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2024年中考化学重点专题提分训练:综合应用题
1.水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。
(1)自来水厂净化水时放入活性炭除去色素、异味,这是利用了活性炭的 性。
(2)水的电解实验说明水是由氢、氧两种元素组成的,写出该反应的化学方程式: 。
(3)利用海水晒盐,经过初步处理后得到的粗盐中含有钠离子、氯离子、钙离子、硫酸根离子。下图是工业上将粗盐制成精盐的主要流程:
试剂X的化学式是 ,步骤⑤中加入过量稀盐酸的目的是 。
(4)海水是宝贵的自然资源,下图是从海水中获取镁和氯气的工艺流程图:
生石灰与水反应的基本反应类型为 ;操作①用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 。写出氯化镁通电时发生反应的化学方程式: 。
(5)要将11.6g氢氧化镁完全反应,需要质量分数为7.3%的稀盐酸的质量是多少?
2.实验是进行科学探究的重要途径。
(1)实验室用大理石和浓盐酸制取纯净、干燥的CO2并探究CO2的性质,所用装置如下:
①B装置中发生反应的化学方程式 ;C装置的作用是 。
②若用E装置收集二氧化碳,写出验满的方法 。
③若直接将A、D装置相连,观察到D中澄清石灰水不变浑浊,请解释原因 。
(2)某同学在探究稀盐酸和澄清石灰水的中和反应时,滴加完稀盐酸后才发现忘了滴加无色酚酞溶液。为探究此时溶液中溶质的成分,该同学向所得溶液中逐滴滴加碳酸钠溶液,并测定反应过程中溶液pH的变化如图所示。据图回答:
①从微观角度描述稀盐酸和澄清石灰水反应的实质: 。
②所得溶液中的溶质有 ;
③写出BC段发生反应的化学方程式 。
(3)实现“碳中和”的措施之一是二氧化碳“捕捉”。用20kg溶质质量分数为10%的NaOH溶液理论上可“捕捉”多少千克CO2?
3.纤维素是一种常见的有机物。
(1)纤维素 (选填“属于”、“不属于”)糖类物质。
(2)葡萄糖在植物体内会部分转化为纤维素。植物体内的葡萄糖来源于光合作用,请写出反应的化学方程式
(3)棉花的主要成分是纤维素,鉴别棉线和羊毛线的方法是
(4)科学最新发现,通过简单的化学反应,可以将树木纤维素最终转变为超级储能装置,其中一个反应的微观示意图如下:
①X、Y、Z、W 四种物质中属于单质的是
②反应生成的 Z、W 两种物质的质量比为
4.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)按要求填写指定的化学符号或符号的意义
化学符号
2He
3CO32-
符号的意义
2个氧分子
(2)下图是1一18号元素中部分粒子的结构示意图
其中属于同种元素的是 (填序号);属于阴离子的是 ;(用粒子符号表示),①和④两种元素组成的化合物的化学式是 ; ⑤的原子核内的中子数比核外电子数多1个,则它的相对原子质量是 。
(3)在一个化学反应中,如果有元素化合价升高,同时就有元素化合价降低。探究钾元素的单质与水反应的生成物。甲同学猜想生成物为KOH和H2;乙同学猜想生成物为KOH和O2,经过讨论后,大家一致认为乙同学的猜想不合理,请从化合价的角度解释原因 。
(4)下图是某品牌补铁剂的标签。请回答:
①富马酸亚铁中铁的化合价为 。
②富马酸亚铁中铁、氧元素质量比为 。
③若每次服用2包该补铁剂,摄入铁元素的质量 mg(计算结果取整数)。
5.某同学在整理实验药品时发现为了一瓶未密封保存的氢氧化钠固体。为测定其中氢氧化钠的质量分数,该同学采用沉淀法进行如下操作:
①取40g样品于烧杯中,加入足量水配成溶液:
②在样品溶液中加入足量的氯化钡溶液:
③待反应完全后,过滤。有关数据如下表:
反应前
反应后
烧杯和样品溶液总质量/g
加入氯化钡溶液质量/g
过滤后烧杯和溶液总质量/g(不计滤液损失)
105
65
150.3
请回答下列问题:
(1)在反应前后的溶液中,下列元素质量保持不变的是 。(选填字母序号)
A.碳元素 B.氧元素 C.钠元素 D.钡元素
(2)反应中生成沉淀的质量是 g。
(3)原样品中氢氧化钠的质量分数是多少?(写出完整计算过程)
(4)另取样品溶于水,若要除去杂质获取氢氧化钠溶液,可以向其加入适量的 溶液,然后 (填操作名称)即可。
6.实验是化学学习的基础。请根据图示回答有关问题:
(1)标号为a的仪器名称为 。实验室选用装置A和E组合制取氧气,反应方程式为 ,若收集的氧气不纯,原因可能为 。选用装置B、C的组合也可制取氧气,反应方程式为 。
(2)“盐穴储气”是一种地下储能技术。用盐穴提供的巨大空间来储存天然气,原理如图二所示,从 (选填“m”或“n”)端注水可排出天然气。
(3)同学们将制备的CO2通入图三所示的装置,纸花2无变化,3比1先变红,据此,你得到的结论为 。
(4)同学们利用鸡蛋壳中的碳酸钙制备CO2。向6.0g鸡蛋壳中加入50.0g稀盐酸恰好完全反应(假设鸡蛋壳中其他成分不与稀盐酸反应,也不溶于水,生成气体全部逸出),此时混合物的质量为53.8g。请计算:
①生成二氧化碳的质量为 g。
②反应后所得溶液中溶质的质量分数 。(写出具体计算过程,结果保留到0.1%)
7.图中所示是实验室制取气体常用的仪器。
(1)下列关于气体制取的说法不正确的是 。
a.制取气体前需要先检查装置的气密性
b.用燃着的木条来检验无色气体为二氧化碳
c.发生装置的选择主要考虑反应物的状态和反应条件
d.用排水法收集气体要等到气泡连续、均匀冒出时再开始
(2)用高锰酸钾制取氧气时,如选用上述仪器,还缺少的玻璃仪器是 ;氧气可以用⑤收集的原因是 。
(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ;制取并收集二氧化碳,应选择的仪器是 (填序号)。
(4)如图所示,打开汽水瓶盖,有大量气泡冒出,塞上带导管的橡皮塞,导管另一端伸入右侧试管中。轻轻振荡汽水瓶,试管中溶液的颜色有什么变化? 该实验不能证明二氧化碳与水发生了反应,请补充实验操作,证明二氧化碳能与水发生反应。
(5)将高锰酸钾放在容器里加热,一段时间后停止加热,称得剩余固体质量是。求参加反应的高锰酸钾的质量。
8.镁元素广泛应用于火箭、导弹和飞机制造业,被称为“国防元素”。如图为制取质镁的转化过程,试回答下列问题:
(1)在过程①中,所加石灰乳的主要成分是 (填写化学式)。
(2)过程②所发生的反应属于 (填“化合”“分解”“置换”或“复分解”)反应。
(3)下列有关过程③中能量转化的说法,正确的是(填选项序号) 。
A.电能转化为化学能 B.化学能转化为电能 C.潮汐能转化为化学能
(4)海水或卤水中本来就含有氯化镁,还需要过程①②的原因是 。
(5)现有NaCl和Na2CO3的固体混合物12g,将其全部放入一洁净的烧杯中,然后加入足量蒸馏水,搅拌,使固体完全溶解。再向烧杯中逐滴加入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸溶液,反应过程中产生气体的质量与所滴入稀盐酸溶液的质量关系如下图所示。试回答:
①当滴入稀盐酸溶液150g时(即图中B点),烧杯中溶液里的溶质为 (写化学式)
②当滴入稀盐酸溶液100g时(即图中A点),恰好完全反应,试通过计算,求12g该固体混合物中Na2CO3的质量分数 。(计算结果保留小数点后一位)
9.2021年全国两会期间,政府工作报告中提到的“碳达峰“碳中和”成为热词,这两个概念中的“碳”,实际上都是指二氧化碳,特别是人类生产生活活动产生的二氧化碳。而碳及其化合物是初中化学中的重要物质,与我们的生产生活密切相关,下面请同学们运用所学知识回答与碳单质、CO和CO2有关的内容。
(1)金刚石和石墨的化学性质相似,而物理性质差异很大的原因是 。
(2)推广乙醇汽油是缓解能源危机的措施之一。乙醇汽油不完全燃烧的产物可能含有CO、CO2和 (填物质名称)。化学兴趣小组的同学设计了如图1所示装置,来探究乙醇汽油不完全燃烧时,产物是否含有CO和CO2;(已知:氢氧化钠溶液常做CO2吸收剂)
Ⅰ、装置中需要的试剂有①浓硫酸、②氢氧化钠溶液、③澄清石灰水,则A、B、C、D中的试剂依次为 (填序号),其中C装置中盛装的试剂的作用是: 。
Ⅱ、该实验装置存在的缺陷是 ;
(3)用CO2和NH3来合成尿素【CO(NH2)2】是固定和利用CO2的成功范例,其反应的化学方程式为:,若用此法生产300t尿素,理论上可固定CO2的质量是 吨。
10.如图分别是水蒸气液化,水通电分解和氢气在氯气中燃烧的微观变化示意图.请回答下列问题:
(1)图②表示的化学方程式为 ;
(2)从微观角度解释图①、图②的本质区别是 ;
(3)由图②、图③可得到:化学变化中一定不变的粒子是 ,可能发生改变的是 数目。
11.化学实验是进行科学探究的重要方式。
(1)下列仪器中既能用来给固体加热,又能用来给液体加热,还能用来收集少量气体的是___________;
A.试管 B.量筒 C.集气瓶 D.烧杯
(2)下图是实验室制取气体的常用装置。
①实验室用A装置制取氧气的化学方程式为 ;
②硫化氢(H2S)是一种无色、有毒的气体,溶于水形成氢硫酸,在实验室里可用硫化亚铁固体与稀硫酸发生复分解反应来制取硫化氢气体,则制取硫化氢的化学方程式为 ;若要制取并安全地收集一瓶硫化氢气体,装置导管接口的连接顺序为 接 、 接f;E中氢硫酸与氢氧化钠发生中和反应的化学方程式为 。
(3)下图是实验室模拟冶铁装置图:
①写出A处硬质玻璃管内的实验现象 ;
②该装置有明显不足之处,应如何改进?
(4)称取20g某石灰石样品(杂质不参加反应)放入烧杯中,加入100g稀盐酸(足量),反应后烧杯中剩余物质的总质量为113.4g.请计算该样品中碳酸钙的质量分数。
12.某化学学习小组对泡腾片的成分和原理产生了兴趣。某品牌维生素C泡腾片部分标签如图所示,据此回答问题。
【任务一】认识成分
(1)碳酸氢钠(NaHCO3)属于 (填“酸”“碱”或“盐”)。
(2)取泡腾片溶于水,滴加紫色石蕊试剂,溶液变红﹐说明溶液pH 7(填“>”“<”或“=”)。
(3)泡腾片溶于水时闻到“橙味”香气,从微观角度解释其原因是 。
【任务二】测定柠檬酸的含量
(4)碳酸氢钠(NaHCO3)与柠檬酸(C6H8O7,相对分子质量为192)发生的反应为:3NaHCO3+ C6H8O7=Na3C6H5O7+3H2O+3CO2↑。该小组将4g泡腾片投入蒸馏水,反应过程中,相关测量数据如下表。根据化学方程式计算该品牌泡腾片中柠檬酸的质量分数。(假设泡腾片中的NaHCO3完全参与反应,其他物质均不产生气体)
反应时间/min
0
t1
t2
t3
t4
锥形瓶及瓶内物质总质量/g
250.00
249.68
249.48
249.34
249.34
13.金属材料广泛应用于生产生活中。
(1)铝块能制成铝箔是利用了铝的 性(填“导电”或“延展”)。
(2)为探究铝、铜的金属活动性顺序,某同学选用了下列药品进行实验,其中可行的是 (填字母)。
A 铝丝、铜丝、氯化镁溶液 B 铝丝、铜丝、硫酸铜溶液
(3)A~G是初中化学常见的物质。已知A为黑色固体单质,B为红棕色粉末,C为无色气体,G为紫红色固体单质,它们的转化关系如下图所示,回答问题。
① 写出化学式:A ;B 。
② 反应II的化学方程式为 。
③ 反应III的化学方程式为 。
(4)用1600t含氧化铁80%的赤铁矿石,理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量为 t (结果保留至0.1)。
14.金属材料在人类的生产、生活中起着重要的作用。
(1)金属镓有“电子工业脊梁”的美誉,应用于半导体和光电材料等领域。 家镓元素的部分信息如图所示,下列说法错误的是 。
a.m=32
b.镓元素位于元素周期表的第四周期
c.镓元素的化学性质与铝元素相似
d.镓原子的相对原子质量为69.72g
(2)铝合金和钛合金被广泛用于航天工业。
①一般情况下,铝合金的强度比纯铝的 (填“大”或“小”)。
②钛的金属活动性比铝弱,在工业上可利用置换反应制取金属钛,此反应的化学方程式为:4Al+3TiCl4=4 +3Ti。
(3)将锌粉投入到和AgNO3的混合溶液中,若充分反应后,过滤,滤液仍呈现蓝色,滤出的固体中一定含有 ;一定发生反应的化学方程为 。
(4)如图是实验室模拟炼铁,并检验气体生成物的实验 。
①写出装置甲中玻璃管内发生反应的化学方程式 。
②装置乙中的现象是: 。
(5)现取含有杂质(杂质不与盐酸反应)的Na2CO3样品60g放入烧杯中,向其中加入100g稀盐酸,二者恰好完全反应。反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为138g(不包括烧杯的质量,且气体的溶解忽略不计)。试计算Na2CO3样品中杂质的质量分数 。(计算结果保留到0.1%)
15.我国高铁创造的中国速度令世界瞩目,到 2050 年,我国将全面建成更高水平的现代化铁路强国。某兴趣小组的同学对高铁建设中使用的金属材料开展了一系列的探究。
【探究一】轨道材料
(1)高铁铁轨多使用铁合金而不用纯铁,是因为铁合金比纯铁 (填“软”或“硬”)。
工业采用融合法制合金,合金的形成需先熔化,金属必须都是液态才能制成合金,也称为共熔。一种液态,一种气态的两种金属不能共熔,不能转化成合金。铁和其他 3 种金属的熔沸点见下表,据此判断,铁与 (填“Cu”或“Mn”或“Na”)能形成合金。
Fe
Cu
Mn
Na
熔点/℃
1535
1083
1246
97.5
沸点/℃
3000
2595
2061
883
(2)兴趣小组的同学利用下图所示实验装置模拟工业炼铁。
①如果实验成功,装置 A 中玻璃管内反应的实验现象是 。
②装置 B 的作用是 (填字母)。
a.吸收 CO2 b.检验 CO2 c.收集 CO
【探究二】车体材料
(3)工业铝型材是高铁产业的重要组成部分,也就是高铁车体的主要材料。工业上常用铝土矿(主要成分为Al2O3,含Fe2O3杂质)为原料冶炼铝,工艺流程如图。铝是两性氧化物,与酸、碱都能发生反应,。请回答以下问题:
①试剂 X 是 (选填“氢氧化钠溶液”或“盐酸”)。
②写出反应②的化学方程式 。
(4)兴趣小组的同学运用手持技术探究铝等金属与酸的反应。如图,向250mL的烧瓶内注入25mL 溶质质量分数8.8%的稀盐酸,分别剪取长约0.4cm、宽约 0.4cm的镁、铝、锌、铁、铜金属条,打磨后投入烧瓶中,迅速塞紧带有压强传感器的橡皮塞,点击采集得到如图所示的气压变化曲线。回答下列问题:
①曲线a对应的金属是 。
②曲线c在18s左右达到最高点后又略微下降的原因是 。
③下列说法错误的是 。
A.d对应的反应速率适中,适合实验室制取气体
B.如延长反应时间,可得到d的图像是一条直线
C.从0~100s图像可推测e对应的金属打磨不彻底
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
学科网(北京)股份有限公司
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