精品解析：四川省简阳市2022-2023学年九年级上学期期末语文试题

2022～2023学年度下期开学学业质量检测试卷 九年级 语文 注意事项： 1．全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟。 2．在作答前，考生务必将自己的学校、姓名、班级、准考证号填写在答题卡上的相应位置。 3．选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4．请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题均无效。 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1. 下列加点字的读音，有误的一项是（ ） A. 拮据（jū） 鲜妍（yán） 顿开茅塞（sè） B. 灰烬（jìn） 箴言（zhēng） 自吹自擂（léi） C. 风骚（sāo） 瞥见（piē） 蹑手蹑脚（niè） D. 拘泥（nì） 嗤笑（chī） 间不容发（jiān） 2. 下列语句中书写正确的一项是（ ） A. 专心做一职业时，把许多游思、妄想杜决了，省却无限闲烦恼。 B. 否则，鸠占鹊巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。 C. 杜雍和现在只要求它们向前游，不肯给它们一点觅食和嘻闹的可能。 D. “正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已根深谛固。 3. 下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ） A. 大型文化节目《典籍里的中国》，以独特的艺术感染力打动了许多附庸风雅的年轻人。 B. 革命先烈们前仆后继，英勇奋斗，用鲜血和生命建立了一个自由和平民主的新中国。 C. 中国科技工作者们孜孜不倦，在科学突破、科技创新等多方面取得了卓越的成就。 D. 我们要铭记红军丰功伟绩，弘扬伟大长征精神，不忘初心，奋勇前行，走好新时代长征路。 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 今年全国科普日川渝云联动活动有四川主场、重庆主场、成都主场三大部分组成。 B. 疫情防控期间，成都近14万余名共产党员就地转化为志愿者，参与疫情防控工作。 C. 成都世乒赛场馆设置了六类运行区域，能够满足比赛、训练、采访等。 D. 神舟十四号航天员太空授课，普及载人航天知识，激发了青少年对科学的兴趣。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面语段，完成下面小题。 甲 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 …… 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （节选自《与朱元思书》） 乙 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （节选自《岳阳楼记》） 5. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 互相轩邈 邈：向远处伸展 B. 窥谷忘反 反：同“返”，返回 C. 薄暮冥冥 薄：迫近 D. 至若春和景明 景：景色 6. 下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（ ） A. 蝉则千转不穷 入则无法家拂士 B. 前人之述备矣 无丝竹之乱耳 C. 多会于此 其一犬坐于前 D. 其喜洋洋者矣 其视下也 7. 对下列句子翻译正确的一项是（ ） 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 A. 登上这座楼啊，就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，害怕被批评指责，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。 B. 登上这座楼啊，就会产生离开国家，怀念家乡，担心被说坏话，害怕被嘲笑，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。 C. 登上这座楼啊，就会产生去往国都，怀念家乡，担心被说坏话，害怕被嘲笑，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。 D. 登上这座楼啊，就会产生去往国家，怀念家乡，担心被说坏话，害怕被批评指责，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。 8. 下列对选文理解和分析有误的一项是（ ） A. 两文结构相似。甲文先以感慨发端，再具体描写山水；乙文先总提，再分写洞庭湖阴晴景象及游人“览物之情”。 B. 两文写景均动静结合。甲文刻画山的动静之态，突出奇特；乙文的洞庭春晴图静中有动，让人心旷神怡。 C. 两文语言均有音韵美。甲文骈文，对仗工整，音韵和谐；乙文写景多对偶句，整齐流畅，朗朗上口。 D. 两篇原文均含规劝之意。甲文含蓄劝诫友人要乐观生活；乙文规劝老友“不以物喜，不以己悲”，要有先忧后乐的济世情怀。 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 9. 默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答，若三句皆答，则按前两句） ①长风破浪会有时，____________。（李白《行路难（其一）》） ②____________，佳木秀而繁阴（欧阳修《醉翁亭记》） ③但愿人长久，____________。（苏轼《水调歌头》） （2）请在刘长卿《长沙过贾谊宅》的颈尾两联和辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》的上片中，任选一题，在答题卡上写出题目再默写出相应诗句。_________________ 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面文章，完成下面小题 甲 中国传统礼仪中的防疫智慧 ①中华民族繁衍几千年的历史，也是与疾病抗争的历史。根据《中国疫病史鉴》记载，从西汉到清末，中国至少发生过321次大型瘟疫。面对这些灾难，中国古人懂得防疫以预防为先。古代传统礼仪中，也处处体现着这样的智慧。 ②古人见面拱手作揖，保持一定距离，显得有礼有度，也避免疾病的传染。古人最早的衣服是紧袖子的，西周中期才开始流行宽袍大袖。古人说话时习惯用大袖掩鼻，很大程度地减少了飞沫传播。《马可·波罗行纪》中提到，“元制规定，向大汗献食者，皆用绢巾蒙口鼻，以防唾沫污染食品”，以袖掩鼻，就有今人戴“口罩”的作用了。由于防疫需要，分餐制开始被提倡。我国很早就有分餐而食的传统。比如，《周礼》记载：“设席之法，先设者皆言筵，后加者为席。”从卫生角度看，分餐制确实比合餐制更能减少病毒传播。此外，今天防疫还呼吁大家“勤洗手”以保持个人卫生。古代同样如此。《礼记·玉藻》中记载：“日五盥。盖谓洗手不嫌频数耳。”说的是每天要洗五次脸，而洗手的次数也是越多越好了。 （选自《甘肃工人报》，有删改） 乙 弘扬战无不胜的中国智慧 ①中华民族从来没有被压垮过。瘟疫曾一次次侵袭过中华大地，但英雄的中国人民凭借战无不胜的中国智慧历经苦难，斩棘前行。 ②中国智慧彰显于传统中医对疫情的防治举措。作为中华文明的瑰宝，传统中医中总结了许多预治疫病的方法，且效果显著。据《中国疫病史鉴》记载，从西汉到清末，中国至少发生过321次大型瘟疫，但都得到了良好的控制。 ③中医药学凝聚着中华民族的博大智慧。中医药因其副作用小、疗效好的突出优势在防疫中发挥了重要作用。湖北、北京、广东等多地都使用中医药进行救治和防控。中央新冠疫情工作领导小组要求强化中西医结合，促进中医药深度介入诊疗全过程。 ④艰难困苦，玉汝于成。我们愈加清醒地认识到中国智慧是中华民族抗击疫情的强劲武器。 （选自人民网，有删改） 10. 从古至今，中国人民在与疾病的抗争中都发挥了卓越智慧。结合两文内容，填写下列空格。 11. 甲乙两文都提到“从西汉到清末，中国至少发生过321次大型瘟疫”，其作用有何异同？请简要分析。 12. 如果要将这两篇文章编入同一个话题中，它们适合一起放入下面哪个话题？请作出选择并简述理由。 A．凝聚中国力量，打赢疫情防控战 B．面对疫情大考，中国智慧很重要 C．抗疫持久战，我们如何变得更聪明 五、作文（60分） 13. 在《精神的三间小屋》中，毕淑敏说精神小屋里要能装得进我们的爱恨，盛得下我们的事业，更要能安放下我们自己。同学们，你的精神小屋里装有什么呢？ 请以“我的精神小屋”为题，写一篇作文。 要求：①要有真情实感；②自定立意，明确文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） 阅读下面的宋词，完成下面小题。 西江月·黄陵庙① 张孝祥 满载一船秋色，平铺十里湖光。波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏《霓裳》，准拟②岳阳楼上。 【注释】①本词是词人船行至洞庭湖畔黄陵庙下，被风浪阻挡行程时所作。②准拟：打算。 14. 上片中，词人看到的秋色有何不同？请结合词句简要分析。 15. 同样借风中之景抒怀，本词抒发的情感与下面哪一项最相似？请作出判断并结合词句简要分析。 A．已是黄昏独自愁，更着风和雨 B．风休住，蓬舟吹取三山去 C．把酒临风，其喜洋洋者矣 我选____________，理由是：________________________________________________ 二、文言文阅读（共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 送天台陈庭学序① （明·宋濂） ①西南山水，惟川蜀最奇。然去中州万里，陆有剑阁栈道之险，水有瞿塘滟滪之虞。跨马行，则竹间山高者，累旬日不见其巅际。临上而俯视，绝壑万仞，杳莫测其所穷，肝胆为之悼栗。水行，则江石悍利，波恶涡诡，舟一失势尺寸，辄糜碎土沉，下饱鱼鳖。其难至如此。故非仕有力者，不可以游；非材有文者，纵游无所得；非壮强者，多老死于其地。嗜奇之士恨焉。 ②天台陈君庭学，能为诗。由中书左司椽，屡从大将北征，有劳，擢四川都指挥司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺、饮射、赋咏、歌呼之所，庭学无不历览。既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。 ③越三年，以例自免归，会予于京师。其气愈充，其语愈壮，其志意愈高，盖得于山水之助者侈矣。然吾闻古之贤士，若颜回、原宪②，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者。此其故何也？得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求焉，苟有所得，则以告予，予将不一愧而已也。 （有删减） 【注释】①本文是一篇赠序。赠序多以对所赠人物进行劝勉为主。②颜回，即颜渊；原宪，即子思。二人都是孔子的学生。 16. 下列语句中加点词解释有误的一项是（ ） A. 非材有文者 材：同“才”，才能 B. 嗜奇之士恨焉 奇：奇景 C. 既览必发为诗 既：既然 D. 于其诗益工 益：更加 17. 把文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）然去中州万里，陆有剑阁栈道之险，水有瞿塘滟滪之虞。 （2）其气愈充，其语愈壮，其志意愈高，盖得于山水之助者侈矣。 18. 文章写宋濂对陈庭学进行劝诫，为什么开头要花大量笔墨写川蜀的奇景？请结合文章简要分析。 三、名著与现代文阅读（共22分） （一）名著阅读（4分） 19. 下列与艾青诗歌不符合一项是（ ） A. 《镜子》这首小诗，通过镜像反观人生，充满哲理，饶有兴味。 B. 《大堰河——我的保姆》用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛苦，抒发了“我”对大堰河的挚爱和怀念之情。 C. （其作品让我们）懂得了爱：爱星星、爱大海、爱祖国，爱一切美好的事物。（巴金） D. 在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。（孙广萱） 20. 阅读下面语段，回答问题。 心头火起，赤黄须竖立起来，将手中朴刀挺起，来搠那两个小虎。这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪，钻向前来，被______手起，先搠死了一个。……放下朴刀，胯边掣出腰刀。那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯坐将入去。在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母大虫粪门。 上文中横线处应填的人物是______，他的性格特征是____________。 （二）现代文阅读（18分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 被风吹散的对窝 范宇 ①在散乱堆着柴禾的墙角，布满尘灰的对窝显得毫不起眼，像是风烛残年的老人，独守乡野。此刻，她的心境或许正如寒风中冰冷的身体般，充斥着落寞，却又留存着最后一丝希望与温度。 ②听父辈们讲起，在机械化尚未普及的年代，对窝像石磨一样，在村庄里有着独特的地位，舂米、捣粉，常常都得围着她转。对窝也不是每户都有，往往好几户才有一个，因此，有时也需要大家排队等候。不过，到我们这一辈，对窝的独特地位开始发生变化：舂米、捣粉全都实现了机械化，对窝被时代的浪潮狠狠地拍在沙滩上，身上的光环在人们日常的漠视中渐渐褪色。这是对窝不得不面对和接受的命运改写——远离父辈们生活的中心，被遗弃在散乱的柴堆旁或斑驳的墙角下。 ③或许，正因为对窝不再日常，反而成为村庄少年更为珍贵的生命烙印。 ④村庄有正月初一早餐吃汤圆的习俗，这几乎是每家每户必不可少的过年功课。吃汤圆固然是一种享受，但像我一样的少年，则更喜欢年前父辈们准备汤圆馅的欢乐场景。大概除夕半月前，仍留存着对窝的人家便将她从柴禾堆中搬出来，用清水洗尽她身上厚厚的尘灰，然后斜放在屋檐下，让冬日的暖阳将她身上的水分晒干。不几日，就开始陆陆续续有人趁着暖阳端着盆子来捣汤圆馅了。盆子里装着的是捣汤圆馅必备的原材料，有黄糖、炒花生米、黑芝麻、核桃仁，有的还会加入少许晾干的橘子皮。有经验的父辈都知道，这些原材料不能同时放入对窝，要先放炒花生米，再放核桃仁和黑芝麻，最后再放黄糖。 ⑤捣汤圆馅是个体力活。从放炒花生米开始到汤圆馅新鲜出炉往往得耗上一个小时，甚至更长。父辈们通常会将外套脱掉，再摆开架势，双手握住对窝棒，一棒一棒地捣。要不了一会，额头上便已冒出大颗大颗的汗珠，为防止汗珠掉入对窝里，赶紧用衣袖擦掉。父辈们休息的间隙，便是围在对窝旁嬉戏的少年们大展身手的好机会。好几个少年，你争着捣一棒，我争着捣一棒，都争相表现，像是一场别开生面的接力赛游戏，乐此不疲。比接力赛更吸引少年的是，在对窝里香气不断弥漫散发开来的汤圆馅。少年们围在对窝周围，目不转睛地盯着汤圆馅的变化，眼神里透着几分渴望，口水咽了一遍又一遍。少年们的那点心思，早已被父辈们看穿，无论哪家，都会给大家分食一些。弥漫着香气、浸润着薄油的汤圆馅，俨然成了少年们眼中的珍宝，舍不得一口吞下，得攥在手里一点一点地吃。 ⑥围坐对窝，沐浴暖阳，父辈们还会慵懒地拉起家常。这是由对窝延伸开来的一场充满温馨的故事盛会。父辈们有时回忆过往、有时聊起奇遇、有时谈谈年事、有时也展望未来，无论谈及什么，他们热情洋溢的对话皆能成为村庄里动人的篇章，令我心醉神驰。我不知其他少年是否也像我一样曾醉在父辈们的家常闲聊中，至少多年之后，当我想起年少的对窝时，仍会情不自禁地浮现出这些温情的画面。它们就像流淌在身体里的血液一样，逐渐成为漫漫人生中不可磨灭的生命烙印。 ⑦我看见被遗弃在斑驳墙角的对窝，心里有种说不出的疼痛与落寞。对窝默默地承受着村庄生活方式变迁所带来的命运改写，早前还能在冷漠的寻常日子中有所期盼，如今几乎连那点盼头也都被城里吹来的“新风”吹散。这该是怎样的绝望呀！对窝棒早已不见踪影，或是沉睡在乱柴之中，或是成为柴禾的一部分化作了熊熊火焰。 ⑧其实我们都明白，只有空心的对窝装满单调而纯粹的汤圆馅，才不至于因内心空虚而丧失生活的信念。漂泊在城市里的那些村庄少年，又何尝不是这样——唯有用对窝所承载的精神内核来填补空空荡荡的内心，才不至于在追寻理想的路上渐行渐远、迷失自我。 （选自“搜狐网”，有删改） 21. 为什么说“对窝”成为了“我”这样的村庄少年珍贵的生命烙印？请联系全文，分条作答。 22. 下面这句话放在文章开头，目的是什么？请结合文章简要分析。 在散乱堆着柴禾的墙角，布满尘灰的对窝显得毫不起眼，像是风烛残年的老人，独守乡野。 23. 文章第⑤段画线句有哪些妙处？请简要赏析。 少年们围在对窝周围，目不转睛地盯着汤圆馅的变化，眼神里透着几分渴望，口水咽了一遍又一遍。 24. 作者围绕“对窝”，回忆了多件与之相关的往事，文章题目可否改成“对窝”？请结合文章内容，简要作答。 四、语言运用（共12分） 25. 某学校拟开展“我与成都世乒赛”为主题的实践活动。请阅读以下材料，完成下列题目。 材料一 成都人每7人中就有一名乒乓球爱好者。乒乓球运动对场地要求不高、简便易行、老少兼宜，各个社区、公园、体育场都能看见爱好者们的身影。 材料二 成都在上世纪二三十年代就已经有了乒乓球练习者，1969年成都市成立了专业乒乓球队，到了上世纪70年代初，乒乓球运动逐渐在全市中小学普及。 材料三 9月27日，成都世乒赛文化交流活动在西蜀廊桥文化街区开放，剪纸、蜀绣、年画等手工艺品展示，川剧变脸、古筝演奏、茶艺表演，夫妻肺片、钟水饺、麻婆豆腐等成都美食一应俱全。 材料四 中国女乒连续5次获得了世乒赛女子团体比赛冠军，历史上第22次捧起了考比伦杯！孙颖莎、陈梦、王曼昱、王艺迪和陈幸同5名队员十分开心，并对成都完美的赛事组织表达了感谢。 （1）活动一“成都与乒乓球” 请分条概括以上材料的主要信息（每条12字以内）。 ①__________________ ②__________________ ③__________________ ④__________________ （2）活动二“天府文化与世乒赛” 为增强文化交流宣传效果，主办方将在主场地增设对联，请你结合材料三，根据上联拟写出下联。要求对联中要体现成都元素。 上联：花重锦官城五洲健儿逐鹿世乒赛 （3）活动三“世乒赛与见证荣耀” 阅读材料四，如果你作为现场记者，最想采访哪一位队员，想要对她提一个什么问题？要求结合语境引用一句名言或诗句，语言简明，表达连贯得体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2022～2023学年度下期开学学业质量检测试卷 九年级 语文 注意事项： 1．全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟。 2．在作答前，考生务必将自己的学校、姓名、班级、准考证号填写在答题卡上的相应位置。 3．选择题部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4．请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题均无效。 A卷（共100分） 第Ⅰ卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1. 下列加点字的读音，有误的一项是（ ） A. 拮据（jū） 鲜妍（yán） 顿开茅塞（sè） B. 灰烬（jìn） 箴言（zhēng） 自吹自擂（léi） C. 风骚（sāo） 瞥见（piē） 蹑手蹑脚（niè） D. 拘泥（nì） 嗤笑（chī） 间不容发（jiān） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 B.箴言（zhēng）——zhēn； 故选B。 2. 下列语句中书写正确的一项是（ ） A. 专心做一职业时，把许多游思、妄想杜决了，省却无限闲烦恼。 B. 否则，鸠占鹊巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。 C. 杜雍和现在只要求它们向前游，不肯给它们一点觅食和嘻闹的可能。 D. “正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已根深谛固。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.杜决——杜绝； C.嘻闹——嬉闹； D.根深谛固——根深蒂固； 故选B。 3. 下列语句中加点的成语使用有误的一项是（ ） A. 大型文化节目《典籍里的中国》，以独特的艺术感染力打动了许多附庸风雅的年轻人。 B. 革命先烈们前仆后继，英勇奋斗，用鲜血和生命建立了一个自由和平民主的新中国。 C. 中国科技工作者们孜孜不倦，在科学突破、科技创新等多方面取得了卓越成就。 D. 我们要铭记红军丰功伟绩，弘扬伟大长征精神，不忘初心，奋勇前行，走好新时代长征路。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查成语的使用。 A.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。含贬义。句中用于形容观看文化节目的年轻人，不符合语境，使用有误； 与“更好地认识了中华文明的博大精深”色彩不符； B.前仆后继：前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。句中用于形容革命先烈们不怕牺牲，英勇奋斗，符合语境，使用正确； C.孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。句中用于形容中国科技工作者勤奋工作不知疲倦，符合语境，使用正确； D.丰功伟绩：对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩 。句中用于形容红军创造的巨大业绩，符合语境，使用正确。 故选A。 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） A. 今年全国科普日川渝云联动活动有四川主场、重庆主场、成都主场三大部分组成。 B. 疫情防控期间，成都近14万余名共产党员就地转化为志愿者，参与疫情防控工作。 C. 成都世乒赛场馆设置了六类运行区域，能够满足比赛、训练、采访等。 D. 神舟十四号航天员太空授课，普及载人航天知识，激发了青少年对科学的兴趣。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.句式杂糅，删去“组成”； B.语意重复，删去“近”或“余”； C.成分残缺，缺少宾语。可在句末加上“需求”； 故选D。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面语段，完成下面小题。 甲 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 …… 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 （节选自《与朱元思书》） 乙 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （节选自《岳阳楼记》） 5. 下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A. 互相轩邈 邈：向远处伸展 B. 窥谷忘反 反：同“返”，返回 C. 薄暮冥冥 薄：迫近 D. 至若春和景明 景：景色 6. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 蝉则千转不穷 入则无法家拂士 B. 前人之述备矣 无丝竹之乱耳 C. 多会于此 其一犬坐于前 D. 其喜洋洋者矣 其视下也 7. 对下列句子翻译正确的一项是（ ） 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 A. 登上这座楼啊，就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，害怕被批评指责，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。 B. 登上这座楼啊，就会产生离开国家，怀念家乡，担心被说坏话，害怕被嘲笑，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。 C. 登上这座楼啊，就会产生去往国都，怀念家乡，担心被说坏话，害怕被嘲笑，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。 D. 登上这座楼啊，就会产生去往国家，怀念家乡，担心被说坏话，害怕被批评指责，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。 8. 下列对选文理解和分析有误的一项是（ ） A. 两文结构相似。甲文先以感慨发端，再具体描写山水；乙文先总提，再分写洞庭湖阴晴景象及游人“览物之情”。 B. 两文写景均动静结合。甲文刻画山的动静之态，突出奇特；乙文的洞庭春晴图静中有动，让人心旷神怡。 C. 两文语言均有音韵美。甲文是骈文，对仗工整，音韵和谐；乙文写景多对偶句，整齐流畅，朗朗上口。 D. 两篇原文均含规劝之意。甲文含蓄劝诫友人要乐观生活；乙文规劝老友“不以物喜，不以己悲”，要有先忧后乐的济世情怀。 【答案】5. D 6. C 7. A 8. D 【解析】 【5题详解】 本题考查理解文言字词。 D. “至若春和景明”句意：到了春风和煦，阳光明媚的时候。景：日光。 故选D。 【6题详解】 本题考查理解文言虚词的意义和用法。 A.连词，无实义，可不译/表假设关系的连词，可译为“如果”； B.助词，可译为“的”/助词，用于主谓语之间，取消句子的独立性，可不译； C.都是介词，可译为“在”； D.指示代词，可译为“那”/代词，指大鹏； 故选C。 【7题详解】 本题考查翻译文言语句。文言文翻译有直译和意译两种方法，翻译时要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。本题要注意重点字词“斯（这），去（离开），国（国都），谗（说坏话），讥（批评指责），萧然（萧条的样子/景象），极（极点）”要理解正确。 故译为：登上这座楼啊，就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，害怕被批评指责，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。 故选A。 8题详解】 本题考查理解分析文章内容。 D. “甲文含蓄劝诫友人要乐观生活”的理解分析不正确。结合甲文“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”可知，文章还流露出作者对追求名利之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁之趣。故甲文含蓄劝诫友人归隐林泉，享受美景。 故选D。 【点睛】参考译文： 【甲】风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。（我乘着船）随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。 …… 夹江两岸的高山上，都生长着耐寒的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 【乙】我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。衔接远山，吞没长江，流水浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述（已经）很详尽了。那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们）观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，觉得喜气洋洋了。 第Ⅱ卷（非选择题，共76分） 三、默写（共6分） 9. 默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答，若三句皆答，则按前两句） ①长风破浪会有时，____________。（李白《行路难（其一）》） ②____________，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》） ③但愿人长久，____________。（苏轼《水调歌头》） （2）请在刘长卿《长沙过贾谊宅》的颈尾两联和辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》的上片中，任选一题，在答题卡上写出题目再默写出相应诗句。_________________ 【答案】 ①. 直挂云帆济沧海 ②. 野芳发而幽香 ③. 千里共婵娟 ④. 刘长卿《长沙过贾谊宅》颈尾联：汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》的上片：少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“济、沧海、芳、婵娟、犹、薄、涯、赋”等字词容易写错。 四、现代文阅读（共10分） 阅读下面文章，完成下面小题 甲 中国传统礼仪中的防疫智慧 ①中华民族繁衍几千年的历史，也是与疾病抗争的历史。根据《中国疫病史鉴》记载，从西汉到清末，中国至少发生过321次大型瘟疫。面对这些灾难，中国古人懂得防疫以预防为先。古代传统礼仪中，也处处体现着这样的智慧。 ②古人见面拱手作揖，保持一定距离，显得有礼有度，也避免疾病的传染。古人最早的衣服是紧袖子的，西周中期才开始流行宽袍大袖。古人说话时习惯用大袖掩鼻，很大程度地减少了飞沫传播。《马可·波罗行纪》中提到，“元制规定，向大汗献食者，皆用绢巾蒙口鼻，以防唾沫污染食品”，以袖掩鼻，就有今人戴“口罩”的作用了。由于防疫需要，分餐制开始被提倡。我国很早就有分餐而食的传统。比如，《周礼》记载：“设席之法，先设者皆言筵，后加者为席。”从卫生角度看，分餐制确实比合餐制更能减少病毒传播。此外，今天防疫还呼吁大家“勤洗手”以保持个人卫生。古代同样如此。《礼记·玉藻》中记载：“日五盥。盖谓洗手不嫌频数耳。”说的是每天要洗五次脸，而洗手的次数也是越多越好了。 （选自《甘肃工人报》，有删改） 乙 弘扬战无不胜的中国智慧 ①中华民族从来没有被压垮过。瘟疫曾一次次侵袭过中华大地，但英雄的中国人民凭借战无不胜的中国智慧历经苦难，斩棘前行。 ②中国智慧彰显于传统中医对疫情的防治举措。作为中华文明的瑰宝，传统中医中总结了许多预治疫病的方法，且效果显著。据《中国疫病史鉴》记载，从西汉到清末，中国至少发生过321次大型瘟疫，但都得到了良好的控制。 ③中医药学凝聚着中华民族的博大智慧。中医药因其副作用小、疗效好的突出优势在防疫中发挥了重要作用。湖北、北京、广东等多地都使用中医药进行救治和防控。中央新冠疫情工作领导小组要求强化中西医结合，促进中医药深度介入诊疗全过程。 ④艰难困苦，玉汝于成。我们愈加清醒地认识到中国智慧是中华民族抗击疫情的强劲武器。 （选自人民网，有删改） 10. 从古至今，中国人民在与疾病的抗争中都发挥了卓越智慧。结合两文内容，填写下列空格。 11. 甲乙两文都提到“从西汉到清末，中国至少发生过321次大型瘟疫”，其作用有何异同？请简要分析。 12. 如果要将这两篇文章编入同一个话题中，它们适合一起放入下面哪个话题？请作出选择并简述理由。 A．凝聚中国力量，打赢疫情防控战 B．面对疫情大考，中国智慧很重要 C．抗疫持久战，我们如何变得更聪明 【答案】10. ①传统礼仪中的防疫智慧。②以袖掩鼻，遮挡飞沫。③勤洗手脸，保持卫生。④中药的应用推广。 11. 同：列举《中国疫病史鉴》的记载，说明中国历史上出现疫情的次数多，但都能得到很好的预防或控制，增强了“中国的防疫智慧”这一内容的说服力。 异：甲文中，既说明中华民族的繁衍伴随着与疾病抗争的历史，也引出说明对象——中国古人的防疫智慧；乙文中是为了证明传统中医在疫病防治方面疗效显著。 12. 选B。甲文从外在要求介绍了传统礼仪所蕴含的防疫智慧；乙文从内部条件论述了中医和中药在防疫中的显著作用。甲乙两文都体现了中国智慧在抗击疫情中的重要性，与B项吻合。 【解析】 【10题详解】 本题考查内容理解概括。 一空，结合甲文①段“中华民族繁衍几千年的历史，也是与疾病抗争的历史。根据《中国疫病史鉴》记载，从西汉到清末，中国至少发生过321次大型瘟疫。面对这些灾难，中国古人懂得防疫以预防为先。古代传统礼仪中，也处处体现着这样的智慧”可知，中华民族几千年的历史中发生过多次大型瘟疫，中国古人以防疫为先，古代传统礼仪中处处体现这一智慧。据此可得：传统礼仪中的防疫智慧； 二空，结合甲文②段“古人最早的衣服是紧袖子的，西周中期才开始流行宽袍大袖。古人说话时习惯用大袖掩鼻，很大程度地减少了飞沫传播。《马可·波罗行纪》中提到，‘元制规定，向大汗献食者，皆用绢巾蒙口鼻，以防唾沫污染食品’，以袖掩鼻，就有今人戴‘口罩’的作用了”可知，古人最早衣服是紧袖子，西周中期流行宽袍大袖后习惯用大袖掩鼻减少飞沫传播，《马可·波罗行纪》中提到元制规定献食者用绢巾蒙口鼻，大袖掩鼻有今人口罩的作用。据此可得：以袖掩鼻，遮挡飞沫。 三空，结合甲文②段“此外，今天防疫还呼吁大家‘勤洗手’以保持个人卫生。古代同样如此。《礼记·玉藻》中记载：‘日五盥。盖谓洗手不嫌频数耳。’说的是每天要洗五次脸，而洗手的次数也是越多越好了”可知，古代《礼记·玉藻》记载每天要洗五次脸且洗手次数越多越好，与今天防疫呼吁的“勤洗手”保持个人卫生相同。据此可得：勤洗手脸，保持卫生。 四空，结合乙文③段“中医药学凝聚着中华民族的博大智慧。中医药因其副作用小、疗效好的突出优势在防疫中发挥了重要作用。湖北、北京、广东等多地都使用中医药进行救治和防控。中央新冠疫情工作领导小组要求强化中西医结合，促进中医药深度介入诊疗全过程”可知，中医药学凝聚中华民族智慧，因其优势在防疫中发挥重要作用，中央要求强化中西医结合，促进中医药深度介入诊疗全过程。据此可得：中药的应用推广。 【11题详解】 本题考查句段作用。 结合甲文①段“中华民族繁衍几千年的历史，也是与疾病抗争的历史。根据《中国疫病史鉴》记载，从西汉到清末，中国至少发生过321次大型瘟疫。面对这些灾难，中国古人懂得防疫以预防为先。古代传统礼仪中，也处处体现着这样的智慧”和乙文②段“中国智慧彰显于传统中医对疫情的防治举措。作为中华文明的瑰宝，传统中医中总结了许多预治疫病的方法，且效果显著。据《中国疫病史鉴》记载，从西汉到清末，中国至少发生过321次大型瘟疫，但都得到了良好的控制”可知，两文都通过提及 “从西汉到清末，中国至少发生过 321 次大型瘟疫”，说明中国历史上曾多次遭受瘟疫侵袭，强调了瘟疫在历史上的多发性和严重性，为后文阐述中国古人的防疫智慧以及中医药在防疫中的作用等内容做铺垫。（相同点） 甲文提到这个内容主要是为了引出中国古人在传统礼仪中体现出的防疫智慧，如拱手作揖保持距离、用大袖掩鼻、分餐制、勤洗手等，强调传统礼仪与防疫的关系。 乙文提到该内容则侧重于说明传统中医对疫情的防治举措，凸显中医药学在历史上对控制瘟疫的良好效果，进而论证中医药在当下防疫中发挥重要作用以及中国智慧是抗击疫情的强劲武器。（不同点） 【12题详解】 本题考查主题理解。 首先明确：B更合适。甲文主要讲述了中国传统礼仪中的防疫智慧，体现了古人在面对瘟疫时的预防为先的理念，如拱手作揖保持距离、用大袖掩鼻、分餐制、勤洗手等传统礼仪中蕴含的防疫智慧。乙文强调了中国智慧在抗击疫情中的重要性，通过阐述传统中医对疫情的防治举措以及中医药在防疫中的重要作用，突出中国智慧是中华民族抗击疫情的强劲武器。两篇文章都围绕“面对疫情大考，中国智慧很重要”这一话题展开，共同强调了中国智慧在不同方面对防疫抗疫的重要意义。 五、作文（60分） 13. 在《精神的三间小屋》中，毕淑敏说精神小屋里要能装得进我们的爱恨，盛得下我们的事业，更要能安放下我们自己。同学们，你的精神小屋里装有什么呢？ 请以“我的精神小屋”为题，写一篇作文。 要求：①要有真情实感；②自定立意，明确文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 我精神小屋 每个人的心中都有一间属于自己的精神小屋，那是一方纯净的天地，承载着我们的喜怒哀乐、梦想与希望。 我的精神小屋，宁静而温馨。它坐落在心灵的深处，远离尘世的喧嚣。推开门，首先映入眼帘的是一排排整齐的书架，上面摆满了各种各样的书籍。书籍是我精神小屋中最宝贵的财富，它们如同一位位智慧的长者，在我迷茫时为我指引方向，在我失落时给我力量，在我得意时提醒我保持谦逊。每当我捧起一本书，沉浸在文字的世界里，仿佛时间都静止了，外界的一切纷扰都与我无关。 小屋的角落里摆放着一张舒适的书桌，那是我思考和创作的地方。在这里，我可以尽情地挥洒自己的思绪，写下一篇篇充满真情实感的文章，画出一幅幅美丽的画卷。书桌上方的墙壁上挂着一幅字：“宁静致远。” 这四个字时刻提醒着我，在这个浮躁的世界里，要保持内心的宁静，才能走得更远。 窗边有一盆生机勃勃的绿植，它为我的精神小屋增添了一抹生命的色彩。看着它那嫩绿的叶子和挺拔的身姿，我感受到了生命的顽强与美好。在我疲惫的时候，我会静静地凝视着它，让自己的心灵得到片刻的放松。 我的精神小屋也是我梦想的摇篮。在这里，我可以尽情地追逐自己的梦想，不用担心别人的嘲笑和质疑。我梦想着有一天能够成为一名优秀的作家，用我的文字去感染更多的人；我梦想着能够环游世界，领略不同的风土人情和文化魅力；我梦想着能够为社会做出自己的贡献，让这个世界变得更加美好。这些梦想如同夜空中的星星，照亮了我前行的道路。 在我的精神小屋里，我可以尽情地哭泣，也可以开怀地大笑；我可以沉思默想，也可以激情澎湃。这里是我心灵的避风港，无论外面的世界如何变幻，这里始终是我最温暖的港湾。我会用心呵护我的精神小屋，让它永远充满阳光和温暖。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。“我的精神小屋”是一个富有诗意和想象力的题目。“精神小屋”是一个比喻的说法，它代表着我们内心的精神世界。“我的”强调了这个精神小屋的独特性和个性化，每个人的精神小屋都是不同的，它反映了我们的个性、价值观、兴趣爱好等。立意方面，可以通过描述自己精神小屋里的内容，表达对生活的热爱、对理想的追求、对自我的认知等。也可以探讨如何构建和充实自己的精神小屋，强调精神追求的重要性。 还可以反思现代社会中人们精神世界的匮乏，呼吁人们关注自己的内心世界，构建一个丰富而美好的精神家园。 2.选材构思。可以选择自己兴趣爱好来填充精神小屋，比如阅读、绘画、音乐、运动等。描述自己在这些活动中的收获和感悟，以及它们对自己精神世界的滋养。可以讲述自己的人生经历，如一次难忘的旅行、一次挑战自我的尝试、一次与他人的深刻交流等。这些经历可以成为精神小屋里的宝贵财富，让我们更加成熟和自信。可以选择自己崇拜的人物，如科学家、艺术家、作家等。讲述他们的故事和成就，以及他们对自己的启发和激励，让他们成为精神小屋里的榜样。可以描述自己的梦想和目标，它们是精神小屋里的明灯，照亮我们前行的道路。分享自己为实现梦想而努力的过程，以及在这个过程中的成长和收获。可以采用总分总的结构，开头引出“我的精神小屋”这个主题，中间分别描述精神小屋里的不同内容，结尾总结全文，强调精神小屋对自己的重要性。可以以时间为线索，讲述自己在不同阶段精神小屋里的变化和成长。比如童年时期的梦想、少年时期的追求、成年后的责任等。可以采用对比的手法，将自己的精神小屋与他人的进行对比，突出自己的独特性和价值。或者将自己现在的精神小屋与过去的进行对比，展示自己的成长和进步。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（共4分） 阅读下面的宋词，完成下面小题。 西江月·黄陵庙① 张孝祥 满载一船秋色，平铺十里湖光。波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏《霓裳》，准拟②岳阳楼上。 【注释】①本词是词人船行至洞庭湖畔黄陵庙下，被风浪阻挡行程时所作。②准拟：打算。 14. 上片中，词人看到的秋色有何不同？请结合词句简要分析。 15. 同样借风中之景抒怀，本词抒发的情感与下面哪一项最相似？请作出判断并结合词句简要分析。 A．已是黄昏独自愁，更着风和雨 B．风休住，蓬舟吹取三山去 C．把酒临风，其喜洋洋者矣 我选____________，理由是：________________________________________________ 【答案】14. 一、二句写的是湖面的宽广坦荡，无风时湖面倒映着绮丽的湖光山色，三、四句写的是夕阳西下时，天气乍变，湖面鳞浪层层的美景。 15. ①. B ②. 本词写出了词人在行船遇风受阻时的豁达与豪迈之情，B句写词人在遭受国破家亡变故之际，通过梦境表达自己不为苦难所磨灭的豪放气魄。 【解析】 【14题详解】 本题考查对诗歌内容的理解。 一、二句“满载一船秋色，平铺十里湖光”的意思是：满载着一船的秋色，悠闲地航行在广阔的湖面上，湖面如镜，仿佛被平铺开来，一眼望不到边际。无风时，湖面倒映着绮丽的湖光山色，展现了秋色的广阔无边，给人一种开阔的视觉感受； 三、四句“波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪”的意思是：水神有意留住我观看夕阳西下的美丽景色，吹起鳞鳞波浪，泛起波光。写的是夕阳西下时，天气乍变，湖面鳞浪层层的美景。描绘出一种动态的美感，使得秋色不仅仅是静态的景物，更是充满了生机和活力。 【15题详解】 专题考查比较阅读诗中的情感。 《西江月·黄陵庙》这首词中，词人张孝祥描绘了秋日湖光美景，以及自己在风浪中仍能保持乐观豁达的心境。上片“满载一船秋色，平铺十里湖光”描写了船行湖上，秋色满船、湖光十里的美丽景色；“波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪”则以拟人的手法，写湖神召唤词人欣赏斜阳美景，暗含了词人面对风浪时的从容不迫。下片“明日风回更好，今宵露宿何妨？”进一步表现了词人对未来的乐观预期，即使今晚露宿湖上，也毫不在意，因为相信明天风会转好，行程会更加顺利。最后一句“水晶宫里奏《霓裳》，准拟岳阳楼上”更是以浪漫的想象，将自己即将登临岳阳楼的喜悦之情表达得淋漓尽致。 A.“已是黄昏独自愁，更着风和雨”出自陆游的《卜算子·咏梅》，描写的是梅花在黄昏时分独自面对风雨的愁苦，与词中乐观豁达的情感不符； B.“风休住，蓬舟吹取三山去”出自李清照的《渔家傲》，表达了词人对现实的不满和对自由生活的向往，表现了国破家亡之际，李清照不为世俗约束的勇敢豪迈的气概，这一点与本词相同； C.“把酒临风，其喜洋洋者矣”出自范仲淹的《岳阳楼记》，描述的是作者面对美景和顺风时心情的愉悦与舒畅，与词中词人主要是表现一种面对困难乐观豪迈的情怀，所以二者感情不同； 故选B。 二、文言文阅读（共12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 送天台陈庭学序① （明·宋濂） ①西南山水，惟川蜀最奇。然去中州万里，陆有剑阁栈道之险，水有瞿塘滟滪之虞。跨马行，则竹间山高者，累旬日不见其巅际。临上而俯视，绝壑万仞，杳莫测其所穷，肝胆为之悼栗。水行，则江石悍利，波恶涡诡，舟一失势尺寸，辄糜碎土沉，下饱鱼鳖。其难至如此。故非仕有力者，不可以游；非材有文者，纵游无所得；非壮强者，多老死于其地。嗜奇之士恨焉。 ②天台陈君庭学，能为诗。由中书左司椽，屡从大将北征，有劳，擢四川都指挥司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺、饮射、赋咏、歌呼之所，庭学无不历览。既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。 ③越三年，以例自免归，会予于京师。其气愈充，其语愈壮，其志意愈高，盖得于山水之助者侈矣。然吾闻古之贤士，若颜回、原宪②，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者。此其故何也？得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求焉，苟有所得，则以告予，予将不一愧而已也。 （有删减） 【注释】①本文是一篇赠序。赠序多以对所赠人物进行劝勉为主。②颜回，即颜渊；原宪，即子思。二人都是孔子的学生。 16. 下列语句中加点词解释有误的一项是（ ） A. 非材有文者 材：同“才”，才能 B. 嗜奇之士恨焉 奇：奇景 C. 既览必发为诗 既：既然 D. 于是其诗益工 益：更加 17. 把文中画线句子翻译成现代汉语。 （1）然去中州万里，陆有剑阁栈道之险，水有瞿塘滟滪之虞。 （2）其气愈充，其语愈壮，其志意愈高，盖得于山水之助者侈矣。 18. 文章写宋濂对陈庭学进行劝诫，为什么开头要花大量笔墨写川蜀的奇景？请结合文章简要分析。 【答案】16. C 17. ①然而，距离中原地区万里之远，陆路有剑阁栈道的险途，水路有瞿塘峡、滟滪滩的忧虑。 ②他的精神更加充沛，他的语气更加豪壮，他的志气理想更加高远，大概是他得到山水（灵气）的帮助太多了吧。 18. ①第一段描写赞扬川蜀地区风景的奇美，接着第二段写陈庭学任职于川蜀地区，为后文写陈庭学通过游历山水提升自己做铺垫；②作者在肯定了山水有助于人的发展的基础上，引出后文的劝诫，引导陈庭学思考提升自己还有高于“山水之助”的东西，即孔学儒道。 【解析】 【16题详解】 本题考查文言实词的解释。 C.句意：游历观览之后必定把感情抒发出来写成诗。“既”在文中应解释为“已经，……之后”，而不是“既然”； 故选C。 【17题详解】 本题考查文言句子的翻译。 （1）重点词语：去，距离；中州，指中原地；陆，陆路；水，水路；虞，忧虑、危险。 （2）重点词语：气，精神；愈，更加；充，充沛；语，语气；壮，豪壮；盖，大概；侈，极大。 【18题详解】 本题考查对文章写作手法的分析。 文章第①段“西南山水，惟川蜀最奇”先概述、赞扬了川蜀地区的山水风景之奇与美。根据“然去中州万里，陆有剑阁栈道之险，水有瞿塘滟滪之虞。……嗜奇之士恨焉”可知，川蜀之地险阻重重，非有力者、材有文者、壮强者不能至。然而，陈庭学却能凭借自己的能力和勇气，历经艰险，深入川蜀。通过描写川蜀的奇景，表现出陈庭学在这种环境中磨练了自己的才情和志向，为后文劝诫他追求更高的志向和精神境界做铺垫。 根据第②段“天台陈君庭学能为诗。由中书左司椽……”可知，本段概述陈庭学的经历，陈庭学任职在川蜀地区，通过游览山水来提升自己。 第③段称赞他“其气愈充，其语愈壮，其志意愈高”，进而说明山水确实有助于人的发展。进而举颜回等先贤们“坐守陋室”也志气高昂，能够修身养性的事例，猜测应该是有比游览山水更好的提升自己的方法，进而含蓄地提出对陈庭学提出了劝诫，期待他能从山水之外的地方获得更深层次的感悟和收获。暗示他不要把游览名山大川当作提高自己的唯一途径，而是要多学习孔学儒道。 【点睛】参考译文： 西南地区的山水，只有四川最为奇异。然而它与中原地区远隔万里，陆路有剑阁栈道的险途，水路又有瞿塘峡、滟滪堆的忧虑。骑着马，在竹林和崇山峻岭中穿行，常常是几十天都看不到峰顶。站在高处向下俯视，高峻的山谷深不可测，令人胆战心惊。从水路走，那江中的礁石凶险尖利，波涛旋涡诡异险恶，小船一旦有尺寸差池，往往粉身碎骨，沉入江底而葬身鱼腹。既然是如此艰险，因而那些没有体能的官员不可以去游历，那些有文采而无材质（感受力）的人，即使去游历也不会有收获。不是身强体壮的人，大多会老死在这个地方，为此，那些爱好奇异山水的人都会感到遗憾。 天台陈庭学君，擅长作诗，多次以中书左司掾之职而随从大将北征，建有功劳，提拔为四川都指挥司照磨，经过水路到成都。成都，是四川的要地，扬雄、司马相如、诸葛亮曾经在此生活过，英雄豪杰曾在此攻伐征战、驻扎防守过，诗人文士也曾在此游历观览、饮酒射覆、赋诗吟咏。庭学无处不去游历观览，之后必定发而为诗，用来记录这些地方景物和时序的变化，由此他的诗艺更加精湛。 三年之后，庭学依惯例自己辞职归来，在京师和我相聚。他的精神更加饱满，语气更加豪壮，志趣理想更加高远，这大概是他得益于山水帮助的缘故吧。 然而，我听说过古代的那些贤士，像颜回、原宪，他们都处在野草都长得埋没了门户的陋室之中，而志向和意气却始终非常高远充沛，仿佛有一种囊括天地宇宙的胸怀。这是什么原因呢？难道有超出山水之外的东西吗？庭学大概就是尝试着回去探索这方面的东西吧。如果庭学有什么收获，就要告诉我，那样的话我将不只是惭愧而已。 三、名著与现代文阅读（共22分） （一）名著阅读（4分） 19. 下列与艾青诗歌不符合的一项是（ ） A. 《镜子》这首小诗，通过镜像反观人生，充满哲理，饶有兴味。 B. 《大堰河——我的保姆》用沉郁的笔调细写了乳娘兼女佣（“大堰河”）的生活痛苦，抒发了“我”对大堰河的挚爱和怀念之情。 C. （其作品让我们）懂得了爱：爱星星、爱大海、爱祖国，爱一切美好的事物。（巴金） D. 在国难当头的年代，诗人歌唱“土地”具有格外动人的力量，而诗人那种不断转折和强化的抒情方式，当然也是和充满险阻坎坷的时代相吻合的。（孙广萱） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 C.有误，巴金这句话是对冰心诗歌的评价。 故选C。 20. 阅读下面语段，回答问题。 心头火起，赤黄须竖立起来，将手中朴刀挺起，来搠那两个小虎。这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪，钻向前来，被______手起，先搠死了一个。……放下朴刀，胯边掣出腰刀。那母大虫到洞口，先把尾去窝里一剪，便把后半截身躯坐将入去。在窝内看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母大虫粪门。 上文中横线处应填的人物是______，他的性格特征是____________。 【答案】 ①. 人物：李逵； ②. 性格特征：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真、莽撞急躁。 【解析】 【详解】本题考查名著人物。 结合“将手中朴刀挺起，来搠那两个小虎”“把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母大虫粪门”可知，这是李逵“沂岭杀四虎”的情节，故横线处应填的人物是李逵；本情节选自《水浒传》第四十二回“黑旋风沂岭杀四虎”，李逵回家接母亲上梁山，结果半路取水，母亲被老虎所食，李逵怒杀四虎。 李逵，祖籍沂州沂水县百丈村人，又叫李铁牛；肤色黝黑，性格暴烈，心粗胆大，绰号“黑旋风”。惯使一双板斧，梁山排座次时，位列第二十二位，是梁山第五位步军头领。梁山受招安后，随军征讨辽国、田虎、王庆、方腊；战事结束后被封为镇江润州都统制。因宋江饮高俅等奸臣送来的毒酒中毒后，担心李逵再次起兵造反复仇，便让李逵也饮下毒酒，李逵随后身亡。李逵的性格特点可以概括为嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真、愚忠。他是一个重义气、脾气暴、率直鲁莽的人。在“黑旋风斗浪里白条”的故事中，李逵为了招待‌宋江，自告奋勇去讨鱼，讨不到就抢，和“浪里白条”‌张顺发生争斗，尽管张顺激他到船上打，李逵也不听众人劝阻，结果被张顺按在水里收拾了一番。这个事例充分展示了李逵的冲动和鲁莽，同时也体现了他对朋友的重视和义气。 李逵的主要事迹包括‌江州劫法场、‌沂岭杀四虎、打死‌殷天锡等。在江州劫法场的故事中，李逵为了救出被冤枉的宋江，不顾一切地冲进法场，砍翻两个剑子手，救出宋江后，又杀得性起，逢人便砍，展现了他的勇敢和忠诚。而在沂岭杀四虎的事例中，李逵为了接母亲上梁山享福，不料母亲被老虎所害，一怒之下杀了四只老虎，为母亲报仇，体现了他的孝顺和愤怒。此外，打死殷天锡的事例中，殷天锡仗势欺人，李逵看不下去，将其打死，展现了他的正义感。据此可概括作答。 （二）现代文阅读（18分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 被风吹散的对窝 范宇 ①在散乱堆着柴禾的墙角，布满尘灰的对窝显得毫不起眼，像是风烛残年的老人，独守乡野。此刻，她的心境或许正如寒风中冰冷的身体般，充斥着落寞，却又留存着最后一丝希望与温度。 ②听父辈们讲起，在机械化尚未普及的年代，对窝像石磨一样，在村庄里有着独特的地位，舂米、捣粉，常常都得围着她转。对窝也不是每户都有，往往好几户才有一个，因此，有时也需要大家排队等候。不过，到我们这一辈，对窝的独特地位开始发生变化：舂米、捣粉全都实现了机械化，对窝被时代的浪潮狠狠地拍在沙滩上，身上的光环在人们日常的漠视中渐渐褪色。这是对窝不得不面对和接受的命运改写——远离父辈们生活的中心，被遗弃在散乱的柴堆旁或斑驳的墙角下。 ③或许，正因为对窝不再日常，反而成为村庄少年更为珍贵的生命烙印。 ④村庄有正月初一早餐吃汤圆的习俗，这几乎是每家每户必不可少的过年功课。吃汤圆固然是一种享受，但像我一样的少年，则更喜欢年前父辈们准备汤圆馅的欢乐场景。大概除夕半月前，仍留存着对窝的人家便将她从柴禾堆中搬出来，用清水洗尽她身上厚厚的尘灰，然后斜放在屋檐下，让冬日的暖阳将她身上的水分晒干。不几日，就开始陆陆续续有人趁着暖阳端着盆子来捣汤圆馅了。盆子里装着的是捣汤圆馅必备的原材料，有黄糖、炒花生米、黑芝麻、核桃仁，有的还会加入少许晾干的橘子皮。有经验的父辈都知道，这些原材料不能同时放入对窝，要先放炒花生米，再放核桃仁和黑芝麻，最后再放黄糖。 ⑤捣汤圆馅是个体力活。从放炒花生米开始到汤圆馅新鲜出炉往往得耗上一个小时，甚至更长。父辈们通常会将外套脱掉，再摆开架势，双手握住对窝棒，一棒一棒地捣。要不了一会，额头上便已冒出大颗大颗的汗珠，为防止汗珠掉入对窝里，赶紧用衣袖擦掉。父辈们休息的间隙，便是围在对窝旁嬉戏的少年们大展身手的好机会。好几个少年，你争着捣一棒，我争着捣一棒，都争相表现，像是一场别开生面的接力赛游戏，乐此不疲。比接力赛更吸引少年的是，在对窝里香气不断弥漫散发开来的汤圆馅。少年们围在对窝周围，目不转睛地盯着汤圆馅的变化，眼神里透着几分渴望，口水咽了一遍又一遍。少年们的那点心思，早已被父辈们看穿，无论哪家，都会给大家分食一些。弥漫着香气、浸润着薄油的汤圆馅，俨然成了少年们眼中的珍宝，舍不得一口吞下，得攥在手里一点一点地吃。 ⑥围坐对窝，沐浴暖阳，父辈们还会慵懒地拉起家常。这是由对窝延伸开来的一场充满温馨的故事盛会。父辈们有时回忆过往、有时聊起奇遇、有时谈谈年事、有时也展望未来，无论谈及什么，他们热情洋溢的对话皆能成为村庄里动人的篇章，令我心醉神驰。我不知其他少年是否也像我一样曾醉在父辈们的家常闲聊中，至少多年之后，当我想起年少的对窝时，仍会情不自禁地浮现出这些温情的画面。它们就像流淌在身体里的血液一样，逐渐成为漫漫人生中不可磨灭的生命烙印。 ⑦我看见被遗弃在斑驳墙角的对窝，心里有种说不出的疼痛与落寞。对窝默默地承受着村庄生活方式变迁所带来的命运改写，早前还能在冷漠的寻常日子中有所期盼，如今几乎连那点盼头也都被城里吹来的“新风”吹散。这该是怎样的绝望呀！对窝棒早已不见踪影，或是沉睡在乱柴之中，或是成为柴禾的一部分化作了熊熊火焰。 ⑧其实我们都明白，只有空心的对窝装满单调而纯粹的汤圆馅，才不至于因内心空虚而丧失生活的信念。漂泊在城市里的那些村庄少年，又何尝不是这样——唯有用对窝所承载的精神内核来填补空空荡荡的内心，才不至于在追寻理想的路上渐行渐远、迷失自我。 （选自“搜狐网”，有删改） 21. 为什么说“对窝”成为了“我”这样的村庄少年珍贵的生命烙印？请联系全文，分条作答。 22. 下面这句话放在文章开头，目的是什么？请结合文章简要分析。 在散乱堆着柴禾的墙角，布满尘灰的对窝显得毫不起眼，像是风烛残年的老人，独守乡野。 23. 文章第⑤段画线句有哪些妙处？请简要赏析。 少年们围在对窝周围，目不转睛地盯着汤圆馅的变化，眼神里透着几分渴望，口水咽了一遍又一遍。 24. 作者围绕“对窝”，回忆了多件与之相关的往事，文章题目可否改成“对窝”？请结合文章内容，简要作答。 【答案】21. ①接近新年，像“我”一样的少年，喜欢看父辈捣汤圆馅的欢乐场景；②少年们争抢着捣汤圆馅，渴望大展身手；③少年们视汤圆馅为珍宝，一点点品尝；④大人们围坐“对窝”拉家常如故事盛会，令“我”心醉神驰；⑤由以上事例可见，在少年们的眼里，“对窝”是构成村庄记忆的重要意象，传承着村庄的集体精神和生活方式，是少年们的生命底色之一；⑥虽然“对窝”渐渐退出村庄的历史舞台，让少年们感到怅然若失，但“对窝”承载的精神内核却让追求人生理想的少年们，踏实而丰盈。 22. ①运用了比喻、拟人的修辞手法，把“对窝”比作“风烛残年的老人”，“独守乡野”则赋予了“对窝”人的思想情感，生动形象地写出了被风吹散的“对窝”的落寞状态。②通过“散乱堆着柴禾的墙角”“布满尘灰”等来表现“对窝”的“毫不起眼”和逐渐被村庄冷落和遗忘的现实。③通过对“对窝”现状的描写紧扣了文章题目，从而引出下文或为后文做铺垫。④通过被风吹散的“对窝”的落寞状态，引出作者对村庄美好时光的追溯，表达村庄变迁给作者带来的怅然所失的情感变化，传递作者坚定传承村庄精神血脉的理想信念。 23. “目不转睛”“盯”等描写神态和动作的词语生动地写出了少年们看汤圆馅制作时的专注和想吃汤圆馅的渴望，从侧面写出了用对窝制作的汤圆馅的美味诱人，体现了少年们对村庄味道的珍视，对过往纯真的怀念。 24. 不可以。①题目中的“风”，指的是经济社会高速发展和城市化进程对村庄传统发展方式和生活观念带来的“冲击”；②题目中的“吹散”，指的是随着时代的变迁而逐渐退出村庄历史舞台的“对窝”现状；③“被风吹散的对窝”，蕴含了“对窝”会被风吹散，但“对窝”所承载的精神内核不会被风吹散的理想信念；④原题目传递了作者传承村庄精神血脉、追求人生理想的积极态度。 【解析】 【21题详解】 本题考查内容理解。 结合第④段“村庄有正月初一早餐吃汤圆的习俗，这几乎是每家每户必不可少的过年功课。吃汤圆固然是一种享受，但像我一样的少年，则更喜欢年前父辈们准备汤圆馅的欢乐场景”，可知，接近新年，像“我”一样的少年，喜欢年前看父辈捣汤圆馅的欢乐场景，捣汤圆馅的过程充满了欢乐和温馨，对窝承载了村庄少年们的童年记忆； 结合第⑤段“父辈们休息的间隙，便是围在对窝旁嬉戏的少年们大展身手的好机会。好几个少年，你争着捣一棒，我争着捣一棒，都争相表现，像是一场别开生面的接力赛游戏，乐此不疲”，可知，少年们争抢着捣汤圆馅，渴望大展身手； 结合第⑤段“少年们的那点心思，早已被父辈们看穿，无论哪家，都会给大家分食一些。弥漫着香气、浸润着薄油的汤圆馅，俨然成了少年们眼中的珍宝，舍不得一口吞下，得攥在手里一点一点地吃”，可知，少年们用对窝捣汤圆馅，他们视汤圆馅为珍宝，一点点品尝； 结合第⑥段“围坐对窝，沐浴暖阳，父辈们还会慵懒地拉起家常。这是由对窝延伸开来的一场充满温馨的故事盛会。父辈们有时回忆过往、有时聊起奇遇、有时谈谈年事、有时也展望未来，无论谈及什么，他们热情洋溢的对话皆能成为村庄里动人的篇章，令我心醉神驰”，可知，大人们围坐“对窝”拉家常如故事盛会，令“我”心醉神驰； 结合第⑥段“当我想起年少的对窝时，仍会情不自禁地浮现出这些温情的画面。它们就像流淌在身体里的血液一样，逐渐成为漫漫人生中不可磨灭的生命烙印”，第⑧段“漂泊在城市里的那些村庄少年，又何尝不是这样——唯有用对窝所承载的精神内核来填补空空荡荡的内心，才不至于在追寻理想的路上渐行渐远、迷失自我”，可知：对窝承载村庄少年美好的回忆，成为村庄少年不可磨灭生命烙印，承载了少年们的精神内核，鼓励他们在追寻理想的路上，不忘初心，奋力直追。 由此可见，文章通过对对窝的描写，展现了它在村庄少年生活中的重要地位和影响。对窝不仅是一个物件，更是少年们童年记忆和村庄文化的象征，承载了村庄少年们的童年记忆，他们少年时跟随长辈用对窝捣汤圆馅，其中充满了欢乐和温馨。对窝是村庄生活的一部分，传承着村庄的集体精神和生活方式，父辈们围坐对窝的家常闲聊，成为少年们心中温暖的回忆；对窝象征着村庄的传统和文化，尽管被时代淘汰，但它所承载的精神内核依然影响着少年们的成长和生活，成为他们生命中不可磨灭的烙印。 【22题详解】 本题考查理解句段的作用。 ①“在散乱堆着柴禾的墙角，布满尘灰的对窝显得毫不起眼，像是风烛残年的老人，独守乡野”，可知，运用了比喻、拟人的修辞手法，把“对窝”比作“风烛残年的老人”，“独守乡野”则赋予了“对窝”人的思想情感，生动形象地写出了被风吹散的“对窝”的落寞状态。引出对窝这一物件，奠定全文的叙述基调。 ②通过“散乱堆着柴禾的墙角”“布满尘灰”表现对窝逐渐被人们冷落和遗忘的情态，“像是风烛残年的老人，独守乡野”把对窝拟人化，暗示其曾经的重要地位和如今的落寞，激发读者的兴趣。 ③结合第①段“在散乱堆着柴禾的墙角，布满尘灰的对窝显得毫不起眼”“她的心境或许正如寒风中冰冷的身体般，充斥着落寞”，第②段“听父辈们讲起，在机械化尚未普及的年代，对窝像石磨一样，在村庄里有着独特的地位，舂米、捣粉，常常都得围着她转”，题目“被风吹散的对窝”，可知：现在“对窝受人们冷落，被人们遗忘”，和“过去的对窝在村庄里有着独特的地位”形成对比，为后文的回忆和情感描写做铺垫。体现题目“被风吹散”的对窝。体现时代变迁让作者产生怅惘之情，表现作者对乡土情怀的传承。 【23题详解】 本题考查赏析句子。 此句运用了神态描写和细节描写。“目不转睛地盯着”“眼神里透着几分渴望”这是神态描写，表现少年在捣汤圆馅非常专注，特别是汤圆馅在对窝里不断弥漫散发开来香气时，更是渴望想品尝汤圆馅。“口水咽了一遍又一遍”，这是细节描写，侧面体现汤圆馅的香气诱人，让少年忍不住流口水了。结合第⑤段“无论哪家，都会给大家分食一些。弥漫着香气、浸润着薄油的汤圆馅，俨然成了少年们眼中的珍宝，舍不得一口吞下，得攥在手里一点一点地吃”，可知：汤圆馅美味可口，是乡村少年眼中的珍宝。他们对此非常珍惜，即使多年后这些画面依旧深深刻印在少年的脑海中，表现少年对过往美好岁月的怀念之情。增强了画面的生动性和感染力，使读者更能感受到少年们的天真和纯真。 【24题详解】 本题考查理解标题的作用。 结合第②段“听父辈们讲起，在机械化尚未普及的年代，对窝像石磨一样，在村庄里有着独特的地位，舂米、捣粉，常常都得围着她转。对窝也不是每户都有，往往好几户才有一个，因此，有时也需要大家排队等候”，“对窝被时代的浪潮狠狠地拍在沙滩上，身上的光环在人们日常的漠视中渐渐褪色。这是对窝不得不面对和接受的命运改写——远离父辈们生活的中心，被遗弃在散乱的柴堆旁或斑驳的墙角下”，第⑦段“早前还能在冷漠的寻常日子中有所期盼，如今几乎连那点盼头也都被城里吹来的“新风”吹散。这该是怎样的绝望呀！对窝棒早已不见踪影，或是沉睡在乱柴之中，或是成为柴禾的一部分化作了熊熊火焰”，可知：在机械化尚未普及的年代，对窝曾经在村庄里有着独特的地位，在机械化的现代，对窝远离父辈们生活的中心，被遗弃在散乱的柴堆旁或斑驳的墙角下。题目中的“风”指代的是城市化进程对村庄传统的生活的冲击。“吹散”暗示曾经在乡村生活中担任重要角色的对窝逐渐随着时代的发展，退出村民的生活世界。暗示了对窝从曾经的重要地位到如今的落寞，突出了文章的主题。“被风吹散的对窝”更能体现对窝在时代变迁中的命运和现状。而“对窝”体现不出这些变化； 结合第⑧段“其实我们都明白，只有空心的对窝装满单调而纯粹的汤圆馅，才不至于因内心空虚而丧失生活的信念。漂泊在城市里的那些村庄少年，又何尝不是这样——唯有用对窝所承载的精神内核来填补空空荡荡的内心，才不至于在追寻理想的路上渐行渐远、迷失自我。”可知，题目“被风吹散的对窝”，蕴含了“对窝”会被风吹散，但“对窝”所承载的精神内核不会被风吹散的理想信念；也传递出作者传承村庄精神血脉、追求人生理想的积极态度，具有文学性和感染力，能够引起读者的共鸣和思考。而“对窝”则不能体现作者蕴含于其中的深情。由此可见，文章题目不能改成“对窝”。 四、语言运用（共12分） 25. 某学校拟开展“我与成都世乒赛”为主题的实践活动。请阅读以下材料，完成下列题目。 材料一 成都人每7人中就有一名乒乓球爱好者。乒乓球运动对场地要求不高、简便易行、老少兼宜，各个社区、公园、体育场都能看见爱好者们的身影。 材料二 成都在上世纪二三十年代就已经有了乒乓球练习者，1969年成都市成立了专业乒乓球队，到了上世纪70年代初，乒乓球运动逐渐在全市中小学普及。 材料三 9月27日，成都世乒赛文化交流活动在西蜀廊桥文化街区开放，剪纸、蜀绣、年画等手工艺品展示，川剧变脸、古筝演奏、茶艺表演，夫妻肺片、钟水饺、麻婆豆腐等成都美食一应俱全。 材料四 中国女乒连续5次获得了世乒赛女子团体比赛冠军，历史上第22次捧起了考比伦杯！孙颖莎、陈梦、王曼昱、王艺迪和陈幸同5名队员十分开心，并对成都完美的赛事组织表达了感谢。 （1）活动一“成都与乒乓球” 请分条概括以上材料的主要信息（每条12字以内）。 ①__________________ ②__________________ ③__________________ ④__________________ （2）活动二“天府文化与世乒赛” 为增强文化交流宣传效果，主办方将在主场地增设对联，请你结合材料三，根据上联拟写出下联。要求对联中要体现成都元素。 上联：花重锦官城五洲健儿逐鹿世乒赛 （3）活动三“世乒赛与见证荣耀” 阅读材料四，如果你作为现场记者，最想采访哪一位队员，想要对她提一个什么问题？要求结合语境引用一句名言或诗句，语言简明，表达连贯得体。 【答案】（1） ①. 成都人喜好乒乓球运动； ②. 成都乒乓球的发展历史； ③. 成都文化上演世乒赛； ④. 中国女乒连续5次夺冠。 （2）示例：古韵宽窄巷八方游客体验天府情，或：香飘老茶坊八方游客细品盖碗茶。 （3）示例：陈梦，您好！祝贺您和队友们夺得女团冠军！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这是你们夺冠的最好体现。夺冠不易，离不开平时的艰苦训练，请问你们平时在训练中都会遇到哪些困难呢？ 【解析】 【小问1详解】 本题考查理解概括材料内容。作答时可抓住关键句子来分析。 结合材料一“成都人每7人中就有一名乒乓球爱好者”“各个社区、公园、体育场都能看见爱好者们的身影”可知，这里重点突出成都人对乒乓球的喜爱，参考“人物+事件”的模式来概括，这里对应的人物是：成都人。事件是：喜好乒乓球运动。据此可概括为“成都人喜好乒乓球运动”。 结合材料二“成都在上世纪二三十年代就已经有了乒乓球练习者，1969年成都市成立了专业乒乓球队，到了上世纪70年代初，乒乓球运动逐渐在全市中小学普及”可知，这里主要阐述了成都乒乓球在不同时期的发展情况，从二十世纪二三十年代有练习者，到1969年成立专业队，再到70年代在中小学普及。这些信息都是围绕成都乒乓球的发展历程展开的，所以可概括为“成都乒乓球的发展历史”。 结合材料三“成都世乒赛文化交流活动在西蜀廊桥文化街区开放，剪纸、蜀绣、年画等手工艺品展示，川剧变脸、古筝演奏、茶艺表演，夫妻肺片、钟水饺、麻婆豆腐等成都美食一应俱全”可知，这里主要描述了成都世乒赛文化交流活动，其中包括剪纸、蜀绣等手工艺品展示，川剧变脸等表演以及成都美食等丰富的内容。这里的核心是在成都世乒赛的背景下展示了成都的文化特色，因此可概括为“成都文化上演世乒赛”。 结合材料四“中国女乒连续5次获得了世乒赛女子团体比赛冠军，历史上第22次捧起了考比伦杯”可知，这里重点讲述中国女乒连续5次获得世乒赛女子团体比赛冠军这一成果，参考“人物+事件”的模式来概括，这里对应的人物是：中国女乒。事件是：连续5次夺冠。直接提取关键信息，概括为“中国女乒连续5次夺冠”。 【小问2详解】 本题考查对联。题目要求根据上联拟写下联，且对联中要体现成都元素。同时，要结合材料三的内容。对联的特点是上下联字数相等、词性相对、内容相关、仄起平收等。 分析上联结构和内容：结构：“花重锦官城”是一个主谓结构的短语，“五洲健儿”是偏正结构的名词短语，“逐鹿世乒赛”是动宾结构，结构即：五个字的主谓结构短语+四个字的偏正结构短语+五个字的动宾结构短语。内容上：“花重锦官城”中的锦官城是成都的别称，这里体现了成都这座城很美，“五洲健儿逐鹿世乒赛”描述了来自世界各地的运动员在世乒赛上竞争的场景。 材料三“西蜀廊桥文化街区开放，剪纸、蜀绣、年画等手工艺品展示，川剧变脸、古筝演奏、茶艺表演，夫妻肺片、钟水饺、麻婆豆腐等成都美食一应俱全”，提到了成都的手工艺品：剪纸、蜀绣、年画等，表演艺术：川剧变脸、古筝演奏等，和美食：夫妻肺片、钟水饺、麻婆豆腐等，可以从文化艺术和美食等内容中挖掘成都元素。 接着按照对联规则拟写下联如：艺惊天府国四海嘉宾品味川菜香。 【小问3详解】 本题考查采访词和拓展运用。 题目设定为作为现场记者在世乒赛夺冠的情境下进行采访，采访对象是中国女乒队员，需要结合语境引用名言或诗句。要明确采访的目的是从队员的经历、感受等方面展开，同时利用名言或诗句来使采访更具文化内涵和深度。材料四中提到中国女乒连续5次夺冠，5名队员都很开心并感谢成都赛事组织。可以从夺冠的心情、夺冠背后的付出、如何克服训练中的困难、对成都的印象等角度进行采访设计。 如选择孙颖莎，提问：孙颖莎，恭喜你们夺冠。大家都知道“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，在夺冠的道路上你们付出了无数的汗水，你能和我们分享一下在训练中最难忘的一次磨砺经历吗？ 如选择陈梦，提问：陈梦，你们此次夺冠意义非凡，正如古人云“会当凌绝顶，一览众山小”，站在冠军的领奖台上，你此时的心情如何？这次在成都的比赛经历又给你带来了怎样独特的感受呢？ 如选择王曼昱，提问：王曼昱，您好！恭喜您和队友们成功捧起考比伦杯！“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，这冠军奖杯是对你们努力的最好见证。夺冠之路充满艰辛，离不开坚持不懈的训练，请问在训练过程中，你们是如何克服长时间训练带来的身心疲惫的呢？ 如选择陈幸同。陈幸同，您好！祝贺您和队友们在世乒赛女团比赛中夺冠！“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这诗句就像是你们在乒乓球道路上的写照。夺冠并非偶然，是长期艰苦训练的成果，请问在训练中，你们怎样去突破自己的瓶颈期呢？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$