注入液体的仪器：漏斗、分液漏斗、长颈漏斗。 （7）夹持仪器：试管夹、坩埚钳、铁架台（带铁夹、铁圈）。 素养提升 12．在下表空格内简要说明下列错误操作可能造成的不良后果。 错误操作 不良后果 用试管刷刷洗试管时，用力过猛 _______ 倾倒细口瓶中的液体时，标签没向着手心 _______ 实验剩余的试剂放回原瓶 _______ 把块状固体试剂垂直放入试管中 _______ 13．（25-26九年级下·甘肃·阶段检测）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空。 (1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是______； (2)用于固定和支持各种仪器的仪器是______； (3)用作量取一定量液体体积的仪器是______； (4)实验室常用的加热仪器是_____； (5)用作较大量试剂的反应容器的是_____； (6)用于收集或贮存少量气体的是______。 15．某化学兴趣小组的同学在实验室进行如下基本化学实验技能操作。 (1)小明用托盘天平称量12.5g食盐，在称量中发现指针偏左，则接下来应采取的措施是_____。 A．增加砝码 B．减少砝码 C．添加食盐 D．减少食盐 (2)小红用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示，她实际称取的烧杯质量为_____g。 16．（25-26八年级上·吉林长春·期末）请回答下列问题。 (1)倾倒细口瓶里的液体时，瓶塞应___（填“倒放”或“正立”）在桌面上，标签朝向手心。 (2)取用7.2mL蔗糖水需要用到的仪器有______（填序号），量取时小红若采用仰视读数，会使实际量取的液体体积________7.2mL（填写“＞”、“＜”或“＝”）。 ①5mL量筒        ②10mL量筒        ③20mL量筒        ④胶头滴管        ⑤玻璃棒 (3)实验结束后，我们用________刷洗试管，刷洗干净的试管应倒放在试管架上。 迁移创新 17．开展家庭小实验时，我们可以就地取材，用家庭中的日常用品代替实验室中仪器来完成实验。请选择实验室里作用相似的仪器，将其名称填入下表中对应的位置。 生活物品 物品的使用 作用相似的仪器名称 （1）酒瓶 盛放白酒 ______ （2）玻璃水杯 盛放饮水 ______ （3）两根筷子 夹取盘中的青菜 ______ （4）一根筷子 水中放入白糖，搅拌 ______ （5）羹匙或调味勺 取用食盐、奶粉、麦片 ______ （6）碗、盘专用夹子 夹取热的盘、碗 ______ （7）去掉针头的注射器 量取一定体积的液体 ______ 18．（25-26九年级上·湖南衡阳·阶段检测）经过学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。 (1)B___________、G___________。 (2)某同学用100mL的量筒量取一定液体的体积，如图2所示，图2中所表示的液体的体积是___________mL；如果该同学在量取47mL该液体时仰视读数，则量取的液体实际体积___________(填“大于”或“小于”)47mL。 (3)某山村学校因仪器不足，同学们用图3生活物品来代替化学实验仪器。 用A来代替试管，B可代替导气管，你认为D可用来代替___________(填仪器名称)。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题2 体验化学实验探究 课题1 走进化学实验室 第1课时 粗盐的取用、存放 课标要点 1．认识部分化学仪器，初步学会试剂的取用等操作。 2．知道并遵守实验室安全规则，识别部分安全设备和安全标志。 学习重难点 重点： 1.固体和液体试剂的存放规则（广口瓶、细口瓶的区分）。 2.块状固体“一横二放三慢立”和粉末状固体“一斜二送三直立”的取用方法。 3.量筒读数时“平视凹液面最低处”的原则及误差分析。 难点： 1.电子天平称量中的“去皮”操作和腐蚀性药品的称量注意事项。 2.胶头滴管的悬空垂直使用和液体倾倒时的标签朝向易错点。 3.量筒规格的选择（如量取30 mL应选50 mL量筒）及仰视/俯视的误差判断。 知识点 怎样存放粗盐 1.常见仪器和用途 分类 名称 图示 存放仪器 广口瓶（装固体）、细口瓶（装液体） 滴瓶（装少量液体）、集气瓶（装气体） 计量仪器 电子天平或托盘天平：称固体质量 量筒：量液体体积 取用仪器 药匙：取粉末或小颗状固体 镊子：取块状或较大颗粒固体 胶头滴管：取用少量液体药品 添加液体仪器 漏斗：（加滤纸）主要用于分离固体和液体 长颈漏斗：添加液体试剂，下端伸入液面以下 分液漏斗：可控制加液体的速度 加热仪器 酒精灯 夹持仪器 铁架台：配铁夹可用于固定放置试管、烧瓶等，配铁圈可放置漏斗、蒸发皿、烧杯等； 试管夹：夹持试管 不能加热的仪器 量筒、漏斗、温度计、滴瓶、集气瓶、广口瓶、细口瓶 2.化学试剂的存放 （1）存放仪器的识别 化学试剂一般分类保存在试剂瓶中 （2）存放规则 ①固体试剂存放于广口瓶中，液体试剂存放于细口瓶中，临时使用少量液体试剂常用滴瓶存放。“去除粗盐中的难溶性杂质”的实验中使用的粗盐和制得得精盐用广口瓶存放。 ②见光易分解物质，如硝酸银，须保存在棕色试剂瓶中。 ③危险化学品应该保存在危险化学品柜中，采用双人双锁保管 √ × × 特别提醒 1．打开试剂瓶后应将瓶塞倒放在实验桌上，避免瓶塞内侧受到污染，沾污试剂；取好试剂后应及时盖好试剂瓶塞，以防止试剂长时间与空气接触。 随学随练 1．（2026·广东梅州·三模）实验室的试剂需分类保存。下图容器可以用来保存氯化钠溶液的是 A． B． C． D． 【答案】C 【详解】氯化钠溶液是液体，可保存在细口瓶或滴瓶内。给出仪器中C瓶口较窄，是细口瓶，故选C。 2．（25-26八年级上·山东淄博·期中）化学实验室存放药品，所选仪器正确的是 A．食盐——烧杯 B．氧化铜粉末——细口瓶 C．澄清石灰水——广口瓶 D．蒸馏水——滴瓶 【答案】D 【详解】A、食盐是固体，应存放于广口瓶，烧杯用作溶解或反应容器，不宜长期存放药品，此选项错误； B、氧化铜粉末是固体，应存放于广口瓶，细口瓶用于存放液体，此选项错误； C、澄清石灰水是液体，应存放于细口瓶，广口瓶用于存放固体，此选项错误； D、蒸馏水是液体，可存放于滴瓶，便于滴加使用，此选项正确。 故选：D。 3．（25-26八年级上·吉林长春·期中）实验室中有下图三种仪器，外观非常相似，请用相对应的字母填空。      (1)固体药品通常保存在________中； (2)液体药品通常保存在________中； (3)收集或储存某些气体选用的仪器是________； 【答案】(1)B (2)C (3)A 【详解】（1）固体药品通常保存在广口瓶中，故选B。 （2）液体药品通常保存在细口瓶中，故选C。 （3）收集或储存某些气体选用的仪器是集气瓶，故选A。 知识点 固体试剂的取用（重点） 1．块状固体的取用 先将试管横放，用镊子夹取块状固体试剂放入试管口，缓缓竖起试管，使药品沿试管壁缓缓滑入试管底部，避免固体击破管底。（“一横、二放、三慢竖”） 2．粉末状固体的取用 将试管横放，用药匙或纸槽把盛有药品的药匙或纸槽小心地伸入试管底部，然后缓缓竖起试管，使药品落下，以免试剂散落至试管外或附着于试管壁上。没有限定用量时，以所取得的粉末能够盖住试管底部为宜。（“一横、二送、三竖立”） 用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净。 3．一定量固体试剂的取用 （1）将电子天平水平放置在桌面上，打开电源，待自检结束，显示“0.0”。 （2）取一张称量纸放置在电子天平的秤盘上，再按“去皮”键进行去皮。 （3）用药匙先取少量研磨后的粗盐粉末小心地放在称量纸中间位置，待电子天平示数稳定后读取示数，即取出的粗盐的质量。 （4）用药匙向称量纸上添加粗盐粉末至示数接近 5.0 g （不能超过5.0 g ）时，用另一只手轻敲持药匙的手腕或用食指轻敲药匙柄， 以便让少量粗盐落到称量纸上，直至电子天平示数为 5.0 g。将药匙上剩余的粗盐放入指定回收容器。 （5）双手平握称量纸两端，将粗盐缓缓倒入烧杯中，并用手指轻轻弹击称量纸，确保称量纸上没有粗盐附着。所有称量操作完成后，关闭电子天平的电源。 特别提醒 1．药品取用规则 不能用手接触试剂，不要把鼻孔凑到容器口闻试剂（特别是气体）的气味，不得尝任何试剂的味道。 2．电子天平使用时的注意事项 ①根据称量要求选择不同规格的电子天平，初中化学实验常用分度值为0.1g的电子天平。 ②固体药品放在称量纸上，以免污染试剂或腐蚀秤盘。 ③潮湿或有腐蚀性的固体应放在烧杯或表面皿中进行称量。 ④过冷或过热的物体应放置至室温后再称量。 随学随练 1．（24-25九年级上·上海徐汇·期末）取用块状的粗盐并置于试管中，应使用 A．燃烧匙 B．药匙 C．纸槽 D．镊子 【答案】D 【详解】取用块状的粗盐并置于试管中，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来。故选D。 2．（24-25八年级上·上海徐汇·期末）要把试剂瓶里的食盐放进试管，下列步骤说法正确的是 A．用镊子夹取送入试管 B．直接向试管中倾倒 C．先倒在手上，然后再塞进试管 D．需要先将试管横放 【答案】D 【详解】食盐是粉末状固体，往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，不能用镊子夹取粉末状固体，也不能直接向试管中倾倒。 故选D。 3．如图所示有关固体药品取用的化学实验基本操作中，正确的是 A．   B．   C．   D．   【答案】B 【详解】A、取用固体粉末状药品时，应用药匙取用，瓶塞要倒放，图中瓶塞没有倒放，实验操作不正确； B、向试管中加入粉末状固体时，应将试管横放，用药匙或纸槽将固体送至试管底，然后将试管竖起，使固体粉末滑到试管底，实验操作正确； C、取用固体药品应该使用药匙、镊子等，实验室中，不允许用手直接接触药品，实验操作不正确； D、向试管中加入铁钉这样密度较大的固体，应该先把试管横放，将铁钉放在试管口，再把试管慢慢的竖立起来，使铁钉缓缓地滑到试管底部，以免打破试管，实验操作不正确； 答案：B。 知识点 液体试剂的取用（重点） 1．少量液体的取用 滴加法，使用胶头滴管 ①用拇指和食指挤压或松开胶帽； ②先挤胶头再吸液（不可向瓶内挤入气泡）； ③滴加液体时，将胶头滴管竖直悬于容器上方。 2．较大量液体：倾倒法 ①瓶塞倒放，以免污染瓶塞和试剂； ②标签正对手心，以免瓶口残液腐蚀标签； ③试剂瓶口紧靠试管口倾倒试剂； ④倒完后试剂瓶口在试管口靠一下，以免遗留在瓶口的液体流到瓶外壁。立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处，标签向外； 3．一定量液体：量取法，使用量筒（配套使用胶头滴管） ①选择大小合适的量筒； ②往量筒里倾倒入液体至接近刻度，然后改用胶头滴管滴加，直到指定量； ③读数时，量筒放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平； 特别提醒 1．量筒不能用来加热，也不能作为反应容器。 1．胶头滴管不能伸入容器内，也不能触碰器壁，这是为了避免沾污滴管；胶头滴管取出试剂后不可平放或倒拿，以防止腐蚀胶帽、污染试剂；胶头滴管用完后立即清洗干净，再去吸其他试剂。（滴瓶上的滴管不能清洗） 随学随练 1．下列有关胶头滴管使用的实验操作正确的是 A．取液体 B．取出液体后 C．滴加液体 D．洗净后 【答案】D 【详解】A、吸取液体前，应当在外面排出胶头滴管中的空气，防止药品与空气中的气体发生化学反应而变质，故选项操作错误； B、用胶头滴管取用液体时，不可倒置，使液体流入胶帽，腐蚀胶帽，故选项操作错误； C、使用胶头滴管滴加少量液体时，胶头滴管应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故选项操作错误； D、洗净后的胶头滴管应放在烧杯中，且胶帽向上，选项操作正确。 故选：D。 2．（25-26九年级上·广东东莞·期中）下列实验操作正确的是 A．倾倒液体 B．倾倒液体 C．向集气瓶内倾倒少量液体 D．倾倒液体 【答案】D 【详解】A.倾倒液体的正确规范为瓶塞倒放、标签朝向手心、试管倾斜、瓶口紧挨试管口。图示中瓶塞正放、试管竖直、瓶口未紧挨试管口，操作错误。 B.倾倒液体时，瓶塞应倒放在桌面上（避免污染试剂）、标签应朝向手心（避免液体腐蚀标签）、瓶口需紧挨容器口，图示瓶塞正放、标签没朝向手心、瓶口没紧挨容器口，操作错误。 C.倾倒液体时，试剂瓶口紧挨集气瓶口，标签朝向手心，符合倾倒液体的操作要求，操作正确。 D. 倾倒液体时瓶塞倒放、标签朝向手心、试剂瓶口紧挨试管口、试管倾斜，完全符合操作规范，操作正确。 拓展 固体药品取用易错点 一、取用原则类易错点 ‌“三不”原则误区‌ 易错点：直接用手抓药品、把鼻孔凑到容器口猛闻气味、尝试药品味道。 正确操作：用手在瓶口轻轻扇动，仅让少量气体飘进鼻孔，绝对禁止触、凑闻、尝任何药品。 ‌节约原则数值记错‌ 易错点：无说明用量时，误写液体取3~4mL、固体装满试管。 正确标准：液体取‌1~2mL‌，固体只需盖满试管底部即可。 ‌剩余药品处理高频坑‌ 易错点：把用剩的药品放回原瓶、随手丢进垃圾桶、带出实验室。 正确做法：剩余药品必须放入‌指定回收容器‌，注意和实验废液区分开，废液单独倒入废液缸，不能混放。 二、‌托盘天平称量易错‌ 易错点：称量腐蚀性药品（如氢氧化钠）直接放纸上、称量过程中调节平衡螺母、“左码右物”还按正常方式计算质量。 正确操作：腐蚀性药品放在玻璃器皿中称量，称量固定质量药品时，砝码和游码位置固定，只能通过加减药品调平衡。 活学活用 1．（24-25八年级·上海闵行·阶段练习）正确的实验操作是实验成功的保证。判断下列实验操作是否正确。 实验操作 （1）取用少量液体 （2）倾倒大量液体 （3）放入铁钉 （4）吸取少量液体 是否正确 实验操作 （5）取用粉末状固体 （6）读取液体体积 （7）加入二氧化锰 （8）滴加液体 是否正确 【答案】 不正确 不正确 不正确 不正确 正确 不正确 不正确 不正确 【详解】（1）用胶头滴管向试管中滴加液体时，应垂直悬空在试管口正上方进行滴加，不可将胶头滴管伸入试管口或触碰试管内壁，图示操作不正确； （2）倾倒液体时，标签要向着手心，瓶塞要到倒放在桌面上，试管微微倾斜，试管口紧挨试剂瓶口，使液体缓缓倒入，图示操作不正确； （3）铁钉是块状固体药品，取用铁钉时，应先把容器横放，用镊子夹取铁钉放在容器口后，再把容器慢慢竖立起来，使铁钉慢慢地滑到容器底部，防止打破容器，图示操作不正确； （4）用胶头滴管吸取液体时，应在试剂瓶外挤压出空气，再插入试剂瓶内吸取液体，以免挤入的空气与瓶内试剂发生反应，图示操作不正确； （5）往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，图示操作正确； （6）量取液体读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图示操作不正确； （7）二氧化锰是粉末状固体药品，取用二氧化锰时应用药匙，不能用镊子，且取用粉末状药品时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使锥形瓶横放，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至锥形瓶底部，然后使锥形瓶直立起来，图示操作不正确； （8）使用胶头滴管滴加少量液体时，胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口正上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图示操作不正确。 拓展 量筒读数误差分析 易错点：俯视或仰视读数，记错误差结果。 操作 读数 俯视（视线偏高） 偏大 平视（正常读数） 正常 仰视（视线偏低） 偏小 活学活用 1．（25-26九年级上·重庆长寿·期中）某同学实验开始时俯视量筒并读数27mL，倒出一部分液体后，仰视量筒并读数17mL，则该同学实际倒出液体的体积 A．大于10mL B．小于10mL C．等于10mL D．无法确定 【答案】B 【详解】量筒读数的误差规律：俯视量筒读数时，读数大于实际体积（即实际初始液体体积）； 仰视量筒读数时，读数小于实际体积（即实际剩余液体体积）。 实际倒出液体的体积为，由于且，因此。 故填：B。 2．某学生用量筒量取液体，第一次读数为20mL，倒入部分液体后第二次读数为40mL，经实际测量，倒入液体的实际体积为19mL，则该名同学读数方式先后可能为 A．先平视，后仰视 B．先仰视，后俯视 C．先俯视，后仰视 D．先俯视，后平视 【答案】B 【详解】A、先平视读数为20mL，读数准确，后仰视读数偏小，实际体积偏大，倒入液体的实际体积大于（40mL-20mL），不可能为19mL，不符合题意； B、先仰视读数偏小，实际体积偏大，后俯视读数偏大，实际体积偏小，实际体积小于（40mL-20mL），可能为19mL，符合题意； C、先俯视读数偏大，实际体积偏小，后仰视读数偏小，实际体积偏大，倒入液体的实际体积大于（40mL-20mL），不可能为19mL，不符合题意； D、先俯视读数偏大，实际体积偏小，平视读数为20mL，读数准确，倒入液体的实际体积大于（40mL-20mL），不可能为19mL，不符合题意。 故选B。 3．（25-26九年级上·河南驻马店·阶段检测）量取水，应选用________（填或）的量筒。某同学用量筒量取液体，量筒放平稳后，初次读数时仰视液体凹液面最低处，读数为，加入部分液体后，视线与量筒内凹液面最低处保持水平，读数为。则该学生实际加入量筒内的液体体积_____（填“>”、“<”或“=”）。 【答案】 10mL < 【详解】量筒用于量取液体体积，选择量筒时应遵循 “量程略大于所需体积” 的原则，量取8mL水，10mL量程（略大于8mL）比20mL量程更合适，可减小误差。量筒读数时，视线必须与凹液面最低处保持水平（平视），否则产生误差，仰视导致读数偏小，因此实际初始体积 > 10mL，平视读数准确，加入体积 = 实际最终体积 - 实际初始体积 = 15mL - 实际初始体积， 由于实际初始体积 > 10mL，实际加入体积 < 5mL。 题型 药品的存放 ▌例1 （25-26八年级上·上海金山·阶段检测）硝酸银见光易分解，硝酸银溶液应保存在下列哪种仪器中 A． B． C． D．(棕色) 【答案】D 【详解】液体要保存在细口瓶中，且硝酸银见光易分解，则应保存在棕色细口瓶中，故选D。 解题贴士 液体药品要保存在细口瓶中，受热或见光易分解的物质，应保存在棕色细口瓶中。 ▌对点练1-1 （25-26八年级上·上海金山·阶段检测）打开装有粗盐的试剂瓶后，将瓶塞放在一旁。你认为下图中摆放方式合理的是_____。 【答案】A 【详解】打开试剂瓶后，瓶塞应倒放在桌面上。故选A。 ▌对点练1-2 （25-26九年级上·吉林松原·阶段检测）化学使我们的生活变得绚丽多彩，学习化学要与我们日常生活联系起来。 (1)倒开水时，要把水瓶的软木塞______(填“倒放”或“正放”)在桌面上。 (2)厨房里的色拉油用______(填“细”或“广”，下同)口瓶盛装，食盐用______口瓶盛装，与实验室贮存药品相似。 (3)遇到安全事故要及时正确处理，比如酒精灯被不慎打翻着火应该______。 【答案】(1)倒放 (2) 细 广 (3)用湿抹布盖灭 【详解】（1）倒开水时，把水瓶的软木塞倒放在桌面上，是为了防止软木塞被桌面污染，进而污染瓶内的水。 （2）色拉油是液体，液体药品通常用细口瓶盛装； 食盐是固体，固体药品一般用广口瓶盛装，这样的盛装方式与实验室贮存药品的习惯相似。 （3）酒精灯被不慎打翻着火，用湿抹布盖灭，是因为湿抹布能隔绝氧气，从而达到灭火的目的。 题型 固体药品的取用 ▌例2 规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A．取用固体粉末 B．取用试剂 C．称量试剂 D．取用固体试剂 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A.取用固体粉末遵循“一横二送三直立”的操作，将试管横放，用药匙/纸槽把药品送到试管底部后再竖立试管，避免药品沾在试管内壁，操作正确。 B.取用固体试剂时，瓶塞需倒放在桌面，避免污染试剂，图中瓶塞正放，错误。 C.托盘天平称量药品需遵循“左物右码”原则，图中砝码和药品位置倒置，操作错误。 D.取用固体药品禁止用手直接接触，避免污染药品或腐蚀皮肤，操作错误。 解题贴士 操作口诀精准对应‌： 1.块状固体：‌一横二放三慢竖‌，先横放容器，把药品放在容器口，再缓慢竖立让药品滑到底部，防止打破玻璃容器。 2.粉末状固体：‌一斜二送三直立‌，先倾斜试管，把盛药品的药匙/纸槽送到试管底部，再直立试管，避免药品沾在管口或管壁上。 ▌对点练2-1 下列取用固体药品的操作正确的是 A．向试管中加入固体粉末 B．向试管中加入锌粒 C．取用铁钉 D．加氧化铜 【答案】A 【详解】A、取用固体粉末时，先将试管横放，然后用药匙或纸槽将药品送至试管底，再将试管竖立，该选项操作正确； B、向试管中加入块状固体药品时，应将试管倾斜，把药品慢慢滑入试管底部，以免打破试管，该选项不正确； C.向锥形瓶中加入铁钉时，应先将锥形瓶横放，把铁钉放在瓶口，再慢慢竖起锥形瓶让其滑入底部；直接竖直放入会砸破锥形瓶底部，操作错误，故不符合题意，故选C。 D、氧化铜是粉末状固体，往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管横放，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。图中操作错误，不符合题意。 故选A。 ▌对点练2-2 （25-26八年级上·黑龙江大庆·阶段检测）指出下列实验操作错误之处。 (1)_____。 (2)_____。 (3)_____。 (4)_____。 【答案】(1)不能用手直接拿药品 (2)没有用镊子，没有把块状药品放到平放的试管口 (3)标签没有朝向手心、瓶塞没有倒放 (4)胶头滴管伸入试管内且碰到试管壁 【详解】（1）实验室药品不能直接用手接触，应该用药匙或镊子取用； （2）金属颗粒直接投入竖直的试管中，很容易打破试管底部，应先将试管横放，把金属颗粒放在管口，再慢慢竖起试管让其滑入底部； （3）倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，标签要朝向手心，瓶口要紧挨试管口。图中标签没有朝向手心、瓶塞没有倒放； （4）胶头滴管应垂直悬空在试管口上方滴加，防止污染滴管和试剂。 题型 液体药品的取用 ▌例3 （2026·陕西宝鸡·二模）实验室常用胶头滴管取用少量液体。下列胶头滴管的使用正确的是 A．吸取 B．滴加 C．搅拌 D．放置 【答案】B 【详解】A.吸取液体时，应先在试剂瓶外挤压胶头排出空气，再伸入试剂瓶松开胶头吸液，且试剂瓶瓶塞需倒放。图中操作会将空气挤入试剂瓶污染试剂，同时瓶塞正放也不符合规范。 B.滴加液体时，胶头滴管垂直悬空于试管口上方滴加，可避免污染滴管和试剂，操作符合规范。 C.胶头滴管不能用于搅拌溶液，搅拌需用玻璃棒，该操作易损坏滴管尖端、污染试剂。 D.胶头滴管不能平放在桌面上，否则残留液体会倒流进入胶帽，腐蚀胶帽、污染后续取用的试剂。 解题贴士 不同取用量的操作要点 1.‌较多量（倾倒法）‌：瓶塞倒放桌面，标签朝向手心，瓶口紧挨容器口缓慢倾倒，倒完立即盖紧瓶塞放回原处、标签朝外。 2.‌少量（胶头滴管）‌：滴管垂直悬空在容器正上方滴加，不接触容器壁；取液后胶帽朝上，不平放不倒置，滴瓶专用滴管无需清洗。 3.‌定量（量筒量取）‌：先倾倒液体至接近刻度线，改用胶头滴管滴加；量筒放平，视线与凹液面最低处齐平，俯视读数偏大、仰视读数偏小。 ▌对点练3-1 （2026·江苏南京·一模）实验室常用胶头滴管取用少量液体，下图中操作规范的是 A．试剂瓶瓶塞的放置 B．胶头滴管吸取液体 C．胶头滴管滴加液体 D．实验后胶头滴管的放置 【答案】C 【详解】A. 取用液体试剂时，试剂瓶瓶塞需倒放在桌面，防止污染瓶塞进而污染试剂、同时避免瓶塞残留试剂腐蚀桌面，图示瓶塞正放，错误。 B. 胶头滴管吸取液体时，应先挤压胶头排出内部空气，再伸入试剂瓶中松开吸取液体；图示操作是伸入试剂后挤压胶头，会将空气挤入试剂导致试剂变质，错误。 C. 滴加液体时，胶头滴管垂直悬空于试管口正上方，不伸入试管、不触碰试管内壁，可避免污染滴管，操作符合规范，正确。 D. 实验后胶头滴管不能平放或倒放，否则残留液体倒流会腐蚀胶头、污染试剂，错误。 ▌对点练3-2 （2026·山西临汾·一模）甲同学倾倒液体的操作如图所示。他的操作中正确的是 A．瓶塞的放置 B．试管口倾斜的方向 C．标签的朝向 D．瓶口与试管口的距离 【答案】B 【详解】倾倒液体时，瓶塞应倒放在桌面上（防止试剂污染、腐蚀桌面，避免试剂受到污染）；试管应倾斜；细口瓶要紧挨着试管口，缓慢地倒（防止试剂流出试管外）；细口瓶贴标签的一面要朝向手心处（防止残留的液体流下腐蚀标签），图中瓶塞未倒放，瓶口未紧挨试管口，标签未朝向手心处。 ▌对点练3-3 （25-26九年级上·山东临沂·期末）关于量筒的实验操作正确的是 A．滴加液体 B．量取11 mL水 C．读取数据 D．溶解粗盐 【答案】A 【详解】A、用胶头滴管滴加液体时，应垂直悬空在量筒口正上方滴加，不能伸入量筒内或接触量筒内壁，正确； B、量取液体时，应选择量程合适的量筒，量取 11mL 水应选择 20mL 等稍大量程且接近 11mL 的量筒一次量取，不能用 10mL 量筒量取 11mL 水，会导致误差过大，错误。 C、读取量筒内液体体积时，量筒要放在水平桌面上，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，错误。 D、量筒是用于量取液体体积的仪器，不能用于溶解物质，溶解粗盐应在烧杯中进行，错误。 故选A。 基础通关 1．（2026·河北沧州·三模）在中考实验操作考试中，小高抽到的试题是“取少量粉末状固体并加热”，完成该实验，如图所示仪器中一定不需要的是 A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A.该仪器为药匙，用于取用粉末状固体，实验需要； B.该仪器为试管，可作为少量固体加热的反应容器，实验需要； C.该仪器为酒精灯，是加热操作的常用热源，实验需要； D.该仪器为量筒，仅用于量取液体体积，不能加热，也和本次实验的操作需求无关，因此一定不需要。 2．试管常用作化学反应的容器，下列在试管中加入药品的操作正确的是 A．固体粉末 B．固体颗粒C．倾倒液体 D．滴加液体 【答案】C 【详解】A、向试管中加入粉末药品时，先将试管横放，再将盛有粉末的药匙送到试管底部，然后将试管竖立起来，使粉末全部落到试管底部，选项错误； B、向直立的盛有液体的试管中投放固体，会导致液体飞溅，甚至砸破试管底，应先加固体，再加液体，选项错误； C、倾倒液体时，取下瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心持瓶，瓶口紧靠试管口缓缓导入液体，选项正确； D、使用胶头滴管向试管中滴加液体时，胶头滴管应垂悬于试管口上方，不能将胶头滴管伸进试管内，选项错误，故选C。 3．（2026·吉林·中考真题）做化学实验要养成良好的习惯。下图所示实验后仪器放置的状态中，正确的是 A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A.取用试剂后，试剂瓶需立即盖紧瓶塞，避免试剂挥发、污染或变质，图中瓶塞未盖，操作错误。 B.酒精灯使用完毕后必须盖上灯帽，防止酒精挥发导致后续难以点燃，同时避免安全隐患，图中灯帽未盖，操作错误。 C.胶头滴管平放在桌面时，残留液体倒流会腐蚀胶帽、污染试剂，操作错误。 D.洗净后的试管倒放在试管架上，既利于沥干水分，也可避免灰尘进入试管，操作正确。 4．（2026·河南驻马店·二模）正确地认识和使用仪器是实验成功的保证。下列仪器的使用方法或用途的描述正确的是 A．使用后用嘴吹灭 B．用于吸取和滴加少量液体 C．用于测量液体体积、溶解物质 D．使用时，瓶塞应正放 【答案】B 【详解】A. 图示为酒精灯，熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭，用嘴吹易引燃灯内酒精引发危险，错误； B. 图示为胶头滴管，其用途就是吸取和滴加少量液体，正确； C. 图示为量筒，仅能用来量取液体体积，不能用于溶解物质（溶解过程的热量变化会导致量筒刻度失真，也易损坏量筒），错误； D. 图示为试剂瓶，取用试剂时瓶塞需要倒放，正放会沾污瓶塞进而污染瓶内试剂，错误。 5．（2026·安徽阜阳·二模）化学实验操作要规范。下列实验操作中正确的是 A．用手直接拿取加热中的蒸发皿 B．将滴管伸入试管内滴加液体 C．用嘴吹灭酒精灯 D．倾倒液体时瓶塞倒放、标签向手心、瓶口紧挨试管口 【答案】D 【详解】A.加热后的蒸发皿温度极高，直接用手拿会造成烫伤，必须用坩埚钳夹取，操作错误； B.将滴管伸入试管内滴加液体，会污染滴管进而污染整瓶试剂，操作错误，正确操作为垂直悬空在试管口上方滴加； C.用嘴吹灭酒精灯可能将火焰吹入灯内，引燃灯内酒精引发爆炸，操作错误，正确操作为用灯帽盖灭； D.倾倒液体时瓶塞倒放可避免污染试剂，标签向手心可防止残留药液流下腐蚀标签，瓶口紧挨试管口可避免液体洒落，完全符合操作规范。 6．（2026·贵州·三模）下列实验操作中，正确的是 A．倾倒液体 B．取用块状固体 C．滴加液体试剂 D．吸取液体 【答案】A 【详解】A.瓶塞倒放避免污染试剂、腐蚀桌面，试管倾斜、瓶口紧挨试管口防止液体洒出，标签朝向手心避免残留药液腐蚀标签，正确； B.竖直试管直接投放固体易砸破试管底部，正确操作应为“一横二放三慢竖”：先将试管横放，把固体放在试管口后缓慢竖立试管，让固体滑至试管底，错误； C.胶头滴管伸入试管内且触碰试管内壁会污染试剂，正确操作是胶头滴管垂直悬空于试管口上方滴加，错误； D.应先在试剂瓶外挤压胶头排出空气，再伸入液体中松开胶头吸取试剂，若在液体中挤压胶头会将空气鼓入试剂，导致试剂变质，错误。 7．（25-26九年级上·广东东莞·阶段检测）下列实验操作正确的是 A．夹持试管 B．向试管中倾倒液体 C．量取5.5毫升液体 D．用胶头滴管吸取液体 【答案】B 【详解】A.试管夹夹持试管需从试管底部向上套，夹在试管中上部；图示从试管口向下套，易带入杂质污染试剂，也易碰碎试管口。选项错误。 B.倾倒液体时，瓶塞倒放避免污染试剂、标签朝向手心防止残留液腐蚀标签、瓶口紧挨倾斜的试管口使液体沿管壁流下，完全符合操作规范。选项正确。 C.量取液体时量筒需遵循“大而近”的量程选择原则，5.5mL液体应选用10mL量筒，用50mL量筒量取会导致误差过大。选项错误。 D.胶头滴管吸取液体时，需先在瓶外挤压胶头排出空气，再伸入试剂中吸取；图示在液体内部挤压胶头，会将空气挤入试剂，污染药品。选项错误。 8．（2026·陕西西安·模拟预测）进行化学实验要养成良好的实验习惯，下列实验操作中正确的是 A．加热液体 B．量取液体 C．倾倒液体 D．吸取液体 【答案】C 【详解】A.加热试管内液体时，试管需与桌面约成45°角，且液体体积不能超过试管容积的，图中试管竖直放置，易导致液体暴沸喷出，操作错误。 B.量筒读数时视线应与液体凹液面的最低处相平，图中俯视读数会使测量值大于实际体积，操作错误。 C.倾倒液体时瓶塞倒放、标签朝向手心、试剂瓶口紧挨试管口、试管倾斜，全部符合操作规范。 D.用胶头滴管吸取液体时，需先在瓶外挤压胶头排出空气再伸入试剂瓶，图中伸入液体后再挤压胶头，会将空气挤入试剂造成污染，操作错误。 9．（25-26八年级上·黑龙江绥化·阶段检测）下列化学实验的基本操作或数据，其中正确的是 A．用托盘天平称取9.56 g食盐固体 B．用10 mL量筒量取9.6 mL水 C．称量药品时在托盘天平左盘放砝码，右盘放药品 D．使用量筒时俯视液体凹液面的最低处 【答案】B 【详解】A.托盘天平的精确度为，无法称取精度到的食盐，错误。 B.量筒的精确度为，可准确量取水，正确。 C.托盘天平称量需遵循“左物右码”原则，左盘放砝码、右盘放药品的操作颠倒，错误。 D.量筒读数时视线应与液体凹液面最低处平齐，俯视会导致读数偏大，错误。 10．（25-26九年级上·北京通州·期末）补齐下图中的仪器与其名称的连线。从A和B中任选一个作答。若均作答，按A计分。 【答案】/ 【详解】由图可知，为烧杯，为漏斗，为集气瓶，为酒精灯，作图见答案。 11．常见仪器的用途 （1）存放试剂的仪器 （2）取用仪器： _______或________（取用固体试剂） ________（取用少量液体试剂） （3）加热仪器：________（加热物质）。 （4）反应容器 可直接加热：________、蒸发皿、燃烧匙 间接加热（需垫陶土网）________、________。 （5）计量仪器：天平（称质量）、量筒（量取液体体积）。 （6）过滤、分离、注入液体的仪器：漏斗、分液漏斗、长颈漏斗。 （7）夹持仪器：试管夹、坩埚钳、铁架台（带铁夹、铁圈）。 【答案】 药匙 镊子 胶头滴管 酒精灯 试管 烧杯 锥形瓶 【详解】取用仪器有镊子、药匙、胶头滴管等，其中镊子用于取块状或大颗粒固体；药匙用于取粉末状或小颗粒固体；胶头滴管用于取少量液体。 加热仪器有酒精灯、酒精喷灯等。 反应容器中可直接加热的仪器有试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等；能间接加热（需垫陶土网）的有烧杯、锥形瓶、烧瓶等。 素养提升 12．在下表空格内简要说明下列错误操作可能造成的不良后果。 错误操作 不良后果 用试管刷刷洗试管时，用力过猛 _______ 倾倒细口瓶中的液体时，标签没向着手心 _______ 实验剩余的试剂放回原瓶 _______ 把块状固体试剂垂直放入试管中 _______ 【答案】 试管破裂 液体流下腐蚀标签 污染试剂 试管破裂 【详解】①玻璃容器外壁有水，加热时会因受热不均而炸裂。 ②容器底部与酒精灯灯芯接触，会因温度骤变导致容器炸裂。 ③烧杯、烧瓶加热时底部未垫陶土网，会因受热不均而炸裂。 ④给试管内固体加热时，试管口未略向下倾斜，冷凝水倒流会使试管炸裂。 ⑤热的玻璃容器立即用冷水冲洗，会因热胀冷缩导致容器炸裂。 13．（25-26九年级下·甘肃·阶段检测）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空。 (1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是______； (2)用于固定和支持各种仪器的仪器是______； (3)用作量取一定量液体体积的仪器是______； (4)实验室常用的加热仪器是_____； (5)用作较大量试剂的反应容器的是_____； (6)用于收集或贮存少量气体的是______。 【答案】(1)g (2)a (3)c (4)h (5)f (6)e 【详解】（1）胶头滴管可用于吸取和滴加少量液体，故选g。 （2）铁架台可用于固定和支持各种仪器，故选a。 （3）量筒可用于量取一定量液体的体积，故选c。 （4）实验室常用的加热仪器为酒精灯，故选h。 （5）烧杯和试管可作反应容器，且烧杯可作较大量试剂的反应容器，故选f。 （6）集气瓶可用于收集或贮存少量气体，故选e。 15．某化学兴趣小组的同学在实验室进行如下基本化学实验技能操作。 (1)小明用托盘天平称量12.5g食盐，在称量中发现指针偏左，则接下来应采取的措施是_____。 A．增加砝码 B．减少砝码 C．添加食盐 D．减少食盐 (2)小红用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图所示，她实际称取的烧杯质量为_____g。 【答案】(1)D (2)28.8 【详解】（1）用天平称量药品时，应左物右码，称量过程中，若发现指针向左偏转，则说明加入药品偏多，应减少食盐，故选D 。 （2）由图可知，砝码质量为30g，游码质量为1.2g，但称量时，左码右物，而左边托盘上的质量=右边托盘上的质量+游码的质量，则实际称取的烧杯质量为30g-1.2g=28.8g。 16．（25-26八年级上·吉林长春·期末）请回答下列问题。 (1)倾倒细口瓶里的液体时，瓶塞应___（填“倒放”或“正立”）在桌面上，标签朝向手心。 (2)取用7.2mL蔗糖水需要用到的仪器有______（填序号），量取时小红若采用仰视读数，会使实际量取的液体体积________7.2mL（填写“＞”、“＜”或“＝”）。 ①5mL量筒        ②10mL量筒        ③20mL量筒        ④胶头滴管        ⑤玻璃棒 (3)实验结束后，我们用________刷洗试管，刷洗干净的试管应倒放在试管架上。 【答案】(1)倒放 (2) ②④ ＞ (3)试管刷 【详解】（1）倾倒细口瓶里的液体时，瓶塞应倒放在桌面上，标签朝向手心，防止药品腐蚀桌面或者被污染，故填：倒放。 （2）量取7.2mL液体需选用量程接近且略大于目标体积的量筒，以减少误差，取用7.2mL蔗糖水需要用到10mL量筒，取用时，先倾倒，后用胶头滴管滴加，故选用的仪器有②④（填序号），量取时小红若采用仰视读数，仰视（视线低于液面）会导致读数偏小，会使实际量取的液体体积＞7.2mL，故填：②④；＞。 （3）实验结束后，我们用试管刷刷洗试管，刷洗干净的试管应倒放在试管架上，故填：试管刷。 迁移创新 17．开展家庭小实验时，我们可以就地取材，用家庭中的日常用品代替实验室中仪器来完成实验。请选择实验室里作用相似的仪器，将其名称填入下表中对应的位置。 生活物品 物品的使用 作用相似的仪器名称 （1）酒瓶 盛放白酒 ______ （2）玻璃水杯 盛放饮水 ______ （3）两根筷子 夹取盘中的青菜 ______ （4）一根筷子 水中放入白糖，搅拌 ______ （5）羹匙或调味勺 取用食盐、奶粉、麦片 ______ （6）碗、盘专用夹子 夹取热的盘、碗 ______ （7）去掉针头的注射器 量取一定体积的液体 ______ 【答案】 细口瓶 烧杯 镊子 玻璃棒 药匙 坩埚钳 量筒 【详解】（1）盛放白酒的酒瓶类似于实验室中的细口瓶，可用来盛放液体； （2）盛放饮水的玻璃水杯类似于实验室中的烧杯，用来盛放液体； （3）夹取盘中的青菜的两根筷子类似于实验室中的镊子，用来夹取物体； （4）水中放入白糖，用于搅拌的筷子类似于实验室中的玻璃棒，用来搅拌，加速溶解； （5）取用食盐、奶粉、麦片的羹匙或调味勺，类似于实验室中药匙，用来取用粉末状固体药品； （6）夹取热的盘、碗的专用夹子，类似于实验室中的坩埚钳，用来夹取热的容器； （7）量取一定体积的液体的去掉针头的注射器，类似于实验室中的量筒，用于量取一定体积的液体。 18．（25-26九年级上·湖南衡阳·阶段检测）经过学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。 (1)B___________、G___________。 (2)某同学用100mL的量筒量取一定液体的体积，如图2所示，图2中所表示的液体的体积是___________mL；如果该同学在量取47mL该液体时仰视读数，则量取的液体实际体积___________(填“大于”或“小于”)47mL。 (3)某山村学校因仪器不足，同学们用图3生活物品来代替化学实验仪器。 用A来代替试管，B可代替导气管，你认为D可用来代替___________(填仪器名称)。 【答案】(1) 胶头滴管 药匙 (2) 44 大于 (3)胶头滴管等 【详解】（1）由图可知，仪器B为胶头滴管，仪器G为药匙。 （2）读取液体体积时，应平视凹液面最低处，如图可知，液体体积为44mL； 若仰视读数，读数偏小，则量取的液体实际体积偏大。 （3）D可用于吸取液体，则可代替胶头滴管，且D上有刻度，可代替量筒等。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $