第4章 第1节 判断句、被动句，疑问句，否定句-【品味古文】高中文言文阅读训练

第四章文言句式冷 第四章文言句式 第1节到断句、被动白、髮向句、否定句 识 在古汉语中，判断句、被动句、疑问句和否定句都有一些和现代汉语不同 的表示方式，我们在学习时应当加以注意，并牢固掌握。 一、判断句 古汉语的判断句一般是以名词或名词性短语为谓语来表示的，常见的形 式有： 1.主语后面用“者”表示停顿，谓语后面用“也”表示判断，形式为“… 者，…也”。例如： ①陈胜者，阳城人也。(《陈涉世家》) ②楚左尹项伯者，项羽季父也。(《鸿门宴》) 2.主语后面不用“者”，只在谓语后面用“也”表示判断，形式为“…，… 也”。例如： 项脊轩，旧南阁子也。(《项脊轩志》)》 3.“者”“也”都不用，形式为“…，…”。例如： 刘备，天下枭雄。(《赤壁之战》) 4.用“乃”“为”“则”“即”等表示判断。例如： ①当立者乃公子扶苏。(《陈涉世家》) ②项燕为楚将，数有功。(《陈涉世家》) ③此则岳阳楼之大观也。(《岳阳楼记》) ④按诛五人，日颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今之傫然在墓者 也。(《五人墓碑记》) 391 公。品味古文 高中间读训练 5.用“是”作判断词表示判断。例如： ①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(《桃花源记》) ②同行十二年，不知木兰是女郎。(《木兰诗》) 二、被动句 文言文中表示被动的常见形式有： 1.用“于”表示被动。例如： ①六艺经传皆通习之，不拘于时。(《师说》) ②相如既归，赵王以为贤大夫，使不辱于诸侯。(《廉颇蔺相如列传》) 2.用“见”“见…于…”“受…于…”表示被动。例如： ①举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。(《渔父》) ②臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。(《廪颇蔺相如 列传》) 上 3。用“为”“为…所…”“…为所…”表示被动。例如： 汤 ①有如此之势，而为秦人积威之所劫。(《六国论》) ②不者，若属皆且为所虏！(《鸿门宴》) 4.用“被”表示被动。例如： 五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。(《五人墓碑记》) 三、疑问句 文言疑问句一般有疑问词，包括疑问代词和疑问语气词，主要形式有： 1.用疑问代词表示疑问。常见的疑问代词有“谁”“孰”“何”“曷”“胡” “安”“焉”“奚”“恶”等。例如： ①张良日：“谁为大王为此计者？”(《鸿门宴》) ②若不阙秦，将焉取之？(《烛之武退秦师》) ③激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？(《五人墓碑记》) ④人非生而知之者，孰能无惑？(《师说》) ⑤君安与项伯有故？(《鸿门宴》) ⑥奚以知其然也？(《逍遥游》) 2.用疑问语气词表示疑问，常见的疑问语气词有“乎”“欤（与）”“耶 (邪)”“诸”等。例如： 40 第四章文言句式 ①圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？(《师说》) ②求！无乃尔是过与？(《季氏将伐颛臾》) ③身直为闺阁之臣，宁得自引深藏于岩穴邪？(《报任安书》) ④王尝语庄子以好乐，有诸？(《庄暴见孟子》) 3.既用疑问代词，又用疑问语气词。例如： ①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？(《鸿门宴》) ②今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？(《捕蛇者说》) ③虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？(《季氏将伐颛臾》) ④此秋声也，胡为而来哉？(《秋声赋》) 四、否定句 文言的否定句必须用否定词，常用的否定词有“不”“毋”“无”“弗”“勿” “未”“非”“莫”等。例如： ①臣诚知不如徐公美。(《邹忌讽齐王纳谏》) ②距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。(《鸿门宴》) 汤 ③圣人无常师。(《师说》) ④齐人勿附于秦。(《六国论》) ⑤然而不王者，未之有也。(《寡人之于国也》) ⑥窥镜而自视，又弗如远甚。(《邹忌讽齐王纳谏》) ⑦背负青天而莫之天阏者。(《逍遥游》) 1.古汉语的判断句一般不用判断词“是”，在翻译成现代汉语时必须添 加“是”。文言文中的“是”，大多是代词“这”“这样”“这些”，例如“是诚不能 也”(《齐桓晋文之事》)，应当翻译成“这是确实做不到的”。 2.掌握古汉语的疑问句和否定句，关键是了解有哪些表示疑问和否定 的词，掌握了这些词语，就很容易辨析。 3.古汉语中表示被动的方式比较灵活，与现代汉语的区别比较大，是我 们学习的重点，几种表示被动的形式必须牢固掌握，特别是“见”字的用法。 41 公。品味古文 高中间读训练 1.把下列句子翻译成现代汉语，翻译时注意句式特点和语气。 (1)吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。(《烛之武退秦师》) 译文： (2)且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。(《赤 壁赋》) 译文： (3)臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。(《廉颇蔺相如 列传》)】 译文： (4)吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？(《师说》) 祸 译文： 彩 (5)吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？(《项脊轩志》)》 译文： (6)有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无 使为积威之所劫哉！(《六国论》) 译文： (7)是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。(《师说》) 译文： (8)虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？(《季氏将伐颛臾》) 译文： 2.下列句子中加点的“于”都表示被动的一项是 ①冰，水为之，而寒于水。(《劝学》) ②强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。(《康颇蔺相如 列传》) ③至激于义理者不然，乃有所不得已也。(《报任安书》) ④五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。(《五人墓碑记》) 42 第四章文言句式 ⑤草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。(《指南录后序》) A.①③ B.②④ C.③④ D.③⑤ 3.下列句子中加点的“见”都表示被动的一项是 ①生孩六月，慈父见背。(《陈情表》) ②欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。(《廉颇蔺相如列传》) ③举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。(《渔父》)》 ④秦王坐章台见相如，相如奉璧奏素王。(《廉颇蔺相如列传》) ⑤登高而招，臂非加长也，而见者远。(《劝学》) ⑥吾长见笑于大方之家。(《秋水》) A.②③⑥ B.①③④ C.②④⑤ D.①②⑥ 4.下列句子中加点的“为”都表示被动的一项是 ( ①仆以口语遇遭此祸，重为乡党笑，以污辱先人。(《报任安书》) ②吾属今为之虏矣！(《鸿门宴》) 上 ③张良曰：“谁为大王为此计者？”(《鸿门宴》) 病 ④经北舰十余里，为巡船所物色，几从鱼腹死。(《指南录后序》) ⑤臣之进退，实为狼狈。(《陈情表》) A.①②⑤ B.①②④ C.②③④ D.①③⑤ 5.阅读下面的文言文，完成练习。 苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐 中空。嘐嘐整聱②，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。”发 而视之，寂无所有。举烛而索，中有死鼠。童子惊日：“是方啮也，而遽死 耶？向为何声，岂其鬼耶？”覆而出之，堕地乃走。虽有敏者，莫措其手。 苏子叹日：“异哉，是鼠之黠也。闭于橐中，橐坚而不可穴也。故不 啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙 伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠。堕此虫之计中，惊脱兔 于处女》。乌在其为智也？” (苏轼《黠鼠赋》) 注：①橐(tu6):袋子。②缪嘐聱聱(jiāojiā00áo):拟声词。③惊脱兔于处女： 为老鼠由静到动的突变而吃惊。 43 公品味古文 高中松间读训练 (1)下列最符合“莫措其手”原意的一项是 () A.没办法动手 B.没机会动手 C.来不及动手 D.想不到动手 (2)下列句子中加点词的用法与其他三句不同的一项是 () A.使童子烛之 B.覆而出之 C.橐坚而不可穴也 D.役万物而君之 (3)下列与“卒见使于一鼠”句式不同的一项是 A.徒见欺 上 B.府吏见丁宁 C.百姓之不见保 装 D.而自令见放为 (4)下列最符合上文寓意的一项是 A.人虽聪明，但不能在任何情况下主宰一切。 B.人虽聪明，但有时也会被假象所迷惑。 C.人虽聪明，但要警惕诡计多端的小人。 D.人虽聪明，但也会有失误的时候。 (5)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 译文： 44第四章文言句式 第1节判断句、被动句、疑问句、否定句 1,(1)我没有早一点任用您，现在国家危急了才来请求您，这是我的过错。(2)再说天地之 间，事物都有主人，如果不是我拥有的，即使很小一点也不取用。(3)我实在害怕被大王欺骗 因而辜负了赵国，所以让人拿了璧回去，从小路回到赵国了。(4)我学习道理，何必知道他的 年龄比我大还是比我小呢？(5)我的孩子，很久看不到你的影子了，为什么整天默默地在这 儿，很像女孩子啊？(6)有这样的形势，却被茶人日积月累的威势所胁迫，一天天地削弱，以至 于灭亡。治国的人不要使自己被敌人累积的威势所胁迫啊！(7)所以无论尊贵还是卑贱，年 长还是年轻，道理存在的地方，就是老师存在的地方。(8)凶恶的野兽从笼子里逃出来，贵重 的龟甲美玉在厘子里被毁坏，这是谁的过错？2.C(①比：②对：⑤在)3.A(①相当于“我”： ④接见：⑤看见)4.B(替：⑤是)5.(1)C(2)B(动词的使动用法：其他都是名词作动 词)(3)B(不是被动句，其他三句中的“见”都表示被动)(4)A(5)所以没有东西咬却发出 咬的声音，用声音招引人：没有死却装作死了，用假象（迷惑人）以求逃脱。 第2节省略句和倒装句 1.(1)何(2)曷(3)谁(4)何(5)之2.(1)外物和我都是没有尽头的，我又羡慕什么呢！ (2)赵王问：“凭什么了解他？”(3)根据什么知道它是这样呢？(4)把事情详细地告诉他，要叫张 良和他一起离开，说：“不要跟着他一起死。”(5)我稍微作了一些修缮，使它不从上面漏土漏雨。 3.(1)D(“何西之有”就是“有何晒”，有什么好笑的)(2)C(“直”同“值”，价钱。A.微莱看，吃： B.做器物，使用：D.鞭打)(3)①我如果富贵了，会偿还你的。②我还是在白天拿这些东西， 难道不是比他们要好吗？ 第五章 文言文的断句和翻译 第1节文言文的断句 1,B2.(1)秀怒/命收遵/主簿陈副谏日明公常欲众军整齐/今遵奉法不避：是教令所行也 乃货之：以为刺奸将军(2)驻马观之良久而去数百步复反/下马伫立/及疲/乃布裘坐观：因 宿其旁三日方去3.(1)鲁有执长竿入城门者/初竖执之不可入/横执之f亦不可人计无所 出/俄有老父至日吾非圣人但见事多矣何不以锯中截而入/遂依而截之。(2)人情一日不 再食则饥终岁不制衣则寒夫腹饥不得食肤寒不得衣虽慈母不能保其子君安能以有其民 哉明主知其然也故务民于农桑薄赋敛广蓄积以实仓禀/备水旱！故民可得而有也。 +.(门)①鞠真卿守润州：民有斗殿者本罪之外别令先股者出钱以与后应者/小人新财：兼不愤 输钱于敌人终日纷争相视无敢先下手者。②判令先动手的人出钱给后动手的人。纷争的 人谁也不愿先动手，(2)①性宽厚：笃志于学：虽职务繁杂：书不释手/有弟日弼/好酒而酗/尝 因醉射杀弘驾车牛弘来还宅：其妻迎谓之日，叔射杀牛矣/弘闻之：无所怪问/直答云：作脯/坐 定/其妻又日/叔忽射杀牛/大是异事/弘日/已知之矣/颜色自若/读书不辍/其宽和如此。 ②皇上说：“传话是小的口才，本来不是宰相的职责。”更加称赞他的质朴直率。 第2节文言文的翻译 1.(1)越过别的国家把遥远的地方作为自已的边境，您知道这样做的困推。(2)第二天徐公 来了，邹忌仔细地观察他，自认为不如他漂亮。(3)范增几次对项王使眼色，多次举起所佩戴 的玉联来向他示意。(4)在我之前出生的，他懂得的道理本来就比我早，我跟从他拜他为师。 3