第2课搜索与保存网络信息（教案）- 第二册信息技术 北京版（2013）

搜索与保存网络信息--留住网上精彩 教学目标 [认知目标] (1) 让学生通过自学和讨论的方法掌握如何从因特网上下载有关文字和图片,并把它们保存到自定的目录里进行调用。 (2) 让学生进一步巩固和掌握如何利用WORD2003制作图文并茂的板报的方法。 [操作目标] (1) 进一步掌握网上信息(主要指图片、文字)的下载、收集和编辑修改的基本技能。 (2) 进一步熟练掌握使用IE浏览器浏览网站,并能熟练地运用百度网站来检索、查阅所需的资料。 (3) 进一步巩固和掌握如何利用WORD2003制作小报刊的技能。 [情感目标] (1) 进一步激发学生利用网络进行学习的兴趣,把网络知识积极运用到具体的日常生活当中去,把网络变成自己的良师益友。 (2) 培养学生养成在自主学习的过程中的团队意识和互助精神。 (3) 通过练习设计《寓言故事二则》小板报,让学生在练习的过程中了解历史传统故事,从小培养他们热爱祖国,努力学习建设祖国的良好思想品德。 发展目标 (1) 进一步让学生自主培养从因特网上主动获取信息的能力。 (2) 进一步培养学生对网上信息的鉴别、处理能力 (3) 进一步培养学生利用网络进行探究性学习的能力(比如设计旅游小板报)。 学情分析 通过最近一段时间的学习,已经比较熟练地掌握了WORD2003制作小板报的方法及因特网的相关基础知识,懂得如何利用网络来查找一些相关资料,并知道如何保存网页。 重点难点 重点 掌握如何从因特网下载图片和文字的方法。 难点 如何利用网络进行探究性的学习,并把所学的知识具体应用到日常生活当中。 教学过程 活动1【导入】复习旧知 我们之前学习了如何编辑word文档,同学们还记得吗？请同学们登录www.baidu.com网站,点击“地球故事”,然后打开“第三期珠穆朗玛峰上的垃圾清理活动”这个网页,我们一起来复习如何保存这个网页好吗 等同学们都进入这个网页以后,让大家边操作边一起说出保存网页的步骤。 活动2【导入】引入 同学们掌握得非常好。现在老师来打开我刚才保存的这个网页。老师同时还要再打开一篇文章,同学们把这两篇文章作一个比较好不好 然后引导学生说出这两者的区别后者简洁、美观。 (老师操作展示,这里就是是了比较法,为何要利用这种比较法因为学生会认为学会了保存图片和文字,而没有必要进行下一步骤的学习) 活动3【讲授】探究 1. 拟定任务同学们