1.2 地球与地球仪课件 -2024-2025学年地理鲁教版（五·四学制）（2024）六年级上册

第一章 地球 1.2 地球与地球仪 学习目标 1.能说出经、纬线的基本特点 2.能知道经、纬度的划分,并能判断经纬度 3.能利用经纬网确定地理位置和判断方向 4.能了解人类认识地球形状的过程,并能说明地球是个球体 5.能描述地球的大小 重 点 经、纬线的基本特点和经、纬度的划分;利用经纬网确定地理位置和判断方向 学习目标 目录 01 地球的形状和大小 02 地球的模型——地球仪 03 经线和经度 04 纬线和纬度 05 利用经纬网定位 地球的形状和大小 01 地球的形状和大小 1.地球形状的认识过程 (1)天圆地方 古代人由于活动范围狭小,往往凭自己的直觉认为天是圆的,地是方的。我国古代有“天圆如张盖,地方如棋局”的说法。 地球的形状和大小 1.地球形状的认识过程 (2)太阳和月球 后来人们根据太阳、月球的形状,推测地球也是一个球体。 地球的形状和大小 1.地球形状的认识过程 (3)麦哲伦环球航行路线图 1405-1433年,中国航海家郑和率庞大船队七下西洋,拉开了15世纪大航海的序幕。1519-1522年,麦哲伦率领的船队,首次实现了人类环绕地球一周的航行,结束了人们关于“地方”与“地圆”的争论。 地球的形状和大小 1.地球形状的认识过程 (4)地球卫星影像 20世纪,人类进入了太空,可以从太空观察地球。地球卫星影像确证地球是一个球体。 地球的形状和大小 2.地球的大小 极半径 6357千米 赤道半径 6378千米 赤道周长 约4万千米 地球表面积约5.1亿平方千米 平均半径约6371千米 平均半径 约6371千米 地球的平均半径并不是地球的极半径与赤道半径的平均值,而是地心到地球表面各点距离的平均值 地球的模型——地球仪 02 地球的模型——地球仪 地球仪是按照地球形状,等比例缩小制作的地球模型 在地球仪上,人们用不同颜色、符号、文字来表示陆地、海洋、山脉等地理事物。地球仪可以方便我们知道地球的面貌,了解地球表面各种地理事物特征及其分布 地球的模型——地球仪 地轴:从地球内部穿过地心的假想轴,是地球的自转轴。 北极、南极:地轴与地球表面有两个交点,叫两极。 北极是地球的最北端,与其对应的南极是地球的最南端。 地球的模型——地球仪 经线和经度 03 经线和经度 1.经线 概念 在地球仪表面,连接南、北两极并垂直于纬线的弧线,叫经线。 我国古代用“子”代表北方,用“午”代表南方,故经线也叫子午线。 经线和经度 1.经线 项目 特点 形状 长度 方向 相互关系 数量 半圆 各条经线长度都相等 指示南北 都相交于南、北两极 无数条 经线和经度 2.经度 0 经线以东的经度(到180 止)为东经,用“E”表示。越向东,经度越大(向东度数增大的为东经) 0 经线以西的经度(到180 止)为西经,用“W”表示。越向西,经度越大(向西度数增大的为西经) 经线和经度 任意两条相对的经线组成一个经线圈;任意一个经线圈,可以把地球分成两个半球。 一般以20 W和160 E组成的经线圈划分东西半球。 3.经线圈 经线和经度 纬线和纬度 04 纬线和纬度 1.纬线 在地球仪上,与南北极距离相等的大圆圈,叫赤道。 所有与赤道平行的圆圈叫纬线。纬线指示东西方向。 赤道是最大的纬线圈,把地球平分为南北两个半球。 纬线和纬度 项目 特点 形状 长度 方向 位置关系 数量 所有纬线自成圆圈(除南北极点外) 赤道最长,从赤道向两极逐渐缩短 指示东西 平行(除南北极点外) 无数条 1.纬线 纬线和纬度 90 N 90 S 2.纬度 60 ~90 ——高纬度 30 ~60 ——中纬度 0 ~30 ——低纬度 纬线和纬度 90 N 90 S 北半球 南半球 赤道以北的纬度为北纬,用“N”表示。北纬向北度数逐渐增大,最大为90 N 赤道以南的纬度为南纬,用“S”表示。南纬向南度数逐渐增大,最大为90 S 2.纬度 利用经纬网定位 05 利用经纬网定位 1.经纬网 在地球仪上,经线和纬线相互交织所构成的网格,叫经纬网。 利用经纬网定位 2.作用 (39⁰56′N,116⁰20′E) 北京的地理位置: 利用经纬网,我们可以确定地球表面任何一个地点的位置。 利用经纬网定位 利用经纬网,还可以判断方向和识别两地间的位置关系。 北京位于甲地的_方向 甲 东北 2.作用 利用经纬网定位 3.常见经纬网 经纬网图的常见形态: 方格状 弧形状 利用经纬网定位 经纬网图的常见形态: 同心圆状(俯视图) 3.常见经纬网 课后练习 1.人们常说“天衣无缝”,假如真给地球缝制一件外衣,那么所需的布料大约是( ) A.4万平方千米 B.6371平方千米 C.5.1亿平方千米 D.5.1万平方千米 地球的表面积约为5.1亿平方千米,最大的赤道周长是4万千米,平均半径是6371千米,假如要给地球制一件外衣,那么所需要的布料大约是5.1亿平方千米,C正确。故选C。 C 人类探究真理的过程一般经历:观察——猜想——实践证明——确证等。观察下面人类不同阶段对地球形状的认识(下图),据此完成2~4小题。 2.请按照人类认识地球形状的过程,对上面的图片进行正确排序( ) A.①②③ B.③②① C.②①③ D.②③① 人类认识地球的过程经过了漫长的过程,古代,由于技术条件限制,人类认为是“天圆地方”;后来麦哲伦环球航行首次证实了地球是一个球体;现在,地球卫星照片可以证明地球是一个球体,②③①符合题意,D正确。故选D。 D 人类探究真理的过程一般经历:观察——猜想——实践证明——确证等。观察下面人类不同阶段对地球形状的认识(下图),据此完成2~4小题。 麦哲伦船队环球航行从西班牙出发,依次经过的大洋是大西洋—太平洋—印度洋,B正确。故选B。 3.在③中,该航海路线依次经过的大洋是( ) A.太平洋—印度洋—北冰洋 B.大西洋—太平洋—印度洋 C.北冰洋—太平洋—大西洋 D.印度洋—北冰洋—大西洋 B 人类探究真理的过程一般经历:观察——猜想——实践证明——确证等。观察下面人类不同阶段对地球形状的认识(下图),据此完成2~4小题。 地球的真实形状是两极部位略扁、赤道略鼓的不规则球体,A正确。故选A。 4.地球的真实面貌应该是( ) A.不规则球体 B.圆形 C.平的 D.方形 A 5.读“经纬网”图,回答下列问题。 (1)写出图中A点的经纬度A ,B点的经纬度B 。 (1)由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网,利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置。在经纬网上,经线的度数叫做经度,若相邻两条经线的经度向东增大,就是东经,用符号E表示,若相邻两条经线的经度向西增大,就是西经,用符号W表示;纬线的度数叫纬度,若相邻两条纬线的纬度向北增大,就是北纬,用符号N表示,若相邻两条纬线的纬度向南增大,就是南纬,用符号S表示。依据经纬度的判读,图中A点的经纬度是60 W,60 N;B点的经纬度是20 E,0 。 (60 N,60 W) (0 ,20 E) 5.读“经纬网”图,回答下列问题。 (2)东西半球分界线是20 W和160 E组成的经线圈,20 W以东、160 E以西为东半球,20 W以西、160 E以东为西半球;南北半球的划分是以0 纬线即赤道为界,赤道以北为北半球,以南为南半球。由此可判定,C位于南半球、东半球。 (2)C点位于哪个半球C_(南北)半球,_(东西)半球。 南 东 5.读“经纬网”图,回答下列问题。 (3)在经纬网地图上,用经纬网定向西方向,经线指示南北方向。可判定,A点位于B点的西北方向。 (3)A点位于B点的_方向。 西北 5.读“经纬网”图,回答下列问题。 (4)南北半球的划分是以0 纬线即赤道为界,赤道以北为北半球,以南为南半球。由此可判定,A、B、C三点中,位于南、北半球分界线上的是B点。 (4)在图中A、B、C三点中,位于南、北半球分界线上的是_点。 B 5.读“经纬网”图,回答下列问题。 (5)纬度划分,0 -30 为低纬度地区,30 ~60 为中纬度地区,60 ~90 为高纬度地区。可判定,A、B、C三点中,位于低纬度的是B点。 (5)从高、中、低纬度划分来看,图中A、B、C三点中位于低纬度的是_点。 B 课堂小结 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$