宁夏银川市第十五中学2022-2023学年九年级下学期开学语文试题

宁夏银川市第十五中学2022-2023学年九年级下学期开学语文试题 一、积累运用（39分） 1．（16分）默写。 ①《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉与听觉两方面再现激烈战斗场面的句子是：　 　，　 　。 ②《渔家傲•秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是：　 　，　 　。 ③《送东阳马生序》中写作者求学跋涉之苦的句子是：　 　，　 　。 ④《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：　 　，　 　。 ⑤《岳阳楼记》中“是进亦忧，退亦忧”一句，“进亦忧”指的是：　 　，“退亦忧”指的是：　 　。 ⑥李商隐《无题》中用美丽神话表达美好愿望的句子是：　 　，　 　。 ⑦皎清的月亮引人遐想，令人动情。豁达的苏轼望月感怀，思索人生，发出美好的祝愿“　 　，　 　”的哲理。 ⑧《满江红》中描述鉴湖女侠的巾帼英雄的形象，表达她的抱负、志向和思想感情的转变的句子：　 　，　 　，　 　，　 　。 2．（4分）名著阅读。 ㅤㅤ古典小说《水浒传》的作者 　 　，描写了以 　 　为首的108位好汉聚义梁山的故事。小说中的一些人物是被“逼上梁山”的。例如，东京八十万禁军教头 　 　，遭高俅父子陷害，被判发配沧州。后来，他在 　 　和草料场又险遭谋杀。在经受了一连串的迫害后，他忍无可忍，血刃仇敌，离开山神庙，雪夜上梁山。 3．（2分）读名著，让你开阔眼界，提高你对生活的认识；读名著，又让你认识了很多人物，提高你辨析事物的能力。请从下面提供的名著人物中选择其一，概括叙述与他相关的一个故事情节，并根据你所写的这一情节，概括出人物相应的性格特点。 祥子 武松 孙悟空 诸葛亮 鲁滨逊 所选人物：　 　 故事情节：　 　 性格特点：　 　 4．（4分）请根据语言环境及提示，在横线上写出合适的字及四字成语。 在汉语的广阔天地里，有一个成语王国。那里风和日丽、山清水秀，让人 　 　（意思是：玩乐时留恋不愿离开，留恋得忘记了回去。）；那里姹紫嫣红，奇花异草，让人目不 　 　接：那里生机勃勃，珍禽异兽，让人耳目一 　 　；那里还有箴言警句、至理名言，让人 　 　（意思是：指收获不小，有很大的收获，一般指意识形态方面）。 5．（2分）根据语境将备用的三个选项分别填入括号内，使之表达准确连贯。（只填序号） 闲暇的时候，我喜欢将俗常的光阴种在一卷卷的《诗经》上，　 　。我也喜欢将俗常的光阴种在一首首的唐诗里，　 　。我也喜欢将俗常的光阴种在一阙阙的宋词中，　 　。我还喜欢将俗常的光阴种在一首首的元曲间，松花酿春酒，汲泉煮清茶。 ①夏日扑流萤，冬天温陈酒 ②杏花疏影里，吹笛到天明 ③水畔采荇菜，陌上采薇草 6．（2分）请为下面这则新闻拟写标题。（不超过22字） （科技日报6月12日电）记者从中科院合肥研究院获悉，该院强磁场中心陆轻铀课题组在国际上首次研制成功混合磁体极端条件下原子分辨扫描隧道显微镜（STM），为利用混合磁体搭配STM开展原子分辨成像研究铺平了道路。研究成果日前发表在著名期刊《超显微术》及《科学仪器评论》上。 7．（3分）下面这则申请书其中一句有语病，一句用语不得体，一处格式错误，请找出并修改。 申请书 校团委： 为弘扬中华民族优秀传统文化，学校成立了“经典诵读”课外兴趣小组。本人喜欢诵读，并有一定的基础，请求参加“经典诵读”小组活动，以此来提升诵读能力和文化。要求校团委必须批准。 2018年6月28日 申请人：八（2）班XXX 8．（6分）请你结合链接资料完成与“国学文化”有关的综合性学习系列活动。 （1）【知识竞赛】请答出相应的书籍名称。 “四书”：　 　 （2）【调查分析】阅读下面表格，请简要概括图表信息。 认同程度调查结果统计表 项目对象 赞成者 反对者 数据 75.9% 24.1% 理由 国学修养对人生发展有帮助 国学是封建文化 结论 应大力弘扬 不应复兴 概括： （3）【辩论赛】如果让你以国学文化为主题组织一场辩论赛，你会拟一道什么样的辩论题。 正方：　 　 反方：　 　 （4）【座谈会】为什么现代人又开始反思国学文化呢？你认为应该怎样正确“弘扬国学”呢？ 链接资料： a.国学：总的来说，国学就是中华民族的传统文化。 b.《华商报》近期做了一期关于“国学”的调查，40%的人现在还经常看《论语》《孟子》等篇章。56.8%的人能背诵一两篇古文或古诗词。59%的人认为目前国粹文化衰落，令人痛心，应大力提倡“国学”。75.3%的人认为中学课程中适当增加传统经典范文、诗词的比重，很有必要。 c.广州五一小学试行“读经”，武汉大学创办“国学”实验班，上海兴起“孟母堂”，西安出现“读经班”。 d.《国家“十一五”时期文化发展规划纲要》提出“适当增加传统经典范文、诗词”的措施。 e.但也有不少人担心“国学文化”能否适应现代科技社会发展，“国学”中小部分的封建文化糟粕会不会对国人特别是青少年造成不良影响。 二、阅读理解（36分） 9．（4分）阅读古诗，完成下列各题。 《绝句二首》（其二）① 杜甫 江碧鸟逾②白，山青花欲③燃。 今春看又过，何日是归年④。 注释：①此诗为杜甫入蜀后所作；②逾：更加的意思；③欲：好像；④归年：回去的时候。 （1）下面对诗句理解有误的一项是　 　 A．全诗第一、二句写景，三、四句抒情，以乐景写哀情。 B．诗歌描绘了一幅水雾迷蒙的春光图。 C．诗中的“江”“鸟”“山”“花”被涂上了碧绿、莹白、青翠、绯红的色泽。 D．景物虽好，但春归人未归，流露出浓浓的乡愁。 （2）请赏析“山青花欲燃”中“燃”字的表达效果。 10．（12分）文言文阅读。 【甲】万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉为宫室之美妻妾之奉所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 ——（节选自《鱼我所欲也》） 【乙】晏子谏景公 景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘，坐堂侧陛③。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴（晏子自称）闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸④而知人之劳，今君不知也！”公曰：“善，寡人闻命⑤矣。”乃令出裘发粟，与饥寒。 ——（选自《晏子春秋》） 【注】：①景公：齐景公。②霁：雨雪停止，天放晴。③堂侧陛：堂，朝堂。陛，台阶。④逸：安乐，安闲。⑤闻命：齐景公自谦的话，意为听您的话。 （1）解释下面句子中加粗词语的意思。 ①万钟于我何加焉 　 　 ②所识穷乏者得我与 　 　 ②公被狐白之裘 　 　 ④乃令出裘发粟 　 　 （2）翻译下列句子。 ①此之谓失其本心。 ②婴闻古之贤君，饱而知人之饥。 （3）请用“/”符号给画线句子断句。 万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉为宫室之美妻妾之奉所识穷乏者得我与？ （4）文段（甲） （乙）所讲故事分别告诉了我们什么道理？ 11．（8分）阅读下文，回答问题。 激发科学梦想，培育创新志向 ㅤㅤ①近日，有关部门印发《关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》，提出学校要加强科学教育，不断提升师生科学素质。今年9月的全国科普日活动中，各地的孩子们充分领略了科技的魅力：在江西宜春市袁州学校，趣味机器人展演吸引了学生们的目光；在河北内丘县实验小学，同学们来到科技大篷车，体验奇妙的展品…… ㅤㅤ②孩子们提出的一个个问题，是向科学海洋发出的最初的探寻；发出的一声声赞叹，体现了对于优质科学教育资源的热情。让更多的青少年心怀科学梦想、树立创新志向，是科学教育的应有之义。 ㅤㅤ③加强科学教育，重点在于激发学生的好奇心，培养学生的科学精神、创新能力。许多科学工作者在回顾自己的成长历程时都曾表示，学生时代种下的科学梦想，会在日后的科研岁月中茁壮成长。中国科学院院士沙国河说，自己儿时就喜欢动手制作收音机、电动机，梦想成为发明家；中国科学院院士祝世宁回忆，小学时读到的《科学家谈21世纪》让他对未来产生了憧憬……科学教育，种下科学探索的种子，激发梦想、孕育希望。不是每个学生最终都会走上科学研究的道路，但求知欲、想象力，对每个人的成长都大有裨益。 ㅤㅤ④加强科学教育，必须重视师资配备，提升教师科学素质。有关部门去年开展了覆盖13.1万名小学科学教师的调查，结果显示，小学科学教师数量供给有待加强、素质能力仍需提升。从源头上加强科学教师供给，方能提高科学教育水平，夯实创新人才培养基础。今年以来，有关部门印发了关于加强小学科学教师培养的通知：暑期，“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训活动开展。相信随着科学教师人才培养力度的加强，更多更高素质的科学教师将为科学教育提供有力支撑。 ㅤㅤ⑤加强科学教育既要发挥学校主阵地作用，也要发挥社会大课堂作用，共同培育科学教育的良好生态。前不久，航天员王亚平被推选为2022年“最美教师”特别致敬人物。在太空授课活动中，她的生动讲解激发了许多中小学生对宇宙的向往，点燃了他们学习科学的热情。这也启发我们，要充分利用校内外的科技资源加强科学教育，善用大资源、整合大平台。眼下，国家中小学智慧教育平台已开设科普教育专栏，设置了科学公开课、漫游科技馆等板块。要更好地运用线上线下、校内校外的科学教育资源，点亮更多孩子的科学梦想。 ㅤㅤ⑥新学期伊始，我们看到，科学教育已惠及更多学生：在四川理塘县第四完全小学，学生们在支教教师的指导下参加天文社团活动；贵州平塘县大塘第一小学的学生来到“中国天眼”，学习科学知识……期待更多的孩子以科学教育为翼，激发科学探索的兴趣，奔向科学的星辰大海。 （1）文章的中心论点是什么？ （2）作者认为如何才能“让更多的青少年心怀科学梦想、树立创新志向”？ （3）文章第③段画线句运用了哪种论证方法？有何作用？ （4）阅读下面链接材料，分析其放在哪一段里更合适？并说明理由。 【链接材料】新学期伊始，光明小学以“开学第一课”为平台，举办“非遗大课堂”进校园活动，邀请博物馆宣讲员为同学们宣讲了范仲淹“断齑画粥”“礼参父老”等故事，并带孩子们一起朗诵范仲淹所作古诗《留别乡人》，希望同学们能学习范仲淹的精神，做新时代好少年。 12．（12分）阅读选文，完成问题。 云水记 ㅤㅤ①某次，我为了写一个小说征文绞尽了脑汁。我虽然发表过好多篇小说，但似乎这次真的是黔驴技穷，我无论如何也想不出好的点子，撰写出一个让自己无可挑剔，甚至让评委和读者折服的故事。 ㅤㅤ②思虑之余，工作的间隙，我索性沿着河边散步，整理些乱七八糟的事，下载一批新的，删除一些旧的，不断地过滤和萃取。时间就这样一天天地流逝，我所期待的似乎仍未出现，心里不免一片惆怅。 ㅤㅤ③河就在单位楼下，它有很好听的名字，还蛮有诗意的，叫云水河。 这河水静谧，水波也温柔，河岸两边花草葱茏，树木繁茂，蒲草幽香。从早到晚，河两边的人络绎不绝，我想，这该是他们大都喜欢来这散步和钓鱼的原因吧。你看，那位老人就总来，如果只是因为老，会钓鱼，或者再因为八十多的耄耋之龄，倒也不奇怪，可偏偏她又是一位耳聪目明的老奶奶。 ㅤㅤ④微风轻拂，河面荡起涟漪。看她耄耋而不弱的风骨，眉宇间写满沧桑，自信而乐观。动作娴熟，上鱼食、抛竿、甩竿、摘鱼，都很麻利。出于写作者的敏感，我试着把好多的故事安插在她身上，离奇的，曲折的，伤感的。可后来，真实的事情总是让编故事的感到一丝汗颜。 ㅤㅤ⑤无独有偶。经常在河边出现的身影还有一对老夫妇。我注意到他们好久了，起初是老头搀扶着老太太，后来就是他推着她，俩人有说有笑，欢乐总是从他们步履蹒跚的背影里氤氲而来。他说，你看这两岸多漂亮啊……就不时有水鸟从两位老人的头顶掠过，像是在撩闲，又像是在问安。她说，能像鸟儿一样自由地飞该多好。老头就说，我们要比它们幸福得多啊。 ㅤㅤ⑥快到端午节的时候，沿河的早市开始沸腾起来。我看着夫妇俩在早市上挑选了一把艾蒿，几个彩色葫芦挂件，还有一捆粽子叶。老太太说，要过节了，儿子该回来了，我还得亲手包粽子，素馅的，这味他喜欢。你能行？咋不行，腿坏了手好用着呢。那我还得给他称重，有一年了吧，看看他体重有变化没。孩子都多大了，还称啥啊？那哪成，一是称重是习俗，那叫传统文化。二是体重的变化是衡量领导干部最直接的一个动态指标。你这是啥谬论？自己定的指标啊！你看啊，拿咱儿子说，他不受邪气侵扰，心里头没有猫腻，工作就顺心，满满的正能量，定会一身正气，体重就不会有明显变化的，中医上讲这叫“养正性”。老太太拗不过，看把你能的，就笑着说，那你称吧，称，我该回去包粽子了。老头推着她就走了。目送他们，我竟然读懂了老头先前所说的那种幸福。 ㅤㅤ⑦再接着说说那个钓鱼的老奶奶吧。 ㅤㅤ⑧她一来，周边就围了好多人，时间久了，都成了她的粉丝，有发朋友圈的，有发抖音的，点赞的众多。河边钓鱼的人很多，甭管老的少的，她是这里唯一的风景。人一多，就有人好奇，好奇就会多几句嘴。原来她是海南人，打小在水边长大，水边长大的哪有不会钓鱼的。 ㅤㅤ⑨咋说呢，那时候穷，为填饱肚子，现在呢，无牵无挂的，就是图个乐呵，活动活动筋骨，要不你说干嘛，就这点爱好啦。说话间，老奶奶缓慢提起竿，见鱼食没了，就捏起一小块，小心上到钩子上，捏了又捏。这儿的鱼真狡猾。 ㅤㅤ⑩那么，您老伴呢？ ㅤㅤ⑪老伴早没了啊，有10年了吧。解放海南岛时我们认识的，他立过功，获过奖，打起仗猛着呢。他是北方人，嫁鸡随鸡，我就跟着过来了。 ㅤㅤ⑫自己一个人过？我跟儿子过。儿子也快退休了，当个不大不小的官，倒也省心，没给我惹过什么麻烦。那您真是好福气。 ㅤㅤ⑬嗯，这点随他爸。 ㅤㅤ⑭说着，只见鱼漂使劲往下一沉，老奶奶迅速抓起鱼竿，往上一提，犹如急速俯冲捕鱼的水鸟，一条活蹦乱跳的大白鱼就跃出水面，一张脸漾起层层涟漪。这一刻，老者不禁让我生出一份敬意。 ㅤㅤ⑮有风吹来，水边的蒲草大军一浪一浪摆动起来，绿袍执剑，大义凛然，透着倔强和坚韧，所向披靡。我深受鼓舞，思绪有如调皮的精灵，跃然“水”上，涌向心田，我不禁发出一心感叹，这云水还真有灵性。那对老夫妇明早还会再来的，那老奶奶还在钓着，此时的我，心间烦闷消逝，这云水河边，不就是最好的故事吗？ ㅤㅤ⑯几只大的水鸟，在阳光下熠熠生辉，像在炫耀着什么。 是啊，生活的才是最好的，最好的就是生活的。 （1）阅读全文，填写表格内容。 段 落 ①～④ ⑤～⑥ ⑦～⑭ ⑮～⑯ 主要情节 因写不出好小说，到云水河边散步，看人钓鱼生出编故事的想法。 B 　 　 一边看老奶奶钓鱼，一边与她交谈。 D 　 　 “我”的心理 A 　 　 一种幸福 C 　 　 一声感叹 （2）选文第③段画线句的作用是什么？ 这河水静谧，水波也温柔，河岸两边花草葱茏，树木繁茂，蒲草幽香。 （3）请结合选文内容，分析选文第④段加点词的表达效果。 （4）选文第⑭段画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？ （5）本文采用第一人称叙述，选文中的“我”有什么作用？ （6）请结合选文内容，分析第⑯段画线句的含义。 三、写作（45分） 13．（45分）请以“ ，其乐无穷”为题目，写一篇文章。 要求：①请将题目补充完整并抄写在答题卡上； ②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等； ③字迹工整，书写规范，字数500字左右； ④文中请不要出现真实的姓名、校名以及班级名称； 参考答案 一、积累运用（39分） 1．马作的卢飞快； 弓如霹雳弦惊； 浊酒一杯家万里； 燕然未勒归无计； 当余之从师也；负箧曳屣行深山巨谷中； 沉舟侧畔千帆过； 病树前头万木春； 居庙堂之高则忧其民； 处江湖之远则忧其君； 蓬山此去无多路； 青鸟殷勤为探看； 但愿人长久； 千里共婵娟；身不得； 男儿列； 心却比； 男儿烈； 2．施耐庵； 宋江； 林冲； 野猪林； 3．祥子；祥子看见老马饿晕倒地感觉心里很不是滋味，于是就买了十个羊肉包子送给了老马。； 善良、有同情心。；4．流连忘返； 暇； 新； 受益匪浅； 5．③； ①； ②； 6．示例：中科院合肥研究院成功研制国际首个STM； 7．见解答。； 8．《论语》《孟子》《大学》《中庸》； 国学文化应该大力弘扬。； 国学文化不应该复兴。； 二、阅读理解（36分） 9．B； 10．有什么好处； 同“德”，感恩、感激； 同“披”，披着，穿着； 发放； 11．（1）激发科学梦想，培育创新志向。 （2）①加强科学教育，重点在于激发学生的好奇心，培养学生的科学精神、创新能力。②加强科学教育，必须重视师资配备，提升教师科学素质。③加强科学教育既要发挥学校主阵地作用，也要发挥社会大课堂作用，共同培育科学教育的良好生态。 （3）举例论证。列举了中科院院士沙国河和祝世宁儿时关于好奇心的例子，具体有力地论证了“加强科学教育，重点在于激发学生的好奇心，培养学生的科学精神、创新能力”这一观点，进而论证本文的中心论点。 （4）应放在第⑤段中，材料讲的是社会大课堂进校园，激发学生求知欲，和第⑤段的论点“加强科学教育既要发挥学校主阵地作用。也要发挥社会大课堂作用，共同培育科学教育的良好生态”相符合。； 12．一对幸福的老夫妇逛早市，老头要给当领导的儿子称体重，老太太准备包粽子。； “我”受到他们的鼓舞，领悟到最好的故事源于生活。； 一片惆怅； 一份敬意； 三、写作（45分） 13．略； 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/9/17 17:45:44；用户：18855428196；邮箱：18855428196；学号：56609338 学科网（北京）股份有限公司 $$