第4章 第2节 省略句和倒装句-【品味古文】高中文言文阅读训练

2024-09-18
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 题集
知识点 文言文阅读
使用场景 同步教学
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
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文件大小 3.06 MB
发布时间 2024-09-18
更新时间 2026-07-20
作者 上海汇熙文化传播有限公司
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审核时间 2024-09-18
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内容正文:

苇四章文言句式冷 第2节省略句和倒装句 识 一、省略句 古汉语和现代汉语中都有省略句子中某些词语或成分的现象,不过这种 情况在古汉语中更为常见,这是因为古代书写不方便,古人行文力求简省。 文言文中省略的成分,不仅有主语,而且有谓语、宾语、介词等。 1.省略主语。例如: ①永州之野产异蛇,(蛇)黑质而白章,(蛇)触草木,(草木)尽死。(《捕 上 蛇者说》) ②(渑池会)既罢,(赵王)归国,以相如功大,拜(相如)为上卿,位在廉颇 之右。(《廉颇蔺相如列传》) 2.省略谓语或谓语动词。例如: ①彼与彼年相若也,道相似也,(以)位卑(之人为师)则足羞,(以)官盛 (之人为师)则近谀。(《师说》) ②夫战,(靠的是)勇气也。(《曹刿论战》) 3.省略动词的宾语。例如: ①子孙视之不甚惜,举(土地)以予人,如弃草芥。(《六国论》) ②毋从(沛公)俱死也。(《鸿门宴》) ③每字为一印,火烧(印)令(印)坚。(《活板》) 4.省略介词的宾语。例如: ①旦日,客从外来,与(客)坐谈。(《邹忌讽齐王纳谏》) ②不如因(此)而厚遇之,使归赵。(《廉颇蔺相如列传》) ③旦日飨士卒,为(我)击破沛公军!(《鸿门宴》) ④衣食所安,弗敢专也,必以(之)分人。(《曹刿论战》) 45 公。品味古文 高中间读训练 5.省略介词“于”,有时介词“以”也省略。例如: ①素不闻诗书之训,激昂(于)大义,蹈死不顾。(《五人墓碑记》) ②将军战(于)河北,臣战(于)河南。(《鸿门宴》) ③晋军(于)函陵,秦军(于)氾南。(《烛之武退秦师》) ④又试之(以)鸡,果如成言。(《促织》) 二、倒装句 古汉语中,有些句子其成分的先后次序和现代汉语不一样,这种情况我 们称为“倒装”。常见的倒装句有以下几种: 1.主语后说。例如: ①甚矣,汝之不惠!(《愚公移山》) ②古今一体,安在其不辱也!(《报任安书》) 2.宾语前置。文言文中宾语放在动词前面,有下面三种情况: k (1)否定句中代词作宾语,宾语一般置于动词前面。例如: ①七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也。(《寡人之 于国也》) ②手指不可屈伸,弗之怠。(《送东阳马生序》) (2)疑问句中疑问代词作宾语,宾语一般置于动词前面。例如: ①彼且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下。(《逍遥游》) ②沛公安在?(《鸿门宴》) 下面这种句式,介词的宾语也前置。例如: ①小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也?(《逍遥游》) ②此秋声也,胡为而来哉?(《秋声赋》) (3)用“之”或“是”把宾语提到动词前,以加重语气。例如: ①夫晋,何厌之有?(《烛之武退秦师》) ②“闻道百,以为莫己若”者,我之谓也。(《秋水》) ③及长,不省所怙,惟兄嫂是依。(《祭十二郎文》) 3.定语后置。例如: ①大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?(《五人墓 碑记》) 46高2s 第四章文言句式 ②余为斯序,既痛逝者,并以为国人之读兹编者勖。(《黄花岗七十二烈 士事略序》) 1.成分省略在文言文中较为常见,省略什么成分要根据文句的意思来 确定。在文言文翻译时必须把省略的成分补充出来。 2.倒装是文言句子的特殊现象,其中宾语前置最为多见,是学习和考查 的重点。宾语前置的三种情况是判断的依据,必须牢固掌握。 1.从下列句子中找出前置的宾语,并写在后面的括号中。 上 (1)大王来何操?(《鸿门宴》) (2)王曰:“缚者曷为者也?”(《晏子使楚》) ( (3)微斯人,吾谁与归?(《岳阳楼记》) ( (4)今方来,吾欲辱之,何以也?(《晏子使楚》) ( ) (5)背负青天而莫之天阏者。(《逍遥游》) ) 2.把下列句子中画线的部分翻译成现代汉语。 (1)物与我皆无尽也,而又何羡乎!(《赤壁赋》) 译文: (2)宦者令缪贤日:“臣舍人蔺相如可使。”王问:“何以知之?”(《廉颇蔺 相如列传》) 译文: (3)小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也?(《逍遥游》) 译文: 47 公。品味古文 高中间读训练 (4)项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰: “毋从俱死也。”(《鸿门宴》) 译文: (5)余稍为修茸,使不上漏。(《项脊轩志》) 译文: 3.阅读下面的文言文,完成练习。 晋人有好利者,入市区焉,遇物即攫之,曰:“此吾可羞①也,此吾可 服也,此吾可资也,此吾可器也。”攫已即去。市伯四随而索其直。晋人 曰:“吾利火炽时,双目晕热,四海之物皆若己所固有,不知为尔物也。尔 幸与我,我若富贵,当尔偿。”市伯怒鞭之,夺其物以去。傍有晒者,晋 人戟手骂曰:“世人好利甚于我,往往百计而阴夺之,吾犹取之白昼,岂不 上 又贤于彼哉?何晒之有!” 锅 (宋濂《龙门子凝道记》) 彩 注:①羞:同“馐”,菜肴。②市伯:店主。③晒:讥笑。 (1)下列句子中是宾语前置的一项是 ( A.此吾可服也 B.不知为尔物也 C.夺其物以去 D.何哂之有 (2)下列句子中的加点词不是名词作动词的一项是 A.此吾可羞也 B.此吾可器也 C.市伯随而索其直 D.市伯怒鞭之 (3)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①我若富贵,当尔偿。 译文: ②吾犹取之白昼,岂不又贤于彼哉? 译文: 48第四章 文言句式 第1节 判断句,被动句,疑问句,否定句 1.(1)我没有早一点任用您,现在国家危急了才来请求您,这是我的过错。 (2)再说天地之 间,事物都有主人,如果不是我拥有的,即使很小一点也不取用。 (3)我实在害怕被大王欺骗 因而辜负了赵国,所以让人拿了壁回去,从小路回到赵国了。 (4)我学习道理,何必知道他的 年龄比我大还是比我小呢? (5)我的孩子,很久看不到你的影子了,为什么整天默默地在这 儿,很像女孩子啊? (6)有这样的形势,却被秦人日积月累的威势所胁迫,一天天地削弱,以至 于灭亡。治国的人不要使自已被敌人累积的威势所胁迫啊! (7)所以无论尊贵还是卑贱,年 长还是年轻,道理存在的地方,就是老师存在的地方。 (8)凶恶的野兽从笼子里逃出来,贵重 的龟甲美玉在匣子里被毁坏,这是谁的过错?2.C(①比;②对;在)3.A(①相当于“我” ④接见;看见)4. B(③替;是)5.(1)C (2)B(动词的使动用法;其他都是名词作动 词)(3)B(不是被动句,其他三句中的“见”都表示被动)(4)A (5)所以没有东西咬却发出 咬的声音,用声音招引人:没有死却装作死了,用假象(迷惑人)以求逃脱。 第2节 省略句和倒装句 1.(1)何(2)易(3)谁(4)何(5)之 2.(1)外物和我都是没有尽头的,我又羡慕什么呢! (2)赵王问:“凭什么了解他?”(3)根据什么知道它是这样呢? (4)把事情详细地告诉他,要叫张 良和他一起离开,说:“不要跟着他一起死。”(5)我稍微作了一些修善,使它不从上面漏土漏雨。 3.(1)D(“何晒之有”就是“有何晒”,有什么好笑的)(2)C(“直”同“值”,价钱。A.做莱肴,吃; B. 做器物,使用;D.鞭打)(3)①我如果富贵了,会偿还你的。 ②我还是在白天拿这些东西, 难道不是比他们要好吗? 第五章 文言文的断句和翻译 第1节 文言文的断句 1. B 2.(1)秀怒/命收遵/主簿陈副谏曰 明公常欲众军整齐/今遵奉法不避/是教令所行也 乃贯之,以为刺奸将军 (2)驻马观之 良久而去数百步复反/下马仁立/及疲/乃布裘坐观/因 宿其旁三日方去 3.(1)鲁有执长竿入城门者/初竖执之不可入/横执之/亦不可人计无所 出/有老父至/日/吾非圣人但见事多矣何不以锯中截而入/遂依而截之。 (2)人情一日不 再食则饥 终岁不制衣则寒 夫腹饥不得食 肤寒不得衣虽慈母不能保其子/君安能以有其民 哉/明主知其然也 故务民于农桑/薄赋敛/广蓄积/以实仓原/备水早/故民可得而有也。 4. (1)①鞠真卿守润州/民有斗股者 本罪之外 别令先殿者出钱以与后应者/小人靳财/兼不愤 输钱于敌人终日纷争相视无敢先下手者。 ②判令先动手的人出钱给后动手的人。纷争的 人谁也不愿先动手。 (2)①性宽厚;笃志于学;虽职务繁杂;书不释手/有弟日弼/好酒而酬/尝 因醉射杀弘驾车牛/弘来还宅/其妻迎谓之曰/叔射杀牛矣/弘闻之;无所怪问/直答云;作捕/坐 定/其妻又日/叔忽射杀牛/大是异事/弘日/已知之矣/颜色自若/读书不辍/其宽和如此 ②皇上说;“传话是小的口才,本来不是宰相的职责。”更加称赞他的质朴直率。 第2节 效 文言文的翻译 1.(1)越过别的国家把遥远的地方作为自己的边境,您知道这样做的困难。 (2)第二天徐公 来了,邻忌仔细地观察他,自认为不如他漂亮。 (3)范增几次对项王使眼色,多次举起所佩戴 的玉块来向他示意。 (4)在我之前出生的,他懂得的道理本来就比我早,我跟从他拜他为师。 2

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