专题04 氧气的性质和制取-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级化学上学期期中真题分类汇编（新疆专用）

专题04 氧气的性质和制取 内容概览 考点01 氧气的性质 考点02 氧气的实验室制取 考点01 氧气的性质 1．（23-24九年级上·新疆和田·期中）下列物质燃烧的现象描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧：产生白雾 B．铁丝在氧气中燃烧：火星四射 C．木炭在氧气中燃烧：生成二氧化碳 D．硫在空气中燃烧：发出蓝紫色火焰 2．（23-24九年级上·新疆喀什·期中）下列实验现象的描述中，正确的是 A．木炭在空气中燃烧，发出白光，生成黑色固体 B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 3．（23-24九年级上·新疆阿勒泰·期中）关于物质燃烧的现象描述错误的是 A．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体 B．烧红热的铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰变浑浊的气体 D．磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾 4．（23-24九年级上·新疆和田·期中）下列实验现象描述正确的是 A．硫在氧气中燃烧产生大量的白烟 B．红磷在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 D．镁条在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 5．（23-24九年级上·新疆乌鲁木齐·期中）甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，下列能将它们区分开的最好的方法是 A．观察颜色 B．用带火星的木条 C．用澄清的石灰水 D．用燃着的木条 6．（23-24九年级上·新疆阿勒泰·期中）甲、乙、丙、丁是四个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题： (1)依据丙实验回答： ①小明实验前将铁丝绕成螺旋状的目的是 。 ②铁丝在氧气中燃烧的化学式表达式 。 (2)甲、丙两实验集气瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是 ；丙中加入少量水的目的是 。 (3)小明做完上述实验后，在乙中加入澄清石灰水，目的是为了验证 。 7．（23-24九年级上·新疆克孜勒苏·期中）氧气能与很多物质发生反应，小明同学进行了如图所示整理(部分反应条件已略去)。 (1)写出下列各物质的名称：X ，黑色固体Y ，Z 。 (2)描述反应①的实验现象 ，该反应发生时集气瓶中需加少量的水，目的是 。 (3)若反应②是化合反应，请写出其化学方程式 。 (4)在实验室进行反应③的实验时，需要注意 (写出一项)。 (5)反应①-④中，现象是产生大量白烟的有 (填序号)。 8．（23-24九年级上·新疆伊犁·期中）现有①木炭  ②硫磺  ③红磷  ④铁丝  ⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题： (1)发出明亮的蓝紫色火焰的是 ； (2)产生大量白烟的是 ； (3)放出大量热，产生火星四射的是 ； (4)产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是 ； (5)生成的气体会污染空气的是 ； (6)不属于化合反应的是 。 考点02 氧气的实验室制取 9．（23-24九年级上·新疆阿勒泰·期中）用高锰酸钾取氧气有下面一些操作：①加热；②收集氧气；③向试管中装入药品，并固定在铁架台上；④检查装置的气密性；⑤停止加热；⑥将导管从水槽中取出。正确操作的顺序是 A．①②③④⑤⑥ B．④③⑥⑤①② C．③②①④⑥⑤ D．④③①②⑥⑤ 10．（23-24九年级上·新疆和田·期中）某气体既能用排水法又能用向下排空气法收集的是 A．易溶于水，密度比空气小 B．难溶于水，密度比空气小 C．易溶于水，密度比空气大 D．难溶于水，密度比空气大 11．（23-24九年级上·新疆喀什·期中）下列对高锰酸钾制取氧气时的“先 ”与“后 ”关系描述正确的是 A．检查装置气密性，先把手掌紧贴容器外壁，再把导管伸入水中 B．装配仪器时，先装药品，再检查装置气密性 C．收集气体结束时，先熄灭酒精灯，再把导气管移出水面 D．加热时先对试管预热，再对准药品部位加热 12．（23-24九年级上·新疆省直辖县级单位·期中）人类的生产和生活都离不开氧气。有关氧气的正确认识是 A．木炭在空气中燃烧比氧气中更旺 B．氧气易溶于水，不能用排水法收集 C．工业上可用通过分离液态空气制取氧气 D．实验室中可用加热分解水来制氧 13．（23-24九年级上·新疆省直辖县级单位·期中）下列与氧气有关的说法，正确的是 A．分离液态空气制氧气是分解反应 B．硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体 C．水中生物能在水中生存，说明氧气易溶于水 D．常温下氧气能与一切物质发生氧化反应 14．（23-24九年级上·新疆阿勒泰·期中）结合下列实验装置图回答问题： (1)写出仪器的名称：① ，③ 。 (2)①实验室用氯酸钾和二氧化锰作为原料制取氧气，选择的发生装置是 。 ②若改用高锰酸钾制取氧气，需如何改进装置 ，发生反应的化学式表达式为 。 (3)如果用过氧化氢溶液制取氧气可以选用的发生装置是 ，则发生反应的化学式达式为 ；为了控制反应的速率，可以将该装置中的 改为 。 (4)利用装置F（装满水）、G收集氧气并测量其体积，则接口的顺序为（填b、c、d）： → → 。 15．（23-24九年级上·新疆·期中）某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答： (1)指出仪器名称：① ，② 。 (2)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的的发生装置是 （填字母）。你认为该装置中还缺少 。写出该反应的化学方程式 。 (3)若用过氧化氢制取氧气，要用的发生装置是 （填字母），还需要用到的药品是 （填名称），其起 作用。这套装置还可以用实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式是 。 (4)用C装置收集氧气，验满的方法是 。 16．（23-24九年级上·新疆昌吉·期中）根据下列装置，结合所学化学知识回答问题： (1)写出有标号仪器的名称：① ；② 。 (2)若用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是 ；（选填序号）若用高锰酸钾制取氧气也选该装置，还需如何改进： ；如果要收集一瓶纯净的氧气，应选择的收集装置是 ，且当气泡 时开始收集；收集完毕后先 ，后 目的是 。装置 G 也可用于收集氧气，则气体应从 （填“a”或“b”）通入。用装置 G 收集氧气验满的方法是 。 (3)如果用装置 C 与 D 组合来制取氧气，分液漏斗中装的药品是 ；装置 B 和 C 对比，用分液漏斗代替 长颈漏斗进行实验的优点是 。 (4)已知：氨气是一种没有颜色，有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室可用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热制取氨气，应选择发生装置为 （选填序号）收集装置是 。（选填序号） 17．（23-24九年级上·新疆和田·期中）如图所示，是制取氧气的实验：    (1)提供装置中，仪器的名称a ；b ；c 。 (2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，发生装置是 ，用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，发生装置是 ，D、E、F均可作收集氧气的装置，得到较纯净氧气的装置 (全填序号)。若用F装置收集，气体应 （填“短进长出”、“长进短处”）。 18．（23-24九年级上·新疆省直辖县级单位·期中）如图装置常用于实验室制取气体，根据给出的装置回答下列问题： (1)指出编仪器名称：① ② (2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选择的发生装置为 (填字母，下同)，试管口略向下倾斜的原因是 ，可用D装置收集氧气，是因为 (填物理性质)。与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的 盖好集气瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其原因是 ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 。 (3)实验室用过氧化氢溶液制取并收集一瓶纯净的氧气，还需要的药品是 ，选择的发生装置为 ，收集装置为 ，反应的文字表达式为 。该反应属于 (填基本反应类型)。 19．（23-24九年级上·新疆和田·期中）老师为同学们提供了如下实验装置： (1)实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 。用该方法制取纯净的氧气应选用的装置是 ；实验时试管口应略向下倾斜的原因是 。 (2)B装置中长颈漏斗下端 ，若选用C做发生装置，你认为装置C的优点是 。 (3)氢气的密度比空气小，用装置G排空气法收集氢气，则气体应从 （填“a”或“b”）端通入；用装置G排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从 （填“a”或“b”）端通入。 20．（23-24九年级上·新疆喀什·期中）如图是实验室常用气体制备装置，根据图回答下列问题。    (1)写出标有数字的仪器的名称① ；② 。 (2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，可选择的发生装置为 （填序号，下同），收集装置可以选择 、 。该反应的文字表达式为 ，该装置在试管口有一不足之处，应怎样改进 。 (3)装置A中试管口略向下倾斜的原因是 。 (4)如果用分解过氧化氢溶液制取氧气，可选择的发生装置是 （填序号）。反应前要加二氧化锰，它的作用是 。 1．（23-24九年级上·新疆和田·期中）下列有关实验现象的描述中不正确的是 A．红磷点燃后伸入氧气瓶中产生大量白雾 B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成 C．硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 D．木炭在氧气中燃烧发出白光 2．（23-24九年级上·新疆阿克苏·期中）下列实验现象的描述中，正确的是 A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D．木炭在氧气中充分燃烧，产生白光，生成二氧化碳气体 3．（23-24九年级上·新疆喀什·期中）下列物质在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰的是 A．磷 B．硫 C．碳 D．铁 4．（23-24九年级上·新疆乌鲁木齐·期中）下列关于实验现象的描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放热，生成四氧化三铁 5．（23-24九年级上·新疆哈密·期中）下列实验现象的描述错误的是 A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 C．碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳 D．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 6．（23-24九年级上·新疆伊犁·期中）用双氧水制取氧气时，若忘记加二氧化锰，其结果是 A．不放出氧气 B．放出氧气速率慢 C．放出氧气总量会减少 D．放出的氧气不纯 7．（23-24九年级上·新疆和田·期中）实验室制取某些气体的装置如图，下列说法不正确的是 A．制取氢气，可选用④或者⑤的装置收集气体 B．用装置③收集氧气时，一般用燃着的木条来验满 C．使用装置②制取二氧化碳时，长颈漏斗下端需伸入液面以下 D．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是① 8．（23-24九年级上·新疆哈密·期中）下图是氧气性质的实验：    (1)甲实验中水的作用是 ，写出甲实验中发生反应的符号表达式 。 (2)写出丙实验中发生反应的符号表达式 ，某同学做铁丝燃烧的实验，没看到火星四射的原因可能是 。（答一点） 9．（23-24九年级上·新疆巴音郭楞·期中）有A、B、C、D、E五种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体C；D是黑色固体，在A中燃烧生成气体E；E能使澄清石灰水变浑浊。请根据以上所述回答下列问题： （1）A是 ； B是 ； C是 ；D是 ； E是 。 （2）B与A发生反应的文字表达式是： ； 10．（23-24九年级上·新疆吐鲁番·期中）结合下列实验装置图回答问题： (1)写出仪器的名称：① 。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是 ，此装置的不足之处是 ，该反应的化学方程式为 。 (3)收集一瓶较为干燥的氧气应选用的收集装置为 （填字母序号），收集满氧气的集气瓶应 （填“正”或“倒”）放在桌面上，检验氧气是否收集满的方法是 。 (4)氨气极易溶于水，且密度比空气小，若使用装置E收集氨气，则气体应从 （填“c”或“d”）通入。 11．（23-24九年级上·新疆克孜勒苏·期中）根据下列实验室制取和收集气体的装置图，回答有关问题。 (1)写出装置图中仪器a、b的名称：a ，b 。 (2)写出实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式： ，若选发生装置A制取氧气还缺少 。 (3)若用装置C收集氧气，导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集，当 时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，否则会导致 。 (4)若用装置B制取氧气，为了防止氧气从长颈漏斗逸出，正确的操作是 ，收集干燥的氧气应选用装置 (填序号)。氧气的验满方法是 。 12．（23-24九年级上·新疆喀什·期中）根据如图1装置，结合所学化学知识，回答下列问题。 (1)写出仪器的名称A ；B 。 (2)实验室用过氧化氢在常温下制取氧气，二氧化锰起 作用，该反应的文字表达式为 。 (3)若用高锰酸钾制氧气，试管口放棉花的作用是 ；若收集较纯净的氧气，收集装置为 （填字母）。实验结束后，停止加热时，要先 再熄灭酒精灯。 (4)用收集的氧气做铁丝的性质实验，观察的现象为： 。 13．（23-24九年级上·新疆阿勒泰·期中）实验题：请根据下图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题。 (1)写出图中标有①、②的仪器名称：① ；② 。 (2)用高锰酸钾加热制取氧气时，选用的发生装置是 ，写出该反应的文字表达式 ，其反应类型是 ；在试管口放一团棉花的目的是 ； (3)实验室如果想收集较为干燥的氧气，选用的收集装置是 。 (4)检验氧气是否收集满的方法是 。 (5)用高锰酸钾制取氧气时有如下步骤：①点燃酒精灯②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤把导气管撤离水面⑥熄灭酒精灯⑦把试管固定在铁架台上。其中操作顺序正确的是 。 A．②③⑦①④⑤⑥ B．⑦②③①④⑤⑥ C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤ (6)利用B装置可选取过氧化氢溶液制取氧气，请写出该反应的文字表达式 。 14．（23-24九年级上·新疆喀什·期中）根据所学知识并结合如图所示装置问答下列问题： (1)图中标有①、②的仪器名称：① ；② 。 (2)若选用加热氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气，写出氯酸钾制氧气的文字表达式 ，基本反应类型是 ，并选用C和E装置制取并收集氧气，则要对C装置进行的改进是 。 (3)氧气的性质如图G把盛有燃着的硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶中，观察到明亮的蓝紫色火焰，写出硫在氧气中燃烧的文字表达式 ，集气瓶中加少量水的作用是 。 15．（23-24九年级上·新疆阿克苏·期中）根据下列实验装置图，按要求回答有关问题：    (1)数字标号的仪器名称：① ，② 。 (2)若实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的文字表达式为 ，在管口处放一团棉花，其作用是 。 (3)证明排空气法收集的氧气已满的操作是：将 ，观察现象。 (4)排水法收集氧气时，当导管口气泡 冒出时即可收集氧气。 (5)氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物制取氨气。则用上述方法制取氨气的制取并收集装置是 （填字母）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 氧气的性质和制取 内容概览 考点01 氧气的性质 考点02 氧气的实验室制取 考点01 氧气的性质 1．（23-24九年级上·新疆和田·期中）下列物质燃烧的现象描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧：产生白雾 B．铁丝在氧气中燃烧：火星四射 C．木炭在氧气中燃烧：生成二氧化碳 D．硫在空气中燃烧：发出蓝紫色火焰 【答案】B 【详解】A、红磷在空气中燃烧，放热，有大量白烟生成，故A不符合题意； B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体，故B符合题意； C、木炭在氧气中燃烧，放热，发白光，有能使澄清石灰水变浑浊的气体生产，生成二氧化碳是实验结果而不是实验现象，故C不符合题意； D、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，有刺激性气味气体生成，故D不符合题意。 故选B。 2．（23-24九年级上·新疆喀什·期中）下列实验现象的描述中，正确的是 A．木炭在空气中燃烧，发出白光，生成黑色固体 B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 【答案】D 【详解】A、木炭在空气中持续红热，在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故A不符合题意； B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体；硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故B不符合题意； C、红磷在空气中燃烧，发出黄白色火焰，并产生大量白烟；红磷在氧气中燃烧，发出白光，产生大量白烟，故C不符合题意； D、铁丝在空气中燃烧成红色，离火变冷；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故D符合题意； 故选D。 3．（23-24九年级上·新疆阿勒泰·期中）关于物质燃烧的现象描述错误的是 A．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体 B．烧红热的铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰变浑浊的气体 D．磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾 【答案】D 【详解】A、硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故A描述正确； B、烧红热的铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，故B描述正确； C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰变浑浊的气体，故C描述正确； D、磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白烟，故D描述错误； 故选：D。 4．（23-24九年级上·新疆和田·期中）下列实验现象描述正确的是 A．硫在氧气中燃烧产生大量的白烟 B．红磷在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 D．镁条在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 【答案】C 【详解】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，该选项描述不正确； B、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，该选项描述不正确； C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，该选项描述正确； D、镁在氧气中发出耀眼的白光，生成白色固体，该选项描述不正确。 故选C。 5．（23-24九年级上·新疆乌鲁木齐·期中）甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，下列能将它们区分开的最好的方法是 A．观察颜色 B．用带火星的木条 C．用澄清的石灰水 D．用燃着的木条 【答案】D 【详解】A、空气、氮气和氧气都是无色气体，通过观察颜色，无法区分，故选项A错误； B、用带火星的木条伸入瓶内，带火星的木条在氮气中熄灭，在空气中也可能熄灭，在氧气中木条复燃，本方法不能鉴别空气和氮气，故选项B错误； C、空气、氮气、氧气均不能使澄清的石灰水变浑浊，故选项C错误； D、把燃着的木条分别伸入三种不同的气体中，如木条熄灭则气体为氮气，如木条燃烧情况不变，则气体为空气，如木条燃烧更旺，则气体为氧气．故选项D正确； 故选：D。 6．（23-24九年级上·新疆阿勒泰·期中）甲、乙、丙、丁是四个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题： (1)依据丙实验回答： ①小明实验前将铁丝绕成螺旋状的目的是 。 ②铁丝在氧气中燃烧的化学式表达式 。 (2)甲、丙两实验集气瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是 ；丙中加入少量水的目的是 。 (3)小明做完上述实验后，在乙中加入澄清石灰水，目的是为了验证 。 【答案】(1)增大铁丝受热面积，有利于持续燃烧 Fe+O2Fe3O4 (2)吸收生成的二氧化硫气体，防止污染空气 防止高温熔化物溅落炸裂瓶底 (3)是否生成二氧化碳 【详解】（1）①小明实验前将铁丝绕成螺旋状的目的是增大铁丝受热面积，有利于持续燃烧，故填：增大铁丝受热面积，有利于持续燃烧； ②铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学式表达式为Fe+O2Fe3O4，故填：Fe+O2Fe3O4； （2）甲中硫在氧气燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，直接排放会污染空气，加入少量水的目的是吸收生成的二氧化硫气体，防止污染空气；玻璃是热的不良导体，受热不均会发生炸裂，丙中加入少量水的目的是防止高温熔化物溅落炸裂瓶底，故填：吸收生成的二氧化硫气体，防止污染空气；防止高温熔化物溅落炸裂瓶底； （3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，小明做完上述实验后，在乙中加入澄清石灰水，目的为验证是否生成二氧化碳，故填：是否生成二氧化碳。 7．（23-24九年级上·新疆克孜勒苏·期中）氧气能与很多物质发生反应，小明同学进行了如图所示整理(部分反应条件已略去)。 (1)写出下列各物质的名称：X ，黑色固体Y ，Z 。 (2)描述反应①的实验现象 ，该反应发生时集气瓶中需加少量的水，目的是 。 (3)若反应②是化合反应，请写出其化学方程式 。 (4)在实验室进行反应③的实验时，需要注意 (写出一项)。 (5)反应①-④中，现象是产生大量白烟的有 (填序号)。 【答案】(1) 二氧化硫 碳 四氧化三铁 (2) 发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 吸收二氧化硫，防止污染空气 (3) (4)在集气瓶内事先注入少量水或细沙 (5)④ 【详解】（1）根据氧气的性质，硫和氧气点燃生成二氧化硫，故填：二氧化硫； 黑色的碳和氧气点燃生成二氧化碳，故填：碳； 铁和氧气点燃生成四氧化三铁，故填：四氧化三铁； （2）硫在氧气中反应生成二氧化硫，二氧化硫是污染性气体，实验前事先在集气瓶中加少量水，以防二氧化硫污染空气，故填：发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体；吸收二氧化硫，防止污染空气； （3）反应②是碳和氧气点燃生成二氧化碳的化合反应，方程式为：； （4）反应③是铁和氧气点燃生成四氧化三铁的反应，实验时，为防止溅落的熔化物使集气瓶受热不均而炸裂，因此：在集气瓶内事先注入少量水或细沙，故填：在集气瓶内事先注入少量水或细沙（其他合理答案均可）； （5）反应①-④中，现象是产生大量白烟的是磷和氧气点燃生成五氧化二磷，故选：④。 8．（23-24九年级上·新疆伊犁·期中）现有①木炭  ②硫磺  ③红磷  ④铁丝  ⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题： (1)发出明亮的蓝紫色火焰的是 ； (2)产生大量白烟的是 ； (3)放出大量热，产生火星四射的是 ； (4)产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是 ； (5)生成的气体会污染空气的是 ； (6)不属于化合反应的是 。 【答案】(1)② (2)③ (3)④ (4)①⑤ (5)② (6)⑤ 【详解】（1）硫磺在氧气中燃烧会产生蓝紫色火焰，故填：② （2）红磷燃烧会产生大量的白烟，故填：③ （3）铁丝在氧气中燃烧会产生火星四射的现象，故填：④ （4）木炭燃烧会生成二氧化碳，蜡烛燃烧也会生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故填：①⑤ （5）硫磺燃烧产生的二氧化硫会污染空气，故填：② （6）蜡烛燃烧会生成二氧化碳和水，因为生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故填：⑤ 考点02 氧气的实验室制取 9．（23-24九年级上·新疆阿勒泰·期中）用高锰酸钾取氧气有下面一些操作：①加热；②收集氧气；③向试管中装入药品，并固定在铁架台上；④检查装置的气密性；⑤停止加热；⑥将导管从水槽中取出。正确操作的顺序是 A．①②③④⑤⑥ B．④③⑥⑤①② C．③②①④⑥⑤ D．④③①②⑥⑤ 【答案】D 【详解】实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）→查（检查装置的气密性）→装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）→定（用铁架台固定仪器装置）→点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）→收（收集氧气）→移（把导管移出水面）→熄（熄灭酒精灯），则正确操作的顺序是④③①②⑥⑤； 故选D。 10．（23-24九年级上·新疆和田·期中）某气体既能用排水法又能用向下排空气法收集的是 A．易溶于水，密度比空气小 B．难溶于水，密度比空气小 C．易溶于水，密度比空气大 D．难溶于水，密度比空气大 【答案】B 【详解】气体能用排水法收集，说明该气体不易溶于水或难溶于水；气体能用向下排空气法收集，说明该气体密度比空气的密度小，所以这种气体既不易溶于水或难溶于水，密度又比空气的密度小。 故选：B。 11．（23-24九年级上·新疆喀什·期中）下列对高锰酸钾制取氧气时的“先 ”与“后 ”关系描述正确的是 A．检查装置气密性，先把手掌紧贴容器外壁，再把导管伸入水中 B．装配仪器时，先装药品，再检查装置气密性 C．收集气体结束时，先熄灭酒精灯，再把导气管移出水面 D．加热时先对试管预热，再对准药品部位加热 【答案】D 【详解】A、检查装置气密性，先把导管伸入水中，再把手掌紧贴容器外壁，如果导管口有气泡冒出，松开手后，导管内有一段上升液柱，说明该装置气密性良好，错误； B、为防止装置漏气影响实验结果，在装配仪器时，先对试管检查装置气密性，再固定在铁架台上，错误； C、收集气体结束时，先把导气管移出水面，防止因先熄灭酒精灯，试管内气压降低，水槽中的水倒流到试管内，引起试管的炸裂，错误； D、根据给试管中固体加热时，先对试管预热，再对准药品部位加热，否则易引起试管炸裂，正确。 故选D。 12．（23-24九年级上·新疆省直辖县级单位·期中）人类的生产和生活都离不开氧气。有关氧气的正确认识是 A．木炭在空气中燃烧比氧气中更旺 B．氧气易溶于水，不能用排水法收集 C．工业上可用通过分离液态空气制取氧气 D．实验室中可用加热分解水来制氧 【答案】C 【详解】A、氧气浓度越大燃烧越剧烈，所以木炭在氧气中燃烧更剧烈，选项错误； B、氧气不易溶于水，可以用排水法收集，选项错误； C、工业上通过沸点的不同，分离液体空气来制取氧气，选项正确； D、实验室用加热高锰酸钾或氯酸钾以及双氧水来制取氧气，选项错误。 故选C。 13．（23-24九年级上·新疆省直辖县级单位·期中）下列与氧气有关的说法，正确的是 A．分离液态空气制氧气是分解反应 B．硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体 C．水中生物能在水中生存，说明氧气易溶于水 D．常温下氧气能与一切物质发生氧化反应 【答案】B 【详解】A、分离液态空气制氧气，利用液氧和液氮的沸点不同，将其分离，没有新物质生成，属于物理变化，不属于分解反应，错误； B、硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体，正确； C、水中生物能在水中生存，是由于溶解在水中一定量的氧气能供给呼吸，不能说明氧气易溶于水，错误； D、氧气的化学性质比较活泼，常温下氧气能与一些物质发生氧化反应，不能与一切物质发生氧化反应，错误。 故选B。 14．（23-24九年级上·新疆阿勒泰·期中）结合下列实验装置图回答问题： (1)写出仪器的名称：① ，③ 。 (2)①实验室用氯酸钾和二氧化锰作为原料制取氧气，选择的发生装置是 。 ②若改用高锰酸钾制取氧气，需如何改进装置 ，发生反应的化学式表达式为 。 (3)如果用过氧化氢溶液制取氧气可以选用的发生装置是 ，则发生反应的化学式达式为 ；为了控制反应的速率，可以将该装置中的 改为 。 (4)利用装置F（装满水）、G收集氧气并测量其体积，则接口的顺序为（填b、c、d）： → → 。 【答案】(1) 试管 长颈漏斗 (2) A 在试管口塞一团棉花 (3) B 长颈漏斗 分液漏斗 (4) c b d 【详解】（1）①为试管；③为长颈漏斗； （2）①实验室用氯酸钾和二氧化锰作为原料制取氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化下加热分解生成氯化钾和氧气，该反应为固体加热，则选择的发生装置是A； ②若改用高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应为固体加热型，发生装置额选择A，需要在试管口塞一团棉花，防止加热时粉末状物质进入导管，堵塞导管；发生反应的化学式表达式为：； （3）用过氧化氢溶液制取氧气，该反应为固液常温型，则可以选用的发生装置是B，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，则发生反应的化学式达式为：； 为了控制反应的速率，可以将该装置中的长颈漏斗改为分液漏斗，可以通过分液漏斗控制液体的滴加速度，从而控制反应速率；　　　　　　　　　 （4）利用装置F（装满水）、G收集氧气并测量其体积，氧气不易溶于水，氧气密度比水小，则氧气应该从短管c端通入，水从长管b端流入量筒中，则接口的顺序为（填b、c、d）：c→b→d。 15．（23-24九年级上·新疆·期中）某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答： (1)指出仪器名称：① ，② 。 (2)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的的发生装置是 （填字母）。你认为该装置中还缺少 。写出该反应的化学方程式 。 (3)若用过氧化氢制取氧气，要用的发生装置是 （填字母），还需要用到的药品是 （填名称），其起 作用。这套装置还可以用实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式是 。 (4)用C装置收集氧气，验满的方法是 。 【答案】(1) 试管 酒精灯 (2) A 一团棉花 (3) B 二氧化锰 催化 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ (4)将带火星木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气已集满 【详解】（1）据图可知，仪器①的名称是试管，②是酒精灯； （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选用的是固态物质反应需加热，所选用发生装置为A；为了防止固体粉末进入导气管，还应该在试管口放一团棉花；高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：； （3）实验室过氧化氢制取氧气不需要加热，用发生装置为B，需要用二氧化锰作催化剂，起催化作用；实验室常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； （4）C装置是向上排空气法收集氧气，氧气具有助燃性，则验满的方法是将带火星木条放在集气瓶口，木条复燃，说明氧气已集满。 16．（23-24九年级上·新疆昌吉·期中）根据下列装置，结合所学化学知识回答问题： (1)写出有标号仪器的名称：① ；② 。 (2)若用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是 ；（选填序号）若用高锰酸钾制取氧气也选该装置，还需如何改进： ；如果要收集一瓶纯净的氧气，应选择的收集装置是 ，且当气泡 时开始收集；收集完毕后先 ，后 目的是 。装置 G 也可用于收集氧气，则气体应从 （填“a”或“b”）通入。用装置 G 收集氧气验满的方法是 。 (3)如果用装置 C 与 D 组合来制取氧气，分液漏斗中装的药品是 ；装置 B 和 C 对比，用分液漏斗代替 长颈漏斗进行实验的优点是 。 (4)已知：氨气是一种没有颜色，有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室可用氯化铵固体和熟石灰固体混合加热制取氨气，应选择发生装置为 （选填序号）收集装置是 。（选填序号） 【答案】(1) 酒精灯 集气瓶 (2) A 试管口塞一团棉花 E 泡连续均匀冒出 把导气管移离水面 熄灭酒精灯 防止水倒吸炸裂试管 a 将带火星的木条放在b管口处，若木条复燃，则氧气收集满 (3) 过氧化氢溶液 控制反应的速率，获得平稳气流 (4) A F/G 【详解】（1）据图可知，仪器①的名称是酒精灯；②是集气瓶； （2）用氯酸钾制取氧气，该反应为固固加热型，应该选择A作为发生装置；若用高锰酸钾制取氧气也选该装置，还需在试管口塞一团棉花，防止加热时粉末状物质进入导管，堵塞导管；氧气不易溶于水，可选择向上排空气法或排水法收集，而排水法收集的气体较纯净，故收集较纯净的氧气选E排水法收集，当气泡连续均匀冒出时再收集；实验结束后如果先熄灭酒精灯，因温度降低，导致试管内部压强降低，所以水槽中的水会进入试管内，导致试管破裂，因此实验结束时应该先把导气管移离水面，再熄灭酒精灯；氧气密度比空气大，若装置G用于收集氧气，则气体应从长端a通入，该装置验满的方法是将带火星的木条放在b管口处，若木条复燃，则氧气收集满； （3）用装置C与D组合来制取氧气，为固液常温型发生装置，可以用过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下制取氧气，则分液漏斗中装的药品是过氧化氢溶液；装置C中为分液漏斗，可以控制液体滴入的速率，从而控制反应速率，获得平稳气流，则装置B和C对比，即为用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是：可以控制反应的速率，获得平稳气流； （4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，氨气密度比空气小，极易溶于水，应选择发生装置为A；收集方法是向下排空气法，应用装置F或G。 17．（23-24九年级上·新疆和田·期中）如图所示，是制取氧气的实验：    (1)提供装置中，仪器的名称a ；b ；c 。 (2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，发生装置是 ，用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，发生装置是 ，D、E、F均可作收集氧气的装置，得到较纯净氧气的装置 (全填序号)。若用F装置收集，气体应 （填“短进长出”、“长进短处”）。 【答案】(1) 酒精灯 集气瓶 长颈漏斗 (2) A B E 短进长出 【详解】（1）a是酒精灯，b是集气瓶，c是长颈漏斗。 （2）用氯酸钾和二氧化锰制取氧气需要加热，发生装置选择A固体加热型装置。过氧化氢和二氧化锰制取氧气是固液常温型反应，发生装置可选择B，不能用C，因为长颈漏斗底部距离锥形瓶底部太高，不容易液封。氧气不易溶于水，排水法收集的气体较为纯净，F中水未装满会混入残留的空气，所以收集装置选择E。使用F收集氧气，则气体应短进长出，将水从长导管排出。 18．（23-24九年级上·新疆省直辖县级单位·期中）如图装置常用于实验室制取气体，根据给出的装置回答下列问题： (1)指出编仪器名称：① ② (2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选择的发生装置为 (填字母，下同)，试管口略向下倾斜的原因是 ，可用D装置收集氧气，是因为 (填物理性质)。与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的 盖好集气瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其原因是 ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是 。 (3)实验室用过氧化氢溶液制取并收集一瓶纯净的氧气，还需要的药品是 ，选择的发生装置为 ，收集装置为 ，反应的文字表达式为 。该反应属于 (填基本反应类型)。 【答案】(1) 试管 酒精灯 (2) A 防止冷凝水倒流炸裂试管 氧气的密度大于空气密度 磨砂面 防止水槽中的水倒流入试管炸裂试管 试管口没有塞棉花，加热时固体粉末进入水槽 (3) 二氧化锰 B C 分解反应 【详解】（1）仪器①的名称是试管，仪器②的名称是酒精灯。 （2）加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应物是固体，反应条件是加热，所以选择固固加热型的发生装置，即装置A。 试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流炸裂试管。 用向上排空气法收集氧气，是因为氧气的密度大于空气的密度。 集气瓶与玻璃片配套使用，收集气体时用玻璃片的磨砂面盖好集气瓶。 实验结束后要先撤导管再熄灭酒精，原因是防止水槽中的水倒流入试管炸裂试管。 水槽中的水变成了浅紫红色，原因可能是试管口没有塞棉花，加热时固体粉末随氧气流进入水槽。 （3）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解制取氧气，所以实验室用过氧化氢溶液制取并收集一瓶纯净的氧气，还需要的药品是二氧化锰。 该反应反应物为固体和液体，反应条件为常温，所以选择固液常温型的发生装置，即装置B。 排水法收集到的氧气较纯净，排空气法收集到的气体较干燥，要收集一瓶纯净的氧气，所以收集装置应选C。 该反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气，反应的文字表达式为。 该反应的反应物是一种，生成物是两种，所以该反应属于分解反应。 19．（23-24九年级上·新疆和田·期中）老师为同学们提供了如下实验装置： (1)实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 。用该方法制取纯净的氧气应选用的装置是 ；实验时试管口应略向下倾斜的原因是 。 (2)B装置中长颈漏斗下端 ，若选用C做发生装置，你认为装置C的优点是 。 (3)氢气的密度比空气小，用装置G排空气法收集氢气，则气体应从 （填“a”或“b”）端通入；用装置G排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从 （填“a”或“b”）端通入。 【答案】(1) 防止冷凝水回流，使试管炸裂 (2) 长颈漏斗下端伸入液面以下 可控制反应速率，从而获得平稳的气流 (3) b b 【详解】（1）实验室加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式是。用该方法制取纯净的氧气发生装置应该选择固固加热型，要收集纯净的氧气，应该选择的收集装置为F，故实验装置应选用AF；实验时试管口应略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流，使试管炸裂； （2）B装置是固液不加热型发生装置，组装时应将长颈漏斗的下端伸入到液面以下，形成液封；装置C中用分液漏斗替换了长颈漏斗，好处是可控制反应速率，从而获得平稳的气流； （3）装置G为多功能瓶，用此装置收集氢气时，因为氢气的密度小于空气，故气体应从b端通入；用装置G排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从b端通入。 20．（23-24九年级上·新疆喀什·期中）如图是实验室常用气体制备装置，根据图回答下列问题。    (1)写出标有数字的仪器的名称① ；② 。 (2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，可选择的发生装置为 （填序号，下同），收集装置可以选择 、 。该反应的文字表达式为 ，该装置在试管口有一不足之处，应怎样改进 。 (3)装置A中试管口略向下倾斜的原因是 。 (4)如果用分解过氧化氢溶液制取氧气，可选择的发生装置是 （填序号）。反应前要加二氧化锰，它的作用是 。 【答案】(1) 酒精灯 试管 (2) A C/E E/C 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 在试管口塞一团棉花 (3)防止冷凝水倒流使试管炸裂 (4) B 催化作用 【详解】（1）仪器的名称①酒精灯；②试管。 （2）高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，可选择的发生装置为A；氧气密度大于空气，不易溶于水，故收集装置可以选择向上排空气法或排水法，选C或E；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；该装置在试管口有一不足之处，应在试管口塞一团棉花，防止加热时试管内粉末状物质进入导管。 （3）装置A中试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流使试管炸裂。 （4）过氧化氢溶液制取氧气属于固液常温型，可选择的发生装置是B；反应前要加二氧化锰，可加快反应速率，作用是催化。 1．（23-24九年级上·新疆和田·期中）下列有关实验现象的描述中不正确的是 A．红磷点燃后伸入氧气瓶中产生大量白雾 B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成 C．硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 D．木炭在氧气中燃烧发出白光 【答案】A 【详解】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，不是雾，A错，符合题意； B、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，B正确，不符合题意； C、硫在氧气中燃烧会发出明亮的蓝紫色火焰，C正确，不符合题意； D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成的是无色气体二氧化碳，D正确，不符合题意。 故选A 2．（23-24九年级上·新疆阿克苏·期中）下列实验现象的描述中，正确的是 A．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰 B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾 D．木炭在氧气中充分燃烧，产生白光，生成二氧化碳气体 【答案】B 【详解】A、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，该选项描述不正确； B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，该选项描述正确； C、红磷在空气中燃烧产生产生大量的白烟（烟是固体小颗粒，雾是小液滴），该选项描述不正确； D、木炭在氧气中充分燃烧，产生白光，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，描述实验现象不能出现物质的名称，该选项描述不正确； 故选B。 3．（23-24九年级上·新疆喀什·期中）下列物质在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰的是 A．磷 B．硫 C．碳 D．铁 【答案】B 【详解】A、红磷在氧气中剧烈燃烧，放出热量，产生大量的白烟，不符合题意； B、硫在氧气中剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种无色、有刺激性气味的气体，符合题意； C、碳在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，不符合题意； D、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，不符合题意； 故选B。 4．（23-24九年级上·新疆乌鲁木齐·期中）下列关于实验现象的描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体 C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放热，生成四氧化三铁 【答案】C 【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，不符合题意； B、硫在空气中燃烧生成具有刺激性气味的二氧化硫，现象为发出淡蓝色火焰，放热，产生一种具有刺激性气味的气体，不符合题意； C、镁条在空气中燃烧生成白色的氧化镁，现象为发出耀眼的白光，放热，生成一种白色固体，符合题意； D、铁丝在氧气中剧烈燃烧生成黑色的四氧化三铁，现象为火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，而四氧化三铁是实验结论，而不是实验现象，不符合题意； 故选C。 5．（23-24九年级上·新疆哈密·期中）下列实验现象的描述错误的是 A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰 C．碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳 D．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 【答案】C 【详解】A、产生大量白烟为红磷燃烧的现象，A选项叙述正确，不符合题意； B、产生淡蓝色火焰是氢气在空气中燃烧的现象，B选项叙述正确，不符合题意； C、生成二氧化碳是结论，不是现象，C选项叙述错误，符合题意； D、发出蓝紫色火焰为硫在氧气中燃烧的现象，D选项叙述正确，不符合题意； 故选C。 6．（23-24九年级上·新疆伊犁·期中）用双氧水制取氧气时，若忘记加二氧化锰，其结果是 A．不放出氧气 B．放出氧气速率慢 C．放出氧气总量会减少 D．放出的氧气不纯 【答案】B 【分析】在双氧水制取氧气中二氧化锰起催化作用，可以加快反应的速率，但本身的质量和化学性质不变。 【详解】A.双氧水在没有二氧化锰催化的条件下仍能反应，但反应速率会慢，而不是不反应，不放出氧气，此选项错误； B.双氧水在没有二氧化锰催化的条件下仍能反应，但反应速率会慢，放出氧气速率慢，此选项正确； C.二氧化锰作催化剂不影响生成物的质量，生成氧气的质量与双氧水的质量有关，此选项错误； D.双氧水制取氧气生成物为水和氧气，生成的气体只有氧气，所以放出的氧气是纯净的氧气，此选项错误； 故选B。 7．（23-24九年级上·新疆和田·期中）实验室制取某些气体的装置如图，下列说法不正确的是 A．制取氢气，可选用④或者⑤的装置收集气体 B．用装置③收集氧气时，一般用燃着的木条来验满 C．使用装置②制取二氧化碳时，长颈漏斗下端需伸入液面以下 D．实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是① 【答案】B 【详解】A、氢气的密度小于空气，难溶于水，制取氢气可选用的收集装置是④或者⑤，说法正确，故A不符合题意； B、用装置③收集氧气时，一般用带火星的木条来验满，说法不正确，故B符合题意； C、使用装置②制取二氧化碳时，为了防止漏气，长颈漏斗下端需伸入液面以下，说法正确，故C不符合题意； D、实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，是固体加热型反应，可选用的发生装置是①，说法正确，故D不符合题意。 故选B。 8．（23-24九年级上·新疆哈密·期中）下图是氧气性质的实验：    (1)甲实验中水的作用是 ，写出甲实验中发生反应的符号表达式 。 (2)写出丙实验中发生反应的符号表达式 ，某同学做铁丝燃烧的实验，没看到火星四射的原因可能是 。（答一点） 【答案】(1) 吸收二氧化硫，减少污染 (2) 氧气不纯 【详解】（1）硫和氧气点燃生成二氧化硫，；二氧化硫有毒，能溶于水和水反应，甲实验中水的作用是：吸收二氧化硫，减少污染。 （2）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，；做铁丝燃烧的实验，没看到火星四射的原因可能是氧气不纯、铁丝表面有锈等。 9．（23-24九年级上·新疆巴音郭楞·期中）有A、B、C、D、E五种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体C；D是黑色固体，在A中燃烧生成气体E；E能使澄清石灰水变浑浊。请根据以上所述回答下列问题： （1）A是 ； B是 ； C是 ；D是 ； E是 。 （2）B与A发生反应的文字表达式是： ； 【答案】 O2 S SO2 C CO2 【分析】有A、B、C、D、E五种物质，A是无色无味的气体；B在A中燃烧有蓝紫色火焰并生成能造成空气污染的气体C；可推出A为氧气，B为硫，C为二氧化硫；D是黑色固体，在A中燃烧生成气体E；E能使澄清石灰水变浑浊，可推出D为碳、E为二氧化碳，代入验证，符合题意。 【详解】（1）由分析可知，A是O2；B是S；C是SO2；D是C；E是CO2； （2）B与A反应为硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应的文字表达式为。 10．（23-24九年级上·新疆吐鲁番·期中）结合下列实验装置图回答问题： (1)写出仪器的名称：① 。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是 ，此装置的不足之处是 ，该反应的化学方程式为 。 (3)收集一瓶较为干燥的氧气应选用的收集装置为 （填字母序号），收集满氧气的集气瓶应 （填“正”或“倒”）放在桌面上，检验氧气是否收集满的方法是 。 (4)氨气极易溶于水，且密度比空气小，若使用装置E收集氨气，则气体应从 （填“c”或“d”）通入。 【答案】(1)试管 (2) A 没有在试管口放一小团棉花 (3) C 正 将带火星的小木条放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气已集满 (4)d 【详解】（1）由图可知①是试管。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，是固固加热型，故发生装置选A，此装置的不足之处是，试管口应放一团棉花，防止固体粉末进入导管，高锰酸钾加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：。 （3）集一瓶较为干燥的氧气只能选向上排空气法收集，故收集装置选C，氧气的密度比空气大，所以收集氧气后，取出的集气瓶应正放在实验台上，氧气有助燃性，所以检验氧气是否收集满的方法是：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明集满。 （4）氨气密度比空气小，所以使用装置E收集氨气，则气体应从长管d通入。 11．（23-24九年级上·新疆克孜勒苏·期中）根据下列实验室制取和收集气体的装置图，回答有关问题。 (1)写出装置图中仪器a、b的名称：a ，b 。 (2)写出实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式： ，若选发生装置A制取氧气还缺少 。 (3)若用装置C收集氧气，导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集，当 时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，否则会导致 。 (4)若用装置B制取氧气，为了防止氧气从长颈漏斗逸出，正确的操作是 ，收集干燥的氧气应选用装置 (填序号)。氧气的验满方法是 。 【答案】(1) 试管 铁架台 (2) 一团棉花 (3) 导管口气泡连续均匀冒出 收集的氧气不纯 (4) 将长颈漏斗下端伸入液面以下 D 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满 【详解】（1）由图可知，仪器a为试管；仪器b为铁架台； （2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：； 若选择发生装置A制取氧气，试管口还缺少一团棉花，可以防止加热时试管内粉末状物质进入导管； （3）若用装置C收集氧气，导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集，当导管口气泡连续均匀冒出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，因为一开始排出的是空气，否则会导致收集的氧气中混有空气，导致收集的氧气不纯； （4）若用装置B制取氧气，为了防止氧气从长颈漏斗逸出，正确的操作是：将长颈漏斗下端伸入液面以下，形成液封； 氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，向上排空气法收集的氧气比较干燥，故收集装置可选D； 氧气具有助燃性，氧气验满：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满。 12．（23-24九年级上·新疆喀什·期中）根据如图1装置，结合所学化学知识，回答下列问题。 (1)写出仪器的名称A ；B 。 (2)实验室用过氧化氢在常温下制取氧气，二氧化锰起 作用，该反应的文字表达式为 。 (3)若用高锰酸钾制氧气，试管口放棉花的作用是 ；若收集较纯净的氧气，收集装置为 （填字母）。实验结束后，停止加热时，要先 再熄灭酒精灯。 (4)用收集的氧气做铁丝的性质实验，观察的现象为： 。 【答案】(1) 分液漏斗 锥形瓶 (2) 催化 (3) 防止加热时粉末状物质进入导管，堵塞导管 F 将导管移出水面 (4)铁丝剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 【详解】（1）A为分液漏斗；B为锥形瓶； （2）实验室用过氧化氢在常温下制取氧气，二氧化锰作为该反应的催化剂，起催化作用，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的文字表达式为：； （3）若用高锰酸钾制氧气，试管口放棉花的作用是防止加热时粉末状物质进入导管，堵塞导管； 排水法收集的气体较排空气法纯净，氧气不易溶于水，若收集较纯净的氧气，收集装置为F排水法； 实验结束后，停止加热时，要先将导管移出水面再熄灭酒精灯，防止水倒吸，造成试管炸裂； （4）用收集的氧气做铁丝的性质实验，观察的现象为：铁丝剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体。 13．（23-24九年级上·新疆阿勒泰·期中）实验题：请根据下图提供的实验装置（部分铁架台、铁夹省略），回答有关问题。 (1)写出图中标有①、②的仪器名称：① ；② 。 (2)用高锰酸钾加热制取氧气时，选用的发生装置是 ，写出该反应的文字表达式 ，其反应类型是 ；在试管口放一团棉花的目的是 ； (3)实验室如果想收集较为干燥的氧气，选用的收集装置是 。 (4)检验氧气是否收集满的方法是 。 (5)用高锰酸钾制取氧气时有如下步骤：①点燃酒精灯②检查装置的气密性③装药品④用排水集气法收集⑤把导气管撤离水面⑥熄灭酒精灯⑦把试管固定在铁架台上。其中操作顺序正确的是 。 A．②③⑦①④⑤⑥ B．⑦②③①④⑤⑥ C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤ (6)利用B装置可选取过氧化氢溶液制取氧气，请写出该反应的文字表达式 。 【答案】(1) 试管 集气瓶 (2) A 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 分解反应/分解 防止加热时试管内的固体粉末进入导管 (3)C (4)将带火星的木条放在集气瓶口观察木条是否复燃 (5)A (6)过氧化氢氧气+水 【详解】（1）据图可知仪器①为试管，仪器②为集气瓶； （2）由于反应物高锰酸钾是固体，反应条件是加热，所以选用固体加热型发生装置，故选A； 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故文字表达式为：； 反应符合一变多，属于分解反应； 在试管口放一团棉花的目的：为防止加热时试管内固体粉末状物质进入导管； （3）氧气密度比空气略大，不易溶于水，既可以采用向上排空气法，又可以采用排水法收集，若要收集较为干燥的氧气，选用向上排空气法收集，故选C； （4）氧气具有助燃性，检验氧气用带火星的小木条，验满时将带火星木条放在集气瓶口，带火星木条复燃，氧气集满； （5）用高锰酸钾制取氧气的步骤是：查、装、定、点、收、移、熄； 故填A； （6）过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解产生水和氧气，故文字表达式为：。 14．（23-24九年级上·新疆喀什·期中）根据所学知识并结合如图所示装置问答下列问题： (1)图中标有①、②的仪器名称：① ；② 。 (2)若选用加热氯酸钾和二氧化锰固体制取氧气，写出氯酸钾制氧气的文字表达式 ，基本反应类型是 ，并选用C和E装置制取并收集氧气，则要对C装置进行的改进是 。 (3)氧气的性质如图G把盛有燃着的硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶中，观察到明亮的蓝紫色火焰，写出硫在氧气中燃烧的文字表达式 ，集气瓶中加少量水的作用是 。 【答案】(1) 酒精灯 集气瓶 (2) 分解反应/分解 试管口要略向下倾斜 (3) 吸收生成的有毒的二氧化硫，防止污染空气 【详解】（1）由图可知，仪器①的名称为酒精灯，仪器②的名称为集气瓶； （2）加热氯酸钾和二氧化锰固体，生成氯化钾和氧气，文字表达式为：； 符合“一变多”的特征，属于分解反应； 氯酸钾和二氧化锰都是固体，容易受潮湿含有水分，混合加热时试管口要向下倾斜，为了防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管，故填写：试管口要略向下倾斜； （3）硫在氧气中燃烧，生成二氧化硫，文字表达式为：； 硫在氧气中燃烧，生成的二氧化硫有毒，直接排放到空气中，污染空气，因此，集气瓶中加少量水的作用是吸收生成的有毒的二氧化硫，防止污染空气。 15．（23-24九年级上·新疆阿克苏·期中）根据下列实验装置图，按要求回答有关问题：    (1)数字标号的仪器名称：① ，② 。 (2)若实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的文字表达式为 ，在管口处放一团棉花，其作用是 。 (3)证明排空气法收集的氧气已满的操作是：将 ，观察现象。 (4)排水法收集氧气时，当导管口气泡 冒出时即可收集氧气。 (5)氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物制取氨气。则用上述方法制取氨气的制取并收集装置是 （填字母）。 【答案】(1) 铁架台 水槽 (2) 防止固体粉末进入导管 (3)带火星的木条放在集气瓶口 (4)连续且均匀 (5)BC/CB 【详解】（1）由图可知，仪器①为铁架台，仪器②为水槽。 （2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：；加热时，为了防止固体粉末进入导管，堵塞导管，试管口应塞一团棉花。 （3）氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，则验满方法为：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明已收集满。 （4）由于刚产生的气泡中混有空气，则应待导管口气泡连续且均匀冒出时，再开始收集。 （5）实验室制取氨气的反应为加热固体的反应，发生装置选B，由于氨气密度比空气小，且极易溶于水，收集装置选C。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$