第1单元 考点3 秦统一多民族封建国家的建立-【名师大课堂】2025年高考历史艺术生总复习必备

1.百家争鸣是中国历史上第二次思想解放运 动。 ( ) 2.生产工具的进步和生产方式的变革,是社会 生产力发展的重要标志。 ( ) 3.老子认为五行间相互促进又相互制约,提出 了“相生相胜”理论,这代表了中国古代对自 然界朴素的科学认识。 ( ) 4.儒家提倡“德治”“仁政”;老庄之学崇尚自 然,主张“无为”;法家主张奖励耕战,推行严 刑竣法;墨家提倡实践精神。他们都影响了 中国文化进步的进程。 ( ) 5.春秋战国时期,社会动荡,各个领域都发生 了急剧的变革,其中最深刻的变革来自政治 领域。 ( ) 6.孔子的德治思想和孟子的仁政思想都是为 老百姓服务的,所以统治者不采纳他们思 想。 ( ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 考点3 秦统一多民族封建国家的建立 一、秦朝的统一 1.背景 (1)客观条件———大势所趋。 ①政治上:长期战乱给社会带来巨大灾难, 人民渴望安定统一。 ②经济上:各地域经济的发展,要求打破 政治分裂 所带来的阻碍。 (2)主观条件———秦国的强大。 ①秦国地理位置优越,物质基础雄厚。 ②秦王励精图治, 广纳贤才 ,吏治较为 清明。 ③商鞅变法后,秦尊奉 法家 ,奖励 耕 战 ,国家日益强盛。 2.过程 (1)建立秦朝:公元前230~前221年,秦国 采取 远交近攻 策略,相继灭掉东方六 国,建立起第一个统一王朝,定都咸阳。 (2)统一全国。 ①征服南方 越族 地区,加强对云、贵一 带西南夷的控制。 ②在北方,击退匈奴进攻,修筑 长城 。 3.巩固统治 (1)确立中央集权制度。 确立 皇帝 制度 将君主定名为皇帝,嬴政自称“ 始皇 帝 ”;通过具体规定和礼仪突出 皇 帝的独尊地位 ;皇帝对国家事务拥有 至高无上的决定权 中央 官制 设三公九卿。三公指 丞相、太尉、御 史大夫 ,为主要辅佐大臣;九卿泛指 分掌具体事务的诸卿 地方 制度 在全国推广 郡县制 ,设立 郡、 县 两级行政机构,其主要官员由 中 央任免和考核 。县以下设 乡 、里 和亭,分别负责管理民众和治安 (2)巩固统一的其他措施:统一 车轨、文 字、货币和度量衡 ,修驰道、直道,颁行法 律,编制 户籍 ,迁徙六国贵族豪强到关 中、巴蜀等地,整顿 社会风俗 等。 4.意义 (1)秦朝确立的政治制度被以后的王朝长期 沿用,影响深远。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 800 (2)秦的统一,建立起幅员辽阔的国家。 (3)统一 中央集权 国家形成。 (4)空前统一的封建国家促进了各民族的 交往交流交融 ,推动了统一多民族国家 政治、经济、社会的发展。 郡县制最早出现在春秋战国时期而不 是秦朝,郡县制的建立是中央集权形成过 程中的重要环节。秦统一后,在全国推行 郡县制,郡县的长官由皇帝任免,各级官吏 不再 拥 有 封 地。从 此,郡 县 制 取 代 了 分 封制。 二、秦朝的暴政与速亡 1.秦朝暴政的表现 秦 始 皇 (1)穷奢极欲,大兴土木,求仙访药,巡游、 封禅,征发繁重;刑法严苛 (2)接 受 李 斯 的 建 议,实 施“ 焚书坑 儒 ”,钳制思想 秦 二 世 残忍昏庸,实行严刑峻法,加重人民负担 2.秦末农民起义 (1)原因 ①秦朝的暴政使阶级矛盾和统治阶层内部 矛盾尖锐化。 ②法律严酷,逾期处死。 (2)过程 ①爆发:公元前209年,陈胜、吴广发动了中 国历史上第一次农民大起义。陈胜自立为 王,号为“ 张楚 ”。天下云集响应,起义 迅速蔓延。 ②发展:陈胜起义失败,项羽、刘邦等领导的 反秦势力日益壮大。公元前207年, 刘 邦 的军队进占咸阳,秦朝灭亡。 3.楚汉战争:秦朝灭亡后,刘邦和项羽展开了 长达四年的 楚汉战争 。刘邦“ 约法三 章 ”;项羽刚愎自用,最终被刘邦击败。 正确认识秦末农民起义的性质 (1)项羽、刘邦领导的农民起义军推翻了秦 王朝,这一阶段的战争性质属于农民战争 范畴。 (2)秦亡后,项羽、刘邦为争夺帝位进行的 “楚汉之争”,属于统治阶级内部的战争。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 秦朝专制主义中央集权制度的特 点及影响 1.特点 (1)权力高度集中,皇权至高无上。 (2)君主专制是主要特点,带有浓厚的人治 色彩。 (3)专制主义中央集权制度下存在着两对基 本矛盾:皇权与相权、中央与地方。 2.影响 (1)积极:①有利于第一个统一的多民族封 建国家的巩固,中国成为当时世界大国; ②促进了封建经济文化的发展,对中国疆域 的初步奠定和中华民族的形成都起到了重 要作用;③奠定了中国两千多年封建政治制 度的基本格局,为历代封建王朝所沿用,影 响深远。 (2)消极:封建专制统治的强化使人民处境 日趋恶劣,阶级矛盾激化,给社会造成了极 大破坏。 (2024·重庆高三模拟)秦朝的“三公 九卿”中,奉常掌宗庙、礼仪和教化,郎中令 掌宫廷警卫,少府管皇家财政及官府手工 业,宗正管皇室宗族事务等。这反映了古代 中国政体的本质是 ( ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 900 A.职分细化,各负其责 B.化国为家,君权至上 C.选贤举能,家国同构 D.官员众多,政务繁杂 B 根据材料中九卿的职责的描述可知,奉 常、郎中令、少府、宗正等官职主要为皇室专 设,为皇帝私家服务,体现出家国同治、化国 为家、君权至上的特点,B项正确;“三公九 卿”分工严密,各司其职,但与题干中奉常、 郎中令、少府、宗正为皇帝私家服务的信息 不符,排除A项;题干材料与选才无关,排除 C项;官员众多、政务繁杂与题干主旨不符, 排除D项。 方法指导 本题主要考查秦朝的中央官制, 侧重考查学生灵活运用所学知识,准确把握 材料主旨的能力。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 1.秦朝建立了中央集权制度,首创了皇帝制 度、三公九卿制和郡县制。 ( ) 2.秦统一全国后,在地方上推行郡县制,郡县 长官由朝廷直接任免。 ( ) 3.秦始皇在战国官制的基础上建立了一套以 皇权为中心的中央政权组织:三公九卿制。 其中,丞相为百官之首,执掌群臣奏章,下达 皇帝诏令,监察百官。 ( ) 4.秦朝开始实行的郡县制,便利了中央对地方 的管理,加强了中央集权,奠定了统一多民 族国家的基础。 ( ) 5.秦朝军政大事一般先由丞相、御史大夫和太尉 进行朝议,最后由皇帝裁决。秦朝郡守由皇帝 直接任命,定期向皇帝汇报工作。 ( ) 6.易中天在《帝国的终结》中说“秦,虽死犹存, 它亡得悲壮。”从政治上看“秦,虽死犹存”主要 是指秦建立统一国家和中央集权制。 ( ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 考点4 西汉与东汉———统一多民族封建国家的巩固 一、西汉的建立与“文景之治” 1.西汉建立:公元前202年, 刘邦 建立汉 朝,定都 长安 ,史称西汉。刘邦即 汉 高祖 。 2.“文景之治” 背 景 汉初,社会残破,经济凋敝 汉初统一集团吸取 秦朝速亡 的教训 尊奉 黄老无为 思想,采取“ 与民 休息 ”政策 􀮠 􀮢 􀮡 􀪁 􀪁􀪁 􀪁 􀪁􀪁 措施: 减轻赋税、徭役刑罚 ,提倡节俭, 减少财政支出 作用:文帝、景帝在位期间、经济得到了明显 恢复,社会稳定,史称“文景之治” 3.汉初的政治制度 (1)基本沿袭秦朝,史称“ 汉承秦制 ”。 (2)地方实行 郡县与分封 并行制。 ①原因:“惩亡秦孤立之败”。 ②概况:刘邦在统一战争中分封了七个 异 姓功臣 为诸侯王,他们拥兵自重,对中央 集权造成严重威胁。汉高祖将异姓诸侯王 逐渐剪除,但又“惩亡秦孤立之败”,陆续分 封了一批 同姓诸侯 王,给汉王朝的统治 和稳定埋下了隐患。 ③结果: 汉景帝 在位时,削减诸侯封地, 引发了吴、楚等七国叛乱,后被平定。 汉初实行的“休养生息”政策是道家无 为而治的思想在经济政策中的体现,不是 儒家思想的指导。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 010 参考答案与解析 内文讲解 中外历史纲要上 第一单元 从中华文明起源到秦汉统 一多民族封建国家的建立与巩固 考点1 中华文明的起源与早期国家 随堂易错清零 1.× 根据所学知识可知,分封制下,诸侯国拥有较大的自 主权,中央对地方实施间接管理,而郡县制才体现中央对 地方的直接管理。故表述错误。 2.√ 结合所学知识,宗法制是实行按照血缘宗族关系分 配政治权力,维护政治联系的制度。宗法制的核心是嫡 长子继承制。周天子以嫡长子世代继承最高执政权力, 其余诸子分封为诸侯,诸侯国对于周王室处于附属地位。 周天子为天下的大宗,封为诸侯的庶子对天子为小宗,在 本国为大宗,其地位也由嫡长子继承,诸侯的庶子分封为 卿大夫,他们对诸侯为小宗,在本家为大宗,其地位也由 嫡长子继承。从卿大夫到士,也形成同样的大宗与小宗 的关系,这样按血缘关系的亲疏就形成了“周天子—诸侯 —卿大夫—士的宗法等级。 3.× 宗法制下大宗和小宗的关系是相对的,故材料表述 错误。 4.√ 题干材料的“封建时代”指的是西周的分封制,故本 题正确。 5.× 结合所学知识,井田制是一种土地国有制。国王把 土地分封给诸侯臣下,受封者对土地只有使用权,没有所 有权,不得买卖和转让,并向国王缴纳一定的贡赋,因此 本题说法错误。 6.√ 联系已学知识可知,我国早期古代政治制度最高执 政集团尚未实现权利的高度集中,西周还不是真正意义 上的大一统国家,说法是正确的; 考点2 诸侯纷争与变法运动 随堂易错清零 1.× 结合所学内容可知,百家争鸣是中国历史上第一次 思想解放运动,题干说法错误。 2.√ 根据题意可知,社会生产力决定生产关系,生产工具 的进步和生产方式的变革,是社会生产力发展的重要标 志,也是人类历史演进的强大动力,故说法正确。 3.× 结合所学可知,主张阴阳五行说,提出“相生相胜”理 论的是阴阳学派的思想,其代表人物是邹衍,老子是道家 学派的创始人,他的朴素的辩证法代表了中国古代对自 然界朴素的科学认识,故本题说法错误。 4.√ 依据材料,结合所学可知,儒家孔子提倡德治,孟子 提倡仁政;老庄属于道家思想,主张无为;法家主张严刑 峻法,奖励耕战;墨家代表小生产者利益,提倡实践精神。 这些思想都是中国传统文化的一部分,都影响了中国文 化进步的进程,故本题说法正确。 5.× 结合所学可知,春秋战国时期处于社会大变革时期, 政治、经济、思想、阶级以及文化等领域均发生了急剧的 变革,其中最深刻的变革来自经济领域,即生产力的发 展,铁犁牛耕的出现和使用,故本题说法错误。 6.× 孟子继承和发展了孔子的德治思想,发展为仁政学 说,成为其政治思想的核心。孟子的政治论,是以仁政为 内容的王道,其本质是为封建统治阶级服务的。因此本 题观点是错误。 考点3 秦统一多民族封建国家的建立 随堂易错清零 1.× 结合课本知识可知,秦朝首创皇帝制度;三公九卿制 和郡县制都是在战国相关制度基础之上建立起来的,所 以题干说法错误。 2.√ 结合已学知识可知,郡县制规定,郡守、县令由皇帝 直接任免,不得世袭,因此郡县制使君主有效地加强了中 央集权。郡县制还从根本上否定了分封制,打破了西周 以来割据的状况,有利于防止地方割据分裂,有力地维护 了国家的统一。故答案正确。 3.× 丞相、御史大夫、太尉是秦朝中央三个最高官职。丞 相是皇帝的第一助手,百官之长,协助皇帝处理全国的政 务,有左、右二丞相。秦始皇时,王绾、李斯等先后任丞 相。御史大夫乃丞相的副手,地位相当于副丞相,负责掌 理奏章、下达诏令和监察百官。太尉是秦朝最高军事长 官,负责全国军事事务。今天的古籍中没有记载秦始皇 曾任命谁任此职,故推断是秦始皇自掌军权。丞相、御史 大夫、太尉后世习称“三公”。故答案错误。 4.× 县制在战国时期开始出现,秦朝在全国推行,巩固了 国家统一,故题干说法有误。 5.× 根据材料中的内容,秦朝对军政大事的决策,一般先 由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议,最后由皇帝裁决,因 此,郡守的工作一般向中央报告,先由丞相、御史大夫和 诸卿进行朝议,最后报告皇帝决断,故题中表述错误。 6.√ 结合所学可知,秦统一六国,建立自上而下的中央集 权体制,一方面初步奠定古代中国版图的政治格局,一方 面其开创的专制集权体制为历代所继承沿用,故题干表 述正确。 考点4 西汉与东汉———统一多民族封 建国家的巩固 随堂易错清零 1.√ 结合已学知识可知,中国第一部纪传体断代史是《汉 书》的说法是正确的。 2.√ 结合所学知识可知,公元前60年,西汉政府设置西 域都护管理西域事务,保护往来的商旅,这是西域各国正 式归属中央政权的开始,故题干说法正确。 3.× 结合所学知识可知,“罢黜百家,独尊儒术”中的“儒 术”是汉代经过改造的思想,并非孔子的思想,故题干说 法错误。 4.× 结合所学知识可知,西汉的察举制是地方推举孝廉 到中央,中央经过考核最终完成选官用官的环节,说到底 还是一种世家大族垄断的制度,没有将选官权力收归中 央,因此不利于中央集权,本题说法错误。 5.√ 根据材料“众建诸侯而少其力”可知贾谊的目的是为 了多分封诸侯来削弱诸侯,目的是为了削弱王国,故材料 说法正确。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —143—