第1章 第2节 一词多义-【品味古文】高中文言文阅读训练

品味古文 中阅读训练 第2节 一词多义 一词多义,即一个词具有多种意义,乃至属于不同的词类。这种现象在 白话文中也存在,但在文言文中更为普遍。这是因为古代汉语以单音节词为 主,一个字就是一个词,它往往要表示现代汉语中用多音节词来区分的多种 意义。例如“信”字,常用的义项就有 ①诚信:仁者播其惠,信者效其忠。(《速太宗十思疏》) # ②实在,确实:所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。(《兰亭 集序》) ③ 相信:忌不自信,而复问其妾。(《邻忌讽齐王纳谏》) ④信用:小信未孚,神弗福也。(《曹列论战》) 信使:自可断来信,徐徐更谓之。(《孔雀东南飞并序》) 音信:长天茫茫,信耗莫通。(《柳毅传》) 随意:低眉信手续续弹,说尽心中无限事。(《琵琶行并序》) 一词多义是语言不断发展、丰富的结果。一个词(字)往往由最初造字时 表示的意义(本义)引申出别的意义(引申义),或者通过打比方的方法形成新 的意义(比喻义),有的还被借用来表示另外一个同音字的意义(假借义)。例 如“畔”字,形旁是“田”,本义是“田界”,如“行无越思,如农之有畔”(《左传·襄 公二十五年》)。田界在田的边上,所以“畔”又引申出“旁边”的意思,如“沉舟 侧畔千帆过,病树前头万木春”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)。“畔”和“叛” 同音,所以又假借为背叛的“叛”,如“寡助之至,亲戚畔之”(《孟子·公孙 丑下)。 B 第一章 文言实词 1. 掌握文言多义词,首先要多阅读、多积累、多整理。阅读的文言文多 了,积累的语言材料丰富了,就能够比较容易地掌握一些常用词的多种义项。 在阅读时遇到不同句子中出现同一个词,要注意辨析它们的意义、用法是否 相同,结合语言材料,整理出同一个词有哪些义项,以后阅读时再遇到这个 词,就可以比较准确地选择义项,确定词义;遇到难解的词,要勒查字典,力求 准确地理解,不要望文生义,一知半解。 2. 多义词的各个义项之间往往存在某种联系,从了解词的本义人手理 解词义之间的关系,有助于掌握多义词。例如“引”,从“弓”从“1”,本义是 “拉开弓”,成语“引而不发”就是用的本义。拉开弓时弓弦就伸长了,所以弓 申出“伸长、延长”;拉开弓时总是有一个方向,所以又引申出“引导、率领”;拉 ^冠 开弓时弓弦往后伸,所以又引申出“退却、避开”。 3. 要根据上下文确定词义。一个词有多种意义,但是在具体的句子中 它只能有一种解释,因此只有根据具体的语言环境,联系上下文,才能判断它 该选用哪个义项,作出正确的解释。例如“绝”,有“断绝”“隔绝”“走不通”“横 渡”“到极点”等义项,首先要看它同哪个词搭配,在“以绝秦望”(《廉颇蔺相如 列传》)中与“秦望”搭配,只能解释为“断绝”;在“绝江河”(《劝学》)中宾语是 “江河”,应该选择“横渡”义项。其次要结合上下文内容,“率妻子邑人来此绝 境”(《挑花源记》)一句中,上文有“见渔人,乃大惊”的描写,下文有“遂与外人 间隔”的交代,所以此处要解释为“与世隔绝”。 1. 为下面各组句子中加点的词选择恰当的义项,将序号填入相应的括号中。 (1)“负”的常用义:A.背;B. 承受;C.凭借;D.辜负,对不起;E.背弃 F.失败。 ①廉颇闻之,肉祖负荆,因宾客至蔺相如门谢罪。(《廉颇蔺相如 列传》) _ _~ 品味古文 高阅读训练 ②秦贪,负其强,以空言求璧。(《廉颇蔺相如列传》) ( __ ③) 臣诚恐见欺于王而负赵,故令人持壁归。(《廉颇蔺相如列传》) ( △△△_ ④胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。(《六国论》)( 相如度秦王虽斋,决负约不偿城。(《廉颇蔺相如列传》) 且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。(《逍遥游》) (2)“间”的常用义:A.中间;B.隔离;C.空隙,机会;D.间或;E.秘密地, 悄悄地;F.参与。 ①肉食者谋之,又何间焉?(《曹岁论战》) ___ _~ ②数月之后,时时而间进。(《邻忌讽齐王纳谏》) ③又间令吴广之次所旁丛祠中。(《陈涉世家》) ( ④凡三百里,北与寇往来其间。(《指南录后序》) _ ##选 率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。 (《桃花源记》) -_ _ 至京口,得间奔真州。(《指南录后序》) 2. 从下列每组句子中选出加点词意义相同的两句 (1)( )( A.佛印绝类弥勒,祖胸露。(《核舟记》) B. 今杀相如,终不能得壁也,而绝秦赵之欢。(《廉颇荫相如列传》) C. 假舟辑者,非能水也,而绝江河。(《劝学》) D. 满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。(《口技》) E.自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。(《桃花源记》) (2)()( A.不可,直不百步耳,是亦走也。(《寡人之于国也》) B. 故木受绳则直,金就砺则利。(《劝学》) C. 则斯役之价值,直可惊天地,泣鬼神,与武昌革命之役并寿。(《黄 花岗七十二烈士事略序》) D.予自度不得脱,则直前诉虏帅失信。(《指南录后序》) E. 身直为闺阁之臣,宁得自引深藏于岩穴邪?(《报任安书》) 10 第一章 文言实词 (③)( A.数罢不入湾池,鱼鳖不可胜食也。(《寡人之于国也》) B. 则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。(《六国论》) C.将尉醉,广故数言欲亡,忿志尉。(《陈涉世家》) D. 则直前诉虏帅失信,数吕师孟叔侄为逆。(《指南录后序》) E.项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。(《陈涉世家》) (4)( )( ) A.失其所与,不知。(《烛之武退秦师》) B.项王日:“壮士!赐之危酒。”则与斗危酒。(《鸿门宴》) C. 虎咒出于押,龟玉毁于桂中,是谁之过与?(《季氏将伐颛臾》) D.齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与赢而不助五国也。(《六 国论》) ## E.秦王与赵王会饮,令赵王鼓瑟。(《廉颇蔺相如列传》) 3. 阅读下面的文言文,完成练习 孟子谓齐宣王曰:“王之臣有托其妻子于其友而之楚游者,比其反 也,则冻矮其妻子,则如之何?”王曰:“弃之。”曰:“士师^{①}不能治士,则如 之何?”王曰:“已之。”曰:“四境之内不治,则如之何?”王顾左右而言他。 (《孟子》) 注:①士师:司法的长官。 从下列各组句子中选出加点词的意义与所给句子相同的一项。 (1)比其反也 __ A.今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣。(《捕蛇者说》) B.比至陈,车六七百乘。(《陈涉世家》) C.知效一官,行比一乡,德合一君。(《逍遥游》) D. 其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。(《核舟记》) (2)四境之内不治 _ A.文武并用,垂拱而治。(《谏太宗十思疏》) B. 不效,则治臣之罪。(《出师表》) 品味古文 高路读训练 C. 治水之法,既不可执一,泥于掌故,亦不可妄意轻信人言。(《治水 必躬亲》) D.伏惟圣朝以孝治天下。(《陈情表》) 1 (3)王顾左右而言他 _ A. 先帝不以臣卑鄙,狠自枉屈,三顾臣于草庐之中。(《出师表》) B. 环顾国内,贼氛方炽。(《黄花岗七十二烈士事略序》) C. 激昂大义,蹈死不顾,亦易故哉?(《五人墓碑记》) D. 顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以吾两人在也。(《廉 颇蔺相如列传》) 4. 解释下面文言文中的加点词,并翻译画线的句子。 )友人疾,值( 荀巨伯远看( )胡贼攻郡,友人语( _~. 巨伯曰:“吾今死矣,子( )可去( ### )!”巨伯曰:“远来相视,子 令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪?”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一 ( )郡尽空,汝何男子,而敢独止( )?”巨伯曰:“友人有疾,不 忍委( )之,宁以我身代友人命。”贼相谓曰:“我辈无义之人,而入 有义之国!”遂班军而还。一郡并( )获全。 (《世说新语》) 巨伯曰:“远来相视,子令吾去,败义以求生,岂荀巨伯所行邪?” 译文: 12品味古文 高中文言文阅读训练 参考答案 上编 文言文阅读指导 第一章 文言实词 第1节 古合词义的不同 1.(1)指金属制的刀斧等。 今指金子,词义缩小。 (2)保全。 今指结束,词义转移。 (3)有气节、有壮志的人。 今指为正义事业牺牲的人,词义缩小。 (4)两次。 今指又一次 今指恶意诋毁,感情色彩变化。 词义扩大。 (5)批评指责。 (6)指祭祀用的牲畜。 今指 舍弃,特指为正义的事业献身,词义转移。 (7)处理裁决。 今指执行死刑,词义缩小。 (8)内外亲属(父母兄弟)。 今指亲属,词义缩小。 (9)离开。 今指到、往,词义转移。 (10)社会地位低,见识短浅。 今指卑劣,不道德,感情色彩变化。 2.(1)苦哀申诉 (2)怨 恨 (3)处处 (4)勉励 (5)渐渐 (6)荒年 (7)年成 (8)求学的人 (9)外貌,模样 (10)年纪 3.(1)倒下 (2)说出(3)往,去(4)分开 (5)尽(6)景象(7)同样 (8)恨,厌恶 (9)请,招致(10)同“熟”,仔细 4.(1)幼而无父 出嫁 已经 离开 到 有时 (2)曾经 游玩 果实 跑过去 确实 第2节 一词多义 1. (1)①A ②C ③D ④F E B (2)①F ②D ③E ④A B C 2. (1)A D (都是“极”的意思。B. 断绝;C.横渡;E.隔绝)(2)A E(都是“只不过”的意思。B. 与“曲”相对; C. 简直;D.径直)(3)C E(都是“屡次”的意思。A.密;B.定数,命运;D.列举罪状)(4)A D(都是“亲附,结交”的意思。B.给;C.句末语气词;E.和)3.(1)B(等到。A. 比较;C.适合 D. 靠近)(2)A(太平,安定。B. 惩治;C.整修;D.治理)(3)B(看。A.拜访;C.回头;D. 只是) 4. 探望 正巧 对.....说 您 离开 整个 留下 抛弃 都 荀巨伯说:“我从很远的地 方来看望您,您让我离去,损害道义来求得活命,这难道是我能做的吗?” 第3节 单音词和双音词 1.(1)土地方圆(2)祖辈和父辈(3)中间夹杂 (4)它的旁边(5)智谋和力量 (6)多次递 眼色 2. A(①行为:品行是;④以为:把....作为;祖父;祖辈和父辈)3.D(①可:可以;以: 凭。②天:天空;际:相交。④行:行动;为:是) 第4节 通假字 1.(1)具 俱 都,全(2)帖 贴 粘贴(3)亡 无 没有(4)说 悦 高兴(5)生 性 本性(6)孰 熟 仔细(7)乡 向 以前 (8)要 邀 邀请 2.(1)B(“得”同“德”) (2)C(“涂”同“途”)3.(1)①常 尝 ②不 否 ③禽 擒 (2)A(率领。B. 将要;C.将领; D. 扶持)(3)C(被。A.给,替;B.做,设;D.是)(4)这就是我韩信被陛下您擒获的原因啊。 第二章 文言虚词 第1节 单音虚词 1. C(分别解释为“被”和“向”,都是介词,A.动词,回头;副词,只是,只不过;B.动词,去/助词,的; D.动词,用介词,凭) 2.(1)A D(都是“才”的意思。B. 竟然,却;C.于是,就)(2)A B(都 _