5.3 动物在生物圈中的作用-【互动课堂】2024-2025学年八年级生物上册精品课件(人教版)

2024-09-18
| 18页
| 1080人阅读
| 6人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第三章 动物在生物圈中的作用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 30.02 MB
发布时间 2024-09-18
更新时间 2024-09-23
作者 jlshdkk
品牌系列 -
审核时间 2024-09-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47442826.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

动物在生物圈中的作用 第五单元 生物圈中的其他生物 第三章 2444年,地球上已经找不到任何动物,植物肆意生长,爬满了曾经繁华的街道... ...人类早已移居到其他星球生活,但这个星球的生态环境非常容易被破坏,于是,你和你的同伴接到任务,回到地球,找寻地球生态能够维持的原因... ... 曾经热闹的学校现在只剩一片萧条,这时总部传来第一条讯息: 请回忆生态系统的组成,以获得第一条线索。 生物部分: 非生物部分: 生产者--植物 消费者--动物 分解者--真菌/细菌 阳光、空气、水 线索一:生态平衡 “两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,曾经的地球鸟语花香、风景如画,所有生物和谐共存,可这一切已经物是人非。 获得生态平衡概念是否点击查看 是 否 生态平衡: 在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。 动态的平衡 生态系统具有一定的自动调节能力 超出 打破平衡 走进教学楼,桌椅破败不堪,但部分书籍在干燥的环境下得以幸存,几经翻找,你们发现了一些重要信息。 20世纪50~60年代,麻雀因啄食农作物被列为害鸟,我国展开了“剿灭麻雀”的运动。据有关资料记载,上海市曾在5天内就消灭麻雀686172只,获取雀卵265968只。现在,人们普遍认为应该保护麻雀。 队员甲:这是为什么? 麻雀数量骤减,害虫失去天敌,大量繁殖,导致虫灾出现--生态环境被破坏。 麻雀只在夏秋季节吃粮食种子,育雏期会吃害虫保护庄稼和树木。 麻雀 害虫 农作物 队员乙: 现在,人们普遍认为应该保护麻雀。这是为什么? 时间:2444年 地点:教室 呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼,经常袭击家畜,对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜的安全,当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来,野兔和牛羊争食牧草,加速了草场的退化,想一想,野兔数量增加的主要原因是什么? 食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系 牧民大规模猎狼 野兔大量繁殖,与牛羊争食牧草, 加速了草场的退化,加速土地荒漠化 呼伦贝尔草原狼影响人畜安全 时间:2444年 地点:教室 某种金合欢有大而中空的刺,蚂蚁栖居其中,并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢,这对金合欢的生长有害吗? 金合欢幼苗的生长情况 没有蚂蚁生活 有蚂蚁生活 10个月中的存活率/% 43 72 幼苗生长的高度/厘米 5月25日至6月16日 0→6.2 0→31.0 6月17日至8月3日 6.2→10.2 31.0→72.9 蚂蚁“侵食”金合欢,对金合欢的生长有害吗? 没有害。因为实验数据显示当有蚂蚁“侵食”时,金合欢幼苗的成活率、生长速度均高于没有被蚂蚁“侵食”的幼苗。 时间:2444年 地点:教室 看到这些曾经的真实案例,队员们有许多的感悟,于是他们针对一下问题展开了讨论: 1.通过对以上材料的分析,你认为人类能不能随意灭杀某种动物?为什么? 2.你认为在自然生态系统中,各种动物的数量是否会无限增长?为什么? 3.从上述资料中,你得到哪些启示? 人类不能随意灭杀某种动物,当某种动物被灭杀后,会直接或间接地影响其他生物的生存,以致影响该动物所生存的整个生态系统。 在自然生态系统中,各种动物的数量不会无限增长。当某种动物被增多后,以该动物为食的动物也会增多,从而限制了这种动物的数量。 回到广场,到处都是绿色的植物,在没有动物的世界,生态系统是如何进行物质循环的?没有动物有机物变成二氧化碳和水的过程受影响吗? 到底 吸气 吃 呼气 +水 无机盐 光合作用 氧气 有机物 枯枝落叶 植物(生产者) 分解者 动物(消费者) 遗体和粪便 消化和吸收 动物到底有什么作用? 到底 草堆自然腐烂 (分解者分解作用) 被牛羊吃了 粪便再被微生物分解 动物可以促进生态系统的物质循环 !注意 ! 检测到附近存在蜂群,请立即前往查看并带回标本! 队员丙:我们为什么要带回蜜蜂?  帮助植物传粉  人类大约有1/3的食物来源于蜜蜂传粉,  有70种粮食作物需要蜜蜂传粉。 队员丙:我们为什么要带回蜜蜂? 到底 帮助植物传播种子 苍耳果实 鬼针草果实 果实表面有倒钩 能粘在动物皮毛上 果实表面有刺 扩大植物的分布范围 结构 功能 相适应 到底 帮助植物传播种子 松鼠  松鼠将收获的松子储存在树洞里、地面下,埋藏在地下的松子在条件适宜时会萌发。 到底 队员丁:既然动物这么多好处,为什么地球的生态环境还是被破坏了呢? 蝗灾 蚜虫害 过度放牧 到底 队员甲:曾经的人类有没有想出什么办法治理这些问题呢? 增加天敌 不要滥捕滥杀 适度放牧 利用一种或一类生物抑制另一种或一类生物,以降低杂草和害虫等有害生物种群密度的方法称为--生物防治 杀虫剂 经过今天的这一趟旅程,你有什么想说的? 夜幕降临,你和你的伙伴们带着一天的收获,乘坐飞船回到现在的星球,下定决心,从此以后,都要保护好自己的家园... ... $$

资源预览图

5.3 动物在生物圈中的作用-【互动课堂】2024-2025学年八年级生物上册精品课件(人教版)
1
5.3 动物在生物圈中的作用-【互动课堂】2024-2025学年八年级生物上册精品课件(人教版)
2
5.3 动物在生物圈中的作用-【互动课堂】2024-2025学年八年级生物上册精品课件(人教版)
3
5.3 动物在生物圈中的作用-【互动课堂】2024-2025学年八年级生物上册精品课件(人教版)
4
5.3 动物在生物圈中的作用-【互动课堂】2024-2025学年八年级生物上册精品课件(人教版)
5
5.3 动物在生物圈中的作用-【互动课堂】2024-2025学年八年级生物上册精品课件(人教版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。