内容正文:
第六单元追梦综合演练卷
测试时间:50 分钟 测试分数:50 分 得分:
一、选择题(每小题 1 分,共 20 分)
1. 生物分类是研究生物的一种基本方法。 分类等级中,最基本的
分类单位是( )
A. 门 B. 纲 C. 科 D. 种
2. 同一纲的生物,它们一定属于( )
A. 同一属 B. 同一门 C. 同一种 D. 同一科
3. 没有根、茎、叶等器官分化的植物类群是( )
A. 藻类植物 B. 苔藓植物
C. 蕨类植物 D. 种子植物
4. 从分类的角度看,亲缘关系最亲密的是( )
A. 同种生物 B. 同门生物
C. 同科生物 D. 同属生物
5. 下列哪种动物类群的种类最多( )
A. 软体动物 B. 节肢动物
C. 环节动物 D. 哺乳动物
6. 下列对种的有关叙述,正确的是( )
A. 同种生物的亲缘关系最远
B. 同种生物的共同特征最少
C. 一个物种就是一个生物
D. 一个物种里只有一种生物
7. 学习植物分类时,某同学将水稻、西瓜、松树归为一类,把海带、
地钱和肾蕨归为另一类。 他分类的依据是( )
A. 根的有无 B. 种子的有无
C. 花的有无 D. 果实的有无
8. “多个物种,一个星球,一个未来”其中“多个物种”具体是指( )
A. 物种的多样性
B. 基因的多样性
C. 生态系统的多样性
D. 蛋白质多样性
9. 下列有关生物多样性的说法,正确的是( )
A. 生物多样性仅指生物种类的多样性
B. 每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库
C. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性
D. 我国是世界上生物多样性最丰富的国家
10. 下列有关生物分类的叙述,错误的是( )
A. 分类单位越小,包含的生物种类越少
B. 生物分类的主要依据是生物的形态结构、生理功能等方面
的特征
C. 生物分类的等级由低到高依次是界、门、纲、目、科、属、种
D. 分类等级越低,其中所包含的生物的共同特征就越多
11. 下列说法正确的是( )
A. 生物的种类越丰富,生态系统的结构就越复杂
B. 生物的种类越丰富,抵抗外界干扰能力越弱
C. DNA 分子很短,无法分成片段
D. 生物的各种特征主要是由蛋白质分子控制的
12. 【生活情境】近年来,我国东北、华北、华东地区发生多起扬沙
和沙尘暴天气,造成这一现象的重要原因之一是( )
A. 大气污染 B. 土壤污染
C. 火山爆发 D. 植被遭破坏
13. 【态度责任】北京官方微博提醒网友:寄粽需谨慎、且吃且珍惜。
德国、法国等 20 多个国家和地区,是禁止各类粽子携带或邮寄入
境的。 这是因为一些品种的粽子含有肉类成分,可能会有虫卵和
微生物。 若外来有害生物流入境内,可能出现的结果是( )
①引起传染病流行传播 ②丰富当地生物多样性
③威胁当地生物多样性 ④破坏当地生态系统
⑤增加当地生态系统的稳定性
A. ①②⑤ B. ①②④ C. ①③④ D. ①③⑤
14. 生物多样性是人类赖以生存的基础,是国家生态安全的基石。
为了保护生物的多样性,可以采取的措施有( )
①依法保护生物多样性 ②建设自然保护区
③采取易地保护的措施
④用人工养殖栽培和人工繁殖的方法抢救濒危物种
A. ②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④
15. 【基因技术】美国科学家利用野生大豆与易患萎黄病的大豆杂
交,培育一批抗大豆萎黄病的优良品种,挽救了美国大豆产业,
这是利用了生物多样性的( )
A. 种类多样性
B. 基因多样性
C. 生态系统的多样性
D. 适应方式的多样性
16. 吉林省建立长白山自然保护区的目的在于( )
A. 打造旅游胜地
B. 为人类提供多种山珍
C. 为了利于以后人类居住
D. 保护温带森林生态系统
17. “物种一旦灭绝,便不可再生。 生物多样性的消失将造成农业、医
药卫生保健、工业方面的根本危机,造成生态环境的破坏,威胁人
类自身的生存。”保护生物多样性的最根本措施是( )
A. 保护细胞的多样性
B. 保护生物种类的多样性
C. 保护基因的多样性
D. 保护生态系统的多样性
18. 自然保护区不是( )
A. 天然基因库 B. 天然实验室
C. 天然自然博物馆 D. 天然猎场
19. 下列法律法规中不属于保护生物的多样性的是( )
A. 《中华人民共和国森林法》
B. 《中华人民共和国野生动物保护法》
C. 《中华人民共和国宪法》
D. 《中国自然保护纲要》
20. 下列有关生物多样性的叙述中,不正确的是( )
A. 基因的多样性决定了生物种类的多样性
B. 野生动物的自然衰老和死亡是生物种类多样性丧失的唯一
原因
C. 当基因的多样性发生变化时,会影响到生态系统的多样性
D. 生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生
态系统的多样性
·31·
二、非选择题(共 5 小题,30 分)
21. 春天来了,杨柳吐絮,百花争艳,让人眼花缭乱。 但如果我们把
这些植物进行科学分类,就可以弄清它们之间的亲缘关系以及
相似程度。 下图为植物分类系统图解,请回答下列问题。
(1)对被子植物进行分类时,往往把 、 和
作为分类的重要依据。
(2)图表的分类等级中,包含生物种类最多的是 。
(3)图表的植物中, 与玫瑰的亲缘关系最近,
与玫瑰的亲缘关系最远。
(4)生物分类的最基本单位是 。
(5)百合的种类有 100 多种,颜色、香味、花形各不相同,种类
多样性的实质是 。
22. 阅读下列资料,回答问题。
脊索动物门是动物界中最重要的一个类群,它分为尾索动
物亚门、头索动物亚门和脊椎动物亚门三大类。 其中又以脊椎
动物亚门最为重要,该亚门中重要的类群从高级到低级依次有
鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲。 鱼类最常见的有鲫鱼、
鲸鱼、鲨鱼、中华鲟等。 两栖类动物的特征是幼体生活在水中,
用鳃呼吸,成体生活在陆地上,用肺呼吸,也有的能在水中生
活。 常见的代表动物有青蛙、大鲵等。 常见的龟、蛇、扬子鳄等
属于爬行动物,鸟类是脊椎动物中能飞行的一类动物,如丹顶
鹤、褐马鸡、朱鹮等珍稀鸟类。 哺乳纲是脊椎动物亚门中最高
等的一类动物,该类群中最低等的是单孔目的动物,鸭嘴兽就
是这一类的代表,能哺乳,它有很多特征像爬行动物,如卵生。
最高级的属灵长目(如金丝猴、长臂猿、黑猩猩等),还有偶蹄
目(如猪、双峰驼、鹿、牛、羚羊)和奇蹄目等,奇蹄目又分马科、
貘科(如貘)和犀科(如独角犀)三个科。 马科现只生存着马属
的少数种类,如亚洲的野驴、非洲的斑马、野马。 其中野马曾栖
息在我国新疆和蒙古国边境的草原、戈壁、荒漠地带,善于
奔跑。
(1)将以上画线处有错误的地方找出来,并改正。
第一处: ;
第二处: 。
(2)斑马属于 目 科。
(3)从上述资料可以看出,分类单位越大,包含的生物种类就
越 ,分类单位越小,包含的生物种类就越 。
(4)下列哪一组动物之间遗传物质的差异最大( )
A. 野驴和野马 B. 独角犀与牛
C. 野驴与独角犀 D. 金丝猴与长臂猿
23. 某校中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片(如
图)。 请你按下列分类方法将这些生物分类,然后回答有关
问题。
草履虫
水杉
水稻
葫芦藓
藏羚羊
蜈蚣
生物
无叶绿体
单细胞(A)
多细胞
有脊柱(B)
无脊柱(C){
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有叶绿体
无种子(D)
有种子
有果皮(E)
无果皮(F){
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(1)写出 A~ F 中 A、C、F 所代表的生物名称。
A ;C ;F 。
(2)在这些生物中,属于我国特有的珍稀动物是 ;无
根,具有茎和叶的植物是 。 (填字母代号)
(3)在生物分类上,水稻与水杉同门不同纲,水稻与葫芦藓同
界不同门。 请说出这两组生物之间,谁的共同特征多?
。
24. 黄岩岛是我国海南一座美丽的珊瑚岛礁。 岛礁周围生活着多
种多样的海洋生物,其中最为有名的是金枪鱼。 它是游动速度
最快的海洋动物之一,它的种类包括蓝鳍金枪鱼、黄鳍金枪鱼、
长鳍金枪鱼等。 金枪鱼还是该海域的顶级消费者,它捕食章
鱼,而章鱼所捕食的小鱼要吃大量的浮游藻类。
(1)黄岩岛水域生活着多种多样的海洋生物,这体现了
的多样性。
(2)金枪鱼的呼吸效率高,它的呼吸器官是 。
(3)请根据资料内容,写出一条完整的食物链:
。
(4)如果该海域被铅污染,体内铅含量最多的生物是
。
25. 科学家对全球一些生态系统多样性价值的估价结果如下表,请
分析回答问题。
生态系统 海洋 热带雨林 其他森林 草地 湿地 农田
单位面积价值
(美元 / hm
2·a)
252 2
007 302 232 14
785 92
(1)单位面积湿地的价值 (选填“大于”“等于”或“小
于”)农田,这为“退耕还湖”策略的科学性提供了依据。
(2)若热带雨林变成单一的经济林,生态系统的自动调节会
(选填“增强”或“减弱”),导致其多样性价值大幅
度下降。
(3) 建立 是保护生物多样性最为有效的
措施。
(4)中国科学院昆明分院建立了全国唯一的“中国西南野生生
物资源库”,收集了两万多种种质资源。 每种生物都是一
个丰富的基因库,它在保护生物 的多样性方面做
出了重大贡献。
(5)“美丽中国,我是行动者”。 积极参与生态文明建设,共建
天蓝、地绿、水清的美丽中国。 请列举在保护生物的多样
性方面的具体行动: 。
·41·
(4)双重呼吸
25. (1)蚂蚁喜欢甜的食物
(2)清水
(3)偶然性
(4)加糖水
(5)社会
(6)放归大自然
第六单元追梦综合演练卷
一、1. D 2. B
3. A 【解析】B. 苔藓植物根非常简单,但有
茎、叶的分化;C. 蕨类植物也有根茎叶的分
化;D. 种子植物包括裸子植物和被子植物,
裸子植物有根、茎、叶和种子四种器官,被
子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六大器
官。
4. A 5. B 6. D
7. B 【解析】水稻、西瓜、松树都有种子,而
海带、地钱和肾蕨都没有种子。
8. A 9. C
10. C 【解析】生物分类单位由高到低依次
是界、门、纲、目、科、属、种。
11. A 12. D 13. C 14. D 15. B
16. D 17. D 18. D 19. C
20. B 【解析】每个物种都是一个独特的基
因库,基因的多样性决定了生物种类的多
样性,威胁生物生存的原因有栖息地被破
坏、偷猎、外来物种入侵,环境污染和其他
原因等,该说法过于绝对。
二、21. (1)花 果实 种子
(2)界
(3)月季 百合 (4)种
(5)基因多样性
22. (1)将“从高级到低级”改为“从低级到高
级” 鲸鱼不属于鱼类,应属于哺乳
类
(2)奇蹄 马 (3)多 少
(4)B
23. (1)草履虫 蜈蚣 水杉
(2)B D
(3)水稻与水杉
24. (1)生物种类
(2)鳃
(3)浮游藻类→小鱼→章鱼→金枪鱼
(4)金枪鱼
25. (1)大于
(2)减弱
(3)自然保护区
(4)基因
(5)不乱砍滥伐、保护野生动物等
追梦期末达标测试卷
一、1. B 2. D 3. A 4. C
5. B 【解析】A. 鱼的体表鳞片有滑液,可以
减少游泳时的阻力,故 A
错误;B. 鱼的背
鳍有保持鱼体侧立,对鱼体平衡起着关键
作用;腹鳍起平衡作用;③尾鳍可以决定运
动方向,又能同尾部一起产生前进的推动
力;臀鳍能协调其他各鳍,起平衡作用;胸
鳍起平衡和转换方向的作用,故 B 正确;C.
鱼生活在水中,用鳃呼吸,故 C 错误;D. 剪
断①背鳍,④腹鳍,鱼不能正常在水中游
泳,故 D 错误。 故选 B。
6. B 7. C
8. A 【解析】莺、燕是鸟类,胎生哺乳是哺乳
动物的特征。
9. A 10. C 11. B 12. C 13. D
14. A 【解析】不同动物的运动方式可以相
同,如表中的海马、绿头鸭,它们都可以游
泳。
15. D
16. D 【解析】甲是病毒,繁殖的方式是自我
复制;乙是细菌,通过分裂进行繁殖;丙是
真菌,营孢子生殖,因此,三种生物的繁殖
追梦之旅铺路卷·八年级·ZIR·生物 第 5 页