搜索与保存网络信息（教案）2024-2025学年第二册信息技术北京版

搜索与保存网络信息 教学目标： 知识目标： 1、了解标志的知识，知道常用的几种标志的含义。 2、了解标志的作用，特别是消防标志和交通标志的作用。 技能目标：搜索网上的标志，对收集到的标志进行一些整理和分类。 情感目标：通过了解标志的知识，增强安全意识，培养遵守交通规则的意识。 教学重点:查找标志，了解标志知识； 教学难点:对标志进行分类、下载、整理。 教学准备：课件、内含各类标志的文件夹 教学过程： （一）、激趣导入：5min 1.出示PPT（因认错标志而引起的不良后果的图片）。 师：上课之前，给大家看张有趣的图片。 （1）这张图片上有些什么？（黄灯写着“慢”字，好几辆小汽车） （2）说说它表达的是什么意思？。这一张图片是刊登在一张报纸上的，讲得是一位女司机在一个路口，看见交通灯不停地闪黄灯，她就犯了迷糊。勇往直前怕出问题，停下来又怕后车催。几经犹豫，一脚刹车，决定还是老老实实停车等绿灯亮再走。谁知道，车后片刻排起了车队，有到人就说了：“你倒是走啊，黄灯只是提醒慢行，你还真的慢到把车停着堵路啊？”这让她立马脸红了。 师：我们的生活离不开各种各样的标志，不懂标志可能会出现一些尴尬的事，严重的甚至可能危及我们的生命安全。 2.呈现常见几类标志，引入课题： 师：（1）同学们再来看几张图片，说说这几张是什么意思。（交通标志、消防标志、绿色环保标志、吉利汽车品牌标识、产品质量安全标志、志浙江大学校标）     （2）标志是一种高效的信息表达方式，一般都代表某种特定的含义。今天我们就来学习《搜索与保存网络信息--标志知识收集》。 (二)、上网浏览，认识标志8min 1、任务一：通过搜索引擎，自主浏览标志。 师：给大家5min的时间上网浏览各种常见的标志，特别是交通标志和消防标志。也可以进入“中国标志网）浏览http://www.cnlogo8.com/ 2、认标志竞赛：教师准备一批常见标志，进行抢答比赛。     师：好，大家先停一下，看大屏幕。我们来进行一个看图说说这个标志是什么意思的抢答比赛。 （三）任务二，下载标志7min 1、这些是我们生活中常见的标志，你有什么办法找到更多的？3min 2、请学生上台演示标志的搜索及下载。2min 3、交流讨论的搜索的方法技巧，明确如何用恰当的关键词。2min      师：（1）这些是我们生活中常见的一些消防、交通方面的标志，你能不能找到更多的？请同学们搜索并下载到电脑里。          （2）有什么办法可以找到更多的？哪位同学上来演示一下 （关键词提供：交通标志、消防标志、商标、会标、机构标志、识别标志。 搜索比如：交通标志图片或者点击图片，输入关键字搜索。) （四）任务三：分类整理标志。12min 1、教师提供“各种各样的标志”文件夹（内含各种标志，学生建立相应的文件夹，命名并进行归类）。8min 2、教师巡回指导。 3、交流：我们是怎么分类的？说说理由。4min 师：同学们表现的都很棒！接下来我们进行分类比赛。大家打开“各种各样的标志”文件夹，里面有各种标志，建立相应的文件夹，命名并进行标志的分类。（如果很多学生不会，可以提示：根据标志所表示的意义把相关的图片保存在一个文件夹里。）   分类好的同学请举手，好的，放下来。这位同学，你来说说你把分成了哪几类？说说理由。 （五）扩展练习、巩固应用。5min     自由搜索，共享标志 师：搜索自己感兴趣的标志，并将它和同学分享。 （六）课后总结3min     1、通过今天的课，你有什么收获。     2、教师小结 师：这一节我们一起认识了各种各样的标志，学习了如何下载标志、分类整理标志等知识，下节课我们将更加深入的学习如何应用这些标志。老师希望大家有空的时候，去观察下马路上的交通标志通常是摆放在什么地方的；去收集一下各种各样的标志；去想一想每个标志分别代表着怎么样的含义，相信你一定能从中得到知识和快乐的。   学科网（北京）股份有限公司 $$