3.2水分子的变化 第2课时用分子、原子的观点认识宏观现象课件-2024-2025学年九年级化学鲁教版（2024）上册

第三单元 探秘水世界 第二节 水分子的变化 第2课时 用分子、原子的观点认识宏观现象 见《课前朗读手册》P9(课代表组织朗读)。 课前朗读 知识点 分子、原子 1. 用分子、原子的观点比较物理变化和化学变化 (1)水变成水蒸气的过程:属于 变化,水分 子不变,水的化学性质不变。 物理 课堂探究 (2)电解水过程:属于 变化,水分子改变, 水的化学性质改变;氢原子和氧原子不变。 化学 课堂探究 (3)从宏观、微观角度比较物理变化和化学变化: (以分子构成的物质为例) 物理变化 化学变化 宏观 新物质生成 新物质生成 微观 分子本身 分子本身 ,原 子 没有 有 不改变 改变 没有改变 课堂探究 2. 分子是保持物质化学性质的一种最小粒子。 保持水的化学性质的最小粒子是 ; 保持氧气的化学性质的最小粒子是 ; 保持二氧化碳的化学性质的最小粒子是 ; 一氧化碳(CO)和二氧化碳(CO2)的化学性质不 同,原因是构成分子不同; 氢气和液氢的化学性质相同,原因是 。 水分子 氧分子 二氧化碳分 子 构成分子相同 课堂探究 3. 原子是化学变化中的最小粒子。 (1)分子与原子的根本区别是在化学变化中能否再 分。 注:①原子是可以再分的,只是在“化学变化”中不能 再分。 ②原子不一定比分子小,如:铁原子比氢分子大;但 构成分子的原子比它构成的分子小,如:氧原子比水 分子小。 课堂探究 (2)由原子直接构成的物质有金属、固态非金属 (碳、硅、硫、磷等)和稀有气体三类物质。如:金是 由金原子构成的;金刚石、石墨是由碳原子构成的;氦 气是由氦原子构成的。 课堂探究 1. 下列图示中能表示保持二氧化碳的化学性质的粒子 是(“ ”表示氧原子,“ ”表示碳原子)( D ) A. B. C. D. 2. 自然界里水的三态(固态、液态、气态)循环过程 中没有发生变化的是( A ) A. 水的化学性质 B. 水分子之间的间隔 C. 水的物理性质 D. 水分子的运动速率 D A 课堂探究 3. 在“H2O H2+O2”的化学变化过程中,最 小的粒子是( D ) A. H2O B. H2 C. O2 D. H和O D 课堂探究 4. 【传统文化】(2023 眉山)中华传统文化博大精 深,很多成语、诗词和谚语中蕴含着丰富的科学道理。 下列说法错误的是( A ) A. “木已成舟”与“铁杵成针”都属于化学变化 B. “遥知不是雪,为有暗香来”体现了分子在不断地 运动 C. “真金不怕火炼”说明黄金的化学性质非常稳定 D. “冰,水为之,而寒于水”体现了物质的状态不 同,物理性质不同 A 课堂探究 1. 能保持水的化学性质的最小粒子是( D ) A. 氧原子 B. 氧分子 C. 原子 D. 水分子 D 课后作业 2. 下列关于原子的说法正确的是( B ) A. 分子可分,原子不可分 B. 原子是化学变化中的最小粒子 C. 分子的质量一定比原子的质量大 D. 水是由水原子构成的 B 课后作业 3. 下列变化能证明分子在化学反应中可分的是 ( D ) A. 铁矿石磨成粉末 B. 水变成冰 C. 加热水变成水蒸气 D. 加热氧化汞生成汞和氧气 D 课后作业 4. (2023 广安)从宏观、微观的视角探究物质及其变 化规律是化学特有的科学思维之一。下列从微观角度对 宏观事实的解释不合理的是( C ) A. 石油气压入钢瓶液化——分子间的间隔减小 B. 端午粽飘香——分子在不断地运动 C. 夏天汽车轮胎炸裂——分子种类发生改变 D. 氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子,化学性质 相同 C 课后作业 5. (2024 盐城)如图是电解水反应的微观示意图。据 此判断下列说法中不正确的是( D ) 水分子分解及 生成新分子示意图 (第5题) D A. 甲中微粒能保持水的化学性质 B. 乙中微粒在化学变化过程中没有发生改变 C. 丙中的物质属于混合物 D. 丙中氢气和氧气的质量比为2∶1 课后作业 6. (1)氧气是由 构成的,氧分子是由 构成的,保持氧气化学性质的最小微粒是 。 (2)铜是由 构成的,保持铜化学性质的最 小微粒是 。 氧分子 氧 原子 氧分 子 铜原子 铜原子 课后作业 7. (化学用语积累)(1)写出下列化学符号: 氧分子: 氢分子: 水分子: (2)写出电解水的符号表达式: 。 (3)写出氢气燃烧的符号表达式: 。 O2 H2 H2O H2O H2+O2 H2+O2 H2O 课后作业 8. 下列宏观事实的微观解释错误的是( A ) 选项 宏观事实 微观解释 A 在一定条件下,二氧化碳气体变成干冰 二氧化碳分子的体积变小 B 衣柜中的“樟脑丸”过一段时间会变小甚至消失 分子是不断运动的 C 氧气能支持燃烧,二氧化碳不能支持燃烧 不同种分子的化学性质不同 D 1滴水中约含1021个水分子 分子的质量和体积都很小 A 课后作业 9. 最近科学家发现,水在-157 超低温、正常压力或 真空条件下仍呈液态,比蜂蜜还黏稠。下列关于这种 “高密度液态水”的说法正确的是( C ) A. 化学性质与普通水不同 B. 分子不再运动 C. 分子中氢、氧两种原子的个数比为2∶1 D. 分子间的间隔比普通水大 C 课后作业 10. 下列关于分子、原子的说法正确的是 (填字母)。 A. 分子是由原子构成的,分子一定比原子大 B. 分子和原子都在不停地运动 C. 分子和原子的本质区别是分子可以再分,原子不能再分 D. 分子能保持物质的化学性质,而原子不能 E. 分子可以构成物质,而原子只能构成分子 F. 物理变化中,分子本身没有变化,只是分子间的间 隔等发生了改变 BF 课后作业 11. 从分子、原子的角度认识化学反应是研究化学的基 本方法。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意 图(“ ”表示氧原子,“ ”表示氢原子)。请回答: (第11题) 课后作业 (1)写出变化 的文字表达式: 。 氢气+氧气 水 (2)在变化 的过程中,没有发生变化的最小微粒是 。 氢原子和氧原子 (第11题) 课后作业 (3)下列关于变化 的说法中,正确的是 (填字 母)。 A. 分子的数目增多了 B. 分子变小了 C. 分子间的距离变小了 D. 分子的种类发生了改变 C (第11题) 课后作业 (4)从变化 与变化 的微观过程可分析出,两个变化 过程的本质区别是 。 是否有新分子生成 (第11题) 课后作业 $$