第一单元 走进社会生活 追梦基础演练卷-【追梦之旅·初中铺路卷】 2024-2025学年八年级上册道德与法治

第一单元追梦基础演练卷 测试时间:60 分钟　 　 　 测试分数:70 分 得分:　 　 　 　 　 考查内容:走进社会生活􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 一、选择题(17 小题,每题 2 分,共 34 分。 下列每小题的四个选项 中,只有一项是最符合题意的) 1. 大学生小郑经常观看《新闻联播》,了解国家的发展现状,还会 利用假期,参与公益支教活动。 她的这些亲社会行为有利 于(　 　 ) ①形成正确的价值观　 　 　 ②获得他人和社会的接纳与认可 ③增强身体素质　 　 　 　 　 　 ④促进国家和社会的发展 A. ①②　 　 　 B. ①③　 　 　 C. ②④　 　 　 D. ③④ 2. 我们走出校门、走出课堂、走向社会,到社会的大课堂去见识世 面。 通过参与社会实践活动(　 　 ) ①我们会更加关心国家发展 ②我们会更加关注社区治理,并为社区发展建言献策 ③我们会对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻 ④我们的人生价值就能实现 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 3. 甜甜同学晒出了自己的假期作业:扶起一些躺在地上的共享单 车、和小伙伴到公园捡游客扔下的垃圾、还参加了几次法律义务 宣传活动……你对这份作业的看法是(　 　 ) ①能学到知识,迅速提高学习成绩 ②能增强责任感,养成亲社会行为 ③耽误学习,不利于培养学习习惯 ④有利于成长为一名合格的社会成员 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 4. 网络诈骗一般通过冒充社保、医保、银行卡、公检法等部门工作 人员或熟人,以电话、网络和短信的方式,设置骗局,诱使受害人 转账。 下列对网络诈骗的认识正确的是(　 　 ) ①网络诈骗防不胜防,人们无法避免 ②只要加大打击力度,就能杜绝网络诈骗 ③增强自我保护意识,明辨网络信息 ④增强抵制诱惑能力,努力避免上当受骗 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. “你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换一下,我们仍然是各 有一个苹果;但你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们就 都有了两种思想,甚至更多。”这启示我们养成亲社会行为要学 会(　 　 ) A. 帮助他人 B. 分享 C. 谦让 D. 关心社会发展 6. 我们每个人的存在和发展都有一个社会化的过程,只有社会化 的人才是真正意义上的人,只有在与其他人的交往中,才能真正 成长和发展起来。 这说明(　 　 ) A. 我们都有自己的人际圈 B. 我们都是社会中的“大网” C. 我们的生存和发展离不开社会 D. 我们在社会上生活无忧无虑 7. 作为新时代的青少年,我们要学习做一个积极的社会成员,树立 回报社会的意识,养成亲社会行为。 下列属于亲社会行为的 是(　 　 ) ①关注、了解社会问题,积极建言献策 ②同情和关心遭遇挫折、不幸的人 ③对处于困境和危难的人能伸出援助之手 ④增强忧患意识,优先考虑个人前途命运 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 8. 直播泡茶、纳鞋底、鉴宝,北京老字号的大师们在镜头前一亮相, 就成为带货能力可观的“网红主播”。 如今,北京很多老字号开 网店、做直播、运营粉丝社群,加速数字化转型。 如果给这段新 闻拟定一个标题,最恰当的是(　 　 ) A. 老字号数字化转型,赢回年轻消费者 B. 经济快速发展,全靠直播带货促销量 C. 老字号历史悠久,国有经济大放异彩 D. 网络助力经济发展,老字号焕发新活力 9. 互联网将地球缩成一张小小的网,在这张网里,你可以发布信 息、浏览新闻、寻医问药,甚至在线购物、进行网上股票交易…… 这表明(　 　 ) A. 互联网为人类创造了崭新的工作和生活方式 B. 有了互联网,我们的一切愿望都能顺利实现 C. 离开互联网,人们的生活就会陷入一片混乱 D. 互联网改变了世界,已成为我们生活的全部 10. 自从有了网络,中学生小琪的进步可大了,她可以向网友请教不 懂的物理问题;她可以在英语聊天室同各地网友讨论、交流,提 高英语水平;她可以在作文讲评论坛上发表自己的文章,锻炼和 提高自己的写作能力。 小琪的网络经历不能告诉我们(　 　 ) A. 网络为我们学习知识提供了便利 B. 网络扩大了青少年的交往范围 C. 网络拓展了青少年的学习途径 D. 网络学习将取代学校教育 11. 在网络交往中,口是心非的现象比比皆是。 据调查,48. 6%的网友 承认在网络上曾向朋友撒谎,或用另一个身份去结交朋友。 “微 信”使用者网上说谎的理由包括保护隐私、保护自己或美化自己去 吸引朋友等。 这说明(　 　 ) ①网络信息有好有坏 ②网上出现了一些虚假的、不良的信息 ③通过网络可以结交更多的朋友 ④网络改变了世界 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 12. 某市在街道上设置了人民建议征集邮筒,该邮筒统一以“中国 红”为底色,人们可以通过扫描邮筒上的“人民建议征集信箱” 二维码提出建议,之后街道进行办理,并通过书面、电话、网络 等方式把办理情况向建议人反馈。 这体现了网络(　 　 ) A. 为科技创新注入新的活力 B. 为文化传播搭建新平台 C. 是公民提出建议的最佳途径 D. 丰富民主形式,拓宽民主渠道 13. “正能量”是一种健康乐观积极向上的动力和情感。 传播网络 正能量是做一个负责任的网络参与者的表现。 下列不属于传 递网络正能量的是(　 　 ) A. 充分利用网络平台为社会发展建言献策 B. 积极参加网络公益行动 C. 不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网 络文化 D. 只要看到需要救助的信息就在微信朋友圈转发 14. 对漫画中的“低头族”,合理的建议是(　 　 ) ①尽享网络乐趣 ②提高自控能力 ③拒绝使用手机 ④合理利用网络 A. ②④ B. ③④ C. ①③ D. ①② ·3· 15. 在“人人都是通讯社,个个都是麦克风”的时代,我们享受健康 的网络交往就要(　 　 ) A. 依赖网络并随意消费 B. 摆脱约束,任意言论 C. 遵守道德和法律 D. 放松警惕、广交朋友 16. 根据“两高”的司法解释,同一诽谤信息实际被点击、浏览次数 达到五千次以上,或者被转发次数达到五百次以上的,应当认 定为刑法规定的“情节严重”。 这提醒我们(　 　 ) ①远离网络是保护自己的最佳选择 ②实事求是是网络交往的基本要求 ③遵守道德是网络交往的最高准则 ④遵守法律是网络交往的行为底线 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 17. 线上学习,我们可以“钉钉”打卡、与老师隔空对话、与其他学 校的同学实现资源共享,这说明(　 　 ) A. 网络的应用只有利没有弊 B. 网络为我们的学习搭建了平台 C. 线上学习可以替代课堂学习 D. 线上学习使我们无拘无束 二、非选择题(4 小题,共 36 分) 18. (6 分)如今互联网已成为一种必不可少的信息获取及社会交 往渠道,在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。 我是个独生女,在爸爸妈妈下班回到家之前,真是太孤独 了。 幸好我有微信,可以和相隔甚远的朋友倾吐心声与烦恼, 并且可以分享趣事。 有了网络,我再也不会孤独了。 随着信息技术的不断普及,我国已拥有世界上最大的互联 网用户群体,并迅速进入了“自媒体时代”。 互联网为社会公 众提供了自由发表意见的平台,但也带来了负面影响:网络谣 言和网络诈骗越来越成为影响经济发展与社会稳定的一大问 题;有些人因网络依赖症而疏远了现实中的人际关系…… 根据上述现象并结合所学知识,请你谈一谈网络的作用有 哪些。 19. (8 分)暑假里,中学生小明每天从早到晚手机不离手。 观察如 图漫画《机不离手》,联系所学道德与法治课程内容,对小明的 行为进行辨别与分析。 　 　 　 　 20. (10 分)近年来,不断有高校集体清退不合格学生的报道,其中 不乏一些国内顶尖高校,被清退的学生中因沉迷于网络游戏而 荒废学业的占多数,教训深刻。 当前,在青少年中沉迷网络,刷 屏成瘾的现象比较常见。 (1)除材料中呈现的沉迷网络的危害外,青少年沉迷网络还会 带来哪些不良影响? (4 分) (2)结合材料,运用“网络生活新空间”的相关知识,谈谈中学 生应如何合理使用网络。 (6 分) 21. (12 分)每个人都是一个独立的社会个体,都有自己的生命价 值,不应该忽视自我价值的实现;但人又是社会中的人,是社会 的一分子,应该主动为社会作贡献。 所以,我们应该在实现自 我的同时奉献社会,在奉献社会的过程中提升自我。 这样的人 生才是有价值的人生,才是幸福的人生。 用自己的一言一行去 帮助他人,温暖他人,哪怕只是一个微笑、一声问候,都可以让 我们的社会变得更美好。 某班决定以上述材料为背景组织一次主题班会活动,请你 参与其中并完成下列任务。 (1)请你为本次班会设计一个主题。 (2 分) (2)这次活动的目的是要我们融入社会,亲近社会。 请你就“人 的生存和发展离不开社会”设计一个简单的发言提纲。 (4 分) (3)请你谈谈青少年养成亲社会行为的意义。 (4 分) (4)作为中学生,请你向同学们提出养成亲社会行为的合理化 建议。 (两点即可,2 分) ·4· 　 　 答案详解详析　 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 第一单元基础知识分块训练卷 第一课　 丰富的社会生活 1. A　 【解析】分析可知,李芳在周末同家人去农家乐体验田 园生活、王勇积极报名参加志愿者活动、李强去商场买周 末野炊的用品都是走进社会生活的具体表现,①②③符合 题意;王忠天天在家里打游戏与走进社会无关。 故选 A。 2. B　 【解析】根据所学知识可知,社会关系从建立的基础可 分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 ①②③说法正确; ④说法与题意不符合。 故选 B。 3. D　 【解析】材料中,小杰是通过社会调查的方式参与社会 生活的;小梅是通过收看新闻参与社会生活的,③④符合 题意。 故选 D。 4. A　 【解析】通过参与社会生活,同学们对社会生活的感受 会越来越丰富,认识越来越深刻,会更关心国家发展,或 为之自豪,或准备为之分忧,①②符合题意。 故选 A。 5. C　 【解析】题干内容说明在不同的社会关系中,我们具有 不同的身份,人的身份是在社会关系中确定的,①④符合 题意。 故选 C。 6. B　 【解析】题干中的名言表明我们与社会关系密切,每个 人的生存和发展都离不开社会,人的成长是不断社会化 的过程,我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方 面面发生着千丝万缕的联系,每个人都从社会中获得物 质支持和精神滋养,①②③符合题意;④表述绝对。 故 选 B。 7. A　 【解析】从四幅图片中,我们了解了农村、工厂、商场和 博物馆等社会生活的方方面面,感受到了社会生活绚丽 多彩,A 正确。 故选 A。 8. C　 【解析】 “夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐 也”意思是那些喜欢群聚而厌恶自己一个人待着的人,彼 此之间相互扶持相互帮助,才是真正的发自内心的快乐,这 告诉我们,要培养亲社会行为,就要学会分享、学会谦让、帮 助他人、关心社会发展,①②③④正确。 故选 C。 9. C　 【解析】题中专家一年后的变化说明,个人的生存和发 展离不开社会,每个人都需要从社会中获得物质支持和 精神滋养,C 正确;A、B 题干没有体现;D 没有正确理解题 意。 故选 C。 10. (1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 (2)有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格, 形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可。 (3)参加捐款捐物活动、参加义务劳动打扫卫生等。 11. B　 【解析】题干中的对话强调的是社会的作用,说明人 的生存和发展离不开社会,B 正确;A 说法太绝对;C 强调个 人的作用;D 忽视了个人的作用,说法错误。 故选 B。 12. C　 【解析】题中的标语强调人既要努力读书,又要关心 天下大事,这一标语是为了鼓励学生培养亲社会行为。 故选 C。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 【解题思路】本题考查亲社会行为。 首先要明确题中 标语的意思,再分析该标语与所学知识的关系,由 “家事国事天下事事事关心”可以联系到关心社会, 因此得出答案,这一标语是在鼓励学生培养亲社会 行为。 13. D　 【解析】业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础形 成的社会关系,同学、同事都属于业缘关系,D 符合题意; A、B 体现的是血缘关系,C 体现的是地缘关系。 故选 D。 第二课　 网络生活新空间 1. A　 【解析】互联网使智慧生活来到人们身边,便利了人们 的生活,提高了生产效率,体现出网络丰富日常生活,网 络推动社会进步,①③符合题意。 故选 A。 2. D　 【解析】①中“所有方面的需要”太绝对;网络打破了传 统人际交往的时空限制,实现了“天涯若比邻”的梦想,② 正确;互联网既有积极作用又有消极作用,③错误;互联网 为人们的生活和工作带来极大便利,④正确。 故选 D。 3. C　 【解析】智慧医疗有利于提升医疗服务水平,说明基于 互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的 方式,成为众多新服务的源泉,C 正确;A、B、D 说法正确 但与题干无关。 故选 C。 4. D　 【解析】分析题干可知,网络为我们的生活带来了便捷, 改变了我们的消费方式,①④正确。 故选 D。 5. B　 【解析】由“政府网站” “交流起来方便多了”可知,这 体现了网络促进民主政治的进步,使人们更加便利地参 与政治生活。 故选 B。 6. B　 【解析】A 错误,网络世界有积极影响也有消极影响, 我们不能远离网络,而要理性利用网络;C 是国家角度,不 符合题意;D 在题干中没体现。 故选 B。 7. A　 【解析】题干内容警示我们网络无限,自由有界,不能随 意发表言论,要对自己的网络言论负责,恪守道德、遵守法律 是网络生活的基本准则。 故选 A。 8. C　 【解析】出现题中现象是因为大量冗余信息干扰了人 们的选择,碎片化信息影响了人们的思考深度,我们应该 合理利用网络,②③正确;网络信息有好有坏,①错误;④ 与题干无关。 故选 C。 9. (1)示例:网络乱象如“网络低俗语泛滥、网络诈骗、网络 谣言、网络涉黄、网络炒作、网络侵权”等等。 网络低俗语 的危害:网络低俗语不符合语言规范,玷污了汉语文字的 纯洁性;污染语言生态;污染网络生态环境;污染文化生 态;损坏公序良俗;误导大众;污染公共的视觉;对广大青 少年造成不良的影响;等等。 (2)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 我 们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门 积极提出意见和建议,表达我们的诉求,为决策科学化、 民主化贡献自己的力量,让网络成为汇聚民智、促进社会 和谐与发展的重要渠道;我们要在网上传播正能量。 我 们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养, 共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空 间充满正能量,弘扬主旋律。 10. B　 【解析】有效应对“网课爆破”,需要网民理性参与网 络生活,网络平台加强监管力度,相关部门加大执法力 度,①③④正确;依法取缔违规的网络授课平台,②错 误。 故选 B。 11. B　 【解析】①②是正确使用网络的表现,③不利于身体 健康,④做法错误,要学会辨析网络信息。 故选 B。 第一单元追梦基础演练卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A B D D B C A D A D A D D A C 题号 16 17 答案 D B 1. A　 【解析】关心社会发展等亲社会行为,有利于我们养成 良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观, 获得他人和社会的接纳和认可,①②正确。 故选 A。 2. B　 【解析】通过参与社会实践活动,我们会对社会生活的 感受越来越丰富,认识越来越深刻,我们会更加关心国家 发展,我们会更加关注社区治理,并为社区发展建言献 策,①②③正确;有利于实现人生价值,④错误。 故选 B。 3. D　 【解析】作业中都是亲社会行为的表现,有利于增强甜 甜的社会责任感,养成亲社会行为,有利于甜甜成长为一 名合格的社会成员,②④正确。 故选 D。 4. D　 【解析】分析可知,网络诈骗花样频出,我们要增强自 追梦之旅铺路卷·八年级上·RJ·道德与法治　 第 1 页 我保护意识,明辨网络信息,增强抵制诱惑能力,努力避 免上当受骗,③④符合题意;网络诈骗可以避免,①错误; ②表述过于绝对。 故选 D。 5. B　 【解析】题中交换苹果、交换思想体现了分享,这启示 我们养成亲社会行为要学会分享。 故选 B。 6. C　 【解析】题干所述说明个人与社会是紧密联系的,个人 的生存和发展离不开社会,C 正确。 故选 C。 7. A　 【解析】亲社会行为是指在社会交往中表现出来的那 些有利于社会和他人的行为,①②③属于这类行为;④不 属于。 故选 A。 8. D　 【解析】题干描述体现了网络对经济发展的推动作用, 说明网络助力经济发展,老字号焕发新活力,D 符合题 意。 故选 D。 9. A　 【解析】题干表明互联网为人类创造了崭新的工作和 生活方式,A 正确;B 说法绝对;离开互联网,人们的生活不 一定就会陷入一片混乱,排除 C;互联网没有成为我们生活 的全部,排除 D。 故选 A。 10. D　 【解析】网络学习不能取代学校教育,D 错误。 故 选 D。 11. A　 【解析】根据题干“48. 6%的网友……去吸引朋友等” 可知,网络信息有好有坏,在网络时代,信息变得丰富的 同时,也出现了一些虚假的、不良的信息,①②正确,③ ④与题意不符,应排除。 故选 A。 12. D　 【解析】分析可知,某市在街道上设置人民建议征集 邮筒,群众可以直接扫码提建议,街道将跟踪处理并反 馈,这体现出网络丰富民主形式,拓宽民主渠道。 故选 D。 13. D　 【解析】要学会辨析网络信息,不能看到需要救助的信 息就在微信朋友圈转发,D 错误。 故选 D。 14. A　 【解析】漫画中的人们沉迷网络,合理的建议是提高 自控能力,学会合理利用网络,②④正确。 故选 A。 15. C　 【解析】不能依赖网络并随意消费,要过自主的网络 生活,A 错误;享受健康的网络交往要遵守道德和法律, B 错误,C 正确;要有自我保护意识,D 错误。 故选 C。 16. D　 【解析】题干内容警示我们要学会辨析网络信息,遵 守网络规则,遵守道德和法律,②④正确;①错误,网络 具有积极影响,应合理利用网络;③错误,恪守道德、遵 守法律是网络交往的基本准则。 故选 D。 17. B　 【解析】题干内容体现了网上学习的积极影响,这说明 网络为我们的学习搭建了平台。 故选 B。 18. 积极作用:①网络丰富日常生活。 网络让我们日常生活 中的信息传递和交流变得方便迅捷;网络打破了传统人 际交往的时空限制,促进了人际交往;网络让我们的生 活变得更加便利和丰富多彩。 ②网络推动社会进步。 网络为经济发展注入新的活力;网络促进民主政治的进 步;网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 消极作 用:①网络上出现了一些虚假的、不良的信息。 ②沉迷 于网络,影响学习、工作和生活。 ③个人隐私容易被 侵犯。 19. 小明同学每天从早到晚手机不离手的行为是不正确的, 他没有认识到过度使用手机的危害。 ①虽然小明使用 手机可以阅读新闻、了解时事,联系亲友、增进感情,查 阅资料、学习新知,休闲娱乐、放松身心,但是过度沉迷 于手机,会导致视力下降,有害身心健康,影响学习和生 活。 ②走路时使用手机易发生交通事故,危害人身安 全。 ③所以,暑假里,小明应做好学习、运动、家务劳动、 社会实践等活动的规划,科学安排使用手机的时间,做 到劳逸结合,争取实现全面发展。 20. (1)①网络中大量冗余信息干扰青少年的选择,耗费青 少年的时间;②碎片化信息影响青少年思考的深度;③ 一些青少年因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人 际关系。 (2)①要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进 沟通、完善自我。 ②要学会“信息节食”,不可沉溺于网 络。 ③要学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息。 ④恪 守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 ⑤要充分利 用网络平台为社会发展建言献策。 ⑥要践行社会主义 核心价值观,利用网络传播正能量。 21. (1)示例:融入社会、奉献社会;积极养成亲社会行为等。 (2)①个人是社会的有机组成部分,人的身份是在社会 关系中确定的;②人的成长是不断社会化的过程;③人 的生存和发展也离不开社会,每个人都从社会中获得物 质支持和精神滋养;等等。 (3)①有利于养成良好的行为习惯,塑造健康的人格,形 成正确的价值观,获得他人和社会的接纳和认可;②有 利于积极融入社会,倾力奉献社会,实现自己的人生价 值;等等。 (4)①我们要主动了解社会,关注社会发展变化,积极投 身于社会实践;②在社会生活中,我们要遵守社会规则, 热心帮助他人,想他人之所想,急他人之所急;③谦让、 分享、帮助他人、关心社会发展;等等。 第一单元追梦综合演练卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D D C B A B D D A A D C C D D 题号 16 17 答案 C B 1. D　 【解析】地缘关系指的是直接建立在人们空间与地理 位置关系基础上的社会关系,如同乡、邻居等。 故选 D。 2. D　 【解析】 “进入网吧广交朋友”不利于中学生健康成 长,不是参与社会的好方式。 故选 D。 3. C　 【解析】网络学习也需要老师传授知识,④错误。 故 选 C。 4. B　 【解析】①错误,个人离不开社会;④排除,题干中未体 现。 故选 B。 5. A　 【解析】题干中的活动启示我们,中学生要积极参加社 会实践活动,①强调学习和实践的重要性,符合题意;② 强调“勤奋”学习,与题意不符;③强调实践的重要性,符 合题意;④描写了美丽的景色,与题意不符。 故选 A。 6. B　 【解析】分析可知,小泉因为痴迷于网络游戏,不愿上 学,逃避集体生活。 这说明沉迷于网络,影响学习和生 活,沉迷于虚拟关系而远离了现实的人际关系,①④符合 题意;②③在题中未体现。 故选 B。 7. D　 【解析】了解时事有助于我们了解社会,增长知识,提 高能力,增强关心社会、热爱祖国的情感,积极融入社会, 倾力奉献社会,①②③正确;④说法太绝对。 故选 D。 8. D　 【解析】 “人的发展、人的素质提高,需要社会发展为 之提供必需的物质和文化条件”说明人的生存和发展离 不开社会,我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方 方面面发生着千丝万缕的联系,每个人都从社会中获得 物质支持和精神滋养。 故选 D。 9. A　 【解析】中学生完成了涉及校园欺凌、智慧养老等 6 份 “最佳提案”,这彰显了中学生亲近社会,关心国家发展。 故选 A。 10. A　 【解析】题中小丽通过网络解决了旅行中的各种问题, 体现了网络在人们生活中的作用,A 正确;B 夸大了网络对 我们生活的影响;C 说法太绝对;网络中有真实的信息,也 有虚假的信息,并不都是真实的,D 错误。 故选 A。 11. D　 【解析】 “网络购物已经成为人们重要的消费方式” 体现了网络丰富日常生活,“给信息安全和隐私保护带 来威胁”体现了网络的消极作用。 这表明,网络是一把 双刃剑。 故选 D。 12. C　 【解析】我们应该合理利用网络,而不是远离网络,A 错误;拒绝使用电子产品不符合实际,排除 B;C 正确;沉 迷网络不利于自身的健康成长,D 错误。 故选 C。 13. C　 【解析】青少年在使用互联网的过程中,要自觉遵守 网络规则,遵守道德和法律,明辨是非,自觉抵制网络不 良诱惑,文明上网,与网络不良信息作斗争。 因此①②④说 法正确;③项不是青少年角度,不符合题意。 故选 C。 14. D　 【解析】 ②说法太绝对,网络信息也有真实的。 故 选 D。 追梦之旅铺路卷·八年级上·RJ·道德与法治　 第 2 页