专题01 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展（精选非选择题）-【好题汇编】备战2024-2025学年高一政治上学期期中真题分类汇编（江苏专用）

专题01 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 精选高频考题20题·非选择题 原始社会的解体和阶级社会的演进 1．（23-24高一上·江苏淮安·期中）党的二十大报告指出：“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。” 材料一 中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，．更有基于自己国情的中国特色。 西方现代化 中国式现代化 国家和地区不超过30个、总人口不超过10亿。 十四亿多人口整体迈进现代化社会。 主要是为资产阶级服务的，现代化的成果由少数人享有。 强调现代化的成果由人民共享。 物质主义膨胀、物欲横流的现代化。 物质富足、精神富有的现代化。 走“先污染、后治理”的现代化老路。 强调经济发展与生态环境的良性互动。 通过对内剥削、对外殖民的方式来实现。 依靠全体人民、坚持独立自主、艰苦奋斗来实现。 (1)表格描述了中国式现代化的五个重要特征，请你概括出其中两个。 材料二  在西方式现代化进程中，一面是少数人财富的不断积累，一面是多数人贫困的不断增加，社会贫富分化与经济社会的极端不平等性是其重要特征，也是其始终无法解决的痼疾。党领导人民成功走出中国式现代化道路，创造了人类文明新形态，拓展了发展中国家走向现代化的途径。 (2)结合“资本主义基本矛盾”的相关知识，阐述中国式现代化为什么能够创造人类文明新形态。 材料三  新时代新征程，大力推进中国式现代化，就要把实现人民对美好生活的向往作为现代化建设的出发点和落脚点，维护社会公平正义，让发展成果更多更公平惠及全体人民。 (3)请你为实现“让发展成果更多更公平惠及全体人民”提供2个金点子。 2．（23-24高一上·江苏盐城·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 美国某网站报道称，美国及整个西方世界可能正处于“历史上最大的金融危机”的风口浪尖。逆向投资宏观顾问公司的首席宏观策略师表示：“我毫不怀疑美联储会做出扩大负债来救市的反应，但很多事情是你用钱无法触及的，也有很多事情是你无法修复的。” 材料二 《共产党宣言》发表至今已经有一百多年了，世界上的资本主义国家仍远多于社会主义国家，并且科学社会主义的发展也因苏联解体、东欧剧变出现严重挫折。少数人因此对世界社会主义运动发展的前途产生了悲观情绪。 (1)请运用《中国特色社会主义》的相关知识，从“资本主义经济危机”的角度，阐述你对材料一中画线部分内容的理解。 (2)结合材料二，运用“人类社会的发展进程、趋势”的相关知识，谈谈你对“少数人对世界社会主义运动发展的前途产生了悲观情绪”的看法。 3．（23-24高一上·江苏盐城·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 在过去的30年中，资本主义社会发生了4次国际性金融危机，即欧洲货币体系危机、墨西哥金融危机、东南亚金融危机、美国次贷危机及其引发的国际金融危机。这4次金融危机既沉重打击了资本主义世界，也使全球经济遭受重创。然而，一度有众多的西方政治和经济理论学者把经济危机产生的原因归结为政策和行为的偶然失误，或是某些外部因素的冲击。 材料二 习近平总书记指出，事实一再告诉我们，马克思、恩格斯关于资本主义社会基本矛盾的分析没有过时，关于资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的历史唯物主义观点也没有过时。资本主义社会的基本矛盾注定了西方国家会由于其内在的不可克服的这一矛盾而逐步走向衰落，而我们的制度由于符合人类历史发展规律的要求将强大起来。一百年来，中国共产党带领中国人民开展伟大社会革命和斗争，从一个胜利走向另一个胜利，既是对马克思主义基本原理的恪守，也是对“两个必然”的印证。 (1)你是否赞同材料一中，西方学者关于资本主义经济危机产生原因的看法？为什么？ (2)结合材料二，运用资本主义社会基本矛盾的知识，说明资本主义必然灭亡的命运是由什么决定的。 4．（23-24高一上·江苏南通·期中）人类社会形态经历了从原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会的发展历程，在人类社会更替的进程中最重要的是生产工具。人们解决社会同自然矛盾的实际能力如何，主要取决于生产工具的质量和数量，生产工具是区分社会经济时代的客观依据。 “从一定意义上讲，石器决定原始社会形态，青铜器决定奴隶社会形态，铁器决定封建社会形态，蒸汽机和电力决定工业资本主义社会形态。” 请用社会基本矛盾的有关知识来说明这一观点的合理性。 5．（23-24高一上·江苏镇江·期中）阅读材料，回答问题。 在原始农业时期，农具的材料以石、骨、蚌、木为主；种类可分为农耕用、收割用和加工用三类。我国古代历史上，铁制农具的推广和使用始于春秋战国时期。冶铁业的兴起，是中国农具史上的大变革：铁制农具代替了木、石材料农具，从而使农业生产力开始有了质的飞跃。战国时期的农具绝大多数都是木心铁刃的，即在木器上套了一个铁制的锋刃，这就比过去的木、石质农具大大提高了生产效率。 结合材料，运用《中国特色社会主义》的知识，回答下列问题： (1)谈谈生产工具的改进给当时的生产力和生产关系带来的影响。 (2)有人说：“资本主义将经历长期的、痛苦的瓦解过程。资本主义的瓦解不需要依赖外力，而是被自身的问题压垮。”请运用资本主义基本矛盾的有关知识分析这一观点。 6．（23-24高一上·江苏常州·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  资产阶级生存和统治的根本条件，是财富在私人手里的积累，是资本的形成和增殖；资本的条件是雇佣劳动。雇佣劳动完全是建立在工人的自相竞争之上的。资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进步，使工人通过结社而达到的革命联合代替了他们由于竞争而造成的分散状态。于是，随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。——《共产党宣言》 材料二  1920年农历春节前，义乌人陈望道在翻译《共产党宣言》中文版的过程中，还有这样一段佳话：红糖蘸粽子是义乌春节传统食物。一日，母亲给他送来粽子和红糖。过了一会儿，母亲在屋外喊：“红糖够不够，要不要我再给你添些？”正忙着翻译的陈望道应声答道，“够甜，够甜了！”谁知，当母亲进来收拾碗筷时，却发现陈望道的嘴角满是墨汁，红糖一点儿没动。母子二人相视大笑，陈望道粽子蘸墨汁，还连声说甜的“糗事”，让信仰有了滋味。 (1)结合材料一，运用社会基本矛盾的相关知识，分析资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。 (2)结合材料二，运用“科学社会主义”的知识说明为什么“真理的味道非常甜”。 7．（23-24高一上·江苏泰州·期中）阅读材料，回答下列问题。 1929年10月下旬，资本主义的经济危机首先袭击美国。经济危机在美国的表现就是大萧条，也就是银行业崩溃、金融危机、社会失业诸如此类，在这样的情况下，资本家们（和大农场主）为了维持农产品价格，开始大量销毁“过剩”农产品，他们用小麦和玉米代替煤炭作为燃料：把牛奶倒进密西西比河。密西西比河成为了“银河”：将咖啡倒入大海……在这些资本家大量销毁农产品时，美国贫苦农民还挣扎在饥饿死亡线上。 结合材料，运用中国特色社会主义的知识，谈谈资本主义经济危机产生的原因。 8．（23-24高一上·江苏扬州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 “昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。”“他们除掉自己的劳动力，除掉劳动的手和头，再没有别的东西可卖了。”这是对封建社会和资本主义社会生产关系的形象描述。中国人民经过艰苦卓绝的奋斗推翻旧社会建立了新中国，从站起来富起来到强起来，并以崭新的姿态向着新的梦想出发。 (1)结合材料一，分析新中国与前面两种社会在生产资料所有制上有何不同。 材料二  中国国家邮政局发行了一套《中国共产党成立100周年》纪念邮票共20枚。这套邮票形象反映了中国共产党波澜壮阔的百年征程，展现中国共产党带领中国人民取得的伟大成就。下列是其中的两枚邮票。 (2)从两枚邮票中任选其一，结合《中国特色社会主义》相关知识，说明其所反映成就的重要意义。 9．（23-24高一上·江苏苏州·期中）阅读材料，回答问题。 《双城记》是英国作家查尔斯·狄更斯所著的一部长篇历史小说，以法国大革命为背景，描写了贵族如何败坏、如何战害百姓，人民心中积压对贵族的刻骨仇恨，导致了不可避免的法国大革命。它的开篇写到：这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代：这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 狄更斯认为“资本主义是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。”这句话是否矛盾？请结合所学知识，谈谈对这句话的理解。 10．（23-24高一上·江苏苏州·期中）阅读材料，回答问题。 在学习《原始社会的解体和阶级社会的演进》一课时，某同学读到书中的两段材料： 材料一  达尔文在环球考察中记叙过这样-件事：一个欧洲人来到美洲的火地岛，送给岛上的居民一条被子。不料接受赠物的居民把被子撕成一块块的布片，分给了当地的每一个人。好端端的被子顷刻间变成了用处不大的碎布片，这使来访的欧洲人大惑不解。其实，这样的举动反映了当地居民仍然保持着平均分配的原始习俗。 材料二  在古罗马，奴隶主把生产工具分为三种：第一种是“会说话的工具”，即奴隶；第二种是“有声的工具”或“哞哞叫的工具”，指耕牛一类；第三种是“无声的工具”，如大车等。在奴隶主眼里，奴隶和牲畜、工具一样，是可以任意转让、出租、赠送、买卖甚至杀死的。 据此，他认为：“原始社会是个理想的社会，奴隶社会代替原始社会是历史的退步”。结合材料，运用所学知识分析该同学观点的错误所在。 11．（23-24高一上·江苏扬州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  在奴隶社会，奴隶主占有大量奴隶，他们可以任意买卖奴隶，可以把奴隶当作财产转让、赠送，也可以把奴隶作为遗产继承。奴隶主像对待牛马那样强制奴隶从事繁重的体力劳动。 材料二  地主向农民收取的地租，通常要占农民收获量的一半，多的则达七成以至八成以上。当农民改进生产技术、提高产量后，地主就要提高租额，把增产的成果据为己有。在正常年景下，农民交租后已所剩无几；遇上灾年，租额不减，农民处境更加艰难。 运用中国特色社会主义知识，概括两则材料反映的社会形态生产关系特点。 12．（23-24高一上·江苏淮安·开学考试）阅读材料，回答问题。 “春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。” ——李绅 “他们除掉自己的劳动力，除掉劳动的手和头，再没有别的东西可卖了。” ——马克思 “中国人民经过艰苦卓绝的奋斗推翻旧社会建立了新中国，从站起来富起来到强起来，并以崭新的姿态向着新的梦想出发。” ——习近平 结合材料，分析材料中出现的社会形态分别是什么？并简要说明马克思所述社会形态生产关系的特点? 13．（23-24高一上·江苏南通·期中）从根本上讲，我们坚信科学社会主义，是因为这有助于弄清我们从哪儿来，我们现在在哪儿，我们将往哪儿去，人类社会发展的一般进程和总趋势是什么。学习完必修一《中国特色社会主义》第一课，我们将深化对人类社会发展规律的认识，坚定社会主义必胜的信念。 (1)请简述制约人类社会发展的客观规律是什么。 (2)有人说，“现在的一些资本主义国家，工人吃穿也很好，待遇也较高，已经不存在剥削。资本主义已经克服其痼疾，不会被社会主义代替”。请谈谈你对这一观点的看法。 14．（23-24高一上·江苏宿迁·期中）阅读下列材料，并思考问题： 1848年2月，《共产党宣言》问世，这是人类思想史上的一个伟大事件，马克思、恩格斯共同写作的《共产党宣言》，集中了马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义思想的精髓要义，成为共产党人的思想旗帜。 回溯21世纪的前20年，每当资本主义世界遭遇重大危机，都会出现一轮“马克思热”，许多年轻人争相购买、研读马克思的经典著作《共产党宣言》。通过研究《共产党宣言》来“重读马克思”，有美国学者坦言：“资本主义出了问题，我们需要改变与更开放的思考。 结合材料，运用所学知识思考：人们为什么要通过研究《共产党宣言》来“重读马克思”？ 15．（23-24高一上·江苏苏州·期中）阅读材料，回答问题。 习近平总书记深刻指出：“中国式现代化，深深植根于中华优秀传统文化，体现科学社会主义的先进本质，借鉴吸收一切人类优秀文明成果，代表人类文明进步的发展方向，展现了不同于西方现代化模式的新图景，是一种全新的人类文明形态。”一个国家走向现代化，既要遵循现代化一般规律，更要符合本国实际，具有本国特色。推进中国式现代化是一个探索性事业，需要我们在实践中去大胆探索。纵观世界范围内各国、各地区的现代化建设，虽具体目标不尽相同，但其建设与推进为中国式现代化提供了借鉴。然而推进中国式现代化必须深刻把握中国式现代化的中国特色和本质要求，把共同富裕作为中国式现代化的价值目标，也为解决全人类贫富差距问题提供了中国智慧与中国方案。中国摒弃西方对外扩张掠夺的现代化发展老路，始终把握“和平与发展”的主题，为解决人类共同问题、促进人类文明进步作出原创性贡献。 结合材料，运用“马克思主义的鲜明特征”的有关知识，说明中国式现代化是如何体现科学社会主义的先进本质的。 16．（23-24高一上·江苏盐城·期中）某学习小组拟依据下列图片资料对科学社会主义进行议题式学习。 指出图二、图四标志的事件及其对科学社会主义的产生和发展的历史意义。 17．（23-24高一上·江苏扬州·期中）距离2008年全球金融危机爆发虽已13年，但其影响至今仍然困扰着世界资本主义经济，引发了人们对资本主义制度的反思，资本主义制度将走向何处，是不是在走向衰落?与此形成鲜明对比的是，社会主义中国不仅保持经济中高速增长，而且成为世界经济复苏的重要引擎，各项建设事业全面协调推进。如此翻天覆地的深刻变化，雄辩地证明了马克思主义、科学社会主义的真理性。 结合材料，运用《中国特色社会主义》的相关知识，回答下列问题： (1)简述资本主义经济危机的基本特征。 (2)分析说明资本主义走向衰落，终将为社会主义所取代是历史的必然。 科学社会主义的理论与实践 18．（23-24高一上·江苏·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 恩格斯说：“马克思主义和任何新的学说一样，它必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在物质的经济的事实中。” 材料二 马克思在1872年出版的德文版《共产党宣言》序言中说，《共产党宣言》所阐述的一般原理“随时随地都要以当时的历史条件为转移”。 (1)材料一中的“思想材料”指的是什么？“物质的经济的事实”指的又是什么？ (2)简述科学社会主义的诞生对无产阶级运动的意义。 (3)材料二说明了什么道理？ 19．（23-24高一上·江苏徐州·期中）材料一 资产阶级生存和统治的根本条件，是财富在私人手里的积累，是资本的形成和增殖；资本的条件是雇佣劳动。雇佣劳动完全是建立在工人的自相竞争之上的。资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进步，使工人通过结社而达到的革命联合代替了他们由于竞争而造成的分散状态。于是，随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。 ——《共产党宣言》 材料二  《共产党宣言》发表至今已经一百多年，世界上的资本主义国家仍远多于社会主义国家，并且科学社会主义的发展也因因东欧剧变、苏联解体出现严重挫折。少数人因此对世界社会主义运动发展的前途产生了悲观情绪。 (1)结合材料一，运用“社会主义从空想到科学理论到实践的发展”的知识，说明“它首先生产的是它自身的掘墓人”的原因。 (2)针对材料二中少数人的悲观情绪，运用“《共产党宣言》的内容和人类社会的发展进程、趋势”的相关知识，说明“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免”的历史必然性。 20．（23-24高一·江苏泰州·期中）材料一：一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。为了对这个幽灵进行神圣的围剿，旧欧洲的一切势力，教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法国的激进派和德国的警察，都联合起来了。有哪一个反对党不被它的当政的敌人骂为共产党呢?   ——《共产党宣言》 材料二：《共产党宣言》发表至今已经170多年，资本主义并没有出现被取代的迹象，而科学社会主义的发展却因东欧剧变、苏联解体出现严重挫折。少数人因此对世界社会主义运动发展的前途产生了悲观情绪。 阅读材料，回答下列问题： （1）真正把共产主义视为“幽灵”的是谁？他们为什么把共产主义视为“幽灵”？请从《共产党宣言》发表的意义和内容角度加以说明。 （2）针对材料二中少数人的悲观情绪，请运用人类社会发展规律和科学社会主义的有关知识谈谈你的看法。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 精选高频考题20题·非选择题 原始社会的解体和阶级社会的演进 1．（23-24高一上·江苏淮安·期中）党的二十大报告指出：“从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。” 材料一  中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，．更有基于自己国情的中国特色。 西方现代化 中国式现代化 国家和地区不超过30个、总人口不超过10亿。 十四亿多人口整体迈进现代化社会。 主要是为资产阶级服务的，现代化的成果由少数人享有。 强调现代化的成果由人民共享。 物质主义膨胀、物欲横流的现代化。 物质富足、精神富有的现代化。 走“先污染、后治理”的现代化老路。 强调经济发展与生态环境的良性互动。 通过对内剥削、对外殖民的方式来实现。 依靠全体人民、坚持独立自主、艰苦奋斗来实现。 (1)表格描述了中国式现代化的五个重要特征，请你概括出其中两个。 材料二  在西方式现代化进程中，一面是少数人财富的不断积累，一面是多数人贫困的不断增加，社会贫富分化与经济社会的极端不平等性是其重要特征，也是其始终无法解决的痼疾。党领导人民成功走出中国式现代化道路，创造了人类文明新形态，拓展了发展中国家走向现代化的途径。 (2)结合“资本主义基本矛盾”的相关知识，阐述中国式现代化为什么能够创造人类文明新形态。 材料三  新时代新征程，大力推进中国式现代化，就要把实现人民对美好生活的向往作为现代化建设的出发点和落脚点，维护社会公平正义，让发展成果更多更公平惠及全体人民。 (3)请你为实现“让发展成果更多更公平惠及全体人民”提供2个金点子。 【答案】(1)人口规模巨大的现代化；全体人民共同富裕的现代化；物质文明和精神文明相协调的现代化；人与自然和谐共生的现代化；五是走和平发展道路的现代化。 (2)①资本主义基本矛盾是生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义生产的始终，决定着资本主义的命运。生产社会化的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。 ②中国式现代化是中国共产党破除西方现代化模式弊端、奋力创造人类文明新形态的现代化。中国式现代化的本质是中国共产党领导的社会主义现代化，中国式现代化不仅学习借鉴又超越了西方现代化模式，开创了文明古国、发展中国家现代化的新模式，而且用千年文明底蕴赋予现代化新的内涵构建人类命运共同体，创造人类文明新形态，并在这一过程中形成中国式现代化理论和人类现代化自主知识体系。 (3)①拓宽贫困学生纵向流动的通道，让贫困地区学生享有更为公平的受教育机会。 ②建立公平的医疗资源分配制度，不断提高医疗服务质量。 【分析】背景素材：大力推进中国式现代化 考点考查：资本主义基本矛盾，中国式现代化 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问是总结类，需要调用中国式现代化的知识进行总结。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：十四亿多人口整体迈进现代化社会→可联系人口规模巨大的现代化； 关键词②：强调现代化的成果由人民共享→可联系全体人民共同富裕的现代化； 关键词③：物质富足、精神富有的现代化→可联系物质文明和精神文明相协调的现代化； 关键词④：强调经济发展与生态环境的良性互动→可联系人与自然和谐共生的现代化； 关键词⑤：依靠全体人民、坚持独立自主、艰苦奋斗来实现→可联系走和平发展道路的现代化。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问是原因类，需要调用资本主义基本矛盾的知识，从原因角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“资本主义基本矛盾”的相关知识→可联系资本主义基本矛盾是生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义生产的始终，决定着资本主义的命运； 关键词②：中国式现代化为什么能够创造人类文明新形态→可联系中国式现代化是中国共产党破除西方现代化模式弊端、奋力创造人类文明新形态的现代化。中国式现代化的本质是中国共产党领导的社会主义现代化，中国式现代化不仅学习借鉴又超越了西方现代化模式。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （3）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题是开放型题目，请你为实现“让发展成果更多更公平惠及全体人民”提供2个金点子。 第二步：整合信息，组织答案。 解答本题，学生可根据设问要求，围绕让发展成果更多更公平惠及全体人民”这一主题，从教育、医疗、生态等方面提出相应措施即可。 2．（23-24高一上·江苏盐城·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一 美国某网站报道称，美国及整个西方世界可能正处于“历史上最大的金融危机”的风口浪尖。逆向投资宏观顾问公司的首席宏观策略师表示：“我毫不怀疑美联储会做出扩大负债来救市的反应，但很多事情是你用钱无法触及的，也有很多事情是你无法修复的。” 材料二 《共产党宣言》发表至今已经有一百多年了，世界上的资本主义国家仍远多于社会主义国家，并且科学社会主义的发展也因苏联解体、东欧剧变出现严重挫折。少数人因此对世界社会主义运动发展的前途产生了悲观情绪。 (1)请运用《中国特色社会主义》的相关知识，从“资本主义经济危机”的角度，阐述你对材料一中画线部分内容的理解。 (2)结合材料二，运用“人类社会的发展进程、趋势”的相关知识，谈谈你对“少数人对世界社会主义运动发展的前途产生了悲观情绪”的看法。 【答案】(1)①划线部分说明经济危机是资本主义社会痼疾，是资本主义社会自身无法克服的，表明资本主义生产关系已经不适应生产力状况，资本主义必将被社会主义所取代。 ②经济危机产生的根本原因是生产社会化和生产资料私有制之间的矛盾，这是资本主义社会的基本矛盾。 ③资本主义矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的根源，贯穿于资本主义的始终，决定着资本主义社会的命运，也表明资本主义终将被社会主义所取代是历史发展的必然趋势。 (2)生产关系一定要适应生产力的发展是人类社会发展的客观规律，从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的，但这是一个漫长的过程。中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展，科学社会主义在21世纪焕发出了强大的生命力。我们既要对科学社会主义的前途充满信心，又要勇敢面对前进道路上的困难和挑战。 【分析】背景素材：美国某网站报道 考点考查：“资本主义经济危机”的有关知识、“人类社会的发展进程、趋势”的相关知识 能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问需要运用《中国特色社会主义》相关知识，从“资本主义经济危机”的角度，阐述你对材料中划线部分内容的理解。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：很多事情是你无法修复的→可联系资本主义社会痼疾。 有效信息②：用钱无法触及→可联系资本主义社会的基本矛盾。 有效信息③：“很多事情是你用钱无法触及的，也有很多事情是你无法修复的”→可联系资本主义社会灭亡的历史必然性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题设问指向针对材料二中少数人的悲观情绪，运用“人类社会的发展进程、趋势”的相关知识谈谈你的看法。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：少数人因此对世界社会主义运动发展的前途产生了悲观情绪→可联系生产关系一定要适应生产力的发展是人类社会发展的客观规律，从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的，但这是一个漫长的过程。 第三步：整合信息，组织答案。 3．（23-24高一上·江苏盐城·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 在过去的30年中，资本主义社会发生了4次国际性金融危机，即欧洲货币体系危机、墨西哥金融危机、东南亚金融危机、美国次贷危机及其引发的国际金融危机。这4次金融危机既沉重打击了资本主义世界，也使全球经济遭受重创。然而，一度有众多的西方政治和经济理论学者把经济危机产生的原因归结为政策和行为的偶然失误，或是某些外部因素的冲击。 材料二 习近平总书记指出，事实一再告诉我们，马克思、恩格斯关于资本主义社会基本矛盾的分析没有过时，关于资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的历史唯物主义观点也没有过时。资本主义社会的基本矛盾注定了西方国家会由于其内在的不可克服的这一矛盾而逐步走向衰落，而我们的制度由于符合人类历史发展规律的要求将强大起来。一百年来，中国共产党带领中国人民开展伟大社会革命和斗争，从一个胜利走向另一个胜利，既是对马克思主义基本原理的恪守，也是对“两个必然”的印证。 (1)你是否赞同材料一中，西方学者关于资本主义经济危机产生原因的看法？为什么？ (2)结合材料二，运用资本主义社会基本矛盾的知识，说明资本主义必然灭亡的命运是由什么决定的。 【答案】(1)我不赞同。 ①资本主义经济危机的直接原因是生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。 ②资本主义经济危机难以治愈的根本原因在于生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。 (2)资本主义社会的基本矛盾是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。这一基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，它贯穿资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运。 【分析】背景素材：资本主义经济危机，马克思、恩格斯关于资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利的观点 考点考查：资本主义经济危机的有关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题设问为你是否赞同材料一中，西方学者关于资本主义经济危机产生原因的看法，为什么。属于观点判断理由说明类主观题，需要从材料中提取有效关键信息，并结合资本主义经济危机的原因的有关知识来回答设问。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 观点判断：不赞同 关键词①：经济危机产生的原因归结为政策和行为的偶然失误，或是某些外部因素的冲击→联系资本主义经济危机的直接原因。 关键词②：过去的30年中，资本主义社会发生了4次国际性金融危机→联系资本主义经济危机的根本原因。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求说明资本主义必然灭亡的命运是由什么决定的。属于原因说明类主观题，需要从材料中提取有效关键信息，并结合资本主义社会基本矛盾的有关知识来回答设问。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：资本主义社会的基本矛盾是西方国家不可克服，会导致走向衰落→可联系资本主义社会的基本矛盾的含义，资本主义社会的基本矛盾在资本主义社会中的影响。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料信息等相结合。 4．（23-24高一上·江苏南通·期中）人类社会形态经历了从原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会的发展历程，在人类社会更替的进程中最重要的是生产工具。人们解决社会同自然矛盾的实际能力如何，主要取决于生产工具的质量和数量，生产工具是区分社会经济时代的客观依据。 “从一定意义上讲，石器决定原始社会形态，青铜器决定奴隶社会形态，铁器决定封建社会形态，蒸汽机和电力决定工业资本主义社会形态。” 请用社会基本矛盾的有关知识来说明这一观点的合理性。 【答案】生产力与生产关系的相互作用相互影响构成了社会基本矛盾。在人类社会发展的进程中，生产力是社会发展的最终决定力量，有什么样的生产力就要求有什么样的生产关系与之相适应。生产关系一定要适应生产力的状况，决定了社会形态的依次形成和更替，推动了人类社会向前发展。因此，从一定意义上讲，石器决定原始社会形态，青铜器决定奴隶社会形态，铁器决定封建社会形态，蒸汽机和电力决定工业资本主义社会形态。 【分析】背景素材：人类社会形态更替 考点考查：社会基本矛盾 能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于说明类主观题，知识限定为社会基本矛盾的知识，属于微观考查。解答时应首先调动教材相关知识，然后结合材料提取信息，坚持理论与材料相结合。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在人类社会更替的进程中最重要的是生产工具。 人们解决社会同自然矛盾的实际能力如何，主要取决于生产工具的质量和数量，生产工具是区分社会经济时代的客观依据→可联系教材在人类社会发展的进程中，生产力是社会发展的最终决定力量。 关键词②：从一定意义上讲，石器决定原始社会形态，青铜器决定奴隶社会形态，铁器决定封建社会形态，蒸汽机和电力决定工业资本主义社会形态→可联系教材生产关系一定要适应生产力的状况，决定了社会形态的依次形成和更替，推动了人类社会向前发展。 第第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 5．（23-24高一上·江苏镇江·期中）阅读材料，回答问题。 在原始农业时期，农具的材料以石、骨、蚌、木为主；种类可分为农耕用、收割用和加工用三类。我国古代历史上，铁制农具的推广和使用始于春秋战国时期。冶铁业的兴起，是中国农具史上的大变革：铁制农具代替了木、石材料农具，从而使农业生产力开始有了质的飞跃。战国时期的农具绝大多数都是木心铁刃的，即在木器上套了一个铁制的锋刃，这就比过去的木、石质农具大大提高了生产效率。 结合材料，运用《中国特色社会主义》的知识，回答下列问题： (1)谈谈生产工具的改进给当时的生产力和生产关系带来的影响。 (2)有人说：“资本主义将经历长期的、痛苦的瓦解过程。资本主义的瓦解不需要依赖外力，而是被自身的问题压垮。”请运用资本主义基本矛盾的有关知识分析这一观点。 【答案】(1)①原始社会末期,生产工具的改进，大大推动了生产力的发展。 ②随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来，原来以氏族为单位的共同劳动，被以家庭为单位的个体劳动代替,生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有，最早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜，后来土地也变成私有"财产，这标志着私有制的确立。 (2)①资本主义基本矛盾是生产的社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，贯穿于资本主义社会的始终决定着资本主义的命运。 ②生产社会化的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里，资本主义基本矛盾的尖锐化就不可避免，并且资本主义社会自身无法解决这一基本矛盾。因此，资本主义的瓦解不需要依赖外力，会被自身的问题压垮，资本主义终究要被社会主义所取代，这是历史发展的必然趋势。 【分析】背景素材：原始社会农具使用情况 考点考查：原始社会的解体和阶级社会的演变 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神、公共参与 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求谈谈生产工具的改进给当时的生产力和生产关系带来的影响。需要调用原始社会的解体和阶级社会的演变的有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：铁制农具代替了木、石材料农具，从而使农业生产力开始有了质的飞跃→原始社会末期,生产工具的改进，大大推动了生产力的发展； 关键词②：战国时期的农具绝大多数都是木心铁刃的，即在木器上套了一个铁制的锋刃，这就比过去的木、石质农具大大提高了生产效率→随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来，原来以氏族为单位的共同劳动，被以家庭为单位的个体劳动代替,生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有，最早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜，后来土地也变成私有"财产，这标志着私有制的确立； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求运用资本主义基本矛盾的有关知识分析“资本主义将经历长期的、痛苦的瓦解过程。资本主义的瓦解不需要依赖外力，而是被自身的问题压垮”。需要调用原始社会的解体和阶级社会的演进的有关知识分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：资本主义基本矛盾是生产的社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，贯穿于资本主义社会的始终决定着资本主义的命运； 关键词②：资本主义的瓦解不需要依赖外力，而是被自身的问题压垮→生产社会化的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里，资本主义基本矛盾的尖锐化就不可避免，并且资本主义社会自身无法解决这一基本矛盾； 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 6．（23-24高一上·江苏常州·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  资产阶级生存和统治的根本条件，是财富在私人手里的积累，是资本的形成和增殖；资本的条件是雇佣劳动。雇佣劳动完全是建立在工人的自相竞争之上的。资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进步，使工人通过结社而达到的革命联合代替了他们由于竞争而造成的分散状态。于是，随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。 ——《共产党宣言》 材料二  1920年农历春节前，义乌人陈望道在翻译《共产党宣言》中文版的过程中，还有这样一段佳话：红糖蘸粽子是义乌春节传统食物。一日，母亲给他送来粽子和红糖。过了一会儿，母亲在屋外喊：“红糖够不够，要不要我再给你添些？”正忙着翻译的陈望道应声答道，“够甜，够甜了！”谁知，当母亲进来收拾碗筷时，却发现陈望道的嘴角满是墨汁，红糖一点儿没动。母子二人相视大笑，陈望道粽子蘸墨汁，还连声说甜的“糗事”，让信仰有了滋味。 (1)结合材料一，运用社会基本矛盾的相关知识，分析资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。 (2)结合材料二，运用“科学社会主义”的知识说明为什么“真理的味道非常甜”。 【答案】(1)①生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，它存在于一切社会形态之中。 ②资本主义生产方式存在着生产的社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这一矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。 ③资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运。生产的社会化程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越来越不可避免。因此，资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利。 (2)①《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生。 ②《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。 ③《共产党宣言》总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点、任务和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。 ④《共产党宣言》阐述了未来共产主义社会的理想目标，这一理想目标所蕴含的强大动力，激励着人们不断奋斗。其蕴含的科学真理不仅为无产阶级革命提供行动指南，更能坚定对马克思主义和共产主义的信念，激发充沛饱满的精神力量，因此真理的味道非常甜。 【分析】背景素材：《共产党宣言》 考点考查：社会基本矛盾、资本主义基本矛盾、《共产党宣言》发表的意义 能力考查：调度和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问是原因类，需要调用社会基本矛盾、资本主义基本矛盾的知识，从原因角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人类社会基本矛盾→可联系生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾是人类社会的基本矛盾，它存在于一切社会形态之中； 关键词②：资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进步，使工人通过结社而达到的革命联合代替了他们由于竞争而造成的分散状态→可联系资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运； 关键词③：生产的社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾→可联系资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源； 关键词④：生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的→可联系资本主义基本矛盾的发展，贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运。生产的社会化程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越来越不可避免。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2）第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问是原因类，需要调用《共产党宣言》发表的意义的知识，从原因角度分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：陈望道在翻译《共产党宣言》中文版的过程，表明“真理的味道非常甜”→可联系《共产党宣言》的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 57．（23-24高一上·江苏泰州·期中）阅读材料，回答下列问题。 1929年10月下旬，资本主义的经济危机首先袭击美国。经济危机在美国的表现就是大萧条，也就是银行业崩溃、金融危机、社会失业诸如此类，在这样的情况下，资本家们（和大农场主）为了维持农产品价格，开始大量销毁“过剩”农产品，他们用小麦和玉米代替煤炭作为燃料：把牛奶倒进密西西比河。密西西比河成为了“银河”：将咖啡倒入大海……在这些资本家大量销毁农产品时，美国贫苦农民还挣扎在饥饿死亡线上。 结合材料，运用中国特色社会主义的知识，谈谈资本主义经济危机产生的原因。 【答案】经济危机产生的根本原因：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，这是资本主义社会的基本矛盾。 直接原因：生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，以及个别企业内部生产的有组织性与整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。 【详解】本题属于简答题，依据教材知识回答即可，详解略。 8．（23-24高一上·江苏扬州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一 “昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。”“他们除掉自己的劳动力，除掉劳动的手和头，再没有别的东西可卖了。”这是对封建社会和资本主义社会生产关系的形象描述。中国人民经过艰苦卓绝的奋斗推翻旧社会建立了新中国，从站起来富起来到强起来，并以崭新的姿态向着新的梦想出发。 (1)结合材料一，分析新中国与前面两种社会在生产资料所有制上有何不同。 材料二  中国国家邮政局发行了一套《中国共产党成立100周年》纪念邮票共20枚。这套邮票形象反映了中国共产党波澜壮阔的百年征程，展现中国共产党带领中国人民取得的伟大成就。下列是其中的两枚邮票。 (2)从两枚邮票中任选其一，结合《中国特色社会主义》相关知识，说明其所反映成就的重要意义。 【答案】(1)①封建社会：地主占有绝大部分土地。②资本主义社会：资本家占有一切生产资料。③新中国：劳动者共同占有生产资料。 (2)【示例1】开国大典。中华人民共和国的成立，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，中华人民共和国的成立，为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。 【示例2】制度奠基。社会主义改造取得决定性胜利，标志着我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，进入了社会主义社会，在中国建立起社会主义制度，完成了中华民族有史以来最深刻最伟大的社会变革。 【分析】背景素材：封建社会和资本主义社会生产关系、中国共产党波澜壮阔的百年征程 考点考查：社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展和只有社会主义才能救中国 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题属于分析说明类主观题，需调用社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展的相关知识结合材料有效信息分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。”→可联系教材封建社会：地主占有绝大部分土地。 关键词②：“他们除掉自己的劳动力，除掉劳动的手和头，再没有别的东西可卖了。”→可联系教材资本主义社会：资本家占有一切生产资料。 关键词③：中国人民经过艰苦卓绝的奋斗推翻旧社会建立了新中国，从站起来富起来到强起来，并以崭新的姿态向着新的梦想出发。→可联系教材新中国：劳动者共同占有生产资料。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 （2） 本题属于开放性试题，要求学生就从两枚邮票中任选其一，说明其所反映成就的重要意义。根据材料内容和所学只有社会主义才能救中国知识，言之有理即可。 9．（23-24高一上·江苏苏州·期中）阅读材料，回答问题。 《双城记》是英国作家查尔斯·狄更斯所著的一部长篇历史小说，以法国大革命为背景，描写了贵族如何败坏、如何战害百姓，人民心中积压对贵族的刻骨仇恨，导致了不可避免的法国大革命。它的开篇写到：这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代：这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 狄更斯认为“资本主义是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。”这句话是否矛盾？请结合所学知识，谈谈对这句话的理解。 【答案】①资本主义制度的确立，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度，因此狄更斯认为 “这是最好的时代”。②但资本主义制度的成果并没有真正惠及广大劳动者，反而使工人的境遇更加恶化，进一步扩大和加深了资产阶级与工人阶级的对立，因此狄更斯又认为 “这是最坏的时代”。所以这句话既看到了资本主义制度的进步性也看到了其自身无法克服的局限性，并不矛盾。 【分析】背景素材： 狄更斯的《双城记》 考点考查： 资本主义制度的确立、资本主义社会的基本矛盾等相关知识。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题要求分析狄更斯认为“资本主义是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。”这句话是否矛盾，要运用教材中相关知识，结合材料信息分析说明。 第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。 关键信息①：这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代：这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门→可联系资本主义制度的确立，带来了资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。但资本主义制度的成果并没有真正惠及广大劳动者，反而使工人的境遇更加恶化，进一步扩大和加深了资产阶级与工人阶级的对立。 关键信息②：这句话是否矛盾→可联系这句话既看到了资本主义制度的进步性也看到了其自身无法克服的局限性，并不矛盾。 第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。 60．（23-24高一上·江苏苏州·期中）阅读材料，回答问题。 在学习《原始社会的解体和阶级社会的演进》一课时，某同学读到书中的两段材料： 材料一  达尔文在环球考察中记叙过这样-件事：一个欧洲人来到美洲的火地岛，送给岛上的居民一条被子。不料接受赠物的居民把被子撕成一块块的布片，分给了当地的每一个人。好端端的被子顷刻间变成了用处不大的碎布片，这使来访的欧洲人大惑不解。其实，这样的举动反映了当地居民仍然保持着平均分配的原始习俗。 材料二  在古罗马，奴隶主把生产工具分为三种：第一种是“会说话的工具”，即奴隶；第二种是“有声的工具”或“哞哞叫的工具”，指耕牛一类；第三种是“无声的工具”，如大车等。在奴隶主眼里，奴隶和牲畜、工具一样，是可以任意转让、出租、赠送、买卖甚至杀死的。 据此，他认为：“原始社会是个理想的社会，奴隶社会代替原始社会是历史的退步”。结合材料，运用所学知识分析该同学观点的错误所在。 【答案】①原始社会的生产关系是适应当时极端低下的生产力的。在原始社会的绝大部分时间里，正是这种以原始的公有制为基础的生产关系，促进着生产力缓慢向前发展。因此，原始社会是一个没有人剥削人的社会。 但这并不意味着原始社会是理想社会，随着生产力的进一步发展，原始社会的生产关系终究要被新的生产关系所取代。②判断社会制度更替是否是社会进步的主要标志是看生产关系是否适应生产力的发展。奴隶制的建立适应了生产力的发展的要求，大大促进了生产力的发展。所以，奴隶社会代替原始社会是历史发展中的一个巨大进步。该同学的观点是错误的。 【分析】背景素材： 关于《原始社会的解体和阶级社会的演进》的材料 考点考查： 原始社会的生产力和生产关系、奴隶制国家的产生、生产力和生产关系的关系等知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题要求分析该同学观点的错误所在，要运用教材中相关知识，结合材料信息分析说明。 第二步：审材料。提取关键信息，链接教材知识。 关键信息①：美洲的火地岛接受赠物的居民把被子撕成布片每一个人，仍然保持着平均分配的原始习俗→可联系原始社会的生产关系是适应当时极端低下的生产力的。这种生产关系，促进着生产力缓慢向前发展。但随着生产力的进一步发展，原始社会的生产关系终究要被新的生产关系所取代。原始社会不是理想社会。 关键信息②：在古罗马，在奴隶主眼里，奴隶和牲畜、工具一样，是可以任意转让、出租、赠送、买卖甚至杀死的→可联系判断社会制度更替是否是社会进步的主要标志是看生产关系是否适应生产力的发展。奴隶社会虽然存在奴隶主阶级对奴隶阶级的残酷剥削，但奴隶制的建立适应了生产力的发展的要求，大大促进了生产力的发展，是历史发展中的进步。 第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。 11．（23-24高一上·江苏扬州·期中）阅读材料，回答问题。 材料一  在奴隶社会，奴隶主占有大量奴隶，他们可以任意买卖奴隶，可以把奴隶当作财产转让、赠送，也可以把奴隶作为遗产继承。奴隶主像对待牛马那样强制奴隶从事繁重的体力劳动。 材料二  地主向农民收取的地租，通常要占农民收获量的一半，多的则达七成以至八成以上。当农民改进生产技术、提高产量后，地主就要提高租额，把增产的成果据为己有。在正常年景下，农民交租后已所剩无几；遇上灾年，租额不减，农民处境更加艰难。 运用中国特色社会主义知识，概括两则材料反映的社会形态生产关系特点。 【答案】奴隶社会：①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；②奴隶毫无人身自由，在奴隶主强制下劳动；③奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。 封建社会：①地主占有绝大部分土地；农民有自己的劳动工具甚至少量土地；②农民有一定的人身自由，但不得不依附于地主，屈从于地主的奴役；③地主通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果，农民除交纳地租外，能留下一部分归自己支配。 【分析】背景素材：两种社会形态的生产关系特点 考点考查：奴隶社会和封建社会生产关系特点的相关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题要求考生运用中国特色社会主义知识，概括两则材料反映的社会形态生产关系特点。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：奴隶主占有大量奴隶，他们可以任意买卖奴隶，可以把奴隶当作财产转让、赠送，也可以把奴隶作为遗产继承。奴隶主像对待牛马那样强制奴隶从事繁重的体力劳动→可联系奴隶社会生产关系的特点。 关键词②： 地主向农民收取的地租，通常要占农民收获量的一半，多的则达七成以至八成以上。当农民改进生产技术、提高产量后，地主就要提高租额，把增产的成果据为己有→可联系封建社会生产关系的特点。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。 12．（23-24高一上·江苏淮安·开学考试）阅读材料，回答问题。 “春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。” ——李绅 “他们除掉自己的劳动力，除掉劳动的手和头，再没有别的东西可卖了。” ——马克思 “中国人民经过艰苦卓绝的奋斗推翻旧社会建立了新中国，从站起来富起来到强起来，并以崭新的姿态向着新的梦想出发。” ——习近平 结合材料，分析材料中出现的社会形态分别是什么？并简要说明马克思所述社会形态生产关系的特点? 【答案】材料中出现的社会形态分别是封建社会、资本主义社会、社会主义社会。 资本主义生产关系的特点：资本家占有一切生产资料；失去生产资料的劳动者不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，成为雇佣工人；资本家在生产过程中占有工人创造的剩余价值。 【分析】背景素材：关于社会形态的描述 考点考查：社会形态、资本主义生产关系的相关知识 能力考查：描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题需要调用社会形态、资本主义生产关系的有关知识，分析材料作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 第一小问：关键词①：“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死”，体现了虽然丰收了，农民仍然没有粮食吃而饿死→可联系教材知识封建社会； 关键词②：“他们除掉自己的劳动力，除掉劳动的手和头，再没有别的东西可卖了”，体现了工人只能靠出卖劳动力为生→可联系教材知识资本主义社会； 关键词③：“中国人民经过艰苦卓绝的奋斗推翻旧社会建立了新中国，从站起来富起来到强起来，并以崭新的姿态向着新的梦想出发”，体现了新中国建立、改革开放和中国特色社会主义进入新时代→可联系教材知识社会主义社会； 第二小问为简答题，根据教材知识直接作答，详解略。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。 13．（22-23高一上·江苏南通·期中）从根本上讲，我们坚信科学社会主义，是因为这有助于弄清我们从哪儿来，我们现在在哪儿，我们将往哪儿去，人类社会发展的一般进程和总趋势是什么。学习完必修一《中国特色社会主义》第一课，我们将深化对人类社会发展规律的认识，坚定社会主义必胜的信念。 (1)请简述制约人类社会发展的客观规律是什么。 (2)有人说，“现在的一些资本主义国家，工人吃穿也很好，待遇也较高，已经不存在剥削。资本主义已经克服其痼疾，不会被社会主义代替”。请谈谈你对这一观点的看法。 【答案】(1)生产关系一定要适应生产力，上层建筑一定要适应经济基础。 (2)该观点错误。随着社会生产力的发展，资产阶级为了维持自己的统治，采取了一些缓和阶级矛盾的措施，但这些措施没有也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系。吃穿好一些，待遇高一些，不会消除雇佣工人的从属关系和对他们的剥削。生产社会化的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免，经济危机等痼疾更加难以治愈，资本主义终究要被社会主义所取代，虽然这是一个漫长的过程，但这是历史发展的必然趋势。 【分析】背景素材：人类社会发展规律 考点考查：人类社会发展规律、资本主义经济危机、资本主义社会基本矛盾 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同，科学精神、公共参与 【详解】（1）本题是简答题，根据所学知识从生产力与生产关系、上层建筑与经济基础的角度作答即可，详解略。 （2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求对“现在的一些资本主义国家，工人吃穿也很好，待遇也较高，已经不存在剥削。资本主义已经克服其固有痼疾，不会被社会主义代替”这一观点进行辨析，首先明确该观点是错误的，然后调用资本主义经济危机、资本主义社会基本矛盾的有关知识阐释其不合理之处即可。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 观点正误判断：该观点错误。 关键词①：现在的一些资本主义国家，工人吃穿也很好，待遇也较高，已经不存在剥削→可联系资产阶级采取的一些缓和阶级矛盾的措施没有也不可能改变资本主义私有制及其剥削关系。以此说明该观点错误。 关键词②：资本主义已经克服其痼疾，不会被社会主义代替→可联系资本主义社会基本矛盾的尖锐化不可避免，经济危机等痼疾更加难以治愈，资本主义终究要被社会主义所取代。以此说明该观点错误。 第三步：整合信息，组织答案。注意教材信息与材料信息相结合。 14．（23-24高一上·江苏宿迁·期中）阅读下列材料，并思考问题： 1848年2月，《共产党宣言》问世，这是人类思想史上的一个伟大事件，马克思、恩格斯共同写作的《共产党宣言》，集中了马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义思想的精髓要义，成为共产党人的思想旗帜。 回溯21世纪的前20年，每当资本主义世界遭遇重大危机，都会出现一轮“马克思热”，许多年轻人争相购买、研读马克思的经典著作《共产党宣言》。通过研究《共产党宣言》来“重读马克思”，有美国学者坦言：“资本主义出了问题，我们需要改变与更开放的思考。 结合材料，运用所学知识思考：人们为什么要通过研究《共产党宣言》来“重读马克思”？ 【答案】①1848年2月，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。 ②《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。 ③第一次系统论述了无产阶级政党性质、特点、任务和策略原则,阐明了建立无产阶级政党必要性 ④《共产党宣言》阐述了未来共产主义社会的理想目标。 【分析】背景素材：“马克思热” 考点考查：科学社会主义的理论与实践的有关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题的设问是为什么类，需要调用科学社会主义的的理论与实践的有关知识，从必要性和重要性角度思考。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词：马克思、恩格斯共同写作的《共产党宣言》，集中了马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义思想的精髓要义，成为共产党人的思想旗帜。每当资本主义世界遭遇重大危机，都会出现一轮“马克思热”。有美国学者坦言：“资本主义出了问题，我们需要改变与更开放的思考”→可联系《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生、《共产党宣言》的主要内容及意义。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 15．（23-24高一上·江苏苏州·期中）阅读材料，回答问题。 习近平总书记深刻指出：“中国式现代化，深深植根于中华优秀传统文化，体现科学社会主义的先进本质，借鉴吸收一切人类优秀文明成果，代表人类文明进步的发展方向，展现了不同于西方现代化模式的新图景，是一种全新的人类文明形态。”一个国家走向现代化，既要遵循现代化一般规律，更要符合本国实际，具有本国特色。推进中国式现代化是一个探索性事业，需要我们在实践中去大胆探索。纵观世界范围内各国、各地区的现代化建设，虽具体目标不尽相同，但其建设与推进为中国式现代化提供了借鉴。然而推进中国式现代化必须深刻把握中国式现代化的中国特色和本质要求，把共同富裕作为中国式现代化的价值目标，也为解决全人类贫富差距问题提供了中国智慧与中国方案。中国摒弃西方对外扩张掠夺的现代化发展老路，始终把握“和平与发展”的主题，为解决人类共同问题、促进人类文明进步作出原创性贡献。 结合材料，运用“马克思主义的鲜明特征”的有关知识，说明中国式现代化是如何体现科学社会主义的先进本质的。 【答案】①中国式现代化具有科学性，遵循现代化发展的一般规律和社会主义建设规律，开创人类现代化模式新图景。②中国式现代化具有实践性，吸收借鉴世界各国现代化经验，结合中国具体实际，在推进中国发展实践中探索适合中国的现代化道路。③中国式现代化具有人民性，深刻把握社会主义的本质，以人民为中心，满足人民对美好生活的需要。④中国式现代化具有时代性，推动构建人类命运共同体，为解决全人类面临的共同问题，为人类文明进步提供中国智慧、中国方案。 【分析】背景素材：中国式现代化体现科学社会主义的先进本质 考点考查：马克思主义的鲜明特征的有关知识 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题是体现类主观题，设问要求回答中国式现代化是如何体现科学社会主义的先进本质的，需要调用“马克思主义的鲜明特征”的有关知识，知识限定具体明确，可以知识为线索，检索材料有效信息分析作答。 第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。 关键词①：体现科学社会主义的先进本质，遵循现代化一般规律→可联系中国式现代化具有科学性。 关键词②：推进中国式现代化需要我们在实践中去大胆探索→可联系中国式现代化具有实践性。 关键词③：把共同富裕作为中国式现代化的价值目标→可联系中国式现代化具有人民性。 关键词④：为解决人类共同问题、促进人类文明进步作出原创性贡献→可联系中国式现代化具有时代性。 第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。 16．（23-24高一上·江苏盐城·期中）某学习小组拟依据下列图片资料对科学社会主义进行议题式学习。 指出图二、图四标志的事件及其对科学社会主义的产生和发展的历史意义。 【答案】图二：《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生。图四：十月革命实现了科学社会主义从理论到现实的历史性飞跃。 【详解】本题为简答题，依据课本知识回答，详解略。 17．（23-24高一上·江苏扬州·期中）距离2008年全球金融危机爆发虽已13年，但其影响至今仍然困扰着世界资本主义经济，引发了人们对资本主义制度的反思，资本主义制度将走向何处，是不是在走向衰落?与此形成鲜明对比的是，社会主义中国不仅保持经济中高速增长，而且成为世界经济复苏的重要引擎，各项建设事业全面协调推进。如此翻天覆地的深刻变化，雄辩地证明了马克思主义、科学社会主义的真理性。 结合材料，运用《中国特色社会主义》的相关知识，回答下列问题： (1)简述资本主义经济危机的基本特征。 (2)分析说明资本主义走向衰落，终将为社会主义所取代是历史的必然。 【答案】(1)资本主义经济危机的基本特征是生产过剩。 (2)①生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾，它贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运。 ②中国特色社会主义的伟大实践彰显了科学社会主义的强大生命力，为世界社会主义注入新的活力。 ③从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的。 【分析】背景素材：人们对资本主义制度的反思 考点考查：中国特色社会主义的有关知识 能力考查：获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力，描述和阐述事物的能力 核心素养：政治认同、科学精神 【详解】（1）本题属于简答题，可参阅教材作答，详解略。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求分析说明资本主义走向衰落，终将为社会主义所取代是历史的必然。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：但其影响至今仍然困扰着世界资本主义经济，引发了人们对资本主义制度的反思，资本主义制度将走向何处，是不是在走向衰落→可联系生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾，它贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运。 有效信息②：社会主义中国不仅保持经济中高速增长，而且成为世界经济复苏的重要引擎，各项建设事业全面协调推进→可联系中国特色社会主义的伟大实践彰显了科学社会主义的强大生命力，为世界社会主义注入新的活力。 有效信息③：如此翻天覆地的深刻变化，雄辩地证明了马克思主义、科学社会主义的真理性→可联系从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾是资本主义社会的基本矛盾，它贯穿于资本主义社会的始终，决定着资本主义的命运+但其影响至今仍然困扰着世界资本主义经济，引发了人们对资本主义制度的反思，资本主义制度将走向何处，是不是在走向衰落。 得分点②：中国特色社会主义的伟大实践彰显了科学社会主义的强大生命力，为世界社会主义注入新的活力+社会主义中国不仅保持经济中高速增长，而且成为世界经济复苏的重要引擎，各项建设事业全面协调推进。 得分点③：从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的+如此翻天覆地的深刻变化，雄辩地证明了马克思主义、科学社会主义的真理性。 科学社会主义的理论与实践 18．（23-24高一上·江苏·期中）阅读材料，完成下列要求。 材料一  恩格斯说：“马克思主义和任何新的学说一样，它必须首先从已有的思想材料出发，虽然它的根源深藏在物质的经济的事实中。” 材料二  马克思在1872年出版的德文版《共产党宣言》序言中说，《共产党宣言》所阐述的一般原理“随时随地都要以当时的历史条件为转移”。 (1)材料一中的“思想材料”指的是什么？“物质的经济的事实”指的又是什么？ (2)简述科学社会主义的诞生对无产阶级运动的意义。 (3)材料二说明了什么道理？ 【答案】(1)“思想材料”指马克思主义的三大理论来源：德国古典哲学、英国古典政治经济学和英法空想社会主义理论。“物质的经济的事实”指资本主义经济的发展，尤其是工业革命。 (2)科学社会主义的诞生使无产阶级运动有了科学理论的指导，推动了社会主义运动的发展。 (3)说明马克思主义不是一成不变的，而是富有创造性的；与时俱进是马克思主义固有的理论品质，也是马克思主义具有旺盛生命力的根源所在。 【解析】(1)本题是简答题，具体答案参照教材，解析略。 (2)本题是简答题，具体答案参照教材，解析略。 (3)本题是简答题，具体答案参照教材，解析略。 19．（23-24高一上·江苏徐州·期中）材料一  资产阶级生存和统治的根本条件，是财富在私人手里的积累，是资本的形成和增殖；资本的条件是雇佣劳动。雇佣劳动完全是建立在工人的自相竞争之上的。资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进步，使工人通过结社而达到的革命联合代替了他们由于竞争而造成的分散状态。于是，随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。 ——《共产党宣言》 材料二  《共产党宣言》发表至今已经一百多年，世界上的资本主义国家仍远多于社会主义国家，并且科学社会主义的发展也因因东欧剧变、苏联解体出现严重挫折。少数人因此对世界社会主义运动发展的前途产生了悲观情绪。 (1)结合材料一，运用“社会主义从空想到科学理论到实践的发展”的知识，说明“它首先生产的是它自身的掘墓人”的原因。 (2)针对材料二中少数人的悲观情绪，运用“《共产党宣言》的内容和人类社会的发展进程、趋势”的相关知识，说明“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免”的历史必然性。 【答案】(1)①资本主义经济危机，根源于资本主义社会生产社会化和生产资料私人占有之间的社会基本矛盾。资本家占有一切生产资料，榨取工人创造的剩余价值。随生产社会化的发展，基本矛盾尖锐化，必然导致周期性的经济危机。 ②资本主义社会基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立，基本矛盾激化及经济危机的周而复始加剧阶级对立，为埋藏资本主义积累起阶级力量。 ③资本主义基本矛盾是生产力与生产关系的矛盾在资本主义社会的体现。经济危机是资本主义无法克服的瘤疾，表明资本主义终究要被社会主义所取代，是生产力发展的必然要求，是历史发展的必然趋势。 (2)①生产关系一定要适应生产力的发展是人类社会发展的客观规律，从人类社会发展的进程.看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的，但这是一个漫长的过程。 ②中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展，科学社会主义在21世纪焕发出了强大的生命力。我们既要对科学社会主义的前途充满信心，又要勇敢面对前进道路.上的困难和挑战。 【分析】背景素材：《共产党宣言》 考点考查：中国特色社会主义的有关知识 能力考查：获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力，描述和阐述事物的能力 核心素养：政治认同、科学精神 (1) 第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求结合材料一，运用“社会主义从空想到科学理论到实践的发展”的知识，说明“它首先生产的是它自身的掘墓人”的原因。回答原因意义类主观题，一般需要回答“这样说”“这样做”的依据，意义(重要性)、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：资产阶级生存和统治的根本条件，是财富在私人手里的积累，是资本的形成和增殖→可联系资本主义经济危机，根源于资本主义社会生产社会化和生产资料私人占有之间的社会基本矛盾。资本家占有一切生产资料，榨取工人创造的剩余价值。随生产社会化的发展，基本矛盾尖锐化，必然导致周期性的经济危机。 有效信息②：资本的条件是雇佣劳动。雇佣劳动完全是建立在工人的自相竞争之上的→可联系资本主义社会基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立，基本矛盾激化及经济危机的周而复始加剧阶级对立，为埋藏资本主义积累起阶级力量。 有效信息③：资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进步，使工人通过结社而达到的革命联合代替了他们由于竞争而造成的分散状态。于是，随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了→可联系资本主义基本矛盾是生产力与生产关系的矛盾在资本主义社会的体现。经济危机是资本主义无法克服的瘤疾，表明资本主义终究要被社会主义所取代，是生产力发展的必然要求，是历史发展的必然趋势。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：资本主义经济危机，根源于资本主义社会生产社会化和生产资料私人占有之间的社会基本矛盾。资本家占有一切生产资料，榨取工人创造的剩余价值。随生产社会化的发展，基本矛盾尖锐化，必然导致周期性的经济危机+资产阶级生存和统治的根本条件，是财富在私人手里的积累，是资本的形成和增殖。 得分点②：资本主义社会基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立，基本矛盾激化及经济危机的周而复始加剧阶级对立，为埋藏资本主义积累起阶级力量+资本的条件是雇佣劳动。雇佣劳动完全是建立在工人的自相竞争之上的。 得分点③：资本主义基本矛盾是生产力与生产关系的矛盾在资本主义社会的体现。经济危机是资本主义无法克服的瘤疾，表明资本主义终究要被社会主义所取代，是生产力发展的必然要求，是历史发展的必然趋势+资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进步，使工人通过结社而达到的革命联合代替了他们由于竞争而造成的分散状态。于是，随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。 (2) 第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。 本题要求针对材料二中少数人的悲观情绪，运用“《共产党宣言》的内容和人类社会的发展进程、趋势”的相关知识，说明“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免”的历史必然性。本题属于说明类试题，解答时，考生应首先调动教材相关知识，然后结合材料提取有效信息，坚持理论与材料相结合。 第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。 有效信息①：世界上的资本主义国家仍远多于社会主义国家，并且科学社会主义的发展也因因东欧剧变、苏联解体出现严重挫折→可联系这并没有改变社会主义终将代替资本主义的必然趋势，因为生产关系一定要适应生产力的发展是人类社会发展的客观规律，但同时要认识到这是一个漫长的过程;再者，中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展，中国特色社会主义的成功让我们既要对科学社会主义的前途充满信心，又要勇敢面对前进道路上的困难和挑战。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：这并没有改变社会主义终将代替资本主义的必然趋势，因为生产关系一定要适应生产力的发展是人类社会发展的客观规律，但同时要认识到这是一个漫长的过程;再者，中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展，中国特色社会主义的成功让我们既要对科学社会主义的前途充满信心，又要勇敢面对前进道路上的困难和挑战 +世界上的资本主义国家仍远多于社会主义国家，并且科学社会主义的发展也因因东欧剧变、苏联解体出现严重挫折。 【点睛】说明类主观题解法 1．题型特点 说明类主观题一般来说，其设问形式主要有两种： (1)运用某原理分析说明某一说法(做法)。 (2)说明某现象的原因、意义、做法的正确性或危害、应采取的措施。 2．解题方法 第一步：仔细审题，明确题意，弄清命题者的意图。 要做到“两审”：审材料和审问题。一般先审问题后审材料，带着问题审材料。审问题，就是要弄清问题的中心，看清问题的特殊要求(如要求说明原因、意义或做法的正确性)，从而弄准答题应当运用的课本知识。审材料，先粗读再细读，尽快抓住它的关键词句、主要观点和中心思想。 第二步：根据材料内容对接教材知识，落实知识点内容。 带着问题读材料，找出问题、材料、教材三者之间的相关点，这是答题的关键。 第三步：理清思路，组织答案。 答案应具有针对性，切忌“攻”其一点不及其余。如涉及多个知识点，要考虑其主次与先后，用序号标明，做到条理清楚、层次分明、语言规范。切不可答非所问，偏离题意。 对于分析说明某一说法(做法)的题目，要从是什么、为什么、产生的影响、正确的做法(错误的危害)角度进行分析。对于有特殊要求的题目(如要求说明产生某现象的原因、意义、应采取的措施)，还要在答案组织中使用凸显特殊要求的词语，可以参见原因类、意义类、措施类题目的解题方法。 20．（23-24高一·江苏泰州·期中）材料一：一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。为了对这个幽灵进行神圣的围剿，旧欧洲的一切势力，教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法国的激进派和德国的警察，都联合起来了。有哪一个反对党不被它的当政的敌人骂为共产党呢?   ——《共产党宣言》 材料二：《共产党宣言》发表至今已经170多年，资本主义并没有出现被取代的迹象，而科学社会主义的发展却因东欧剧变、苏联解体出现严重挫折。少数人因此对世界社会主义运动发展的前途产生了悲观情绪。 阅读材料，回答下列问题： （1）真正把共产主义视为“幽灵”的是谁？他们为什么把共产主义视为“幽灵”？请从《共产党宣言》发表的意义和内容角度加以说明。 （2）针对材料二中少数人的悲观情绪，请运用人类社会发展规律和科学社会主义的有关知识谈谈你的看法。 【答案】（1）资产阶级，《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生。《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。 （2）生产关系一定要适应生产力的发展是人类社会发展的客观规律，从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的，但这是一个漫长的过程。中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展，科学社会主义在21世纪焕发出了强大的生命力。我们既要对科学社会主义的前途充满信心，又要勇敢面对前进道路上的困难和挑战。 【分析】本题以《共产党宣言》的发表为话题设置相关情境，从《中国特色社会主义》角度设置相关问题，考查考生对《共产党宣言》发表的意义和内容、生产力与生产关系的关系等知识的把握，考查学生政治认同、法治意识、公共参与的核心素养，培养思考的兴趣和品质，激发公民政治责任感。 【详解】（1）本题设问指向真正把共产主义视为“幽灵”的是谁，他们为什么把共产主义视为“幽灵”，请从《共产党宣言》发表的意义和内容角度加以说明，是教材基础知识的理解与识记。真正把共产主义视为“幽灵”的是资产阶级。然后回答《共产党宣言》发表的意义和内容。《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生。《共产党宣言》分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。 （2）本题设问指向针对材料二中少数人的悲观情绪，请运用人类社会发展规律和科学社会主义的有关知识谈谈你的看法。解答时首先明确生产关系一定要适应生产力的发展是人类社会发展的客观规律，从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的，但这是一个漫长的过程。然后分析科学社会主义的发展前景，中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展，科学社会主义在21世纪焕发出了强大的生命力。我们既要对科学社会主义的前途充满信心，又要勇敢面对前进道路上的困难和挑战。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$