内容正文:
第四单元 自然界的水
周测7 水资源及其利用 水的组成 九(上)
建议用时:20分钟 满分:30分 班级: 姓名: 得分:
一、选择题(本大题共6个小题,每小题1分,共6分。每小题只有一个选项符合题意)
1. 人类的日常生活和工农业生产都离不开水。下列有关水的说法正确的是 ( )
A. 海洋是地球上最大的储水库
B. 地球上可利用的淡水资源储量充足
C.为保护水资源,应禁止使用化肥
D. 水体有自净能力,生活污水可任意排放
2.(教材练习改编)下列水处理过程中单一操作净化程度较高的方法是 ( )
A. 过滤 B.吸附
C. 沉降 D.蒸馏
3. 下列关于过滤操作说法不正确的是 ( )
A. 漏斗边缘应高于滤纸边缘
B.用水润湿滤纸,使滤纸紧贴漏斗内壁
C. 过滤时漏斗内液面高于滤纸边缘
D. 玻璃棒轻靠在三层滤纸的一边
4.同学们在实验室进行氢气的燃烧实验。下列说法不正确的是 ( )
A. 点燃氢气前需要检验其纯度
B.氢气在空气中燃烧产生蓝紫色火焰
C. 实验中烧杯内壁有无色液滴产生
D.实验中发生的反应属于化合反应
5. 日常生活情境家庭净水器下图为某家庭净水器的工作原理。下列分析正确的是( )
A. RO 膜孔径比水分子的直径小
B. 出水口a的水中含有杂质
C. 净水器产生的污水可作厨房用水
D. 该净水器能将硬水软化
6.(教材实验改编)利用如图装置制取蒸馏水。下列相关说法正确的是 ( )
A. 水变成水蒸气过程中,分子种类发生变化
B.沸石的作用是使烧瓶均匀受热
C.装置中的导气管具有导气和冷凝的作用
D. 小试管中得到的水是硬水
二、填空题(本大题共4个小题,每空1分,共17分)
7.(4分)如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间的关系图,整个大圆圈表示纯净物。请回答下列问题。
(1)图中 Y 表示的物质类别是 。
(2)现有 a.空气;b.氮气;
c.冰水混合物;d.高锰酸钾;e.水银;f.稀有气体;g.五氧化二磷七种物质。请对这些物质从不同角度进行分类:
属于X 范围的是 (填字母,后同);属于Z范围的是 ;不属于上述关系图的是 。
8.(3分)请据图回答下列问题。
第一阶梯水价(元/m³)
第二阶梯水价(元/m³)
第三阶梯水价(元/m³)
北京
5
7
9
广州
1.98
2.97
3.96
(1)阶梯水价的基本特点是用水越多,水价越贵。实施阶梯水价的目的是 。
(2)请写出日常生活中符合该目的的一种具体做法 。
(3)城市水价与水资源紧缺程度有关,广州的水价低于北京,其原因可能是 。
9.(5分)(跨学科实践活动)兴趣小组同学假期对当地湖泊水质进行如下学习之旅。
【查阅资料】生活饮用水的总硬度(以 CaCO₃计)不得超过450 mg/L。
(1)水质检测:同学们用硬度检测仪测得湖泊水的硬度为600 mg/L,说明当地湖泊水 (填“符合”或“不符合”)生活饮用水的标准。
(2)自制净水器:为保证饮用水质的健康,同学们设计如图简易净水器。
①a处应放置 。
②小卵石和石英砂的作用是 。
③将小卵石、蓬松棉上下顺序颠倒, (填“会”或“不会”)影响净水效果。
(3)探究之旅结束后,同学们对提高当地水质提出了建议,请你写出一条 。
10.(5分)(教材图片改编)如图为自来水厂生产全过程,请据图回答下列问题。
(1)在自来水的净化过程中,未涉及的净水方法是 (填字母)。
A. 沉降 B.蒸馏
C. 吸附 D. 过滤
(2)在沉淀池之前常加入适量 作混凝剂。
(3)能除去水中色素和异味的是 池,投药消毒过程中发生了 (填“物理”或“化学”)变化。
(4)自来水厂净化后的水为 (填“纯净物”或“混合物”)。
三、实验探究题(本大题共1个小题,每空1分,共7分)
11. (7分)实验小组用如图1 所示装置进行水的电解实验。请回答下列问题。
(1)通电一段时间后,正、负极生成气体的体积比约为 。
(2)切断电源后,用燃着的木条在 b 玻璃管尖嘴口检验产生的气体,观察到的现象是 。
(3)通过该实验可以说明水是由 组成的,该反应的文字表达式为 。
(4)如图2是水分解的微观示意图,请从微观角度解释水分解的过程 ,在该变化过程中,未发生改变的微观粒子是 。
(5)(中考新考法·设问创新)在相同条件下氧气在水中的溶解度大于氢气,则实验中收集的氧气与氢气的体积比 (填“>”或“<”)理论值。
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