山东省泰安市新泰实验中学2023-2024学年九年级上学期语文1-3单元月考试卷

2023-2024学年度九年级语文月考试题 考试时间：120分钟 满分：150 一、基础知识（16分） 阅读下面文段，完成下面1~2小题。（6分） 伟大的革命精神给予我们心灵丰富的滋养：南湖的红船开辟了民族的新航道，长征路上的雪山草地锻造了民族的坚韧不拔，延安窑洞里的灯火点（rán）了民族胜利的希望，两弹一星的光芒辉映了民族的奋发图强……伟大的革命精神激荡人心，（cuī）人奋进。新时代青年身处历史洪流，应有以民族复兴为己任的志气，做中华民族脊梁的骨气，常补精神之钙，时时掸去思想之尘，以赤诚之心立报国之志，甘做一颗永不懈（dài）、永不生锈的（luó）丝钉，创造无愧于时代的崭新业绩。 1．文段中加点字的读音不正确的一项是（   ） （3分） A．韧rèn B．骨gǔ C．掸dǎn D．绩jī 2．文段拼音处依次应填写的汉字书写全部正确的一项是（   ）（3分） A．燃    摧    怠    摞 B．燃    催    怠    螺 C．然    摧    殆    螺 D．然    催    殆    摞 3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（   ） （3分） A．“五四”运动以后如雨后春笋般涌现出来的种种新思想，引起了进步青年极大的兴趣。 B．王教授的报告深入浅出，幽默风趣，在座的听众忍俊不禁地笑出声来。 C．辩论赛上，观众热烈的掌声起到了推波助澜的作用，让参赛队员们越战越勇。 D．河水川流不息，在狭窄的河道中汹涌着，以不可阻挡之势向大海奔去。 4．下列句子没有语病的一项是（   ） （3分） A．一个人只要树立正确的劳动观，才能真正理解劳动的本质和价值。 B．衡量文化产业发展水平的高低，要看此产业能否提供更多满足人民精神需求的产品。 C．小清河之所以越来越清澈的原因，是因为济南广大市民环保意识的不断增强。 D．随着各地景区惠民政策的实施，吸引了更多人走出家门，拥抱自然。 5.为做好中小学衔接工作，便于小学毕业生了解初中学习生活，某初中学校组织了“校园开放日”活动。作为本次活动的学生志愿者，请你根据要求完成以下任务。 （4分） 任务一：请仿照画线句，完成续写，唤起小学生对初中生活的期待。 时光将我们的初中生活绘成一幅画卷。展开画卷，每一个为梦想而努力的清晨，每一个挥洒汗水的午后，每一个怀着期待迎接明天的夜晚，又出现在眼前。初中生活鲜艳明亮，绚丽多姿。它活力无限，像早上初升的太阳；它生机盎然，如山中葱郁的树林；它 ， 。 2、 传统文化（36分） （1） 课内文言文阅读。 阅读下面文段，完成6~8题。 （9分） 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 （范仲淹《岳阳楼记》） 6．下列句子节奏划分正确的一项是（   ）（3分） A．刻/唐贤今人诗赋/于其上 B．刻唐贤今人/诗赋于/其上 C．刻唐贤/今人诗赋/于其上 D．刻/唐贤今人诗/赋于其上 7．下列句中加点词意思相同的一组是（   ）（3分） A．去国怀乡，忧谗畏讥/委而去之，是地利不如人和也 B．或异二者之为/或王命急宣 C．政通人和/北通巫峡 D．予观夫巴陵胜状/此则岳阳楼之大观也 8．下面对选文内容理解不正确的一项是（ ）（3分） A．全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。 B．“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”。 C．全文体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现了他的博大胸襟。 D．文中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥，谈一个人应有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此规箴友人。 （二）阅读课外文言文 阅读下面文段，完成下面9~11小题。（8分） 方克勤，字去矜，宁海人，授济宁知府。时始诏民垦荒，阅三岁乃税。吏征率不俟期，民谓诏旨不信，辄弃去，田复荒。克勤与民约，税如期。区田为九等，以差等征发，吏不得为奸，遂野田日辟，民食以裕。又立社学数百葺孔子庙堂教化兴起。盛夏，守将督民夫筑城。克勤曰：“民方耕耘不暇，奈何复困于此役？”请之中书省，得罢役。济宁人皆赞之。视事①三年，户口增数倍，一郡饶足。 【注释】①视事：办公。 9．用“/”给下面的文字断句。（画两处）（2分） 又 立 社 学 数 百 葺 孔 子 庙 堂 教 化 兴 起 10．用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 民方耕耘不暇，奈何复困于此役？ 11．结合选文内容，用自己的话分析方克勤是如何做到“视事三年，户口增数倍，一郡饶足”的。（答出两点即可）（4分） （三）诗歌阅读和传统文化常识 阅读下面这首诗，完成下面12~13小题。（7分） 太原早秋 [唐]李白 岁落众芳歇，时当大火①流。霜威出塞早，云色渡河秋。 梦绕边城月，心飞故国②楼。思归若汾水，无日不悠悠。 【注释】①大火：星名，二十八宿之一。农历六七月开始向下行，故称“流火”。 ②故国：家乡。 12．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A．首联中“众芳歇”和“大火流”含蓄地交代了诗歌所描绘的季节。 B．颔联“早”“秋”二字巧妙点题，从视、听角度写出太原早秋的特点。 C．颈联两句梦境与现实相互交织融合，诗歌由前两联的写景转入抒情。 D．这是一首五言律诗，结构严整，格调高远，可谓“健举之至，行气如虹”。 13.从修辞手法或表现手法的角度，赏析“思归若汾水，无日不悠悠”一句。（4分） 14．下列对文学文化常识的表述，不正确的一项是（    ）（3分） A．对联是我国传统文化的瑰宝，其种类多样，如春联、寿联、名胜古迹联等。 B．古人常用“加冠”“而立”“不惑”“耳顺”“耄”等词语表示不同的年龄。 C．赠序有别于书序，它作为临别赠言，在赠人以言的同时，也可抒发作者的情志。 D．春秋战国时期百家争鸣，儒家、道家、法家等学派林立。张仪是道家代表人物。 （4） 根据原文默写 15.按要求填写相应语句。（9分） （1） 金樽清酒斗十千， 。 （2） 巴山楚水凄凉地， 。 （3） 须晴日， ，分外妖娆。 （4） 因思杜陵梦， 。 （5） ，好收吾骨瘴江边 （6） 《岳阳楼记》中“是进亦忧，退亦忧”一句，“进亦忧”指的是： ，“退亦忧”指的是： 。 （7） 苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指： ， 。 三．整本书阅读（7分） 16．下图是某出版社准备出版的《艾青诗选》封面设计初稿。如要在画面上再添加一样景物，你会添加什么？（2分）怎样着色？（1分）结合《艾青诗选》内容加以说明。（4分） 四、现代文阅读（31分） （一）阅读下面文章，完成下面17~19小题。（10分） 物勒工名 ①当今的“3.15”晚会让人们越来越关注产品质量问题，那么在古代也会出现产品质量问题吗？古人又是如何保证产品质量呢？如果你了解了物勒工名制度，这些问题就会迎刃而解。 ②《礼记·月令》载：“物勒工名，以考其诚，功有不当，必行其罪。”其中提到的“物勒工名”是我国最早的手工业管理制度。它要求手工业制造者把自己的名字刻在器物上，以方便管理者检验产品质量。从某种意义来说，物勒工名也是我国最早的问责制。 ③我国早在商周时期就有在青铜器上刻记人名的现象，但此时多是标明物品的所有者，并非制造者，将制造者名字刻上器物则出现在春秋战国时期，有些器物上甚至还出现了主造人和监造人的名字。此时物勒工名制度才真正出现。到了秦朝，物勒工名制度以法定形式固定了下来。如秦简《工律》中规定：“公甲兵各以其官名刻久之。”可以说，正因为有了这种相对比较完善的产品追溯制度，秦国才可能在列国纷争中以富国强兵之势一统天下。 ④到了汉代，这种制度的实施已深入到官营手工业的各个方面。目前在一些出土的汉代器物上均发现有铭文，铭刻内容较为丰富，涉及的信息更加全面，标志着这一时期物勒工名制度已相当成熟。 ⑤唐朝对该制度进行了丰富和发展。一方面，政府为了确保官营手工业技术领域后继有人，为工匠设立匠籍，子弟要世袭。另一方面，政府把这一制度和工匠的培养考核结合起来，从技艺培训，到产品制造、管理等方面均有严格规定，使得这一时期涌现了大批技艺精湛的工匠和工匠家族。 ⑥明清时期，政府对官营手工业的管理更加严格，勒名制度也更规范、具体，最突出的是在工程材料上都要层层勒名。南京明城墙即为典型代表，每块城墙砖背后都有工匠勒名。在一块“黄州府蕲水县”铭文城砖上刻有67个字，记录了十一级烧砖责任人，这是目前南京城墙上发现的责任层级最多的一块。据此，我们可以看到一个结构严密、层次分明的质量责任体系。 ⑦作为一种手工业管理制度，物勒工名既保障了产品质量，也对传统工匠精神的形成和传承起到了重要的推动作用。 ⑧中国古代工匠极为重视生产技术的精益求精。勒名制度下，工匠们为了维护自己的声誉，对产品质量要求很高。如在制作车辆时，对两个轮子沉入水中的深度是否相等这样的问题，他们都认真对待，一丝不苟。 ⑨物勒工名还充分体现着诚实守信精神。勒名制度要求每一件产品都有明确的责任人，政府对不合格产品的追查处理十分严格，让以次充好的行为没有生存空间，彰显了对消费者的诚信。 ⑩勒名制度长期约束着工匠群体，久而久之，这种约束内化为工匠敬业专一的意识，从而演化为一种社会文明和自觉精神。 ⑪铭文无声，一刻千年。物勒工名制度反映了古人的智慧，至今仍有积极的借鉴意义。 （作者庄华峰，文章有删改） 17．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．第②段加点字“从某种意义来说”起到限定作用，体现说明文语言的准确性。 B．第⑦段是过渡段，把物勒工名制度的发展和这一制度对工匠精神的推动作用连接起来。 C．第⑧段画线句运用作比较的说明方法，突出了古代工匠极为重视生产技术的精益求精。 D．全文采用逻辑顺序，介绍了我国古代手工业管理制度——物勒工名。 18．根据文章内容，下列说法正确的一项是（   ）（3分） A．物勒工名制度源远流长，其真正出现应该是在商周时期。 B．因为秦国国富兵强，一统天下，所以物勒工名制度得到长足发展。 C．在汉代器物铭文中，你可能会看到器物制造的地点、制造者、监造者等信息。 D．明清时期，勒名制度更加规范，南京明城墙就在每一块砖上记录了十一级烧砖责任人。 19．结合文章内容，谈谈物勒工名制度对当今社会加强产品质量管理有何借鉴意义。（答出两点即可）（4分） （二）阅读下面文章，完成下面20~23小题。（21分） 一桌人生 ①人过中年，开始有点儿念旧。熟悉而又陌生的泉塘村，经常莫名地追到千里之外的都市，伴着那张小方桌，在我的梦中浮现。 ②我上学第一天是踢着小欢步去的，记得放学时夕阳把我的影子拉得很长，我越过山坡，蹚过小河，踩着风回了家。一进屋，我就寻了一条板凳，铺开作业本写字。狭长的板凳直摇晃，本子也跟着摇晃。傍晚，爹牵着老水牛回了家。老水牛一身泥水，摇摇晃晃的。爹的步子沉重得像老水牛，也摇摇晃晃的。 ③我一天天往上长，板凳却像忘记了生长这回事。“爹，我想在梳妆桌上写字。”爹正招呼牛喝水，我的话夹在风里，一晃就过去了，他似乎没听见。“爹……”，爹抬起头扫了我一眼，只“唔”了一声，起身进了光线暗淡的里屋。他满是泥巴的生活里大多时候是沉默的。 ④梳妆桌是家里唯一可以被称为桌子的物品。桌面上的漆脱落得斑斑点点，布满裂纹，还缺了一条腿，用一堆砖块垫着。爹把梳妆桌收拾出一半，我总算有了自己的书桌。我侧着身子，半边屁股斜放在紧挨着的床头，努力地把一行行“人口手上中下”写端正。 ⑤我开始习惯那张缺了腿的书桌，爹却开始不习惯我。他会冲着黑屋子吼：“柴火没了，牛饿了，鸡鸭也到处扑腾……日子不是纸上画出来的！”确实，那时村里的孩子读书都像赶集一般，在学校里耍打几年就回来了，然后该干啥干啥。爹吼出来的声音很大很硬，我的心碎成一地畏惧。 ⑥有一次，班主任家访，跟正在码草垛的爹说：“娃是块读书的料！”一连说了好几遍，爹似乎没听见，半晌才从草堆里冒出头来“唔”了一声，继续码草垛。 ⑦读书就像爬楼梯，我一步步登高。每天回家，我就钻进黑屋子，世界小得只有面前那半张桌子大。不过，书本里的世界远比泉塘村的生活有趣。崎岖的山路挡不住我前行的步伐。我的中学生活顺利得一马平川，天宽地阔。放学路上，伴随我的，除了松软的田野，欢畅的校歌，还有鲜艳的奖状和背后或羡慕或褒奖的目光，这一切都让我陶醉。不过，我一般不跟爹说，爹也从来不管我读书的事。他只管低着头在土地里找下一年的出路，就像那头老水牛。 ⑧在一个冬日，我把所有的奖状翻出来，涂上米汤，糊在桌前的墙壁上。顿时那间黑屋子像漏进了一道光。爹进屋，我看见他咧了咧嘴，似乎有话要说，但最终什么也没说。爹那土色的脸像松了绑，连胡茬也生动了许多。 ⑨春风从远处的山谷里挤过来，暖暖的。那天，我正像往常一样伏在那半张桌上写字，房门“吱嘎”一声，爹裹着一身阳光，风一样地推门进来，一把拉我出门。夕阳的余晖里，一张崭新的小桌立在褐色的泥地上，方方正正的，桌面刷着木纹新漆。“写字桌，给你做的！”爹说这话时，声音大得像半夜里的春雷，惊得屋檐下的燕子逃也似的飞走了。 ⑩自那以后，我不再一放学就钻进黑屋子，而是将桌子摆在屋檐下，读书，写字。村里的小孩儿看见我读书的样子，也纷纷拿了作业过来，和我挤在一张桌上，有的一本正经，有的装模作样。夕阳下，我仿佛看见小小的方桌上，长出不一样的春天。 ⑪初三时我开始住校，家里的小方桌用不上了。我在学校拓展世界的同时，泉塘村也似乎被掘开了一个口子，一些没有读书的后生都去了外地打工。渐渐地，打工在乡间刮起一股强劲的风，不少人家换了漂亮的书桌，可桌前写字的孩子却越来越少。 ⑫爹又开始沉默下去。“我也去打工吧。”我跟爹说。爹似乎没有听见，只是额头上冒出来的汗珠子出卖了他。他清楚我的命运掌握在他的手里。“你得读书。”爹半晌才说，转身牵着牛出了门。 ⑬后来，我上了高中。每次我回家，爹都早早拴好牛，奔回家，收拾好小方桌，将桌面擦得干干净净，然后默默走开…… ⑭就这样，我翻着书，一本又一本，从一张书桌跳到另一张书桌，从乡下读到县城，从县城再读到大城市。泉塘村渐渐成为一个遥远的存在。后来我听说，家乡越来越好，那些外出打工的人也纷纷回乡。我还听说，家家屋檐下都有了一张长满春天的书桌。 ⑮我人生的起点只有半张桌子那么大，但我的世界却在桌面之外，海阔天空，层林尽染。光影流转，那一方小小的书桌，永远是记忆深处的一道光。 20． 结合文章内容，说说第②段有什么作用。（4分） 21．品味语言，回答下面问题。（6分） （1）结合语境，赏析第⑤段中加点词语。（3分） 爹吼出来的声音很大很硬，我的心碎成一地畏惧。 （2）从句式特点的角度，赏析第⑨段画线句。（3分） 春风从远处的山谷里挤过来，暖暖的。 22.结合文章内容，谈谈你对第⑫段画线句“爹似乎没有听见，只是额头上冒出来的汗珠子出卖了他”的理解。（5分） 23．文中“桌”与许多人的人生紧密相关。请结合文章内容，具体说说“桌”和他们的人生之间的关系。（6分） 五、作文（60分） 24．根据要求写作。 越走近父母，我们越懂得了幸福的真谛；越走近朋友，我们越懂得了友谊的珍贵；越走近社会，我们越懂得了生活的不易；越走近自然，我们越懂得了生命的意义；越走近传统，我们越懂得了文化的魅力；越走近科学，我们越懂得了万物的奥秘；越走近名著，我们越懂得了文字的力量……在走近的过程中，我们增进了解，用心感悟，从而让自己有了更深的认识。 请以“越走近，越懂得”为题，写一篇文章。 要求：①文体不限 (诗歌和戏剧除外) ；②字数不少于600字；③文中不得出现真实的校名、人名和地名。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$