4.1 尊重他人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

新课导入 李佳琦的言论，为什么会引起众怒？ 第四课 社会生活讲道德 4.1 尊重他人 1. 什么是尊重他人 含义：尊重即尊敬、重视。 表现 尊重他人的含义 ①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（自身角度）。 2. 为什么要尊重他人（意义） 1.尊重的含义及表现？P32(1)(2) （1）含义：尊重即尊敬、重视 （2）表现：社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等 尊重每一份职业 尊重竞争对手 尊重他人学习的权利 尊重他人的人格尊严 一 尊重是交往的起点 习近平弯腰颁奖 董卿跪地采访 你认为这两个举动体现了什么？ ①尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在体现。（个人） 2.尊重他人有什么意义/作用？（为什么） 6 你渴望得到尊重吗？ 你尊重别人吗？ 你被尊重或者不受尊重时的感受？ ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重有利于增强自尊、自信，产生良好的心理体验 思考：生活中你有过这样的行为吗？你喜欢这样的场景吗？为什么？ 这些人的行为会产生哪些危害？ 如果得不到他人的尊重和认可，往往会产生自卑感、挫败感等。 国际领域的尊重 学校领域的尊重 家庭领域的尊重 竞技赛场的尊重 思考：尊重还体现在哪些方面？ 图书馆是大家一起阅读，畅享知识的地方，给流浪者进入学习，是尊重他人的一种表现。尊重流浪者，乃至社会上任何一种群体的权利，尊重他们读书的权利。 尊重是相互的，尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。 减少摩擦 消除隔阂 形成互敬互爱的融洽关系 促进社会进步，提高社会文明程度。 增进信任 （3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 某市图书馆规定，衣冠不整者不得进馆读书。对此，人们有不同的看法。 图书馆是社会公共资源，每个人都可以进馆阅读。 图书馆是文明学习的场所，衣冠不整是对其他读者的不尊重。 你如何看待以上观点？ （1）读者甲看到每个人都有进馆阅读的权利，但是没有看到衣冠不整者进馆阅读是对其他读者的不尊重； （2）读者乙看到衣冠不整者不得进馆读书是对其他读者的尊重； （3）读者丙没有看到尊重是相互的，每个人享有穿着自由的权利，但也需要尊重他人。 穿着是个人的自由，图书馆不应该规定读者的着装。 探究与分享 探究与分享P34 读者甲 读者乙 读者丙 1、上述案例给我们什么启示？ 一新人结婚频用电梯担心影响邻居，便在电梯里张贴提示，并附上喜糖与邻居分享喜悦，邻居们留纸条祝福女孩新婚快乐，称从她的喜糖中感受了意外和温暖。 ③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。 2、为什么要尊重他人？ （1） 尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。 （2）我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 1、要积极关注、重视他人 小光正在家里看东京奥运会的乒乓球比赛，这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。 活动四：奥运会 伊藤美诚值不值得被尊重？ （1）如果你是小光，你会怎么做？ （2）你知道伊藤美诚是谁吗？跟我们分享一下。 （3）小组讨论：伊藤美诚值不值得被尊重？ ②平等对待他人。 平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。P35 近日，伊藤美诚火了。自7月26日，伊藤美诚和队友水谷隼击败中国选手夺得东京奥运会乒乓球混合双打冠军以来，伊藤美诚相关话题一直霸占各大热搜排行榜前排位置。7月28日，在东京奥运会乒乓球女子单打半决赛上，伊藤美诚0：4负于中国选手孙颖莎，伊藤美诚也顺势“出圈”。因其傲慢的表情遭遇部分网友的“恶搞”。 在赛后，孙颖莎特意感谢了她在半决赛的对手伊藤美诚，“每次和她交手都非常享受，因为首先我们都是同龄人，我们也要在未来打很多年。” “很开心一直有伊藤这样的对手，能促进我的进步和提高。颁奖仪式上，伊藤还特意叫我奖牌要戴正，这样拍照比较好看。” “伊藤的混合双打发挥还是很不错的，状态也很好，所以这次面对她的时候，把控了自己的心态和位置。” “尺有所短，寸有所长”。 A、我们要善于发现他人的潜质和特长。 B、真诚的欣赏和赞美他人优点和闪光点 C、给予他人积极的评价。 学会欣赏他人 如何尊重他人？ 学会欣赏他人。 我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。P36 关注、重视他人 ①要积极关注、重视他人。需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。 学会换位思考 ③学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人,像尊重自己一样尊重他人。 ②平等对待他人。要发自内心地尊重他人人格，对所有人要一视同仁。 学会欣赏他人 ④学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。 平等对待他人 3.如何尊重他人？（怎么做） 20 课堂小结 尊重是交往的起点 尊重从我做起 尊 重 他 人 尊重他人是一个内在修养的外在表现 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重； 尊重是社会生活和谐融洽 平等对待他人 学会换位思考 积极关注，重视他人 学会欣赏他人 21 笔记总结 总结 笔记区 3、如何尊重他人？ （1）积极关注、重视他人。 （2）平等对待他人。 （3）学会换位思考。 （4）学会欣赏他人。 22 在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？ 尊重大自然 尊重动植物生命 尊重民族历史与文化 尊敬、重视 尊重他人的人格、权利 个人内在修养的外在表现 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 使社会生活和谐融洽。 积极关注、重视他人 平等对待他人 学会换位思考 学会欣赏他人 尊重他人 三、尊重他人的方法 二、尊重他人的意义 一、尊重的含义及表现 Lavf57.62.100 $$