周周清十一 碳单质的多样性 碳的氧化物-【超级考卷】2025-2026学年新教材九年级全一册化学学业质量评估(人教版2024 江西专版)

2025-09-10
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版九年级上册
年级 九年级
章节 课题1 碳单质的多样性,课题2 碳的氧化物
类型 -
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 江西省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 655 KB
发布时间 2025-09-10
更新时间 2025-09-10
作者 江西铭文文化发展有限公司
品牌系列 超级考卷·初中同步
审核时间 2025-06-29
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来源 学科网

内容正文:

试管,使稀盐酸与碳酸钠混合(4)化学变化巾,原子的种 类,个数和质量保特不变【解析】(1)实验一中,红磷燃烧 生成五氧化二请,发生了化学变化,且该反应在密闭装置中 进行,遵守质量守恒定律,所以=,(2)实验二中,碳 酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,气球膨胀,会 受到一定的浮力,故观察到的现象是产生气池,气球影胀, 天平示数变小。(3)实验三也是用于验证质量守恒定律,接 下来的操作是倾斜试管,使稀盐酸与碳酸钠混合,(4)化学 反应都遵守质量守恒定律,其微规原因是化学变化中,原子 的种类、个数和质量保持不变。 周周清十化学方程式 【考点过关】 考点一 1.反应物生成物 2.反应物生成物 考点二 1,周定参加反应生成 2.(1)未知量(2)配平(3)化学计量数与相对分子质量的 乘积已知量未知量(4)未知量 【巩固练习】 1.C2.C3.A4.C5.C6.D7.C8.C9.D10.D 11.C12.B13.C 14.(1)1434(2)4724(3)2C0+2N0 熊化别2C0.+N(4)2Ca0.+2H,0一2Cm(0H:+ O.↑54NH,+6N0一定条作5N+6H:0 15.(1)3.3 (2)解:设10g石灰石样品中碳酸钙的质量为x, Caco,.高温caO+c0.↑ 100 44 3.3g 100x 443.3g x=7.5g 该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为0爱×10%-5% 答:该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为75%. 16.(1)增强导电性(0 (2)解:设生成1,6ga气体时电解水的质量为T。 2H,0通电2H,++0+ 36 32 1,6g 2 x=1.8g 答:生成1.6ga气体时电解水的质量为1.8g 周周清十一 碳单质的多样性碳的氧化物 【考点过关】 考点一 1,最硬优良的导电性能原子排列方式不同 2.吸附性 考点二 1.不活泼 2.C0C0 3.红色变浑浊C+2Cu0高温2Cu+C0, 考点三 1.大能干冰 2.(1)不支持燃烧不能(2)碳酸红分解(3)CO2+ Ca(OH)2-CaC(O1↓+HO 4.温室效应加剧 考点四 1.无色,无臭路小难 2.(1)蓝色(2)C十CO,(3)血红蛋白缺氧 【巩固练习】 1.A2.C3.A4.C5.A6.B 7.A【解析】①通人澄清石灰水中,若石灰水变浑浊,则为二 氧化碳:若不变浑浊,则为一氧化碳。②通人紫色石蕊溶液 中,若液体变为红色,则为二氧化碳:若无变化,则为一氧化 碳。③一氧化碳和二氧化碳都为无色、无臭的气体,无法通 过闻气味区分,且一氧化碳有毒。④通过灼热的CuO粉末 后,若黑色粉末变为红色,则为一氧化碳:若无明显现象,则 为二氧化碳。⑤一氧化碳有毒,二氧化碳不能供给呼吸,昆 虫都会死亡,不能区分。⑥点燃,有蓝色火焰的为一氧化 碳,不能燃烧的为二氧化碳。 8.B【解析】二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸呈酸性,能使 紫色石蕊溶液变红,A正确。二氧化碳与澄清石灰水中的 氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,所以2处澄清石灰水 变浑浊,B错误。使用该微型装置进行实验,试剂使用较少, 可以节约实验试剂,C正确。二氧化碳和氢氧化钠反应生成 碳酸钠和水,气体减少,微型集气瓶中压强减小,在外界大 气压的作用下,氢氧化钠溶液可能被吸进微型集气瓶中,D 正确 9.(1)分子的构成不同(2)降低CO+Ca(OH):一一 CaCO),十HO(3)灭火(或作气体肥料,合理即可) 周周清十二:二氧化碳的实验室制取 【考点过关】 考点 1.反应物的状态反应条件密度 2.(1)稀盐酸大理石石灰石CaC)2十2HC1一CaC,+ H0+CO,↑(2)向上排空气澄清石灰水燃着的小木 条放在集气瓶口木条熄灭 【巩固练习】 1.C2.C3.D4.C5.B6.C 7.C丙【解析】实验①和②对比,所用酸的种类不同,不能 说明酸的浓度影响反应速率,A错误。实验②和中选择 的酸都是7%盐酸,②中是块状大理石,③中是大理石粉末, 实验②和③对比,说明影响反应速率的因素是固体的颗粒 大小,B错误。由曲线图可知,实验②和③完全反应后,产生 二氧化碳的质量是相等的,C正确。硫酸与碳酸钙反应生成 水,二氧化碳和微溶于水的硫酸钙,硫酸钙附着在大理石表 面会阻止反应进一步发生,反应速率最慢,所以实验①对应 的曲线为丙 8.(1)铁架台(2)B二氧化碳的密度比空气大(3)2HO Ma0:2H.0+0.↑便于控制反应速率(4)澄清石灰水 变浑浊(⑤)防止高温熔腰物溅落,炸裂瓶底 9.(1)A(2)密度比空气大不能燃烧,也不支持燃烧水火 全一册·参考答案 1109周周清十一 碳单质 班级: 户考点过关 ?考点一 碳的单质 1.金刚石、石墨和C 物质 金刚石 石墨 结构 无色透明,天 很款,有滑腻 物理 然存在的 感,具有 分子结构形 性质 的 似足球 物质 作钻探机钻 作润滑剂、铅 应用于超导, 用途头、刻刀、装饰 催化、能源及 笔芯,电极等 品等 医学等领域 由于它们的 说明 此它们的物理性质存在着差异 2,木炭、活性炭:主要成分为碳单质,具有疏 松多孔的结构,因此它们具有 0 ?考点二单质碳的化学性质 1.稳定性:在常温下,碳的化学性质 2.可燃性:充分燃烧(氧气充足),生成 :不充分燃烧(氧气不充足),生 成 3.与某些氧化物反应 (1)与氧化铜反应:黑色粉末逐渐变成 ,澄清石灰水 化学方程式为 (2)用于治金工业:如焦炭能使氧化铁还 原为铁。 ?考点三 二氧化碳 1.物理性质:无色、无臭的气体,密度比空 气 溶于水,高压低温 下可得固体 66 化学·9年级(RJ版) 的多样性 碳的氧化物 姓名: 2.化学性质 (1)不能燃烧,一般也 供给呼吸。 (2)能与水反应生成 ,生成 的碳酸能使紫色石蕊溶液变 碳 酸不稳定,易 (3)能使澄清石灰水变浑浊,反应的化学 方程式为 ,可用于检验二氧化碳。 3.用途:作气体肥料,用于灭火,干冰用于 人工降雨等。 4.二氧化碳排放过多会引起 门考点四 一氧化碳 1.物理性质: 的气体, 密度比空气 溶于水。 2.化学性质 (1)可燃性:燃烧时产生 火 焰,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的 气体,可用作燃料。 (2)还原性 化学方程式:CuO+C0△ 应用:一氧化碳在一定条件下能将金属氧 化物还原为金属单质,可用于冶炼金属。 (3)毒性:CO能与血液中的 结合,导致人因 而死亡。 之巩固练习 1.在中国传统文化中,“笔、墨、纸、砚”被称为 “文房四宝”,其中“墨”的主要成分是() A.碳 B.硫 C.磷 D.硅 2.下列叙述与常温下碳单质的化学性质稳定 有关的是 A.用活性炭净水 B.用石墨制铅笔芯 C.古代用墨书写或绘制的字画经久不变色 D.木炭用作燃料 3.下列关于金刚石、石墨和C的说法,正确的 是 A.常温下化学性质稳定 B.都具有导电性 C.颜色相同 D.碳原子的排列方式相同 4.取碳和氧化铜的混合物ag在一定条件下恰 好完全反应,相关量的变化如下图。下列说 法正确的是 ) 置 O4专反应时间/min A.M点对应的固体物质只有两种 B.N点对应的固体为黑色 C.反应后产生气体的总质量为(a一b)g D.0~t2min内,固体中铜元素的质量分数不变 5.下列有关一氧化碳的说法,正确的是() A.一氧化碳具有可燃性,可作燃料 B.在火炉旁放一盆水,可以防止一氧化碳中毒 C.一氧化碳中含有氧元素和碳元素,所以它 属于混合物 D.一氧化碳是有刺激性气味的有毒气体 6.除去二氧化碳中少量的氧气,下列方法可行 的是 A.点燃 B.通过灼热的铜网 C.通过紫色石蕊溶液 D.通过足量的澄清石灰水 7.用来鉴别CO,CO2的方法有:①通入澄清石灰 水中:②通入紫色石蕊溶液中:③闻气味:④通 过灼热的CO粉末;⑤在密闭容器中用活的昆 虫试验;⑥点燃。其中正确的有 A.①②④⑥ B.②③④ C.①③⑤⑥ D.①②③④⑤⑥ 8.下图是CO,的制取和性质探究实验的微型 装置图,该装置的气密性良好,挤压滴管,反 应一段时间(CO2能与氢氧化钠溶液反应生 成碳酸钠和水)。下列说法错误的是( 微型气体实验器 微型集气瓶 酸 石灰石 司氢氧化 1处为紫色石蕊溶液 开钠溶液 2处为澄清石灰水 A.1处紫色石蕊溶液变红 B.2处澄清石灰水无变化 C.使用该微型装置进行实验,可以节约实验 试剂 D.若塞住微型集气瓶上口,氢氧化钠溶液可 能被吸进微型集气瓶中 9.多角度认识物质,能帮助我们更全面地了解 物质世界。 (1)认识物质的结构 二氧化碳和一氧化碳化学性质不同,主要原 因是 (2)认识物质的性质 下图所示的实验中,可观察到U形管内右端 红墨水液面 (填“升高”或“降 低”),烧杯中发生反应的化学方程式为 澄清 石灰水 红暴水 (3)认识物质的用途 二氧化碳的用途广泛,请你列举一种: 67 全一册·周周清

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