安徽省阜阳市实验中学2024-2025学年九年级上学期化学周测5：分子和原子 原子结构

第三单元 物质构成的奥秘 阜阳市第实验中学 周测5 分子和原子 原子结构 建议用时：20分钟 满分：30分 班级： 姓名： 得分： 一、选择题(本大题共8个小题，每小题1分，共8分。每小题只有一个选项符合题意) 1.科技前沿情境 航空航天 长征七号遥七运载火箭采用液氧煤油发动机。构成液氧的微观粒子是 ( ) A. 原子 B. 分子 C. 离子 D. 电子 2.原子核中一定具有的粒子是 ( ) A. 质子 B. 中子 C. 质子、中子 D. 质子、电子 主题情境 二十四节气请完成3~5题。 3.“小满”时节，需及时为小麦补充磷肥，以提高小麦的产量，如图是磷原子的结构示意图。下列说法正确的是 ( ) A.“+”表示磷原子带正电 B. 磷原子核外电子数为5 C. 磷原子核外有5个电子层 D. 磷原子的核外电子数为15 4.“霜降”之后天气渐寒，水蒸气凝结为霜。对此的微观分析正确的是 ( ) A. 水分子质量增大 B. 水分子体积变大 C. 分子种类变多 D. 水分子间间隔变小 5.不同节气对应不同的自然景象。下列宏观事实的微观解释不合理的是 ( ) A.“立春”时节，迎春花分外娇艳，闻到阵阵花香——分子的质量很小 B.“雨水”时节，雨量增多，空气湿度逐渐增大——分子数目增多 C.“寒露”时节，秋意渐浓，树叶由绿色变为金黄色——分子种类不同 D.“大雪”时节，水蒸气易聚集成雪花，从云中落下——分子之间间隔变小 6.(教材实验改编)同学们进行如图实验，探究影响分子运动速率的因素。下列说法正确的是 ( ) A. 品红在冷水中扩散比热水中快 B. 实验表明温度影响分子运动速率 C. 实验过程中发生的是化学变化 D. 将品红替换为红墨水，实验不能成功 7.下列有关分子、原子、离子的说法正确的是 ( ) A. 只有分子能保持物质的化学性质 B. 同种原子可构成不同的分子 C. 原子变成离子后，核内质子数一定增大 D. 分子和原子能直接构成物质，离子不能直接构成物质 8.(中考新考法·装置创新)如图是小明用透明笔管和笔帽设计的验证分子性质的实验装置。下列说法不正确的是 ( ) A. 实验中滴有酚酞溶液的滤纸条由左至右依次变红 B. 该实验利用了浓氨水的挥发性 C. 若将装置密封浸入冰水中，滴有酚酞溶液的滤纸条不会变红 D. 将滴有酚酞溶液的滤纸条换为干燥的酚酞试纸，观察不到明显现象 二、填空题(本大题共4个小题，每空1分，共22分) 9.(5分)(教材思考与讨论改编)如图为氢 气在氯气中燃烧生成氯化氢的微观示意图。请回答下列问题。 (1)保持氢气化学性质的最小粒子是 。 (2)反应前后分子种类 (填“改变”或“不变”，后同)，原子种类 (3)请从微观角度描述该反应过程 。 (4)该反应的基本反应类型是 (填“化合”或“分解”)反应。 10. (6分)如图为五种微观粒子的结构示意图。请回答下列问题： (1)粒子A~D中属于原子的是 (填字母)。 (2)粒子B的化学符号是 ，其化学性质与粒子 D相似，原因是 。 (3)粒子C 在化学反应中容易 (填“失去”或“得到”)电子。 (4)若粒子E为原子结构示意图，则x= ，若粒子E为带一个单位正电荷的某离子的结构示意图，则x= 。 11. (6分)兴趣小组同学进行如图实验探究分子运动。请回答下列问题。 (1)图1实验中，烧杯 中溶液变红，由此可知分子具有的性质是 。 (2)该实验中烧杯C的作用是 。 (3)(中考新考法·装置创新)按图2进行实验；实验开始时缓慢推动注射器活塞，使浓氨水(氨气的密度比空气小)进人具支试管底部。 ①实验中观察到的现象是 。 ②小丽提出该装置还能证明分子的其他性质，操作为：注射器中吸入浓氨水，关闭弹簧夹，推动活塞至一定位置不能再动，说明分子具有的性质是 。 ③图 2 实验相比图 1 实验的优点是 12. (5分)(跨学科实践活动)科学家通过不断实验与推理逐步揭开了原子结构的奥秘，其历程如图1所示： (1)道尔顿：a.原子是不能再分的粒子；b.原子是微小的实心球体；c.同种元素的原子，其性质和质量都相同。你认为上述论点中，不确切的是 (填字母)。 (2)汤姆孙认为正电荷均匀分布在整个原子内，带负电荷的 镶嵌其中，汤姆孙主要是纠正了“道尔顿原子论”中 的观点。 (3)图2为卢瑟福高速α粒子(带正电)轰击金箔的实验现象图，实验中发现大多数α粒子穿透金箔后仍保持原来的运动方向，少部分α粒子发生偏转，还有极少数被弹回，该实验说明原子核 (填“带正电”“带负电”或“不带电”)，α粒子在实验中的运动轨迹不可能是 。 学科网（北京）股份有限公司 $$