第三单元 维持生命的物质——氧气、水 追梦综合演练卷-【追梦之旅·初中铺路卷】 2024-2025学年新教材九年级全一册化学（科粤版2024）

第三单元追梦综合演练卷 测试时间:50 分钟　 　 测试分数:50 分　 　 得分:　 　 　 　 可能用到的相对原子质量:H-1　 C-12　 N-14　 Na-23　 Mg-24 　 O-16 一、选择题(本题包括 14 个小题,每小题 1 分,共 14 分。 每小题只 有一个选项符合题意) 1. 关于物质燃烧的实验现象描述正确的是(　 　 ) A. 蜡烛在氧气中燃烧时,发出白光,有水和二氧化碳生成 B. 木炭在空气中燃烧,发出白光,放出热量 C. 铁丝在纯氧气中燃烧,火星四射,产生黑色的固体 D. 红磷在空气中燃烧时,产生大量白雾 2. 关于催化剂的说法正确的是(　 　 ) A. 催化剂都能加快其它物质的化学反应速率 B. 二氧化锰是所有化学反应的催化剂 C. 催化剂在化学反应前后质量和性质不变 D. 在一个反应里可以有不同种物质作为催化剂 3. 下列关于氧气的说法中错误的是(　 　 ) A. 工业上可以利用分离液态空气法制氧气 B. 氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性 C. 氧气供给呼吸,它和体内物质反应,释放能量 D. 带火星的木条能在盛有氧气的集气瓶中复燃 4. 【技术应用】氧烛(如图)是一种常用于潜艇中的化学氧源,主要 成分 NaClO3(化学性质与 KClO3 相似),同时还含有适量的催化 剂、Mg 粉(燃烧时提供 NaClO3 分解所需的热量)等。 下列说法 中正确的是(　 　 ) ①氧烛在使用时可能具有照明的功能 ②氧烛中反应既有分解反应,也有化合反应 ③使用完后,产氧药块中原物质的质量均减少 ④Mg 粉过少会使反应无法持续进行,过多将减小产氧量 A. ③④　 　 　 B. ①②③　 　 C. ①②④　 　 　 D. ①②③④ 5. 某兴趣小组对氯酸钾分解反应的催化剂进行研究,在相同的加热 条件下,用如图装置完成表中实验。 下列说法错误的是(　 　 ) 编号 氯酸钾 质量 / g 催化剂 催化剂 质量 / g 收集 50mL O2 所需时间 / s 实验 1 5. 0 ﹣ ﹣ 171 实验 2 5. 0 MnO2 0. 5 49 实验 3 5. 0 Fe2O3 0. 5 78 实验 4 5. 0 CuO 0. 5 64 A. 实验 1 的作用是为了进行对比实验 B. 以上实验的目的是探究不同种类的 催化剂对氯酸钾分解反应速率的 影响 C. 该实验目的还可以通过测定反应相同时间所产生氧气的体 积(相同条件下)来实现 D. 该实验目的还可以通过将带火星的木条伸入试管中观察木 条是否复燃来实现 6. 【学科融合】化学概念在逻辑上存在如图所示的几种关系,则对 下列概念的说法中,正确的是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 包含关系　 　 　 　 并列关系　 　 　 　 交叉关系 A. 氧化反应与分解反应属于包含关系 B. 物理性质与化学性质属于交叉关系 C. 化学反应与分解反应属于并列关系 D. 氧化反应与化合反应属于交叉关系 7. 【学科融合】已知高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。 下列图象表示一定质量的高锰酸钾受热过程中某些量随时间的 变化趋势,其中正确的是(　 　 ) A 　 B 　 C 　 D 8. 用如图所示装置进行实验,观察到仅白磷①燃烧,下列分析错误 的是(　 　 ) 　 　 A. 若对准白磷③通氧气,该白磷也能燃烧 B. 热水的作用只是给白磷和红磷提供热量 C. 对比①和②的实验现象,说明红磷的着火点比白磷高 D. 对比①和③的实验现象,说明燃烧的条件之一是可燃物与氧 气接触 9. 【原创题】燃烧是人类最早利用的化学反应之一,下列关于燃烧 和灭火说法正确的是(　 　 ) A. 在提供氧气和足够温度的前提下,可燃物也不可能在水下 燃烧 B. 蜡烛一吹就灭,炉火越吹越旺,前者是 CO2 灭火,后者是新鲜 空气助燃 C. 铁丝用打火机点不燃,证明铁丝不是可燃物 D. 将木柴架空燃烧,是为了使木柴与空气充分接触 10. 下列反应既是化合反应,又是氧化反应的是(　 　 ) A. 蜡烛+氧气 点燃 →二氧化碳+水　 B. 镁+氧气 点燃 →氧化镁 C. 氧化汞 加热 →汞+氧气　 　 　 　 D. 生石灰+水→熟石灰 11. 【生活情境】水是生命之源,既普通又宝贵。 下列对水的“多” 与“少”的描述错误的是(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 地球上水的总量多,淡水少 B. “南水北调”工程说明南方水的储量多,北方水的储量少 C. 我国水资源总量多,人均少 D. 生活中接触的纯净水多,水溶液少 12. 下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中,正确的是 (　 　 ) 　 　 　 　 　 　 A. 检查气密性,先将导管放入水中 B. 一点燃酒精灯,立即收集气体 C. 集满气体后,按图示移出集气瓶 D. 实验结束,先熄灭酒精灯 13. 用如图简易净水器净水,下列分析正确的是(　 　 ) A. 如图净水器中的物质均可起到过滤 作用 B. 净水器中的活性炭可以重复使用 C. 小卵石和石英砂互换位置对净水效 果没有影响 D. 活性炭可以去除色素和异味是因为分子间有间隔 ·5· 14. 【生活情境】了解化学安全知识,强化安全意识。 下列做法中, 不符合安全要求的是(　 　 ) A. 逃离火灾现场时,可用湿毛巾捂住口鼻,并尽量贴近地面 逃离 B. 高楼住宅发生火灾时,不可乘坐电梯逃生 C. 家中天然气泄漏时,应该迅速打开排气扇排净可燃性气体 D. 可以在森林大火蔓延路线前开辟一条“隔离带”,以防止火 势蔓延 二、填空题(本题包括 6 个小题,每空 1 分,共 16 分) 15. 氧气是比较活泼的气体,能和许多物质发生反应。 (1)硫在氧气中燃烧,发出　 　 　 　 火焰。 (2)木炭在氧气中燃烧,验证燃烧产物的方法是 　 　 。 16. 实验室用氯酸钾制氧气,操作有:①加热;②检查装置气密性; ③向试管中装入药品;④当有连续气泡时用排水法收集;⑤实 验完毕将导气管从水槽中取出;⑥熄灭酒精灯;⑦将试管固定 在铁架台上。 正确顺序是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 用排 水法收集氧气利用了氧气　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 的性质。 17. 【生活情境】市场上某活性炭净水器示意图如图,请回答: (1)活性炭层的作用是 　 　 　 　 和 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2)为了使水与活性炭充分接触,达到更好的 净化效果,待处理的水应该从　 　 　 (填“ a” 或“b”)端通入。 18. 在实验室探究氧气的化学性质时,小明做了铁丝在氧气中燃烧 的实验,从节能、环保角度考虑,实验室制取氧气最好使用　 　 　 　 　 　 　 反应物。 事先在集气瓶中放少量水或铺一层细沙 的目的是　 　 　 　 　 　 　 ;铁丝旋成螺旋状为了　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 19. 登 山 过 程 中, 氧 气 瓶 是 必 不 可 少 的 装 备, 因 为 氧 气 能 　 　 　 　 　 　 　 　 。 扑灭森林大火时,通常会砍出隔离带,采 用的灭火原理是　 　 　 　 　 　 　 　 。 20. 工业制取氧气主要有下列步骤。 将经过除尘、除二氧化碳、除 水的空气进行下列操作: (1)工业制氧气属于　 　 　 　 变化; (2)从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点　 　 　 　 (选 填“高”或“低”); (3)空气中的氧气与液态空气中的氧气化学性质相同的原因 是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ; (4)储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是　 　 　 　 (选填“纯净 物”或“混合物”)。 三、简答题(本题包括 4 个小题,共 10 分) 21. 【学科融合】中国成语中蕴含着丰富的化学知识。 (1)用燃烧的条件分析“钻木取火”。 (2)用灭火的原理分析“釜底抽薪”。 22. 过滤是化学实验中分离混合物的常用方法。 请回答下列问题。 (1)如果漏斗内的液面高于滤纸的边缘,会导致什么结果? (2)漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁,分析这样做的目的。 (3)若过滤后滤液仍然浑浊,原因可能是什么? 23. 如图所示,加热烧瓶中的水使之沸腾,水蒸气 从铜管喷出,把火柴靠近管口 P 处,火柴被 加热但不能燃烧,迅速移开火柴,火柴开始 燃烧。 (1)加热铜管的目的是 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (2)火柴靠近管 P 处,火柴被加热但不能燃烧,迅速移开火柴, 火柴 开 始 燃 烧, 该 过 程 说 明 了 可 燃 物 燃 烧 的 条 件 是　 　 　 　 　 　 　 　 。 24. 如图是有关氧气的知识网络图(部分反应条件略)。 回答下列 问题: (1)写出反应④的表达式。 (2)在做反应⑥实验时失败了,分析可能出现的原因。 (写一 条即可) (3)写出反应④、⑤、⑥的相同点是(写一条即可)。 四、综合应用题(共 10 分) 25. 根据下列实验装置图,回答问题(提示:浓硫酸具有吸水性,常 常用于气体干燥剂): (1)图 A 中仪器①的名称是　 　 　 　 ,图 C 中仪器②的名称 是　 　 　 　 。 (2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应文字表达式 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,选用的气体发生装置是 　 　 　 (填序号),如果要收集比较纯净的氧气应选择　 　 　 　 装置。 (3)实验室用双氧水制取并收集一瓶干燥的氧气,应选择的发 生装 置 是 　 　 　 　 　 　 , 装 置 的 接 口 字 母 连 接 顺 序 是　 　 　 　 　 　 。 (4)(3 分)通过化学的学习,我们知道收集气体的方法有:排 水法、向上排空气法和向下排空气法等。 现在老师让你收集一 瓶教室内干燥的空气样品,你将如何收集呢? 请写出你收集气 体的方法和过程: 　 　 。 ·6· 12. B　 【解析】A. 构成物质的微粒有:分子、原子和离子, 所以物质不一定是由分子构成的,A 错误;C. 只有一个 电子层,最外层电子数是 2 属于稳定结构,所以氦元素 属于稳定结构,镁元素最外层电子数也是 2,但易失去 电子,不稳定,二者化学性质不相似,C 错误;D. 具有相 同的质子数的微粒不一定是原子,例如水分子含有 10 个质子,氖原子含有 10 个质子,二者不属于同一种元 素,D 错误。 故选 B。 13. C　 【解析】C. 电解水生成氢气和氧气,氢气和氧气分 别是由氢元素和氧元素组成的,说明水是由氢元素和 氧元素组成的,选项说法错误。 故选 C。 14. C 　 【解析】A. 保持水的化学性质的最小粒子是水分 子,错误;B. 电子带负电,所以原子得到电子后带负电 荷,错误;D. 原子核不一定都是由质子和中子构成的, 如氢原子的原子核内只有质子,没有中子,错误。 故 选 C。 15. (1)小于　 (2)10　 (3)铝离子 16. (1)分子间间隔增大 (2)酒精和水的分子未发生改变 17. (1)分子 (2)分子、原子、中子 18. (1)都属于单质　 (2)都属于混合物　 (3)⑤⑧⑩ 19. (1)门捷列夫　 张青莲 (2)硅　 Fe 20. 正　 氢氧化钠(或稀硫酸) 21. (1)分子的构成不同。 (2)因为温度越高,分子运动速率越快。 22. (1)两种元素的最外层电子数相同 (2)Na+ 、F- 　 (3)电子层数相同(合理即可) 23. (1)28. 09　 (2) (3)硅原子中子数为 28-14 = 14。 24. (1)红磷燃烧放出大量的热。 (2) 红磷燃烧消耗装置中的氧气,装置内气体体积 减小。 25. (1)A 中的液体变成红色,B 中无明显变化　 (2) 自下而上　 氨气+氯化氢 →氯化铵 (3)分子在不断运动 (4)烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水量约是集气瓶空气 体积的五分之一 (5)装置气密性不好(或红磷量不足或没有等到装置冷 却至室温就打开止水夹)　 污染环境 (6)先膨胀变大,后变小　 白磷燃烧消耗集气瓶中的氧 气,使集气瓶内的压强减小,在外界大气压作用下注射 器内的水自动喷射出来　 4 第三单元追梦综合演练卷 1. C 2. D　 【解析】A. 催化剂不一定都能加快其它物质的化学 反应速率,也可能是减慢化学反应的速率,错误;B. 二氧 化锰不是所有化学反应的催化剂,其它物质也可以作催 化剂,错误;C. 催化剂在化学反应前后质量和化学性质 不变,错误;D. 在一个反应里可以有不同种物质作为催 化剂,如氧化铜、氧化铁、二氧化锰均可以作过氧化氢分 解的催化剂,正确。 故选 D。 3. B 　 【解析】 B. 氧气可以支持燃烧,说明氧气具有助燃 性,而不是可燃性,选项说法错误。 故选 B。 4. C　 【解析】③在化学反应前后,催化剂的质量和化学性 质均不发生改变,所以其质量在反应前后不变,说法错 误。 故选 C。 5. D　 【解析】D. 氧气能支持燃烧,将带火星的木条伸入试 管中,木条均能复燃,不能说明催化剂催化作用的强弱, 选项说法错误。 故选 D。 6. D　 【解析】A. 氧化反应与分解反应属于并列关系,错 误;B. 物质的性质分为物理性质和化学性质,物质不需 要经过化学变化表现出来的性质是物理性质,物质通过 化学变化表现出来的性质是化学性质,两者属并列关 系,错误;C. 分解反应是化学反应的一种基本反应类型, 两者属于包含关系;错误;D. 氧化反应是物质与氧发生 的反应,化合反应是由两种或两种以上物质生成一种新 物质的反应,有氧气参加的化合反应是氧化反应,生成 物是一种的氧化反应是化合反应,两者属于交叉关系, 正确。 故选 D。 7. A　 【解析】A. 加热一段时间后固体质量不断减少,但固 体质量不会减小到 0,图像正确;B. 加热一段时间后,高 锰酸钾的质量不断减少,反应结束后为 0,图象不正确; C. 二氧化锰是生成物,一开始二氧化锰的质量为 0,加热 后,慢慢增加,一直到高锰酸钾分解完不再增加,图象不 正确;D. 加热一段时间后氧气的体积不断增加,反应结 束后不变;图象从 0 刻度线直接增大与实验事实不符, 图象不正确。 故选 A。 8. B　 【解析】B. 此组实验烧杯中的热水除了起到提供热 量的作用,还起到隔绝氧气的作用,错误。 故选 B。 9. D　 【解析】A. 燃烧的条件是:可燃物,与氧气(或空气) 接触,温度达到可燃物的着火点,故在提供氧气和足够 温度的前提下,可燃物可以在水下燃烧,A 错误;B. 蜡烛 一吹就灭,炉火越吹越旺,前者是降温至着火点以下灭 火,后者是新鲜空气助燃,B 错误;C. 铁丝是可燃物,用 打火机点不燃,可能是没有达到铁丝的着火点或氧气浓 度不够,C 错误。 故选 D。 10. B　 【解析】B. 镁+氧气 点燃 →氧化镁,该反应是多变一, 属于化合反应,也是物质和氧气的反应,也属于氧化反 应,此选项正确。 故选 B。 11. D 12. A　 【解析】B. 一点燃酒精灯,不能立即收集气体,因为 开始排出的气体是空气,待导管口气泡连续、均匀冒出 时再开始收集,操作示意图错误,错误;C. 集满气体后, 在水面以下盖上玻璃片,移出水面,操作示意图错误, 错误;D. 高锰酸钾制 O2 并用排水法收集氧气结束时, 先把导管移出水面,再熄灭酒精灯,以防止水槽中的水 倒吸入试管,使试管因骤然冷却而炸裂,操作示意图错 误, 错误。 故选 A。 13. A　 【解析】A. 净水器中物质有小卵石、石英砂、活性炭 和蓬松棉,均能除去水中的难溶性杂质,均可起到过滤 作用,A 正确;B. 净水器中的活性炭具有吸附性,可以 吸附色素和异味,但是自身没有分解和脱附能力,吸附 进去的物质只有在特定条件下才能脱附,所以不能重 复使用,B 错误;C. 小卵石能除去难溶于水的大颗粒, 石英砂能除去不溶于水的小颗粒,互换位置对净水效 果差,C 错误;D. 活性炭能吸附色素和异味,是因为活 性炭结构疏松多孔,具有吸附性,D 错误。 故选 A。 14. C　 【解析】C. 家中天然气泄漏时,不能使用电器,容易 引起火灾,应该打开门窗通风,降低空气中可燃气体的 浓度,C 错误。 故选 C。 15. (1)蓝紫色 追梦之旅铺路卷·九年级·ZEK·化学　 第 2 页 (2)往反应后的集气瓶中注入适量澄清石灰水,石灰水 变浑浊,说明燃烧产物为二氧化碳 16. ②③⑦①④⑤⑥ 不易溶于水且不与水反应。 17. (1)过滤　 吸附色素和异味　 (2)b 18. 过氧化氢溶液　 防止高温熔融物溅落使集气瓶炸裂 增大铁丝受热面积,使铁丝充分燃烧 19. 供给呼吸　 清除可燃物 20. (1)物理　 (2)低　 (3)分子构成相同 (4)混合物 21. (1)摩擦生热,升高温度达到木头的着火点,使其燃烧。 (2)清除可燃物,达到灭火的目的。 22. (1)滤液浑浊。 　 (2)防止滤液溅出。 (3)滤纸破损等。 23. (1)产生高温水蒸气,使火柴温度达到着火点 (2)与氧气接触 24. (1)硫+氧气 点燃 →二氧化硫 (2)铁丝已经生锈。 (3)都是氧化反应(或都需点燃)。 25. (1)试管　 集气瓶 (2)氯酸钾 二氧化锰 加热 →氯化钾+氧气　 A　 C (3)B　 b、f、g、e、d (4)取一个集气瓶,装满细沙,在教室中倒掉细沙,盖上 玻璃片 追梦期中达标测试卷 1. C　 【解析】C. 蒸馏水中只含水一种物质,属于纯净物, 正确。 故选 C。 2. C 3. D　 【解析】D. 用高压水枪喷水,用水带走燃烧物的热 量,可以降低燃烧物温度,当温度低于着火点时,可燃物 的燃烧就会熄灭,用水灭火的原理为降低温度至着火点 以下。 故选 D。 4. B　 【解析】B. 不能向燃着的酒精灯内添加酒精,以免引 起失火,错误。 故选 B。 5. B 6. C　 【解析】C. 质子数 = 19>核外电子数 = 18,为阳离子。 故选 C。 7. D　 【解析】D. 一个二氧化氯分子由 2 个氧原子和 1 个氯 原子构成,D 错误。 故选 D。 8. A　 【解析】A. 反应物和生成物都是两种,不是化合反 应,蜡烛和氧气的反应属于氧化反应,此选项符合题意。 故选 A。 9. B　 【解析】B. 氧气能支持燃烧,将带火星的木条放到集 气瓶口,若木条复燃,说明氧气已经集满,选项正确。 故 选 B。 10. A 11. B　 【解析】铟原子的质子数 = 电子数 = 核电荷数,故原 子的核外电子数为 49。 故选 B。 12. C　 【解析】A. 由微观示意图可知反应物都是同种原子 构成的分子,都是单质,错误;B. 反应类型是化合反应, 错误;C. 生成物是由两种元素组成的纯净物,如果其中 一种元素是氧元素,该物质就是氧化物,故可能是氧化 物,正确;D. 反应前后原子种类不改变,分子改变,错 误。 故选 C。 13. C　 【解析】A. 用醋做凉拌菜时闻到醋酸味,是因为醋 酸分子在不断运动,正确;B. 活性炭疏松多孔,具有吸 附性,能除去冰箱中的异味,正确;C. 用烘干机热风烘 干潮湿的衣服,是因为温度升高,水分子运动速度变 快,错误;D. 用真空塑封机将食物抽真空并密封保存, 可以降低氧气的浓度,从而延缓食物氧化,防止食物腐 烂,正确。 故选 C。 14. D　 【解析】A. 水体的富营养化是因为其中 N、P 元素含 量过高,使用含磷的洗涤剂可加重水体富营养化,不符 合题意;B. 自来水厂净水的方法不包括煮沸,不符合题 意;C. 工业废水有毒有害,会污染土地、水源,不符合题 意;D. 净水过程中加入的絮凝剂是明矾,其可以吸附水 中的细小颗粒,使之沉降,达到絮凝的目的,符合题意。 故选 D。 15. (1)①②③　 (2)⑥ 16. ①2N　 ②2 个镁离子　 ③Al 17. ⑤⑧⑨　 ①④⑦　 ②③⑥ 18. (1)1　 失去　 (2)A 19. (1)木条燃烧更旺　 (2)氢元素和氧元素 20. (1)二氧化锰　 二氧化碳 (2)高锰酸钾 加热 →锰酸钾+二氧化锰+氧气 21. ①试管口未略向下倾斜; ②没有预热; ③试管外壁有水。 22. 海水淡化的过程只是分子间间隔增大,分子没有发生 变化;电解水时分子破裂为氢原子和氧原子,氢、氧原 子分别再结合成氢分子和氧分子,分子发生了变化。 　 23. (1)过氧化氢 二氧化锰 →水+氧气 (2)需要温度达到可燃物着火点。 (3)防止生成的白烟污染空气。 24. (1)可燃 (2)打开房门,空气流通致使氧气含量增加,导致火势 更猛。 (3)水洒在火上后会迅速蒸发,蒸发会带走大量的热使 温度降低,当温度降到可燃物着火点以下时火就会 熄灭。 25. 质量　 化学性质 (1)产生大量气泡　 0. 2　 带火星的木条复燃 (2)与步骤③作对比,检验加入氧化铜前后过氧化氢分 解速率有没有变化 (3)过氧化氢 氧化铜 →水+氧气　 分解反应 (4)C　 F 第四单元追梦综合演练卷 1. A　 【解析】B. 氯化铝化学式为 AlCl3;C. 氧化镁化学式 为 MgO;D. 氯化钠化学式为 NaCl。 故选 A。 2. D　 【解析】在化合物中,氧元素一般显- 2 价,故在二氧 化氯中,氯元素显+4 价。 故选 D。 3. C 4. D　 【解析】D. 化学反应前后,原子的质量、种类、数目都 不变,错误。 故选 D。 5. A　 【解析】反应前氮原子是 4 个,反应后也是 4 个,包含 在 4X 中,反应前后氢原子都是 12 个,反应前氧原子是 10 个,反应后也是 10 个,其中 4 个包含在 4X 中,故 X 的 化学式是 NO。 故选 A。 6. D 追梦之旅铺路卷·九年级·ZEK·化学　 第 3 页