2.1.1 藻类、苔藓植物和蕨类植物能用孢子繁殖后代(第一课时）课件-2024--2025学年济南版生物七年级上册.

新课导入 “绿树村边合，青苔满阶彻”。 师点拨：生物圈中的绿色植物，有的高大挺拔，有的矮小，有的四季常青，有的枯荣交替。主要藻类植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物等类群，维持生物圈中“碳--氧”平衡。净化空气，保护水土。 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 绿色植物 第一节藻类、苔藓植物和蕨类植物能用孢子繁殖后代 第一课时 （济南版） 第二单元多彩的生命世界 第一章藻类和植物都是进行光合作用的生物 2 学习目标 1、通过观察水绵，概述述藻类植物的主要特征及与人类生活的关系。 2、认同藻类植物在生物圈中的作用，增强保护生物多样性的意识。 探究新知一 阅读课本P55-57,看课本插图。 分组实验，组长分工负责，教师点拨释疑，师生评价 细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 叶绿体 液泡 水 绵 的 结 构 1.绿色长筒状多细胞的丝状体。 2. 带状的叶绿体，能光合作用，制造有机物 3.养殖水绵需要注意光照、温度、营养、水质等方面的问题，并采取相应的措施来保证水绵的正常生长和繁殖。 阅读课本P56-57,看课本插图，自主学习，探究思考 1.列举常见藻类，总结藻类的主要特征？ 2.描述藻类与人类的关系？ 水绵、衣藻、海带、紫菜、发菜、石花菜、裙带菜、鹿角菜等。 生活环境： 结构特点： 生活方式： 繁殖方式： 代表植物： 一般生活在水中，少数种类生活在阴暗潮湿陆地。 结构简单，大多为单细胞个体，即使多细胞个体，也无根、茎、叶的分化 孢子（生殖细胞）繁殖。 1、藻类植物特征 表达交流，教师点播，归纳小结 藻类细胞内含叶绿素，能从环境中吸收二氧化碳等进行光合作用，自养生活。 9 地球表面约70%的面积被水覆盖，在这广阔的水域中生活着数量庞大的藻类，这些藻类通过光合作用制造了地球大气中约一半的氧气。 2.藻类与人类的关系 藻类可能带来的负面影响 赤潮 水华 水体中的养分过多会引起某些藻类的大量繁殖，形成赤潮或水华。这些藻类死亡后被分解时，会消耗水中大量的氧气，从而使水体缺氧。部分造成赤潮和水华的藻类还会释放毒素，影响其他生物的生存。致使一些海洋生物不能正常生长、发育、繁殖，导致一些生物逃避甚至死亡，破坏了原有的生态平衡。海水会呈现不同的黄、绿、褐等不同颜色。 1. 下列关于藻类的说法正确的是(　B　) A. 藻类有茎和叶的分化 B. 藻类是大气中氧气的主要来源 C. 藻类都有叶绿体，能进行光合作用 D. 藻类在生物圈中适应性最强、种类最多 B 跟踪训练，巩固知识 2.“西湖春色归，春水绿于染。”引起春天湖水变绿的生物主要是（　　） A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物 A 3.有的同学认为金鱼藻属于藻类植物，小明认为属于被子植物。下列事实中能够支持小明观点的是（　） A．金鱼藻有根、茎、叶的分化 B．金鱼藻有发达的输导组织 C．金鱼藻有种子 D．金鱼藻能开花、结果 D 4.某类植物提供了空气中约90%的氧气，没有根、茎、叶的分化，分布在占地球表面约71%的水域环境中。这类植物是 （ ） A.苔藓植物 B．藻类植物 C.蕨类植物 D．种子植物 B 一、藻类的主要特征 多数生活在水中，少数生活阴暗潮湿陆地 结构简单，没有根、茎、叶的分化。 1.生活环境: 2.形态结构: 3.繁殖方式和生活方式: 课堂小结：（谈收获，共分享） 孢子繁殖，自养生活。 二、藻类与人类的关系 1. “西湖春色归，春水绿于染”所描述的这类生物具有以下哪项特 征？(　C　) A. 都是多细胞的 B. 都有进行光合作用的器官 C. 没有根、茎、叶的分化 D. 有专门运输养料的器官 C 学业检测（分层，评价记分） 2. 下列关于藻类对自然界的意义和经济价值的叙述，错误的是(　D　) A. 从海带中可以提取褐藻胶、甘露醇等工业原料 B. 从石花菜中提取制作的琼脂是科学研究中制备培养基的重要原料 C. 有些藻类可用来净化污水、改善水质 D. 藻类对人类有重要意义，因此在水中的藻类越多越好 D 3. 生活在南极的单细胞生物极地雪藻原本是绿色的，在阳光照射下会 产生多种红色色素，可吸收更多热量来融化周围的雪。下列有关叙述正 确的是(　C　) A. 极地雪藻产生的红色色素存在于细胞核中 B. 极地雪藻可通过叶进行光合作用 C. 极地雪藻能独立完成各项生命活动 D. 极地雪藻融雪对极地环境的保护极为有利 C 4. 下列有关赤潮发生的原因的叙述，正确的是(　C　) A. 海洋生物大量死亡 B. 海水中缺氧 C. 海水富营养化导致某些藻类大量繁殖 D. 红色生物大量繁殖 C 5. 请阅读下面的材料，回答问题。 材料　中国科学家团队首次发现了一类新的产油微藻——黄丝藻，在高 倍显微镜下，可以明显看到蕴含在黄丝藻细胞中的“大油滴”。黄丝藻 除了利用光合作用进行自养生长外，还可以通过吸收葡萄糖等“营养 液”来“加餐”，其产油效率可增长10倍以上，可谓是“富得流油”。 (1)微藻进行光合作用的场所是 ⁠。 叶绿体　 (2)藻类细胞中除了具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构外，还具有含 遗传信息的 ⁠。 (3)与汽油、柴油等化石燃料相比，产油微藻的优势是 油质绿色环保 细胞核　 作业 识别校园中的植物并进行分类。 $$