第一单元 走进社会生活 基础知识分块训练卷-【追梦之旅·初中铺路卷】 2024-2025学年八年级上册道德与法治

第一单元基础知识分块训练卷 考查内容:走进社会生活􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 第一课　 丰富的社会生活 1. (2 分)走进社会,我们就能感受到社会的绚丽多彩。 下列属于 走进社会的是(　 　 ) ①李芳在周末同家人去农家乐体会田园生活 ②王勇积极报名参加志愿者活动 ③李强去商场买周末野炊的用品 ④王忠天天在家里打游戏 A. ①②③　 　 　 B. ①②④　 　 　 C. ①③④　 　 　 D. ②③④ 2. (2 分)从不同的角度,根据不同的标准,可以将 社会关系分为不同的类型。 社会关系从建立的基础可分 为(　 　 ) ①地缘关系　 ②血缘关系　 ③业缘关系　 ④姻缘关系 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 暑假结束后,同学们分享了自己的见闻。 小杰:我和同学到汽车生产厂进行了为期一天的走访调查,了解了 汽车的生产和销售情况。 小梅:我在线上观看了“神舟十六号”航 天员在轨生活的新闻。 据此回答 3-4 题。 3. (2 分)小杰和小梅参与社会生活的方式分别有(　 　 ) ①小杰———上网查阅　 ②小梅———阅读报纸 ③小杰———社会调查　 ④小梅———收看新闻 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. (2 分)同学们通过参与这些活动(　 　 ) ①会对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻 ②会更关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧 ③会影响自己的学习成绩,闲暇时最好在家里埋头学习 ④会认识到只有做大事,才能对社会、对国家有贡献 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. (郑州市·期末)(2 分)在家里,我们是子女,要孝敬父母;在学 校,我们是学生,要认真学习;在祖国大家庭中,我们是未来建设 者,要心系祖国的前途和命运……这说明(　 　 ) ①在不同的社会关系中,我们具有不同的身份 ②我们可以自主选择是否承担责任 ③所有人都应承担相同的责任 ④人的身份是在社会关系中确定的 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 6. (2 分)“人不能孤独地生活,他需要社会。”对此,下列理解正确 的有(　 　 ) ①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着 千丝万缕的联系 ②人的成长是不断社会化的过程 ③人的生存和发展离不开社会 ④社会只能为个人的发展提供物质支持 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 7. (2 分)下图是八年级(1)班的同学通过网络搜集 的图片,你认为最合适的标题是(　 　 ) 　 　 　 A. 人们的社会生活绚丽多彩 B. 社会生活是一张“大网” C. 劳动是辛苦的又是枯燥的 D. 我国社会产品非常丰富 8. (新乡市·期中)(2 分)“夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之 所乐也。”这告诉我们,要培养亲社会行为,就要(　 　 ) ①学会分享　 ②学会谦让　 ③帮助他人　 ④关心社会发展 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④ 9. (2 分)意大利一位洞穴专家独自住进一个地下溶洞一年。 一年 中,他在设备优越、起居舒适却封闭的环境中,看了 100 部录像 片,在健身车上骑了 1600 多公里。 一年后,他走出溶洞时,脸色 苍白,情绪低落。 尽管这时的他渴望热闹、渴望与人相处,但已 经丧失了交际能力。 这说明(　 　 ) A. 个人是社会的有机组成部分 B. 参与社会的过程是体验生活的过程 C. 人需要从社会中获得精神滋养 D. 该专家应该增强独立意识,更加自立自强 10. (8 分)某中学八年级 100 多名学生,在田地里 上了一堂生动有趣的劳动体验实践课———插秧。 据相关责任人介绍,劳动体验实践课走进田间地头,可以 丰富孩子们的课余生活,拓宽视野,锻炼综合实践能力。 学生 学插秧既可以感受中华传统农耕文化的魅力,体验农民劳作的 艰辛生活,也让他们悟出“锄禾日当午,汗滴禾下土”的真实 意义。 (1)材料中的劳动体验实践课有助于培养学生们的亲社会行 为,启示我们亲社会行为是怎样养成的? (2 分) (2)根据材料并结合所学知识谈谈亲社会行为有什么意义? (4 分) (3)请列举一例你参与过的亲社会行为。 (2 分) 11. (河南·中考模拟)(2 分)曾有人问一位哲人:“一滴水怎样才 能不干涸?”哲人回答说:“把它放到大海去。”这简短的对话揭 示的深刻的道理是(　 　 ) A. 只要生活在社会中,我们就一定能健康成长 B. 人的生存和发展离不开社会 C. 社会的发展离不开每个人的参与 D. 个人的力量是渺小的,对社会的发展作用不大 12. (山西·中考模拟) (2 分)班里挂了两句标语:风声雨声读书 声声声入耳,家事国事天下事事事关心。 这一标语是为了鼓励 学生培养(　 　 ) A. 法治思维　 B. 媒介素养　 C. 亲社会行为　 D. 奉献精神 13. (2 分)下列情境中属于业缘关系的是(　 　 ) A. 小萍和爸妈一起看电影 B. 小伟跟舅舅一起游泳 C. 小莉的爸爸与邻居老赵下象棋 D. 小启和老师讨论两会热点新闻 ·1· 第二课　 网络生活新空间 1. (2 分)近年来,我国在 5G、AI、物联网、大数据、VR 等领域持续 发力,各类数据智能应用已逐步融入出行、生产、文旅等各领域, 智慧生活已来到我们身边。 这说明(　 　 ) ①网络丰富日常生活　 ②数字决定人的未来 ③网络推动社会进步　 ④网络是一把双刃剑 A. ①③　 　 　 　 B. ②④　 　 　 　 C. ①②　 　 　 　 D. ③④ 2. (2 分)当今世界,日新月异的互联网不仅引领社会生产的新变 革,而且创造了人类生活新空间,世界因互联网而变得更加绚丽 多彩,生活因互联网而变得更加丰富多样。 下列对互联网的说法 正确的是(　 　 ) ①互联网可以满足人们所有方面的需要 ②互联网实现了古人“天涯若比邻”的梦想 ③互联网的积极作用取代了其消极作用 ④互联网为人们的生活和工作带来极大便利 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④ 3. (2 分)智慧医疗是将互联网、大数据、人工智能等信息技术用于 医疗,逐步形成部分人力工作的替代方案。 智慧医疗既让优质 医疗资源深入基层,也为大医院改善医疗服务、提升就医体验提 供了新的思路。 这说明(　 　 ) A. 互联网为经济发展注入新的活力 B. 网络促进民主政治的进步 C. 基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界 的方式,成为众多新服务的源泉 D. 网络使我们的生活变得更加丰富多彩 4. (驻马店市·月考)(2 分)某网络零售平台,拥有近 5 亿的注册 用户数,每天有超过 6000 万的固定访客,平均每分钟售出 4. 8 万件商品。 这反映了(　 　 ) ①网络为我们的生活带来便捷　 ②网络改变了生产方式 ③网络有百利而无一弊　 ④网络改变了以往的消费方式 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 5. (2 分)对下图理解最准确的选项是(　 　 ) A. 网络让生活变得丰富多彩 B. 网络促进民主政治的进步 C. 网络为科技创新搭建平台 D. 网络使人际关系更加和谐 6. (2 分)某网红直播推荐的“不粘锅”秒变“粘锅”等事件,引发人 们对直播虚假宣传、售后服务等问题的质疑。 上述现象启示我 们青少年(　 　 ) A. 虚拟世界不可信,远离网络是根本 B. 网络购物需谨慎,提高警惕是关键 C. 法律法规要完善,净化网络新空间 D. 网络传播正能量,个人信息要保护 7. (2 分)一名“95 后”女孩,仅仅因为染了一头红发而遭到网友无 端诋毁;消防员救人之后用水降温,却被网友质疑是浪费水资 源……一个个令人感到愤怒的网暴画面中,丝毫不见网络“键 盘侠”的善意与克制、文明与敬畏,有的只是一些网暴者的狭 隘、阴暗与张狂。 这警示我们(　 　 ) ①网络无限,自由有界 ②恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则 ③在网络上不能发表任何言论 ④每个人都应该对他人的网络言论负责 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 8. (2 分)“刷微博,浏览新闻,看微信朋友圈,一天不更新,就感觉 跟不上时代了! 但关了手机、合上电脑却又想不起来刚才到底 看了什么,说不出所以然。”这是因为(　 　 ) ①互联网上的信息都是虚假、不良的 ②大量冗余信息干扰了人们的选择 ③碎片化信息影响了人们的思考深度 ④虚拟交往疏离了现实的人际关系 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 9. (10 分)习近平总书记在网络安全和信息 化工作座谈会上强调指出,实现“两个一 百年”奋斗目标,“需要全国各族人民心 往一处想、劲往一处使。 如果一个社会没 有共同理想,没有共同目标,没有共同价值观,整天乱哄哄的,那 就什么事也办不成”。 他同时强调,网络空间是亿万民众共同 的精神家园。 网络空间天朗气清、生态良好,符合人民利益。 网 络空间乌烟瘴气、生态恶化,不符合人民利益。 实现我们的奋斗 目标,网上网下要形成同心圆。 (1)请列举一种典型的网络乱象,并简要陈述其危害。 (4 分) (2)凝聚国人共识,鼓舞民族士气。 中学生如何利用互联网传 播正能量? (6 分) 10. (河南·中考模拟)(2 分)新型网络暴力“网课爆破”引发众议, 也暴露出网络治理的不少问题和漏洞,网络空间不是法外之地, 需要用法律和技术对网暴行为进行震慑与遏制。 有效应对“网 课爆破”,需要(　 　 ) ①网民理性参与网络生活 ②依法取缔网络授课平台 ③网络平台加强监管力度 ④相关部门加大执法力度 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 11. (2 分)我们要理性利用互联网,做网络生活的主人。 下列属于 正确使用网络的有(　 　 ) ①我们想要了解更多关于“二十大”的情况,可以关注官方媒体 ②在网络上订购出游机票 ③暑假期间很多学生过上了“机不离手,通宵玩游戏”的生活 ④看见信息,不加分辨,随意转发 A. ①②④　 　 B. ①②　 　 　 C. ②③④　 　 D. ①②③④ ·2· 　 　 答案详解详析　 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 第一单元基础知识分块训练卷 第一课　 丰富的社会生活 1. A　 【解析】分析可知,李芳在周末同家人去农家乐体验田 园生活、王勇积极报名参加志愿者活动、李强去商场买周 末野炊的用品都是走进社会生活的具体表现,①②③符合 题意;王忠天天在家里打游戏与走进社会无关。 故选 A。 2. B　 【解析】根据所学知识可知,社会关系从建立的基础可 分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 ①②③说法正确; ④说法与题意不符合。 故选 B。 3. D　 【解析】材料中,小杰是通过社会调查的方式参与社会 生活的;小梅是通过收看新闻参与社会生活的,③④符合 题意。 故选 D。 4. A　 【解析】通过参与社会生活,同学们对社会生活的感受 会越来越丰富,认识越来越深刻,会更关心国家发展,或 为之自豪,或准备为之分忧,①②符合题意。 故选 A。 5. C　 【解析】题干内容说明在不同的社会关系中,我们具有 不同的身份,人的身份是在社会关系中确定的,①④符合 题意。 故选 C。 6. B　 【解析】题干中的名言表明我们与社会关系密切,每个 人的生存和发展都离不开社会,人的成长是不断社会化 的过程,我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方 面面发生着千丝万缕的联系,每个人都从社会中获得物 质支持和精神滋养,①②③符合题意;④表述绝对。 故 选 B。 7. A　 【解析】从四幅图片中,我们了解了农村、工厂、商场和 博物馆等社会生活的方方面面,感受到了社会生活绚丽 多彩,A 正确。 故选 A。 8. C　 【解析】 “夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐 也”意思是那些喜欢群聚而厌恶自己一个人待着的人,彼 此之间相互扶持相互帮助,才是真正的发自内心的快乐,这 告诉我们,要培养亲社会行为,就要学会分享、学会谦让、帮 助他人、关心社会发展,①②③④正确。 故选 C。 9. C　 【解析】题中专家一年后的变化说明,个人的生存和发 展离不开社会,每个人都需要从社会中获得物质支持和 精神滋养,C 正确;A、B 题干没有体现;D 没有正确理解题 意。 故选 C。 10. (1)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 (2)有利于我们养成良好的行为习惯,塑造健康的人格, 形成正确的价值观,获得他人和社会的接纳与认可。 (3)参加捐款捐物活动、参加义务劳动打扫卫生等。 11. B　 【解析】题干中的对话强调的是社会的作用,说明人 的生存和发展离不开社会,B 正确;A 说法太绝对;C 强调个 人的作用;D 忽视了个人的作用,说法错误。 故选 B。 12. C　 【解析】题中的标语强调人既要努力读书,又要关心 天下大事,这一标语是为了鼓励学生培养亲社会行为。 故选 C。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 【解题思路】本题考查亲社会行为。 首先要明确题中 标语的意思,再分析该标语与所学知识的关系,由 “家事国事天下事事事关心”可以联系到关心社会, 因此得出答案,这一标语是在鼓励学生培养亲社会 行为。 13. D　 【解析】业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础形 成的社会关系,同学、同事都属于业缘关系,D 符合题意; A、B 体现的是血缘关系,C 体现的是地缘关系。 故选 D。 第二课　 网络生活新空间 1. A　 【解析】互联网使智慧生活来到人们身边,便利了人们 的生活,提高了生产效率,体现出网络丰富日常生活,网 络推动社会进步,①③符合题意。 故选 A。 2. D　 【解析】①中“所有方面的需要”太绝对;网络打破了传 统人际交往的时空限制,实现了“天涯若比邻”的梦想,② 正确;互联网既有积极作用又有消极作用,③错误;互联网 为人们的生活和工作带来极大便利,④正确。 故选 D。 3. C　 【解析】智慧医疗有利于提升医疗服务水平,说明基于 互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的 方式,成为众多新服务的源泉,C 正确;A、B、D 说法正确 但与题干无关。 故选 C。 4. D　 【解析】分析题干可知,网络为我们的生活带来了便捷, 改变了我们的消费方式,①④正确。 故选 D。 5. B　 【解析】由“政府网站” “交流起来方便多了”可知,这 体现了网络促进民主政治的进步,使人们更加便利地参 与政治生活。 故选 B。 6. B　 【解析】A 错误,网络世界有积极影响也有消极影响, 我们不能远离网络,而要理性利用网络;C 是国家角度,不 符合题意;D 在题干中没体现。 故选 B。 7. A　 【解析】题干内容警示我们网络无限,自由有界,不能随 意发表言论,要对自己的网络言论负责,恪守道德、遵守法律 是网络生活的基本准则。 故选 A。 8. C　 【解析】出现题中现象是因为大量冗余信息干扰了人 们的选择,碎片化信息影响了人们的思考深度,我们应该 合理利用网络,②③正确;网络信息有好有坏,①错误;④ 与题干无关。 故选 C。 9. (1)示例:网络乱象如“网络低俗语泛滥、网络诈骗、网络 谣言、网络涉黄、网络炒作、网络侵权”等等。 网络低俗语 的危害:网络低俗语不符合语言规范,玷污了汉语文字的 纯洁性;污染语言生态;污染网络生态环境;污染文化生 态;损坏公序良俗;误导大众;污染公共的视觉;对广大青 少年造成不良的影响;等等。 (2)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 我 们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门 积极提出意见和建议,表达我们的诉求,为决策科学化、 民主化贡献自己的力量,让网络成为汇聚民智、促进社会 和谐与发展的重要渠道;我们要在网上传播正能量。 我 们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养, 共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空 间充满正能量,弘扬主旋律。 10. B　 【解析】有效应对“网课爆破”,需要网民理性参与网 络生活,网络平台加强监管力度,相关部门加大执法力 度,①③④正确;依法取缔违规的网络授课平台,②错 误。 故选 B。 11. B　 【解析】①②是正确使用网络的表现,③不利于身体 健康,④做法错误,要学会辨析网络信息。 故选 B。 第一单元追梦基础演练卷 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 A B D D B C A D A D A D D A C 题号 16 17 答案 D B 1. A　 【解析】关心社会发展等亲社会行为,有利于我们养成 良好的行为习惯,塑造健康的人格,形成正确的价值观, 获得他人和社会的接纳和认可,①②正确。 故选 A。 2. B　 【解析】通过参与社会实践活动,我们会对社会生活的 感受越来越丰富,认识越来越深刻,我们会更加关心国家 发展,我们会更加关注社区治理,并为社区发展建言献 策,①②③正确;有利于实现人生价值,④错误。 故选 B。 3. D　 【解析】作业中都是亲社会行为的表现,有利于增强甜 甜的社会责任感,养成亲社会行为,有利于甜甜成长为一 名合格的社会成员,②④正确。 故选 D。 4. D　 【解析】分析可知,网络诈骗花样频出,我们要增强自 追梦之旅铺路卷·八年级上·RJ·道德与法治　 第 1 页