第二节光合作用的原料-【探究在线】2024-2025学年八年级上册生物高效课堂导学案（冀少版）

©第二节光合作用的原料 1新知梳理> 新课知识提前练 (1)现象：第一组释放的氧全部是被标记过的， 第二组释放的氧全部是未标记的。 一、证明光合作用需要二氧化碳的实验 (2)结论：光合作用释放的氧气来自参与光合 1,证明光合作用需要二氧化碳的实验： 作用的 氢氧化钠 基础达标沙基识分美练 … 清水 知识点一 证明光合作用需要二氧化碳的实验 甲 (1)处理：将甲、乙两装置放在暗处一昼夜，然 1.为探究二氧化碳是否为光合作用的必需原料， 后一起光照2~3h:各取甲、乙装置中植物的 某同学进行了相关实验，实验装置如下所示， 一片叶片，分别编号为A、B:然后经过酒精脱 下列说法错误的是 ( 色、清水冲洗、碘液染色。 (2)实验现象：A叶片不变蓝，B叶片变蓝，说 氢氧化 明甲装置中的叶片没有产生淀粉，而乙装置中 钠溶液 清水 的叶片产生了淀粉。 A.将两装置同时放在黑暗处24小时，然后一 (3)实验结论： 是光合作用的原料。 2.应用：在水肥条件具备的情况下，适当增加 起移到阳光下 的浓度，可使光合作用效率显著 B.甲组为对照组，乙为实验组 增强，作物产量明显提高。 C.氢氧化钠的目的是除去环境中的二氧化碳 3.意义：维持生物圈中的 D.实验结论是：二氧化碳是光合作用的必需 原料 ◇易错易混◇ 在一定范围内，二氧化碳浓度越高，光合作用 2.在证明“光合作用需要二氧化碳”的实验中，在 效率越强。冬天的蔬菜温室大粗要定期通风，或者 使用气肥发生器，以提高二氧化碳浓度，提高作物 瓶口涂抹凡士林密封的目的是 产量。 A.防止外界二氧化碳进人 二、探究光合作用释放的氧气来自水 B.防止水分流出 4.鲁宾和卡门用氧的同位素分别标记水和二氧 C.防止氧气出去 化碳并进行以下两组实验。 D.防止污染环境 03 CO 知识点二探究光合作用释放的氧气来自水 3.通过同位素标记法我们知道光合作用产生的 小球藻 H"0 氧气来自 ( 川，0 A B A.氮气 B.氧气 提俱普通一氢化碳，提供被标记过的二氧 浇灌被标记过的水 化碳，浇灌普通水 C.水 D.矿物质 19 探究在线八年级生物（上）·JS D.植物进行光合作用合成有机物，贮存能量， 3 能力训练 、重点知识强化练 为人和动植物提供必需的能量 4.某小组用下图所示的实验装置来探究“绿色植 物的光合作用”，该实验是为了验证光合作用 素养提升沙科素养提升 升练…。 是否需要 ( 8.(探究实践)甲、乙、丙、丁、戊五位同学用培养 好的小麦苗为实验材料，设计并实施实验证明 “光合作用需要二氧化碳”。 形瓶A 锥形瓶B 进密树环坡中的昌度 量度和无机登养粉同且 一捐密闭环项中的车气 清水 氯氧化钠溶液 运直小玄前生长， 利环境巾的空气不傲处避 阳光下概射2小时 A.清水 B.二氧化碳 饼条 选样生长陆壮，的 势孩的小麦前： C.阳光 D.氢氧化钠溶液 图1 5.在现代温室生产蔬菜的过程中，增施“气肥”可 18.9 甲组 以提高植物光合作用强度。这里的“气肥”是 ·乙纲 600 9“妇 40 指 ( 18.5 200 183 0 9o9g◆ A.二氧化碳 B.氧气 。05920200测 0501001502800250300 时向你仲 图3 C.一氧化碳 D.二氧化硫 图2 6.某生物兴趣小组的同学为了验证“绿叶在光下 (1)根据本实验的研究问题，图1中 同 学的建议是不合理的。 吸收二氧化碳”，设计了如图所示的实验装置， (2)氢氧化钠溶液可以吸收空气中的二氧化碳， 下列有关该实验的说法错误的是 因此，我们可以将丁同学的实验操作方法细化 为 (3)比较分析图2中的结果可知， 组的 A.实验前要向三个装置中吹入等量的二氧化碳 小麦苗进行了光合作用。通过比较图3中的 B.该实验有两组对照实验，即A与B,B与C 实验数据究其原因进行分析：实验初始时，甲 C.三个装置中的绿叶脱色后滴加碘液变蓝的 组的二氧化碳含量 (填“高于”或“低 是C中的叶片 于”)乙组：随着实验的进行， 组的小麦 D.A与B对照的结果说明绿叶只有在光下才 苗逐渐消耗了二氧化碳。本实验的结论是 能吸收二氧化碳 7.下列关于光合作用的叙述中，错误的是( (4)有同学认为实验结果中，图2中A点的数 A.植物进行光合作用积累的有机物是人和动 据有误，对此正确的处理方法是 物的食物来源 A.将该点数值改为18.4 B.植物进行光合作用吸收氧气，放出二氧化 B.删除该点数据 碳，维持生物圈中的碳一氧平衡 C.重复实验 C.植物进行光合作用吸收二氧化碳，放出氧 (5)根据你所学知识，请你为小麦增产提出一条 气，是人和动物所需氧气的来源 切实可行的措施： 第三单元20温聚提承：情做完后再看各喻！ 3,慎芽4.打仪 )低于甲第卜细盥吸本，细自液浓度降低： 第二节光合作用的源料 基递达标 乙第卜短窟失水，相髓浪浓度变离 新知被理 参考答案 1,C生，A3,D4A5,1G,A7,A a书A 13)二氧化碳生.二氧化欧流.碳一氧平衡 能力调炼 第三节无机盆与植物的生长 1.(2)求 8,9.D10.C11.C12.513.1D 新知梳理 基健达标 第三单元植物的生活 1儿，(1顶牙酬牙(2：顶端比势 裤脉顶界 1.D基是②趋E 1.B2A3.C 第一章种子的萌发和芽的发育 素养提升 .分裂②生长南①果实、种千题 能力乳练 第一节种子萌发的过程 15.(1芽拍侧雾芽原基(2)绮叶叶 3,(1)农案肥4，无机独宜养液5.2》无污梁 L B 5.A 6i.C 7 B 新知硫理 (3)度芽 基程达标 素养耀升 1.(1)子时 第二章根的吸收作用 1.A2A3.C4D5,D6,C 81度 2(1)胚乳 第一节根的生长 能力训炼 2)组密周⅓境中的室气加人氢氧化钠溶线 正营界特质胚根任轴胚事 新知梳理 7,BX1D9,510C 另一组密周环境中的空气不做处理 七经 1根毛 素养提升 (3)甲高于甲·光合作用雷菱二氧化威 基硅法标 2.①成精区色根毛③分生区①保护 11,(1)适量土壤.(2控制单一变量《3)重复 〔4)心《5》适风，随用装家e等 I.B 2.B 3,C 4.B 3,分生角长 (4)快()植物峡乏生长质需的其他无机超 第三节光合作用的场所 能力引等 七，同水性 第三单元第一，二章知识数理与复习 所如硫理 6C6.A7.A8,DC1u,C11.C 基达标 直击考点 2.①表皮气孔叶填体心后性⑦多 素养提升 1,C2,1D3,A4B5,日6，B7.1D8. 1.C 2C 3.D 4.C 5.C 国海棉切少8导管 1三(1)经(2距芽8子叶D(3)果实 能力们橘 棕合城习 3充能二氧化袋本有机物氧气 第二节种子萌发的条件 9,日10，C11.D12C 1,D2,D3,D4Ci,56,B7,D&B 4二氧化碳氧气 新知镜理 素养提升 9,1)异常胖《2》甲丙(3)减小实验限烈 5.合成贮存1)有机物《2》化学5，同作 .本分氧气置度名胚休眼 13,(1叶4成蜡片时)(2》染色(3)山和e (4)植物的生长需要含氟，容时，含押的无机盐 基醚达标 基建达标 (4根毛 第三章叶的光合作用 1.C2.A1.D4.D5,06.47.D 1.b2.A3.B4C5.A6.D 第二节根对水分的服收 第一节光合作用的产物 储力练 能力连 新如楂理 斯知梳理 &.B9.A 7.1D8.Cg.Da,C11,1D 1,成鹅 1.①淀粉@对精团叶绿素①满液淀粉 素养畏升 素养猩升 3(1根毛2)大(3)导管3闲 2.42)夏w(3)氧气4.1)合理带植 1D.(1)叶岗A(2)箱管 2.(13(2对免偶然性(8)1和 4,(门吸水2)失客元，液湘导节 基智达标 (3)光厘强度最大，叶圆片光合作用量离.产生 (4)任已死亡或压不完整.种千必干体联期) 基递达标 I.B:2.A 8.B 4.C 5.D 的氧气昼多 (5)适量的水分，充足的氧气和适宜的湿度 1,日3.C3A4,105,06, 能力谓解 第四章呼吸作用和蒸腾作用 (6)少墙水，25℃，无光 能力们塔 6.A7.C8.B0.B10C 第一节辱吸作用 第三节芽的发育 7,C8D9,B10.h 素养提升 新知硫理 新知毓罐 素养提升 11.(1)暗处那(2》A3)时绿家《4》变霞色 1.氧气有机物能量，氧气二氧化碳 1,侧芽②叶辈之①顶芽©侧要 11.(1下降上升 5①定粉图光照 3线轮体4，热恤5水分 探究在线·八年级生蝎（上）·JS 13