课时作业(12)小二黑结婚(节选)(Word练习)-【状元桥·优质课堂】2024-2025学年高中语文选择性必修中册

课时作业(十二)　小二黑结婚(节选) (建议用时：40分钟) [语言积累·素养提升] (一)阅读下面的文字，完成1～3题。 《小二黑结婚》从两个方面表现了小二黑与小芹在争取自由恋爱的幸福道路中的困难：一方面是封建落后思想的反对，一方面是封建恶势力的阻挠。小说既描写了小二黑与小芹追求幸福的不易，也映射了乡村中落后的封建思想与制度。 《小二黑结婚》在结构上采用了单线发展的手法，情节连贯，________，使得故事情节紧张又具有戏剧性。赵树理还利用了老百姓爱听故事的习惯，一开篇就先依照人物关系逐个把主要人物都介绍了一遍。虽说是介绍人物，但是一点儿也不生硬，因为介绍的人物之间都是有联系的，就这样一环扣一环，故事才能顺利地发展下去。而小说中的人物形象既各具特色，又极具代表性，________了赵树理小说人物形象的主要类型：小二黑和小芹代表了新型农民；二诸葛和三仙姑代表了________的思想落后的农民；村干部金旺和兴旺则代表了封建恶势力，他们利用手中职权，到处________，为非作歹，祸害百姓。(　　　　)，有的只是通俗的白描和叙事，语言简洁，通过动作和语言描写刻画人物的性格特点。如二诸葛常把“忌”“命相”之类的词挂在嘴边，足见其迷信迂腐的性格；而面对兴旺等人突如其来的“拿双”行为，小二黑一句“你说去哪里咱就去哪里，到边区政府你也不能把谁怎么样！走！”，体现了他敢于抗争和对正义的坚信。赵树理的这种口语化、通俗化使这篇小说更符合大众的口味，广大读者深受喜爱。 总体来说，《小二黑结婚》是一部富有时代气息的优秀作品，其在对人物形象的刻画、对现实问题的揭露及面向大众的创作形式等方面都有很突出的成就，具有很高的历史价值。 1．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　) A．一气呵成　　覆盖　　典范　　煽风点火 B．一蹴而就　　覆盖　　典型　　兴风作浪 C．一气呵成　　涵盖　　典型　　兴风作浪 D．一蹴而就　　涵盖　　典范　　煽风点火 答案　C 解析　第一处，一气呵成：①形容文章的气势首尾贯通；②形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。一蹴而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。根据前文“情节连贯”可知，应填“一气呵成”。第二处，覆盖：①遮盖；②指地面上的植物，对于土壤有保护作用。涵盖：包括，包容。句中说的是《小二黑结婚》中的人物形象包括了赵树理笔下的主要人物类型，应填“涵盖”。第三处，典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。典型：①具有代表性的人物或事件；②具有代表性的；③文学艺术作品中用艺术概括的手法，创造出的艺术形象，它既具有一定的社会特征，同时又具有鲜明的个性特征。根据语境可知，应填“典型”。第四处，煽风点火：比喻鼓动别人做某种事(多指坏的)。兴风作浪：比喻挑起事端或进行破坏活动。根据“利用手中职权”“为非作歹，祸害百姓”可知，应填“兴风作浪”。 2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　) A．华丽的辞藻和修辞并不是这篇小说的突出特点 B．这篇小说中没有华丽的辞藻和修辞 C．这篇小说并不注重华丽的辞藻和修辞 D．华丽的辞藻和修辞不是这篇小说的追求 答案　B 解析　根据括号后的“有的只是通俗的白描和叙事”可知，括号内的主语应是“这篇小说”，排除A、D两项。而由“有的”一词可知，B项中的“没有”与之衔接更加紧密，排除C项。故选择B项。 3．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) A．赵树理的这种口语化、通俗化使这篇小说更符合大众的口味，深受广大读者喜爱。 B．赵树理的这种口语化、通俗化的写作风格使这篇小说更符合大众的口味，广大读者深受喜爱。 C．赵树理的这种口语化、通俗化的写作风格使这篇小说更符合大众的口味，被广大读者深受喜爱。 D．赵树理的这种口语化、通俗化的写作风格使这篇小说更符合大众的口味，深受广大读者喜爱。 答案　D 解析　画线句有两处语病：其一，成分残缺，可在“通俗化”后加“的写作风格”；其二，不合逻辑，“广大读者深爱喜爱”应改为“深受广大读者喜爱”。 (二)阅读下面的文字，完成4～5题。 (　　　　)赵树理是以“农民”的身份从事创作，实现创作主体身份重构的典型作家。赵树理虽然继承了鲁迅某些方面的风格，比如国民性批判，但他却未像鲁迅那样将乡村放到记忆里，而是__①__。相对来说，鲁迅笔下的乡土__②__，一些故事是情绪化和诗化的。而赵树理立足乡土，其重心也在乡土。__③__，所以赵树理作品中的乡土政治生活的细节活灵活现，农民形象的塑造也处处显示着政治分析的理性。具有“赵树理式”创作精神的，还有“十七年文学”①时期的许多作家。柳青也是践行延安文艺座谈会讲话精神的模范作家。他在创作《创业史》之前，就曾打起包袱，带着家人在陕西皇甫村安家，甚至将户口迁到农村，在农村一住就是数十年，这才塑造出梁生宝这样的社会主义新农人形象，才写出新中国农民奔向社会主义集体化的满腔热情。 【注】 ①十七年文学：指从中华人民共和国成立(1949年)到“无产阶级文化大革命”(1966年)开始这一阶段的中国文学历程，属于中国当代文学的一个时期。 4．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 ①______________________________________________________________ ②______________________________________________________________ ③______________________________________________________________ 解析　①处，根据前文中表转折的关联词“但”“而是”以及“将乡村放到记忆里”可知，此处应该是对“放到记忆里”的转折，结合段意可知，此处应填“将乡村置于现实中”之类的语句。②处，根据后文“一些故事是情绪化和诗化的”“所以赵树理作品中的乡土政治生活的细节活灵活现”可知，此处意在强调和赵树理的作品相比，鲁迅笔下的乡土缺少细节，故可填“缺乏细节”之类的语句。③处，根据前文中的“而赵树理立足乡土，其重心也在乡土”和后文中的“所以赵树理作品中的……政治分析的理性”可知，此处所填内容应为原因，故可填“因为身在其中”之类的语句。 答案　(示例)①将乡村置于现实中　②缺乏细节　③因为身在其中 5．请在语段开头的括号内写一句话，以总领下文的阐释，不超过60个字。 答：__________________________________________________________ 解析　题干要求“写一句话，以总领下文的阐释”，实质上就是概括该语段的主要内容。第一句讲赵树理是以“农民”的身份从事创作；第二句讲赵树理把乡村放到现实中；第三、四句讲和鲁迅比较，赵树理的创作立足乡土；第五句总结了赵树理作品的乡土味特点；第六、七句主要讲具有“赵树理式”创作精神的作家不在少数；最后一句讲作家柳青如何与乡村农民打成一片。从后文写赵树理以及柳青的创作实际来看，该语段的重点是在强调写农村题材文学作品的作家要对农村生活有深入体验，要与农村群众打成一片。 答案　(示例)纵观新中国文学史，但凡能写出优秀农村题材文学作品的作家，无不与农村群众打成一片，甚至让自己变成“农村人”。 [文本阅读·思维训练] 阅读下面的文字，完成6～9题。 文本一： 小二黑结婚(节选) 赵树理 二诸葛的神课 邻居们见是兴旺弟兄们捆人，也没有人敢给小二黑讲情，直等到他们走后，才把二诸葛招呼回家。 二诸葛连连摇头说：“唉！我知道这几天要出事啦！前天早上我上地去，才上到岭上，碰上个骑驴媳妇，穿了一身孝，我就知道坏了。我今年是罗睺星照运，要谨防戴孝的冲了运气，因此哪里也不敢去，谁知躲也躲不过。昨天晚上二黑他娘梦见庙里唱戏。今天早上一个老鸦落在东房上叫了十几声……唉！反正是时运，躲也躲不过。”他啰里啰唆念了一大堆，邻居们听了有些厌烦，又给他说了一会儿宽心话，就都散了。 有事人哪里睡得着？人散了之后，二诸葛家里除了童养媳之外，三个人谁也没有睡。二诸葛摸了摸脸，取出三个制钱占了一卦，占出之后吓得他面色如土。他说：“了不得呀了不得！丑土的父母动出午火的官鬼，火旺于夏，恐怕有些危险了。唉！人家把他选成青年队长，我就说过不叫他当，小杂种硬要充人物头！人家说要按军法处理，要不当队长哪里犯得了军法？”老婆也拍手跺脚道：“小爹呀！谁知道你要闯这么大的事啦？”大黑劝道：“不怕！事已经出下了，由他去吧！我想这又不是人命事，也犯不了什么大罪！既然他们送到区上了，我先到区上打听打听！你们都睡吧！”说着点了个灯笼就走了。 二诸葛打发大黑去后，仍然低头细细研究方才占的那一卦。停了一会儿，远远听着有个女人哭，越哭越近，不大一会儿就来到窗下，一推门就进来了。二诸葛还没有看清是谁，这女人就一把把他拉住，带哭带闹说：“刘修德！还我闺女！你的孩子把我的闺女勾引到哪里了？还我……”二诸葛老婆正气得死去活来，一看见来的是三仙姑，正赶上出气，从炕上跳下来拉住她道：“你来了好！省得我去找你！你母女两个好生生把我个孩子勾引坏，你倒有脸来找我！咱两人就也到区上说说理！”两个女人滚成一团，二诸葛一个人拉也拉不开，也再顾不上研究他的卦。三仙姑见二诸葛老婆已经不顾了命，自己先胆怯了几分，不敢恋战，少闹了一会儿挣脱出来就走了。二诸葛老婆追出门来，被二诸葛拦回去，还骂个不休。 恩典恩典 二诸葛一夜没有睡，一遍一遍念：“大黑怎么还不回来，大黑怎么还不回来。”第二天天不明就起程往区上走，走到半路，远远看见大黑、三个民兵已都回来了，还来了区上一个助理员，一个交通员。他远远就喊叫道：“大黑！怎么样？要紧不要紧？”大黑说：“没有事！不怕！”说着就走到跟前，助理员跟三个民兵先走了。大黑告交通员说：“这就是我爹！”又向二诸葛说：“区上添传你跟于福老婆。你去吧，没有事！二黑跟小芹两个人，一到区上就放开了。区上早就说兴旺跟金旺两个人不是东西，已经把他两个人押起来了，还派助理员到咱村开大会调查他们横行霸道的证据。我赶到那里人家就问罢了，听说区上还许咱二黑跟小芹结婚。”二诸葛说：“不犯罪就好，结婚可不行，命相不对！你没有听说添传我做什么？”大黑说：“不知道，大约也没有什么大事。你去吧，我先回去告我娘说。”交通员说：“老汉！这就算见了你了！你去吧，我再传那一个去！”说了就跟大黑相跟着走了。 二诸葛到了区上，看见小二黑跟小芹坐在一条板凳上，他就指着小二黑骂道：“闯祸东西！放了你你还不快回去？你把老子吓死了！不要脸！”区长道：“干什么？区公所是骂人的地方？”二诸葛不说话了。区长问：“你就是刘修德？”二诸葛答：“是！”问：“你给刘二黑收了个童养媳？”答：“是！”问：“今年几岁了？”答：“属猴的，十二岁了。”区长说：“女不过十五岁不能订婚，把人家退回娘家去，刘二黑已经跟于小芹订婚了！”二诸葛说：“她只有个爹，也不知逃难逃到哪里去了，退也没处退。女不过十五不能订婚，那不过是官家规定，其实乡间七八岁订婚的多着哩。请区长恩典恩典就过去了……”区长说：“凡是不合法的订婚，只要有一方面不愿意都得退！”二诸葛说：“我这是两家情愿！”区长问小二黑道：“刘二黑！你愿意不愿意？”小二黑说：“不愿意！”二诸葛的脾气又上来了，瞪了小二黑一眼道：“由你啦？”区长道：“给他订婚不由他，难道由你啦？老汉！如今是婚姻自主，由不得你了，你家养的那个小姑娘，要真是没有娘家，就算成你的闺女好了。”二诸葛道：“那也可以，不过还得请区长恩典恩典，不能叫他跟于福这闺女订婚！”区长说：“这你就管不着了！”二诸葛发急道：“千方请区长恩典恩典，命相不对，这是一辈子的事！”又向小二黑道：“二黑！你不要糊涂了！这是你一辈子的事！”区长道：“老汉！你不要糊涂了！强逼着你十九岁的孩子娶上个十二岁的小姑娘，恐怕要生一辈子气！我不过是劝一劝你，其实只要人家两个人愿意，你愿意不愿意都不相干。回去吧！童养媳没处退就算成你的闺女！”二诸葛还要请区长“恩典恩典”，一个交通员把他推出来了。 文本二： 赵树理的农村题材小说，尽管书写的是当下发生的故事，描绘的是现时代的风云变幻，但其艺术风味却是古色古香的，富有传统之品格。其中之一便是单线发展，采用扣子(悬念)艺术。传统小说采用的是有别于西洋短篇小说“横断面”做法的纵式结构，多为单线发展，为避免一线到底易造成的呆板、单调的缺陷，往往在行文中设置形形色色的扣子，以增强小说的波澜。为适应中国百姓长期积淀而成的审美习性，赵树理的小说大多也采用单线线索结构故事，常用扣子手法来增强文本的可读性与吸引力。 (节选自《抓住读者的心，小说悬念 设置和案例分析》) 6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A．小说节选部分塑造了二诸葛这个落后农民形象，揭示了当时农村封建旧习俗对人们思想行为的束缚。 B．在三仙姑与二诸葛老婆打斗的情节中，作者着力刻画了三仙姑强悍、泼辣、蛮不讲理、外强中干的性格特点。 C．小说节选部分详细交代了区长对二诸葛的教育和开导，展现了二诸葛思想的初步转变和解放区干部优良的工作作风。 D．同样是现实主义小说，《百年孤独》加入象征、想象等技巧，借魔幻反映现实，而《小二黑结婚》重写实，更贴近生活的真实。 答案　C 解析　“二诸葛思想的初步转变”错。根据文意可知，二诸葛说“那也可以”只是迫于当时情境的让步，是无奈的，是胆小使然，从他一直请区长“恩典恩典”可知，其在思想上并未转变。 7．下列对文本一塑造人物形象手法的赏析，不正确的一项是(　　) A．小说运用给人物起外号的手法，既鲜明地突出了人物的特征，又使作品风趣幽默，增加了作品的可读性。 B．选取二诸葛的行为和语言作小标题，突出了叙事重点，对于刻画人物、揭示主题起到了画龙点睛的作用。 C．作者善于运用细节描写刻画人物形象，如小二黑被绑到区上后，二诸葛焦急万分，但还是不忘求神。 D．作者继承我国古典小说的传统写法，较少直接的心理描写，而主要通过语言和行动描写塑造人物形象。 答案　B 解析　“对于刻画人物、揭示主题起到了画龙点睛的作用”错。小标题“二诸葛的神课”“恩典恩典”只是对人物形象的刻画起到了画龙点睛的作用，对揭示小说主题没有起到画龙点睛的作用。 8．请根据文本二的内容，举例分析文本一中“扣子”手法的运用及效果。 答：__________________________________________________________ 解析　根据文本二可知，“扣子”手法实际就是设置悬念，其作用包括“增强小说的波澜”“增强文本的可读性与吸引力”等。悬念是通过对情节做悬而未决和结局难料的安排，以引起读者急欲知其结果的期待心理的一种技巧。如文本一中写二诸葛占卦，“占出之后吓得他面色如土”，至于占卦的内容是什么并未交代，让读者对后文内容充满了期待，同时也表现了二诸葛的迷信和对二黑的关心。再如“恩典恩典”这一部分，“二诸葛一夜没有睡，一遍一遍念：‘大黑怎么还不回来，大黑怎么还不回来’”。二诸葛因为大黑迟迟不回来而惦念起二黑的情况，让读者也迫切地想知道二黑到底是什么情况，这些内容都凸显了二诸葛的形象，同时也使小说情节更曲折，增强文本的可读性与吸引力。作答时选择其中一处分析作答即可。 答案　(示例1)得知二黑被抓后，大黑去区里打听消息，久去不归。作用：①设置悬念，掀起波澜，避免叙述平直单调，增强文本的可读性与吸引力。②突出人物形象，大黑久去不归这一悬念表现了二诸葛虽然埋怨二黑，但心里还是惦念儿子的父亲形象。 (示例2)二诸葛占了一卦，吓得他面色如土。作用：①设置悬念，掀起波澜，避免叙述平直单调，增强文本的可读性与吸引力。②突出人物形象，表现了“二诸葛”的迷信思想及其对二黑的关心。 9．赵树理的小说散发着“山药蛋派”特有的乡土风情，其语言具有独特的风格。请结合文本简要赏析。 答：__________________________________________________________ 解析　题干中有“乡土风情”的提示语，作答时可围绕这一特色分析。如：“区长问：‘你就是刘修德？’二诸葛答：‘是！’问：“你给刘二黑收了个童养媳？’答：‘是！’问：‘今年几岁了？’答：‘属猴的，十二岁了。’”这段对话口语化色彩明显，对话过程中一问一答，简洁朴素。“小杂种硬要充人物头！人家说要按军法处理，要不当队长哪里犯得了军法？”“区上添传你跟于福老婆”“说了就跟大黑相跟着走了”等句中，“充人物头”“添传”“相跟”等方言具有浓郁的山西地方特色。“二诸葛还没有看清是谁，这女人就一把把他拉住，带哭带闹说：‘刘修德！还我闺女！你的孩子把我的闺女勾引到哪里了？还我……’”等语言描写，刻画出三仙姑的蛮横、泼辣。二诸葛在小二黑被抓后的一段啰里啰唆的话表现出他的胆小怕事。这都体现了小说语言的个性化特征及其对人物性格的表现。 答案　①口语化，通俗易懂，简单直接，富有农民特色。如：“区长问：‘你就是刘修德？’二诸葛答：‘是！’问：‘你给刘二黑收了个童养媳？’答：‘是！’问：‘今年几岁了？’答：‘属猴的，十二岁了。’”叙述语言朴素平实，对话语言常用几个字对答，绝无修饰。②运用方言，地域色彩浓厚。如“充人物头”“添传”“相跟”等词语充满山西农村的地域特色。③人物语言具有强烈的个性化特征，充分表现了人物性格。如二诸葛在得知小二黑被捆走之后的啰里啰唆，满嘴的算命术语，刻画出一个胆小怕事而又守旧可笑的落后农民形象。 学科网（北京）股份有限公司 $$