精品解析：河南省新乡市多校联考2025届高中毕业班第一次检测日语试题

绝密★启用前2024-2025学年高中毕业班阶段性测试（一） 日语 考生注意： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮垫干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.3か月 B.9か月 C.12か月 答案是B。 1.二人は明日何時ごろ家を出ますか。 A.10時 B.9時 C.8時 2.女の人ぼどうしてお母さんに叱られましたか。 A.宿題をしませんでしたから B.漫画をだくさん買いましたから C.試験の成績がよくありませんでしたから 3.男の人はこれから何をしますか。 A.デパートへ行ってきます。 B.トイレへ行ってきます。 C.靴売り場の前で女の人を待ちます。 4.女の人はどの季節が一番好きですか。 A.春 B.夏 C.秋 5.先週の金曜日、東京の天気はどうでしたが。 A.雨 B.晴れ C.曇り 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒的作答时间。每段录音读两遍。 听下面的录音，回答第6～8题。 6.二人は何について相談していますか。 A.朝ご飯 B.昼ご飯 C.晚ご飯 7.二人はどこで話していますか。 A.家 B.日本料理の店 C.中華料理の店 8.二人はどこで食べるつもりですか。 A.日本料理の店 B.中華料理の店 C.家 听下面的录音，回答第9～11题。 9.女の人は何をもらいましたか。 A.男の人の母が作ったケーキ B.実家から買ってきたケーキ C.おばあさんが作ったケーキ 10.男の人はお正月に何をしましたか。 A.家族で実家に帰りました。 B.自分で実家に帰りました。 C.旅行に行きました。 11.女の人はお正月に何をしましたか。 A.おばあさんと旅行しました。 B.京都へ買い物に行きました。 C.山の中でゆっくり休みました。 听下面的录音，回答第12～14题。 12.女の人は土曜日にどこへ行きましたか。 A.映画館へ行きました。 B.デパートへ行きました。 C.どこへも行きませんでした。 13.男の人は誰と買い物に行きましたか。 A.お父さん B.弟さん C.女の人 14.男の人は靴を買わない理由は何ですか。 A.サイズが小さいですから B.好きではありませんから C.値段が高いですから 听下面的录音，回答第15～17题。 15.女の人はどの傘を買いましたか。 A.大きくて青い傘 B.小さくて赤い傘 C.小さくて黄色い傘 16.小さい傘はいくつの色がありますか。 A.1種 B.2種 C.3種 17.女の人はいくらかかりましたか。 A.400円 B.600円 C.800円 听下面的录音，回答第18～20题。 18.女子大学生では、何の職業が人気ですか。 A.医者 B.花屋さん C.警察官 19.男子大学生では、一番多かった答えは何ですか。 A.医者 B.小学校の教師 C.警察官 20.今年1位に入っていないのは何の職業ですか。 A.花屋さん B.小学校の教師 C.警察官 第二部分阅读理解（共20道小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） ストレスが溜まっている日々の中で交感神経ばかりが刺激され、副交感神経がうまく働いていない人が増えています。では、どうしたら副交感神経を適度に働かせ、自律神経を整えることができるのでしょうか。ポイントは「ゆっくりとした動作」「深い呼吸」「頭を空にする」ことです。そこで紹介したいのが、「なぞり書き」の習慣です。市販されているテキストなどを用いて、だれでも手軽に始めることができます。 なぞり書きと言っても、なにをなぞればいいかわからないという人も多いかと思います。ですが、自律神経を整えるうえで大切なのは「なにをなぞるか」ということよりも、「どうなぞるか」なのです。市販されている大人向けのなぞり書きテキストは、俳句を題材にしたものや、般若心経を題材にしたものなどさまざまですので、気に入ったものを選んでみましょう。なぞり書きは、丁寧になぞろうとすることで、ゆっくりとした動作を生み出し、自然と呼吸を深く整えてくれます。さらに、文字をなぞるだけですから、なにも考える必要がなく手の動きだけに集中することができます。 疲れているとき、ふと馴染み（常去）の喫茶店を訪れたり、故郷に帰省したりすることがありますよね。このとき、私たちは現実を一時的に忘れ、心が軽くなります。なぞり書きにも同じような作用があります。日常をリセット（重置）し、心身をリラックスさせるためにも、1日1回のなぞり書きを習慣化してみてください。 1. この文章によると、副交感神経を働かせる方法ではないのはどれか。 A. ゆっくりした動作 B. 深い呼吸 C. 自律神経を整える D. 頭を空にする 2. 文中に「なぞり書き」とあるが、どういう意味か。 A. 絵を描くこと B. 書道を教えること C. 何かを模写すること D. 俳句を書くこと 3. 「なぞり書き」にとって重要なのは何か。 A なぞる題材 B. なぞり方 C. なぞりの意味 D. なぞりの自律性 4. 文中に「同じような作用があります」とあるが、何のことを指すか。 A. 何も考えなくなること B. 集中できなくなること C. 疲れが取れるようになること D. 現実の問題がなくなること 5. この文章の内容に合っているのはどれか。 A. 般若心経はゆっくりとした動作を生み出し、自然と呼吸を深く整えてくれる。 B. 市販されているテキストなどは様々あるが、あまり効果が出ない。 C. 俳句などを題材にしたものは難しいから、やめたほうがいい。 D. 心身の健康のため、なぞり書きをやってみよう。 【答案】1. C 2. C 3. B 4. C 5. D 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 在压力堆积的日子里，只刺激了交感神经，副交感神经不能很好地工作的人在增加。那么，怎样才能使副交感神经适度发挥作用，调整自律神经呢？重点是“缓慢的动作”，“深呼吸”，“把脑袋放空”。因此，我想介绍的是“临摹字帖”的习惯，使用市面上贩卖的文本等，谁都可以轻松地开始。 虽说是临摹，但也有很多人不知道该临摹什么。但是，调整自律神经最重要的不是“写什么”，而是“如何写”。市面上贩卖的面向大人的临摹字帖，有以俳句为题材的，也有以般若心经为题材的，所以选择喜欢的吧，描写是通过仔细地描写，产生缓慢的动作，自然地加深呼吸。而且，因为只是写文字，所以什么都不需要考虑，只集中在手部的动作上。 累的时候，偶尔会去常去的咖啡店，或者回老家，这时，我们会暂时忘记现实，心情会变得轻松，临摹也有同样的作用。为了使日常生活复位，放松身心，请养成每天一次都临摹的习惯。 【1题详解】 由原文「では、どうしたら副交感神経を適度に働かせ、自律神経を整えることができるのでしょうか。ポイントは「ゆっくりとした動作」「深い呼吸」「頭を空にする」ことです。」，“那么，怎样才能使副交感神经适度发挥作用，调整自律神经呢？重点是‘缓慢的动作’，‘深呼吸’，‘把脑袋放空’。”，故不是此方法的是C，故选C。 【2题详解】 由原文「市販されている大人向けのなぞり書きテキストは、俳句を題材にしたものや、般若心経を題材にしたものなどさまざまですので、気に入ったものを選んでみましょう。」，“市面上贩卖的面向大人的临摹字帖，有以俳句为题材的，也有以般若心经为题材的，所以选择喜欢的吧。”，「なぞり書き」是临摹的意思，故选C。 【3题详解】 由原文「自律神経を整えるうえで大切なのは「なにをなぞるか」ということよりも、「どうなぞるか」なのです。」，“调整自律神经最重要的不是‘写什么’，而是‘如何写’。”，故对于临摹来说最重要的是如何写，即方法，故选B。 【4题详解】 由原文「疲れているとき、ふと馴染み（常去）の喫茶店を訪れたり、故郷に帰省したりすることがありますよね。このとき、私たちは現実を一時的に忘れ、心が軽くなります。なぞり書きにも同じような作用があります。」，“累的时候，偶尔会去常去的咖啡店，或者回老家，这时，我们会暂时忘记现实，心情会变得轻松，临摹也有同样的作用。”，故选C。 【5题详解】 由原文「日常をリセット（重置）し、心身をリラックスさせるためにも、1日1回のなぞり書きを習慣化してみてください。」，“为了使日常生活复位，放松身心，请养成每天一次都临摹的习惯。”，故选D。 （二） 英科学誌に最近掲載された研究結果によると、蚊は赤やオレンジ、黒といった特定の色を好むのに対して、緑、青、紫といった色には興味を示さないことが判明した。研究者は、蚊がどのように血を吸う目標を探すかを解明するのに役立つと見ている。 血を吸うのは雌の蚊だけだ。米大学の研究者は、雌の蚊がさまざまな視覚情報や匂いを与えられた場合の行動を追跡した。研究員は蚊を入れた実験箱の中に特定の匂いを噴き入れ、色のついた点を見せたり、人の手を差し出し（伸进去）たりした。すると、匂いの刺激はない場合、蚊は何色かに関わらず、色のついた点をほぼ無視した。それに対して、箱の中に二酸化炭素を噴霧すると、赤、オレンジ、黒の点に向かって飛んだものの、緑、青、紫の点は無視した。人間と違い、蚊は二酸化炭素の匂いを嗅ぎ分けることができる。 研究者が手を差し出すと、箱の中に二酸化炭素が噴霧された場合だけ、蚊はその手に向かって飛んできた。しかし、研究者が緑色の手袋を着用していると、二酸化炭素の匂いがあったとしても、蚊はその手に向かって飛んでこなかったという。研究者は、蚊は匂いで周りに血を吸う対象がいるかを検出すると見ている。例えば、人が排出する二酸化炭素といった特定の匂いを嗅ぐと、その匂いに刺激されて、蚊の目は特定の色を解析し、それに向かって飛んでいくようだ。 この研究は、蚊の嗅覚が視覚的な手がかり（线索）に対する反応にどのような影響を与えるかを解明している。お腹を空かせた蚊がどのような色に惹かれ（被吸引）、どのような色には惹かれないのかが分かれば、さらに優れた蚊駆除剤や捕獲器といった蚊よけツールく驱蚊器）の開発につながると期待されている。また、蚊が好む色の服を着ないというのも、蚊に刺されないようにする対策の一つとなるかもしれない。 6. 文中の「に対して」の使い方と違っているのはどれか。 A. 父は厳しい警察官だが、それに対して、母は優しい先生だ。 B. 東京に対して、京都は高層ビルが少ない。 C. お客様1人に対して、店員3人で対応している。 D. 兄は成績が良いのに対して、弟はそうではない。 7. この文章によると、「血を吸う目標を探す」のに関係がないのはどれか。 A. 特定の匂い B. 蚊の好き嫌い C. 色 D. 人が排出する二酸化炭素 8. 文中の研究について、合っていないのはどれか。 A. 匂いの刺激がないと、蚊が何色かに関わらず、色のついた点をほぼ無視した。 B. 蚊が人間と違い、二酸化炭素の匂いを嗅ぎ分けることができる。 C. 箱の中に二酸化炭素を噴霧しても、蚊が緑、青、紫の点を無視した。 D. 蚊が色を解析するのに二酸化炭素があるかどうかと関係がない。 9. この文章によると、以下のどの人が蚊に一番好まられるか。 A. 赤いTシャツを着ている男 B. 紫のTシャツを着ている男 C. 青いTシャツを着ている女 D 緑のTシャツを着ている女 10. この文章によると、「蚊に刺されないように」どうすればいいか。 A. 優れたツールを開発するのを待つ。 B. できるだけ家を出ないほうがいい。 C. 蚊が好む色の服を着ないほうがいい。 D. 香水を使ったほうがいい。 【答案】6 C 7. B 8. D 9. A 10. C 【解析】 【分析】本文有一定难度。 据英国科学杂志最近刊登的研究结果显示，蚊子喜欢红色、橙色、黑色等特定颜色，而对绿色、蓝色、紫色等颜色不感兴趣，研究人员认为，这有助于阐明蚊子如何寻找吸血目标。 吸血的只有雌蚊子。美国大学的研究人员追踪了雌蚊子被赋予各种视觉信息和气味时的行为。研究员在装有蚊子的实验箱中喷入特定的气味，标记上有颜色的地方，伸进去人的手。于是，在没有气味刺激的情况下，不管是什么颜色，蚊子几乎忽略了带有颜色的地方。与此相对，在箱子里喷二氧化碳时，蚊子飞向了红、橙、黑的点，但忽略了绿、蓝、紫的点。和人类不同，蚊子能嗅出二氧化碳的味道。 研究人员伸出手，只有在盒子里喷上二氧化碳的情况下，蚊子才会朝着它的手飞过来。但是，研究人员说，如果戴着绿色手套，即使有二氧化碳的味道，蚊子也不会朝着它的手飞过来。研究人员认为，蚊子会通过气味检测周围是否有吸血对象。例如，如果嗅到人排出的二氧化碳等特定的味道，就会被这种味道刺激，蚊子的眼睛就会解析特定的颜色，然后飞向它。 这项研究阐明了蚊子的嗅觉对视觉线索的反应会产生怎样的影响。如果知道肚子饿了的蚊子会被什么样的颜色吸引，不被什么样的颜色吸引的话，就能开发出更优秀的驱蚊剂和捕获器等驱蚊工具。另外，不穿蚊子喜欢的颜色的衣服，可能也是防止蚊子叮咬的对策之一。 【6题详解】 由原文「蚊は赤やオレンジ、黒といった特定の色を好むのに対して、緑、青、紫といった色には興味を示さないことが判明した。」，“蚊子喜欢红色、橙色、黑色等特定颜色，而对绿色、蓝色、紫色等颜色不感兴趣，”，「に対して」表示对比的用法。而C选项中的「に対して」是表示比例的用法，故选C。 【7题详解】 由原文「匂いの刺激はない場合、蚊は何色かに関わらず、色のついた点をほぼ無視した。それに対して、箱の中に二酸化炭素を噴霧すると、赤、オレンジ、黒の点に向かって飛んだものの、緑、青、紫の点は無視した。人間と違い、蚊は二酸化炭素の匂いを嗅ぎ分けることができる。」，“在没有气味刺激的情况下，不管是什么颜色，蚊子几乎忽略了带有颜色的地方。与此相对，在箱子里喷二氧化碳时，蚊子飞向了红、橙、黑的点，但忽略了绿、蓝、紫的点。和人类不同，蚊子能嗅出二氧化碳的味道。”，故没有关系的选项是B“蚊子的好恶”，故选B。 【8题详解】 由原文「匂いの刺激はない場合、蚊は何色かに関わらず、色のついた点をほぼ無視した。それに対して、箱の中に二酸化炭素を噴霧すると、赤、オレンジ、黒の点に向かって飛んだものの、緑、青、紫の点は無視した。人間と違い、蚊は二酸化炭素の匂いを嗅ぎ分けることができる。」，“在没有气味刺激的情况下，不管是什么颜色，蚊子几乎忽略了带有颜色的地方。与此相对，在箱子里喷二氧化碳时，蚊子飞向了红、橙、黑的点，但忽略了绿、蓝、紫的点。和人类不同，蚊子能嗅出二氧化碳的味道。”，故D选项“蚊子解析颜色与是否有二氧化碳无关”，说法错误，故选D。 【9题详解】 由原文「英科学誌に最近掲載された研究結果によると、蚊は赤やオレンジ、黒といった特定の色を好むのに対して、緑、青、紫といった色には興味を示さないことが判明した。」，“据英国科学杂志最近刊登的研究结果显示，蚊子喜欢红色、橙色、黑色等特定颜色，而对绿色、蓝色、紫色等颜色不感兴趣”，即穿红色T恤的男人容易招蚊子，故选A。 【10题详解】 由原文「お腹を空かせた蚊がどのような色に惹かれ（被吸引）、どのような色には惹かれないのかが分かれば、さらに優れた蚊駆除剤や捕獲器といった蚊よけツールく驱蚊器）の開発につながると期待されている。また、蚊が好む色の服を着ないというのも、蚊に刺されないようにする対策の一つとなるかもしれない。」，“如果知道肚子饿了的蚊子会被什么样的颜色吸引，不被什么样的颜色吸引的话，就能开发出更优秀的驱蚊剂和捕获器等驱蚊工具。另外，不穿蚊子喜欢的颜色的衣服，可能也是防止蚊子叮咬的对策之一。”，所以为了不被蚊子叮咬，最好不要穿蚊子喜欢的颜色的衣服，故选C。 （三） むかしむかし、クジラが今のように海ではなくて、陸に住んでいた頃のお話です。 山の神さまが、山の木の数を数えていました。「ウサギ山の木は、去年よりも多くなった。タヌキ山の木も、去年よりも多くなった。さて、クジラ山の木はどうだろう？」 山の神さまがクジラ山へ行くと、クジラ山の木が全部倒れていました。「これは、どうした事だ？さては、クジラだな。こら、クジラ！お前、また大暴れをしたな！」 するとクジラが、目に涙を浮かべて言いました。「すみません、山の神さま。でも、暴れたのではありません。わたしの体が、大きすぎるのです。あくびをするだけで木が折れますし、くしゃみをすれば森が吹き飛ぶのです。」 それを聞いた山の神さまは、クジラの大きな体を眺めて言いました。「確かに、お前ほど体が大きくては、山に住むのは大変だな。よし、ここは一つ、海の神に頼んでみるか。」そう言って山の神さまは高い山に登ると、大きな声で海に向かって言いました。「おい！海の神よ！わしの所のクジラを、お前の海で預かってくれないか！」すると、しばらくして、海の神さまから返事が返って来ました。「いいだろう！だが、それならこっちも、一つ頼みがある！わしの所のイノシシが、魚たちをいじめて困っておるんだ！お前の山で、預かってくれないか！その頃のイノシシは、山ではなくて海にいたのです。こうして二人の神さまは相談して、クジラは山から海へ、イノシシは海から山に住む場所を変えたのでした。 11. この文章によると、「クジラ山の木が全部倒れていました」のはなぜか。 A. 風に吹かれてしまったから B. クジラが大暴れをしたから C. クジラの体が大きすぎるから D. クジラがわざとそうしたから 12. 文中に「海の神に頼んでみる」のあるが、何のことを指すか。 A. 海の神様にクジラの体を小さくしてもらうこと B. 海の神様にイノシシを山に預かってもらうこと C. 海の神様にクジラを海に預かってもらうこと D. 海の神様にイノシシを優しくしてもらうこと 13. この文章によると、イノシシは最初どこに住んでいたか。 A. 山 B. 海 C. 森 D. 神様の家 14. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 海の神は山の神の頼みに返事をしなかった。 B. イノシシは体が大きすぎる。 C. クジラは海から山へ、住む場所を変えた。 D. 海の神の話では、イノシシは魚たちをいじめた。 15. この文章に題名をつけるとしたら、最も良いのはどれか。 A. 海の神さまの嬉しさ B. 山にいたクジラ C. イノシシにいじめられた魚 D. 山の神さまの怒り 【答案】11. C 12. C 13. B 14. D 15. B 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 这是一个关于很久以前，鲸鱼不像现在这样生活在海里，而是住在陆地上的时候的故事。 山神在数山上的树的数量，“兔子山的树比去年多了，狸山的树也比去年多了，那么，鲸鱼山的树怎么样呢？”。 山神去了鲸山，鲸山的树都倒了说道：“那是怎么回事？那是鲸鱼啊，喂，鲸鱼！你又闹大了！”。 于是鲸鱼含着眼泪说道：“对不起，山神，不过，我不是在闹腾，我的身体太大了，打哈欠的话树就会折断，打喷嚏的话森林就会被吹跑。”。 听到这句话的山神望着鲸鱼的巨大身躯说道：“确实，像你这么大的话，住在山上真不容易啊，好，这里就拜托海神吧。”。山神这样说着，登上高山，大声地对大海说：“喂，海之神啊！能把我这里的鲸鱼寄放在你的海里吗！”，过了一会儿，海之神回复道：“好吧，但是，那我也有一个请求，我这里的猪欺负鱼，很麻烦，能不能保管在你的山上呢？”，那个时候的野猪不是生活在山上，而是在海里。就这样，两位神商量后，鲸鱼从住在山上变成了住在大海，野猪从海变成了住在山上的地方。 【11题详解】 由原文鲸鱼说的话「すみません、山の神さま。でも、暴れたのではありません。わたしの体が、大きすぎるのです。あくびをするだけで木が折れますし、くしゃみをすれば森が吹き飛ぶのです。」，“对不起，山神，不过，我不是在闹腾，我的身体太大了，打哈欠的话树就会折断，打喷嚏的话森林就会被吹跑。”，故树都倒了是因为鲸鱼身体太大了，故选C。 【12题详解】 由原文山神对着海神说的「おい！海の神よ！わしの所のクジラを、お前の海で預かってくれないか！」，“喂，海之神啊！能把我这里的鲸鱼寄放在你的海里吗？”，故选C。 【13题详解】 由原文「その頃のイノシシは、山ではなくて海にいたのです。」，“那个时候的野猪不是生活在山上，而是在海里。”，故选B。 【14题详解】 由原文「わしの所のイノシシが、魚たちをいじめて困っておるんだ！」，“我这里的猪欺负鱼，很麻烦，能不能保管在你的山上呢？”，D说法正确。A说法错误，海神回应了山神；B说法错误，原文说的是鲸鱼身体太大了；C说反了，鲸鱼本来住在山上。故选D。 【15题详解】 由原文第一句话「むかしむかし、クジラが今のように海ではなくて、陸に住んでいた」，“很久以前，鲸鱼不像现在这样生活在海里，而是住在陆地上。”，后文全部是围绕这个话题展开的，故B选项“住在山上的鲸鱼”合适，故选B。 （四） 中国疾病予防管理センターはユニークな研究結果を掲載した。記事によると、長い時間座っているより、どんな運動でもしたほうが健康にずっと良く、特に歩行のような誰にでもできる運動は、お金もかからないで、健康促進につながり、しかも歩行速度が速い人ほど若く見えることが多くの研究によって分かったという。 記事によると、英国レスター大学を含む研究チームは、成人40万人以上の遺伝データに基づき、初めて歩行速度と生物学的年齢遺伝子マーカー（遗传标记基因）との間にある因果関係を確立した。研究者は、歩行速度が速い人は、中年になった時の生物学的年齢が16歳若くなるとしている。 その点について、ある専門家は、「歩行の速さに絶対的な基準はない。各自が自分の中で比較すればよい。座っている時間や机に向かっている時間が長かったり、運動不足だったりする人にとって、一番大切なのは自分で調整できるようになることだ。（ア）、1時間おきに体を動かすことで、首や腰椎を休ませたり、できる限り歩行速度を向上させたりするのは身体にいいのではないか。優れた生活習慣とバランスの良い食習慣を保ち、健康的な習慣をコツコツと身につけるのが、長寿の秘訣だ」との見解を示している。 16. 文中に「長い時間座っているより……健康にずっと良く」とあるが、どういう意味か。 A. 長い時間座っていることは健康にいい。 B. 運動は長い時間座っていることほど健康に良くない。 C. 長い時間座っていることは健康にいい運動の一つだ。 D. 運動は長い時間座っていることより健康にいい。 17. この文章によると、「誰にでもできる運動」の良いところではないのはどれか。 A. お金がかからない。 B. とても簡単だ。 C. 健康促進につながっている。 D. 体に良くない。 18. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. 例えば B. ところで C. そして D. それから 19. この文章によると、健康を保つにはしてはいけないことはどれか。 A. 1時間おきに体を動かすことで、首や腰椎を休ませる。 B. できる限り歩行速度を向上させる。 C. 優れた生活習慣とバランスの良い食習慣を保つ。 D. 座っている時間や机に向かっている時間を長くする。 20. 筆者が最も言いたいのはどれか。 A. 歩行速度が速い人は、中年になった時の生物学的年齢が16歳若くなる。 B. 歩行の速さに絶対的な基準があるから、積極的に他人と比較するほうがいい。 C. 健康的な習慣をコツコツと身につけるのが長寿の秘訣だ。 D. 歩行速度が速い人ほど若く見えるから、無理にしても速く歩こう。 【答案】16. D 17. D 18. A 19. D 20. C 【解析】 【分析】很多研究表明，无论做什么运动都比长时间坐着对健康好得多，特别是像步行这样的任何人都能做的运动，不花钱，就能促进健康，而且步行速度越快的人看起来越年轻。步行速度快的人，到中年时的生物学年龄会年轻16岁。对于坐着的时间和坐在桌子上的时间长、运动不足的人来说，最重要的是自己能够调整。比如：每隔1小时活动身体，让脖子和腰椎休息，尽可能提高步行速度对身体有好处。保持良好的生活习惯和平衡良好的饮食习惯，是健康长寿的诀窍。 【16题详解】 由原文「長い時間座っているより、どんな運動でもしたほうが健康にずっと良く」 “无论做什么运动比起久坐都对健康好得多”。故选D。 【17题详解】 由原文「特に歩行のような誰にでもできる運動は、お金もかからないで、健康促進につながり、」可知步行这项运动不花钱，简单，对健康也有帮助。故选D。 18题详解】 由原文「座っている時間や机に向かっている時間が長かったり、運動不足だったりする人にとって、一番大切なのは自分で調整できるようになることだ。（ア）、1時間おきに体を動かすことで、首や腰椎を休ませたり、できる限り歩行速度を向上させたりするのは身体にいいのではないか。」可知对于长时间久坐，运动不足的人来说，最重要的是先调整自己。后文具体举出例子比如：每隔一小时活动身体，让脑袋，腰椎等等稍稍休息一下。故选A。 【19题详解】 由原文「長い時間座っているより、どんな運動でもしたほうが健康にずっと良く」可知无论做点什么运动都比长时间坐着对健康有益。故选D。 【20题详解】 由原文「優れた生活習慣とバランスの良い食習慣を保ち、健康的な習慣をコツコツと身につけるのが、長寿の秘訣だ」可知保持养成良好的生活习惯和均衡的饮食习惯就是长寿的秘诀。故选C。 第三部分知识运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 ペットを飼わない家庭は　1　理由を持っている。 一つ目は、ペットの世話が大変だから。そばにいてあげる時間も必要だし、お金もかかる。仕事に夢中な人やペット代で生活が厳しくなる家庭　2　、ペットを　3　のではないか。 二つ目は、アレルギー（过敏）だ。　4　ペットアレルギーの家族がいれば、ペットを飼うのは難しくなるだろう。「飼わない」派の中にはペットを飼った　5　人もいるが、ペットに一度死なれて、もう一度その悲しみを経験したくない、と「飼わない」派になる人もいる。 しかし、ペットを飼っている人はそう思わない。ペットがいれば、生活の苦痛もなくなる　6　だ。それに、子供の時から家にペットがいるから、大人になって自然にペットを飼う場合もよく　7　。それに加え、独身主義が人気になっている現代社会　8　、ペットは独身者たちの重要な家族となっているだろう。 両方の立場が違うからといって、どちらかが間違っているとは限らない。最近べットを飼っている人の中には周りの人に迷惑をかけている場合も増えているので、飼い主　9　の責任を果たして　10　と思う。 21. （ ） A. そんな B. こんな C. あんな D. どんな 22. （ ） A. にとって B. にそって C. にしたがって D. について 23. （ ） A. 飼ったほうがいい B. 飼わないほうがいい C. 飼うべき D. 飼わないらしい 24. （ ） A. ついに B. ぜひ C. ずっと D. もし 25. （ ） A. ことのある B. ことのない C. ことができる D. ことにしている 26. （ ） A. せい B. ほう C. から D. おかげ 27. （ ） A. 見る B. 見られる C. 見させる D. 見させられる 28. （ ） A. におうじて B. にかけて C. につれて D. において 29. （ ） A. として B. とともに C. としても D. という 30. （ ） A. たい B. ほしい C. ほしがる D. たがる 【答案】21. B 22. A 23. B 24. D 25. A 26. C 27. B 28. D 29. A 30. B 【解析】 【分析】本文为一篇议论文。围绕着“养宠物”展开。不养宠物的家庭有以下理由。第一，因为宠物的照顾很辛苦。第二，过敏。但是养宠物的人却不这么认为。如果有宠物，生活的痛苦也会消失。而且，因为从小家里就有宠物，所以长大后自然饲养宠物的情况也很常见。再加上，对于单身人士来讲，宠物也成为其家庭的一员。虽说双方立场不同，但都没有错。希望宠物的主人能尽到相应的责任。 【21题详解】 本题考查指示代词。「こんな」指下文即将提到的内容。故选B。 【22题详解】 本题考查句型。「～にとって」“对于……来说”，后接评价性内容。故选A。 【23题详解】 本题考查句型。「～ないほうがいい」“最好不……”，文中表明养宠物需要花费时间，金钱。因此对于工作狂或者因为养宠物费用影响生活质量的家庭来说，最好不要养宠物。故选B。 【24题详解】 本题考查副词词义。「もし～ば」“如果”，常与假定表达连用。故选D。 25题详解】 本题考查句型。「～たことがある」“有过……的经历”；原文中「飼わない」派の中にはペットを飼った　5　人もいるが、ペットに一度死なれて、もう一度その悲しみを経験したくない、と「飼わない」派になる人もいる。」可知有一部分人虽然有过养宠物的经历，但是经历了宠物离去，不想再一次体验失去宠物的悲伤，于是变成了不养宠物的那一派。故选A。 【26题详解】 本题考查原因表达。「～からだ」表原因，原文中「ペットがいれば、生活の苦痛もなくなる　6　だ。」表因为有宠物，所以生活的苦痛也消失了。故选C。 【27题详解】 本题考查动词的能动态。「見られる」“能看见”。「それに、子供の時から家にペットがいるから、大人になって自然にペットを飼う場合もよく　7　。」可知因为从小家里就有宠物，所以长大后自然饲养宠物的情况也很常见。故选B。 【28题详解】 本题考查句型。「～において」“在……（背景/环境/时代等）”故选D。 【29题详解】 本题考查句型。「～として」“作为……”，表身份、立场、资格。故选A。 【30题详解】 本题考查句型。「～てほしい」“希望对方做……”。文中表希望宠物的主人能尽到相应的责任。故选B。 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 私は、蒸し暑くて我慢できない日や残業でとても　1　（つか）れた日など、特急電車に乘る。車内に「特急には、乗車券　2　ほかに特急券が必要です。お間違いにならないように」という通報が何度　3　ある。ちょっとした言葉の使い方が気　4　なることがあるが、私にはこの通報もその一つだ。言葉の選び方や敬語の使い方が間違っているのでも、言い方が気に　5　（入）らないのでもない。文法が正しい。言い方も問題ない。けれども、この通報を聞いているうちに、「特急券がなければ、乗るな」と言われているように感じてしまう。 言葉の使い方について、若いお母さんからのこんな投書を　6　（読む）ことがある。「子供たちに話す言葉は『テレビはできるだけ離れて見なさい』とか、一日中、命令や禁止の文ばかりで、うんざりだ」というのだ。これを目にした人はどう思っただろうか。命令や禁止の文といっても、「近くでテレビを見ていると目が　7　（悪い）なりますよ」という子供への思いやりが伝わると思った人もいたのではないだろうか。 相手の気持ちを考えて、こちらの考えていることをちゃんと　8　（伝える）としても、なかなか思ったようにできないものだ。また、場合によって「～なさい」と言っても、　9　（やさしい）が伝わることもある。漢字や文法、言葉の意味も　10　（大切）が、相手にどう伝わるかを考えた言葉の使い方も学ぶ必要があるのではないだろうか。 31. ______________ 32. ______________ 33. ______________ 34. ______________ 35. ______________ 36. ______________ 37. ______________ 38. ______________ 39. ______________ 40. ______________ 【答案】31. 疲 32. の 33. も 34. に 35. い 36. 読んだ 37. 悪く 38. 伝えよう 39. やさしさ 40. 大切だ 【解析】 【分析】本文讲述的是语言的使用方法会给人带来的不同感受。不同人对于同样的语言也会有不同的感受。比如：母亲用命令的语气让孩子少看电视，虽然是命令的表达，但也传达了母亲对孩子的关心。有时候传达自己的想法，即便认真考虑过对方的感受，也很难完全如我们所愿。语法，文字使用正确是很重要的事情，但是我们在向对方传达的时候也有必要多多揣摩语言的使用方法。 【31题详解】 本题考查动词读音。「疲れる：つかれる」“疲惫，疲劳”。 【32题详解】 本题考查助词的用法。「名詞＋の＋ほかに」“除……之外”。 【33题详解】 本题考查助词的用法。数量词＋も表数量之多。「何度もある」“有很多次”。 【34题详解】 本题考查惯用词组。「～が気になる」“介意，在意”。 【35题详解】 本题考查动词读音。「気に入る：きにいる」“中意，喜欢”。 【36题详解】 本题考查句型。「～たことがある」“有过……的经历”。接续：动词た形。 【37题详解】 本题考查形1的连用形。「い→く＋動詞」「悪くなる」“变坏，变差”。 【38题详解】 本题考查句型。「～ようとしても～」“即便想……也（难以）……”接续：动词意志形。 【39题详解】 本题考查形容词的名词化。「い→さ」「やさしさ」“温柔，亲切，友善”。 【40题详解】 本题考查形2的简体。「～が～」表转折，接续：简体。文中「漢字や文法、言葉の意味も　10　（大切）が、相手にどう伝わるかを考えた言葉の使い方も学ぶ必要があるのではないだろうか。」表达虽然语法，文字的意思很重要，但是也非常有必要学习和思考怎样使用语言去表达。 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假如你是李明，你的好朋友铃木住院了，你打算这周六下午去医院看望他，请你给他发一封简短的邮件，告知他此事并询问时间是否方便。 写作要求： 1.字数80～120字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】鈴木さん こんにちは。李明です。 鈴木さんが病気で入院したそうで、もう元気になりましたか。今週、土曜日の午後、病院へお見舞いに行きたいですが、ご都合がよろしいでしょうか。 返事をお待ちしております。（92字） 李明 【解析】 【详解】本文要求写一封邮件。邮件由五个部分构成，收件人，寒暄语，正文，结束语，发件人。注意邮件开头不需要空格，发件人靠左署名。正文部分，要写清楚要点，如本文听说朋友铃木病了打算本周六下午去医院看他，并询问是否方便等。 第二节（满分30分） 42. 在日本，有一句传自中国的名言叫做「日日是好日（にちにちこれこうじつ）」，意思是无论哪一天，都可以被视为美好的一天。我们的生活中，有快乐的日子，也有困难的时刻，但如果能够珍惜每一天，就能发现每一天都有其独特的价值。请结合你的经历和感受，以「日日是好日」为题，写一篇日语短文。 写作要点： 1.简析其原因。 2.谈谈你的做法。 写作要求： 1.字数280～320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】日日是好日 中国語の中に「にちにちこれこうじつ」という諺があります。「いつの日でも、良い一日だ」という意味です。 私はこの言葉がとても好きです。私たちの生活には、楽しい時もあれば、困っている時もあります。例えば、ほとんどの人が雨の日がそんなに好きではないと思います。特に梅の時期、毎日べたべたしている状態で、とても嫌な感じがします。しかし、人間、動物たちや植物たちにとっては、雨がなくてはならない存在です。そして、「天気は人への影響がある」とよく言われます。雨の日は天気が涼しくて、暑くないからです。涼しい天気は気持ちを落ち着けます。だから、雨はそれなりの価値があります。 要ずるに、毎日を大切にすることができれば、特別な価値があることに気づくことができます。（322字） 【解析】 【详解】根据提示，文章可以围绕两大方面展开阐述：1.为什么说“日日是好日”，简述原因；2.谈谈你的看法和做法。文章可以分成三个段落来写，第一段，简述这句话的含义和背景；第二段，举例说明原因以及你的看法和做法；最后一段，总结上文，并做好首尾呼应。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前2024-2025学年高中毕业班阶段性测试（一） 日语 考生注意： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮垫干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 例:男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.3か月 B.9か月 C.12か月 答案是B。 1.二人は明日何時ごろ家を出ますか。 A.10時 B.9時 C.8時 2.女の人ぼどうしてお母さんに叱られましたか。 A.宿題をしませんでしたから B.漫画をだくさん買いましたから C.試験の成績がよくありませんでしたから 3.男の人はこれから何をしますか。 A.デパートへ行ってきます。 B.トイレへ行ってきます。 C.靴売り場の前で女の人を待ちます。 4.女の人はどの季節が一番好きですか。 A.春 B.夏 C.秋 5.先週の金曜日、東京の天気はどうでしたが。 A.雨 B.晴れ C.曇り 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒的作答时间。每段录音读两遍。 听下面的录音，回答第6～8题。 6.二人は何について相談していますか。 A.朝ご飯 B.昼ご飯 C.晚ご飯 7.二人はどこで話していますか。 A.家 B.日本料理の店 C.中華料理の店 8.二人はどこで食べるつもりですか。 A.日本料理の店 B.中華料理の店 C.家 听下面的录音，回答第9～11题。 9.女の人は何をもらいましたか。 A.男の人の母が作ったケーキ B.実家から買ってきたケーキ C.おばあさんが作ったケーキ 10.男の人はお正月に何をしましたか。 A.家族で実家に帰りました。 B.自分で実家に帰りました。 C.旅行に行きました。 11.女の人はお正月に何をしましたか。 A.おばあさんと旅行しました。 B.京都へ買い物に行きました。 C.山の中でゆっくり休みました。 听下面的录音，回答第12～14题。 12.女の人は土曜日にどこへ行きましたか。 A.映画館へ行きました。 B.デパートへ行きました。 C.どこへも行きませんでした。 13.男の人は誰と買い物に行きましたか。 A.お父さん B.弟さん C.女の人 14.男の人は靴を買わない理由は何ですか。 A.サイズが小さいですから B.好きではありませんから C.値段が高いですから 听下面的录音，回答第15～17题。 15.女の人はどの傘を買いましたか。 A.大きくて青い傘 B.小さくて赤い傘 C.小さくて黄色い傘 16.小さい傘はいくつの色がありますか。 A.1種 B.2種 C.3種 17.女の人はいくらかかりましたか。 A.400円 B.600円 C.800円 听下面的录音，回答第18～20题。 18.女子大学生では、何の職業が人気ですか。 A.医者 B.花屋さん C.警察官 19.男子大学生では、一番多かった答えは何ですか。 A.医者 B.小学校の教師 C.警察官 20.今年1位に入っていないのは何の職業ですか。 A.花屋さん B.小学校の教師 C.警察官 第二部分阅读理解（共20道小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） ストレスが溜まっている日々の中で交感神経ばかりが刺激され、副交感神経がうまく働いていない人が増えています。では、どうしたら副交感神経を適度に働かせ、自律神経を整えることができるのでしょうか。ポイントは「ゆっくりとした動作」「深い呼吸」「頭を空にする」ことです。そこで紹介したいのが、「なぞり書き」の習慣です。市販されているテキストなどを用いて、だれでも手軽に始めることができます。 なぞり書きと言っても、なにをなぞればいいかわからないという人も多いかと思います。ですが、自律神経を整えるうえで大切なのは「なにをなぞるか」ということよりも、「どうなぞるか」なのです。市販されている大人向けのなぞり書きテキストは、俳句を題材にしたものや、般若心経を題材にしたものなどさまざまですので、気に入ったものを選んでみましょう。なぞり書きは、丁寧になぞろうとすることで、ゆっくりとした動作を生み出し、自然と呼吸を深く整えてくれます。さらに、文字をなぞるだけですから、なにも考える必要がなく手の動きだけに集中することができます。 疲れているとき、ふと馴染み（常去）の喫茶店を訪れたり、故郷に帰省したりすることがありますよね。このとき、私たちは現実を一時的に忘れ、心が軽くなります。なぞり書きにも同じような作用があります。日常をリセット（重置）し、心身をリラックスさせるためにも、1日1回のなぞり書きを習慣化してみてください。 1. この文章によると、副交感神経を働かせる方法ではないのはどれか。 A. ゆっくりした動作 B. 深い呼吸 C. 自律神経を整える D. 頭を空にする 2. 文中に「なぞり書き」とあるが、どういう意味か。 A. 絵を描くこと B. 書道を教えること C. 何かを模写すること D. 俳句を書くこと 3. 「なぞり書き」にとって重要なのは何か。 A. なぞる題材 B. なぞり方 C. なぞりの意味 D. なぞりの自律性 4. 文中に「同じような作用があります」とあるが、何のことを指すか。 A. 何も考えなくなること B. 集中できなくなること C. 疲れが取れるようになること D. 現実の問題がなくなること 5. この文章の内容に合っているのはどれか。 A. 般若心経はゆっくりとした動作を生み出し、自然と呼吸を深く整えてくれる。 B. 市販されているテキストなどは様々あるが、あまり効果が出ない。 C. 俳句などを題材にしたものは難しいから、やめたほうがいい。 D. 心身の健康のため、なぞり書きをやってみよう。 （二） 英科学誌に最近掲載された研究結果によると、蚊は赤やオレンジ、黒といった特定の色を好むのに対して、緑、青、紫といった色には興味を示さないことが判明した。研究者は、蚊がどのように血を吸う目標を探すかを解明するのに役立つと見ている。 血を吸うのは雌の蚊だけだ。米大学の研究者は、雌の蚊がさまざまな視覚情報や匂いを与えられた場合の行動を追跡した。研究員は蚊を入れた実験箱の中に特定の匂いを噴き入れ、色のついた点を見せたり、人の手を差し出し（伸进去）たりした。すると、匂いの刺激はない場合、蚊は何色かに関わらず、色のついた点をほぼ無視した。それに対して、箱の中に二酸化炭素を噴霧すると、赤、オレンジ、黒の点に向かって飛んだものの、緑、青、紫の点は無視した。人間と違い、蚊は二酸化炭素の匂いを嗅ぎ分けることができる。 研究者が手を差し出すと、箱の中に二酸化炭素が噴霧された場合だけ、蚊はその手に向かって飛んできた。しかし、研究者が緑色の手袋を着用していると、二酸化炭素の匂いがあったとしても、蚊はその手に向かって飛んでこなかったという。研究者は、蚊は匂いで周りに血を吸う対象がいるかを検出すると見ている。例えば、人が排出する二酸化炭素といった特定の匂いを嗅ぐと、その匂いに刺激されて、蚊の目は特定の色を解析し、それに向かって飛んでいくようだ。 この研究は、蚊の嗅覚が視覚的な手がかり（线索）に対する反応にどのような影響を与えるかを解明している。お腹を空かせた蚊がどのような色に惹かれ（被吸引）、どのような色には惹かれないのかが分かれば、さらに優れた蚊駆除剤や捕獲器といった蚊よけツールく驱蚊器）の開発につながると期待されている。また、蚊が好む色の服を着ないというのも、蚊に刺されないようにする対策の一つとなるかもしれない。 6. 文中の「に対して」の使い方と違っているのはどれか。 A 父は厳しい警察官だが、それに対して、母は優しい先生だ。 B. 東京に対して、京都は高層ビルが少ない。 C. お客様1人に対して、店員3人で対応している。 D. 兄は成績が良いのに対して、弟はそうではない。 7. この文章によると、「血を吸う目標を探す」のに関係がないのはどれか。 A. 特定の匂い B. 蚊の好き嫌い C. 色 D. 人が排出する二酸化炭素 8. 文中の研究について、合っていないのはどれか。 A. 匂いの刺激がないと、蚊が何色かに関わらず、色のついた点をほぼ無視した。 B. 蚊が人間と違い、二酸化炭素の匂いを嗅ぎ分けることができる。 C. 箱の中に二酸化炭素を噴霧しても、蚊が緑、青、紫の点を無視した。 D. 蚊が色を解析するのに二酸化炭素があるかどうかと関係がない。 9. この文章によると、以下のどの人が蚊に一番好まられるか。 A. 赤いTシャツを着ている男 B. 紫のTシャツを着ている男 C. 青いTシャツを着ている女 D. 緑のTシャツを着ている女 10. この文章によると、「蚊に刺されないように」どうすればいいか。 A. 優れたツールを開発するのを待つ。 B. できるだけ家を出ないほうがいい。 C. 蚊が好む色の服を着ないほうがいい。 D. 香水を使ったほうがいい。 （三） むかしむかし、クジラが今のように海ではなくて、陸に住んでいた頃のお話です。 山の神さまが、山の木の数を数えていました。「ウサギ山の木は、去年よりも多くなった。タヌキ山の木も、去年よりも多くなった。さて、クジラ山の木はどうだろう？」 山の神さまがクジラ山へ行くと、クジラ山の木が全部倒れていました。「これは、どうした事だ？さては、クジラだな。こら、クジラ！お前、また大暴れをしたな！」 するとクジラが、目に涙を浮かべて言いました。「すみません、山の神さま。でも、暴れたのではありません。わたしの体が、大きすぎるのです。あくびをするだけで木が折れますし、くしゃみをすれば森が吹き飛ぶのです。」 それを聞いた山の神さまは、クジラの大きな体を眺めて言いました。「確かに、お前ほど体が大きくては、山に住むのは大変だな。よし、ここは一つ、海の神に頼んでみるか。」そう言って山の神さまは高い山に登ると、大きな声で海に向かって言いました。「おい！海の神よ！わしの所のクジラを、お前の海で預かってくれないか！」すると、しばらくして、海の神さまから返事が返って来ました。「いいだろう！だが、それならこっちも、一つ頼みがある！わしの所のイノシシが、魚たちをいじめて困っておるんだ！お前の山で、預かってくれないか！その頃のイノシシは、山ではなくて海にいたのです。こうして二人の神さまは相談して、クジラは山から海へ、イノシシは海から山に住む場所を変えたのでした。 11. この文章によると、「クジラ山の木が全部倒れていました」のはなぜか。 A. 風に吹かれてしまったから B. クジラが大暴れをしたから C. クジラの体が大きすぎるから D. クジラがわざとそうしたから 12. 文中に「海の神に頼んでみる」のあるが、何のことを指すか。 A. 海の神様にクジラの体を小さくしてもらうこと B. 海の神様にイノシシを山に預かってもらうこと C. 海の神様にクジラを海に預かってもらうこと D. 海の神様にイノシシを優しくしてもらうこと 13. この文章によると、イノシシは最初どこに住んでいたか。 A. 山 B. 海 C. 森 D. 神様の家 14. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 海の神は山の神の頼みに返事をしなかった。 B. イノシシは体が大きすぎる。 C. クジラは海から山へ、住む場所を変えた。 D. 海の神の話では、イノシシは魚たちをいじめた。 15. この文章に題名をつけるとしたら、最も良いのはどれか。 A. 海の神さまの嬉しさ B. 山にいたクジラ C. イノシシにいじめられた魚 D. 山の神さまの怒り （四） 中国疾病予防管理センターはユニークな研究結果を掲載した。記事によると、長い時間座っているより、どんな運動でもしたほうが健康にずっと良く、特に歩行のような誰にでもできる運動は、お金もかからないで、健康促進につながり、しかも歩行速度が速い人ほど若く見えることが多くの研究によって分かったという。 記事によると、英国レスター大学を含む研究チームは、成人40万人以上の遺伝データに基づき、初めて歩行速度と生物学的年齢遺伝子マーカー（遗传标记基因）との間にある因果関係を確立した。研究者は、歩行速度が速い人は、中年になった時の生物学的年齢が16歳若くなるとしている。 その点について、ある専門家は、「歩行の速さに絶対的な基準はない。各自が自分の中で比較すればよい。座っている時間や机に向かっている時間が長かったり、運動不足だったりする人にとって、一番大切なのは自分で調整できるようになることだ。（ア）、1時間おきに体を動かすことで、首や腰椎を休ませたり、できる限り歩行速度を向上させたりするのは身体にいいのではないか。優れた生活習慣とバランスの良い食習慣を保ち、健康的な習慣をコツコツと身につけるのが、長寿の秘訣だ」との見解を示している。 16 文中に「長い時間座っているより……健康にずっと良く」とあるが、どういう意味か。 A. 長い時間座っていることは健康にいい。 B. 運動は長い時間座っていることほど健康に良くない。 C. 長い時間座っていることは健康にいい運動の一つだ。 D. 運動は長い時間座っていることより健康にいい。 17. この文章によると、「誰にでもできる運動」の良いところではないのはどれか。 A お金がかからない。 B. とても簡単だ。 C. 健康促進につながっている。 D. 体に良くない。 18. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. 例えば B. ところで C. そして D. それから 19. この文章によると、健康を保つにはしてはいけないことはどれか。 A. 1時間おきに体を動かすことで、首や腰椎を休ませる。 B. できる限り歩行速度を向上させる。 C. 優れた生活習慣とバランスの良い食習慣を保つ。 D. 座っている時間や机に向かっている時間を長くする。 20. 筆者が最も言いたいのはどれか。 A. 歩行速度が速い人は、中年になった時の生物学的年齢が16歳若くなる。 B. 歩行の速さに絶対的な基準があるから、積極的に他人と比較するほうがいい。 C. 健康的な習慣をコツコツと身につけるのが長寿の秘訣だ。 D. 歩行速度が速い人ほど若く見えるから、無理にしても速く歩こう。 第三部分知识运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 ペットを飼わない家庭は　1　理由を持っている。 一つ目は、ペットの世話が大変だから。そばにいてあげる時間も必要だし、お金もかかる。仕事に夢中な人やペット代で生活が厳しくなる家庭　2　、ペットを　3　のではないか。 二つ目は、アレルギー（过敏）だ。　4　ペットアレルギーの家族がいれば、ペットを飼うのは難しくなるだろう。「飼わない」派の中にはペットを飼った　5　人もいるが、ペットに一度死なれて、もう一度その悲しみを経験したくない、と「飼わない」派になる人もいる。 しかし、ペットを飼っている人はそう思わない。ペットがいれば、生活の苦痛もなくなる　6　だ。それに、子供の時から家にペットがいるから、大人になって自然にペットを飼う場合もよく　7　。それに加え、独身主義が人気になっている現代社会　8　、ペットは独身者たちの重要な家族となっているだろう。 両方の立場が違うからといって、どちらかが間違っているとは限らない。最近べットを飼っている人の中には周りの人に迷惑をかけている場合も増えているので、飼い主　9　の責任を果たして　10　と思う。 21. （ ） A. そんな B. こんな C. あんな D. どんな 22. （ ） A にとって B. にそって C. にしたがって D. について 23. （ ） A. 飼ったほうがいい B. 飼わないほうがいい C. 飼うべき D. 飼わないらしい 24. （ ） A. ついに B. ぜひ C. ずっと D. もし 25. （ ） A. ことのある B. ことのない C. ことができる D. ことにしている 26. （ ） A. せい B. ほう C. から D. おかげ 27. （ ） A. 見る B. 見られる C. 見させる D. 見させられる 28. （ ） A. におうじて B. にかけて C. につれて D. において 29. （ ） A. として B. とともに C. としても D. という 30. （ ） A. たい B. ほしい C. ほしがる D. たがる 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 私は、蒸し暑くて我慢できない日や残業でとても　1　（つか）れた日など、特急電車に乘る。車内に「特急には、乗車券　2　ほかに特急券が必要です。お間違いにならないように」という通報が何度　3　ある。ちょっとした言葉の使い方が気　4　なることがあるが、私にはこの通報もその一つだ。言葉の選び方や敬語の使い方が間違っているのでも、言い方が気に　5　（入）らないのでもない。文法が正しい。言い方も問題ない。けれども、この通報を聞いているうちに、「特急券がなければ、乗るな」と言われているように感じてしまう。 言葉の使い方について、若いお母さんからのこんな投書を　6　（読む）ことがある。「子供たちに話す言葉は『テレビはできるだけ離れて見なさい』とか、一日中、命令や禁止の文ばかりで、うんざりだ」というのだ。これを目にした人はどう思っただろうか。命令や禁止の文といっても、「近くでテレビを見ていると目が　7　（悪い）なりますよ」という子供への思いやりが伝わると思った人もいたのではないだろうか。 相手の気持ちを考えて、こちらの考えていることをちゃんと　8　（伝える）としても、なかなか思ったようにできないものだ。また、場合によって「～なさい」と言っても、　9　（やさしい）が伝わることもある。漢字や文法、言葉の意味も　10　（大切）が、相手にどう伝わるかを考えた言葉の使い方も学ぶ必要があるのではないだろうか。 31. ______________ 32. ______________ 33 ______________ 34. ______________ 35. ______________ 36. ______________ 37. ______________ 38. ______________ 39. ______________ 40. ______________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 41. 假如你是李明，你的好朋友铃木住院了，你打算这周六下午去医院看望他，请你给他发一封简短的邮件，告知他此事并询问时间是否方便。 写作要求： 1.字数80～120字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 42. 在日本，有一句传自中国的名言叫做「日日是好日（にちにちこれこうじつ）」，意思是无论哪一天，都可以被视为美好的一天。我们的生活中，有快乐的日子，也有困难的时刻，但如果能够珍惜每一天，就能发现每一天都有其独特的价值。请结合你的经历和感受，以「日日是好日」为题，写一篇日语短文。 写作要点： 1.简析其原因。 2.谈谈你的做法。 写作要求： 1.字数280～320字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$