安徽省怀远县多校联考2024-2025学年九年级上学期开学考试语文试卷

2024-2025学年度第一学期九年级语文阶段反 注意事项:1、你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)。2 试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答 题,在“试题卷”上答题是无效的。 一、语文积累与运用(35分) 1、默写。(10分) (1)君子多有济世情怀。白居易《卖炭翁》中 _。两句 对卖炭翁矛盾心理的精细描摹,反映了他对劳动人民的深切同情。杜甫在《茅屋 为秋风所破歌》最后一节,发出了. __!的呼哦, 体现出广济苍生的博大胸怀。 (2)王勃《送杜少府之任蜀州》中表达作者送别友人的旷达胸怀和真挚友情的诗 句是 (3)《沁园春雪》中描写作者想象景色(虚写)的句子是: (4)《岳阳楼记》中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是: 2.请运用所积累的知识,完成下面小题。(12分) “特种兵式”旅游、淄博“赶烤”“一起去看音乐节”.....眼下,这些旅游 新热点成为人们津津乐道的话题,吸引了众多游客前去消费。 虽然自然馈赠的青山绿水、历史沉淀的人文景观并非吸引年轻人到访的关键 因素,但当地原生态的生活场景、新奇的文化活动却令年轻人心ch1神往,给 了年轻人一个“说走就走”的理由。乡土气息的“村晚”、乡村特色的“村BA”, 可以提供更多与旅游者互动的手段;传统非遗的手艺、古老节庆的活动,可以提 供更多与年轻人对话的方式;[A]个性鲜明的歌会,与时俱进的庙会,可以提供 更多与外乡人交流的平台等.....如此种种,都可以成为年轻人相聚在一起的 理由。让素mèi平生的年轻人,在旅游中迅速熟络起来,成为志趣相投的朋友。 (1)给加点字注音,根据拼音写出汉字。(4分) 馈( )赠 沉淀( )素mèi( )平生 心ch1()神往 (2)文中“志趣相投”属于短语;文中“熟络”的词性是(2分) (3)[A]句表达存在问题,请对标点提出修改意见。(3分) (4)请将画波浪线的[B]句改为反问句。(③分) 3.某中学九年级某班举行“经典里的中国”主题读书系列活动,请你 参与。(13分) (1)下面是班级活动中收集的一副对联,最合适做上联的一项是()(3分) 上联: 下联:读书明志,可识春秋 A. 博学近思,品味经典 B. 博览文化,鉴赏河凶 C. 观史知今,当思进退 D. 万卷经典,启迪人& (2)在《天问》中,屈原对人类的起源、远古的传说和创世的神话提出了许多回 题,表现了上古时期人们对这诸多问题的探索和追寻。请写出下面《天问》中的 诗句所涉及的中国民间神话故事。(②分) 示例:原文:八柱何当,东南何亏? 共工怒触不周山 原文:伯离,夫何以变化? (3)《经典常谈》是朱自清先生为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著 作。其中包括考究字形演变,分析汉字构造规律的《___ 》;还有古代 》:还 歌遥乐谱亡失,但唱词被记录流传下来后成为文化经典的 有记载了战国时代,担负外交任务的激说之士盲辞的《。 )。③分) (4)活动结束时,晓华同学分享了他摘录的一则新间,向大京推荐了一个文化节 目,请按要求回答问题。(6分) 央视网2月14日报道由中央广播电视总台推出的大型文化节目《典里的 中国》,凭借其独特的思想穿透力、感染力的美妙艺术和精彩的舞台表现力,在 大年初一晚播出后,迅速引发热议,节目播出当晚话题阅读量超过4.5亿。 《典籍里的中国》聚焦《尚书《论语《楚辞》等享誉中外、流传千古的典籍 展现其中蕴含的中国智慧、中国精神和中国价值,讲述感人至深的传承故事。首 期节目以《尚书》为开篇,在“历史空间”和“现实空间”中分别展开戏剧演绎 和专家解读,实现了古今读书人之间跨越千年时空的对话。 作为中央电视台精心策划、倾力打造的新年力作,《典籍里的中国》生动演 绎了中华典籍精华的源远流长 ①请为新闻拟写一个标题。(不超过20个字)(2分) ②划线语句有一处表达不够顺畅,请提出修改意见。(3分) 二、阅读(55分) 【一】(22分) 桃之天天 丁立梅 ①春天是绕不开桃花的,桃花是春天的形象代言人 ②“小桃灼灼柳鬓(sān)翼,春色满江南”,桃的小腰肢一扭,灼灼一笑, 这春天,才给上了色,一点一点被摇进山山水水中。 ③十里桃花,红粉浩荡,自然是壮观着的。然一两棵桃树,倚着春风,笑嘻嘻 地开着花,“满树和娇烂漫红,万枝丹彩灼春融”,也是美得妙不可言的。阳春 三月,你散步至郊外,边走边低头看着脚下青青的细草,突然,有艳粉的光芒, 划过一地的草绿。你一抬眼,哗,一树挑花扑了过来。你惊喜莫名,除了京手就 ,还能做什么晃?如果旁边刚好有一个小小池塘,那就更不得了了,一池撸的 水,都被染得粉红粉红的。你很想把一颗心放进去养养,像养着一条可爱的小鱼。 等你归时,再取出来,那颗心一定不一样了吧。因为,它已浸透了标花精神。 花精神是什么呢?活泼有,烂漫有,天真有。还有,纯净。你总是纷繁喧哗着的 一颗心,太宴纯净了。 ④我想起小时的乡下,野地里,总有一两棵挑树在的。那时,野地里还会遇见 杏树、梨树、枣树,是孩子们随便丢下的果核长出来的吧。树长在田逻旁,或 是傍着一条沟聚长着。平时也不大注意它,然一旦它开起花来,就及有人能似到 熟视无睹了。一地的麦苗青青,映得那粉粉的挑花,激急着,得直往人的眼里 心里钻。我们这些贪玩的小孩警见了,也忍不住走过云,仰头望望它。心里面高 兴着,过些日子,就有挑子可吃了。 野树结出来的桃,不过鸽子蛋大小,外面着一层茸毛,却得要命。我 们叫它毛桃,和鸟抢着吃。熟透的毛桃,洗也不用洗,轻轻一等,它就裂成两矣。 吃完了,挑完整的杲核崇回家,丢在家前屋后。米年,那呈定会冒出华小挠树。 父母它们占绝方,悉数除去。但总有一两棵漏网之鱼,悄悄地成长起来。春天 2 再回来的时候,它们也扛着一树桃花回来了。那时,家家屋前屋后,都有几树桃 花映衬着。如今想想,我也曾是在桃花里住过的人呢,真的很奢侈。 近些年,城里也栽有不少桃树,是当风景赏的。我时常散步的路旁,就有一 棵,被修剪得又又曲。俟,也不知它疼不疼。一月初的时候,它光秃秃的枝条 上,性急的小花蕾就爬了出来,如褐色的小犬牙,着。二月里,那一颗颗褐色 的“犬牙”,渐渐饱满起来,可以咬住路过的风,和一些鸟语了。到三月,“犬 牙”们变得很花苞苞了,鼓鼓的,染着一点胭脂红,像幼儿哪起的小嘴巴。满枝 头都哪着这样的小嘴巴,让人感觉好像进了幼儿园,到处都是娇娇的娃。有天我 再去看,那些小嘴巴一个个张开了,一吐一口秀丽,春色就此变得妩媚而庄严。 耳畔仿佛响起一首古老的歌谣:桃之天天,灼灼其华。之子于归,宜其室家。 桃之天天,有赘其实。之子于归,宜其家室。桃之天天,其叶藻。 之子于归,宜其家人。 那场穿行于桃花底下,欢天喜地举行的婚礼,成全了这世间所有的春天。 ⑧春天有桃花来见,便不负春天了。 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 )(3分) A. “桃之天天”源自《诗经·周南·桃天》,具有独特的韵味与丰富的文化 内涵,作者用它作为题目,不仅让人联想到春日桃花盛开、绚烂夺目的画面,更 赋予作品一种清新脱俗、诗意盎然的美感。 B. 文章是从桃花的颜色、桃花的香味、桃花的姿态、桃花的精神几个方面 来表现桃花特点的。 C. 文章第②段吟咏黄庭坚《诉衷情·小桃灼灼柳鬓鬓》里的词句,生动形 象地表现了花盛开、垂柳依依的春色,刻画了江面春天桃花盛开时的美丽画面 在结构上起到了总领全文,引起后文的作用。 D.结尾句“春天有桃花来见,便不负春天了”的意思是如果可以在春天看到 桃花,就不会辜负春天,与前段中的“成全了这世间所有的春天”相承接,点明 了文章主旨,表现了作者对桃花的喜爱与赞美之情。 5. 文章刻画了两个时间段的桃树,请你结合全文补全下列表格。(4分) 生长原因 生长环境 桃树类型 生长状态 生长结果 小时候的桃树 田埂旁或是沟渠旁 ① ③ ④ ② 被修剪得 ). 近些年的挑树 供人观赏 又又曲 6. 作者说桃花精神是“活泼有,烂漫有,天真有。还有,纯净”。请结合文章 内容谈谈你对桃花精神的理解。(4分) 7. 读散文,要关注文中表现力强的句子。请按要求赏析下列句子的表达效果。 (6分) ①你惊喜奠名,除了束手就擒,还能做什么呢?(词语运用的角度) ②二月里,那一颗颗褐色的“犬牙”,渐渐饱满起来,可以咬住路过的风,和 一些鸟语了。(修辞手法的角度) 8. 语文老师组织开展“编单元·学写作”活动,她让同学们把本文编入以下单 元,你认为可以编入哪个单元?请简要说明原因。(5分) 第一单元:《济南的冬天》《紫藤萝瀑布》《沁园春·雪》 _ 第二单元: 《金色花》《社戏》 《安塞鼓》 【二】(17分) 材料一: 书法是一门对汉字艺术化书写的艺术。据此,可确定书法作品的判断标准: 一、所写对象为汉字目内容健康:二.字迹具有艺本性。根据书法的定义和判断 标准,可以确定书法的历史应当从甲骨文算起,一直到当代以汉字为创作载体的 各种探索。根据“艺术性”规定,并非所有的古代文字遗迹都可称为书法艺术品, 只有具备相当笔墨技术支持,又注入了深厚人文情怀的那些书迹才可称为书法。 书法艺术品应该是可以作为人们师法对象的“法书”,因为书法应该为世人提供 某些营养-一或者在笔墨技巧上可供学习,或者在精神层面上能打动人心。 (选自吕志强《中国书法发展简史》,有删改) 材料二: 汉字书体的演变: 书体 概说 在书法史上的地位 分离扇刻在龟甲兽骨上的甲骨文、铸 甲骨文金文小 在青铜器上的金文,成熟于商时期 为中国书法特有的线的 大大小小,参差错落,具有天然美感。 )痴 艺术奠定了基调和韵 小篡是秦统一文字后出现的,有娜、 律。 对称之美。 使汉字变得方正,是书 由金文简化而来,萌芽于先秦,在两汉 君密 法史上的命,为以后 时走向成熟。横平竖直,撇捺开张,有 各种书体的诞生奠定了 一种飞动感和对称美。 基础。 出现于西汉晚期。飞扬飘逸,比行书更 标态着书法成为能自由 洒脱不羁。 抒发情感,表现书法家 个性的艺术。 出现于东汉晚期,介于草书和楷书 让人们愈发认识到书写 之间,比楷书更加灵动。 文字的审美价值。 由隶书演变而来,形成于东晋。结 构严谨,字体方正,又风格多样,或飘 是对前代书法的继承和 书& 创新。 逸灵动,或雄峻清刚,或法度严谨。 书法融入了人的个性,字的风貌能体现书写者的气韵风度和精神品格,即使 同一书体,也会因书写者不同而呈现不同的风貌,这就是常说的“见字如面”“字 如其人”。 (改编自方建勋《中国书法十五讲》) 材料三: 鲁迅说书法“不是诗却有诗的韵味,不是画却有画的美感,不是舞却有舞的 节奏,不是歌却有歌的旋律。”那么,如何欣赏书法作品呢?简而言之,要欣赏 书法作品的“形”与“神”。形,是指由笔画线条所构成的外形,包括字的笔画、 结构,整幅字的布局;神,是指书法作品的神韵,包括笔力、气势、神态、情感 等。具体而言,可从以下方面入手。 1. 笔画多变且适宜。汉字是由若干个线条式的笔画有机组合而成,同一个字中 的相同笔画的长短、粗细、浓淡必须有所变化。这样,字才显得灵动。 2. 字的重心稳健。字有千姿百态,但字的重心必须稳健。 3. 字势自然。王羲之主张字要“自然宽狭得所”“分间布白,远近宜均,上下 得所,自然平稳”,他的书法之所以“独擅一家之美”,关键在于“天质自然”。 4. 书法作品的章法、笔势需一气呵成,气韵贯通。章法上的所有变化都根源于 “阴阳对偶”这四个字,包括大小、粗细、轻重、阔狭、长短、连断、虚实、缓 急、渴润......一幅好的书法作品,其字与字之间、行与行之问气势连贯,笔虽断 而意相连,适当留白,疏密得当。好的作品既要体现书写者的独特性情、气质, 境界和格调,又要有能够将其表现出来的精熟技法。 此外,还需了解作品的创作背景。下面两幅作品都是王羲之的,《快雪时晴 帖》是平和愉悦时所书,《丧乱帖》是极度哀痛时所写,二者呈现出不同的气韵。 书写者不同的“情”赋予了书法作品“神”的变化。 王羲之《快雪时晴帖》 王羲之《丧乱帖》 (选自孙晓燕《中国书法艺术欣赏探析》,有删改) 9. 下列对以上材料的理解或推断,不正确的一项是( )(3分) A. 如果一幅字所写内容是汉字,且具有艺术性,就可判定其为书法作品。 B. 书法艺术品能为书法学习者提供书写技法的借鉴,丰富书法欣赏者的精神世 界。 C. 书法作品的“形”,是指字的笔画、线条、结构、布局。 D. 书写者在不同的“情”绪下,赋予了书法作品不同的气韵。 10. 材料二在介绍汉字的演变时主要使用了哪种说明方法?请你结合材料谈谈这 种说明方法的好处。(4分) 进行进行 11.下面是毛泽东的书法作品《沁园春·雪》,请运用材料三的知识,对这幅书 法作品的艺术美作简要赏析。(6分) 12. 信息技术迅猛发展的现代社会,汉字的书写和使用现状令人担忧。如何重 拾“汉字之美”?请结合以上材料和下面的链接材料,给学校提两条建议。(4 分) ① ② 链接材料: 汉字是世界上最美的文字,但是汉字书写却在20世纪急速滑向低谷,最直 接的原因是两波“换笔潮”悄悄改变了书写传统。第一波是毛笔换为自来水笔、 圆珠笔、铅笔之类的“硬笔”。第二波是20世纪90年代,日常笔写之事被计算 机取代,连“书写”动作也换为键盘上的“敲”和鼠标上的“点”。..... 中国考古学会常务理事李伯谦说:“造成手写水平下降更深层次的原因在于 我们对汉字缺少一份应有的珍视,对民族传统文化缺少一份应有的敬重。我们或 许早已忘记了汉字中还蕴藏着丰富的中华文化与艺术,早已忽视了手写汉字也是 传承汉字文化极具生命力的方式。” 【三】(16分) 【甲】 1 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲, 居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然时何时而乐 耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!!微斯人,吾谁与归? 时六年九月十五日。 (选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】范文正公微^{①}时,尝诣灵祠求祷,曰:“他时得位相^{②}乎?”不许,复祷之 曰:“不然,愿为良医。”亦不许。既而叹曰:“夫不能利^{}泽生民,非大丈夫平生 之志。”他日,有人谓公曰:“大丈夫之志于相,理则当然,良医之技,君何愿焉? 无乃^{}失于卑耶?”公曰:“嗟乎,岂为是哉!古人有云:‘常善救人,故无弃人; 常善救物,故无弃物。'能及^{小大生民者,固惟相为然,既不可得矣夫能行救人 利物之心者莫如良医。果能为良医也,上以疗君亲之疾,下以救贫民之厄,中以 保身长年。在下而能及小大生民者,舍夫良医,则未之有也。” (选自吴曾《能改斋漫录》。根据命题需要,原文有删节) 注释:①(微)贫贱。②(位相)做宰相。③(利)谋求利益。④(无乃)莫非, 恐怕,表揣测。(及)(恩惠)到。 13.解释下列加点词语的意思。(4分) (1)或异二者之为 (2)微斯人 或 微。 (3)尝诣灵祠求祷 (4)岂为是哉 尝 {是 14.将下列句子翻译成现代汉语。(6分) ①不以物喜,不以已悲。②在下而能及小大生民者,舍夫良医,则未之有也。 15.为文中画线的语句断句。 (限断两处)(2分) 既不可得矣夫能行救人利物之心者莫如良医 16. 甲乙两文都体现了儒家的民本思想。反映在甲文是“ 的政治抱负,在乙文中则是“ ”的理想。 (用原文填空)(4分) 三、写作(55分) 17、阅读下面的文字,按要求作文。 成长的路上,总会遇见不同的风景。你会遇见春夏秋冬,那里诉说着大自然 生生不息的美景;你会遇见亲情友情,那里流淌着小日子赤城相伴的温馨;你会 遇见自己,那里安放着单纯、童真等美好的事情一 上面的材料引发了你怎样的联想与思考?请结合你的经历和体验,自 拟标题,写一篇记叙文。 要求:(1)文中不要出现透露你个人的身份信息;(2)抄袭是不良行为,请不要 照搬别人的文章;(③)不少于600字。 ,