小卷（三）【语言文字运用+文言文阅读】 - 2025年新高考语文小卷组合练

小卷（一）【语言文字运用+古诗文阅读】 语言文字运用 【湖南省部分学校2022联考】阅读下面的文字，完成1～3题。 挥洒笔墨空间极为广阔、自由的“散点式”结构的散文对作者充分展现自己的才情与胸襟是十分有利的。这种结构不受时空限制，不受人物身份约束，作者的思绪在服从主题需要的前提下，围绕话题，由此及彼，驰骋想象，无论选材还是布局，都较为自由， ① ，洒脱自然。这种结构最早出现在庄子的散文中。由于庄子有一种“独与天地精神往来”的超越世俗的生活态度，所以他的散文也超脱世俗的约束，挥洒自如，错综变化，汪洋恣肆。《逍遥游》中蕴含了数十个寓言，一会儿描绘大鹏搏击云天的 ② 的画面，一会儿用悠闲的笔触勾勒出一幅迷蒙广漠的图画，时而惊雷阵阵，时而和风细雨，时而蓝天白云，跌宕起伏，变幻莫测。不过，“散点式”结构也不是 ③ 、毫无束缚的，而是必须紧扣中心来发挥，“起承转合”这些文章的基本要求仍然需要，也就是人们常说的“形散而神不散”。因此，它对作者驾驭全局能力的要求也是最高的，稍有不慎便容易偏离中心。 1.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） _________________________________________________________________________________ 2.请将文中画波浪线的句子改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3.文中画横线的部分使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（4分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【安徽六安2022开学检测】阅读下面的文字，完成1～2题。 在我的故乡山东沂蒙山区，乡亲们有早晨喝茶的习惯，尤其是对上了年纪的人来说，这是必需的。“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”，茶水融合着亲情友情，待客敬茶成为沂蒙山区城乡人家的礼仪风尚。 原来乡下生活条件差，乡亲们普遍喝大碗茶，后来兴起搪瓷茶缸，有的直接放到火炉上烧。再后来条件好了， ① ，好多人家用上当年比较时尚的“快壶”烧水泡茶。快壶，是沂蒙山区农村的一种烧水工具，如今基本见不到它了。烧水时乡亲们把木柴、树根、树枝或庄稼秸秆当燃料，点上火，从上而下放进烟筒，一会儿就能听到水的响声和沸腾声。 ② ，先倒掉壶嘴里的那截水，再倒入暖瓶，然后冲进放好茶叶的茶壶，闷上几分钟，就能倒出茶香扑鼻的茶水。 我们村东、北、西三面有山，特别是东侧的南北山，云雾缭绕，这里的气候、土壤等自然条件适合长茶。村四周全是郁郁葱葱、生机勃勃的茶园，迈出家门就能看到翠绿养眼的茶树丛。 无论是回到故乡还是身在外地，不管是忙于工作还是闲读写作，我都保持着每天喝一杯地道家乡茶的习惯。 ③ ，如云雾翻滚，那味道满室飘散，清甜醇香。茶水入口的瞬间，顿感与故乡血脉相通、根脉相连，身心一时澄澈清明起来。 1.下列句子中的“它”和文中画横线处的“它”，用法不同的一项是（ ）（3分） A.也许什么都不为，就因为台儿沟太小了，小得叫人心疼，就是钢筋铁骨的巨龙在它面前也不能昂首阔步，也不能不停下来。 B.《诗经》中的“它山之石，可以攻玉”两句诗已成为千古至理名言，现在常用来比喻借助外力来弥补缺失或提高水平。 C.我自读书以来，就很信“开卷有益”这句话是实在话，因为不论什么书，都有它的道理，有它的事实，看它总可以增广些智识。 D.现实主义本身是对于浪漫运动的一种反抗，它不像浪漫运动开始时那样大吹大擂，而是静悄悄地登上历史舞台的。 2.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。（6分） _________________________________________________________________________________ 【云南大理2023期末】阅读下面的文字，完成1～2题。 戴着一副近视眼镜，可能是桂海潮在外表上与其他中国航天员最大的不同了。2023年5月29日，随着神舟十六号航天员乘组名单的公布，36岁的桂海潮出现在了公众的视野里。细心的人很快发现，他佩戴着眼镜，这将是首位戴眼镜履行飞行任务的我国航天员。与往次飞行任务不同，神舟十六号是我国第三批航天员首次执行飞行任务，也是我国航天员队伍“新成员”——航天飞行工程师和载荷专家的“首秀”。 2018年，31岁的桂海潮担任博士生导师。正当他在自己的领域打算 ① 时，又迎来了一次千载难逢的机会。2018年的一天，桂海潮所在的学院召开大会。会上，院长宣布了一个 ② 的消息——国家开始招募第三批航天员，与以往不同的是，这次选拔的航天员分三种类型，即：航天驾驶员、航天飞行工程师和载荷专家，其中，航天飞行工程师和载荷专家从相关高校和科研院所选拔。 听到这一消息，桂海潮 ③ 。他第一时间就报名参选载荷专家。通过层层严苛的选拔后，桂海潮以载荷专家的身份加入我国第三批航天员队伍。黑瘦的脸上洋溢着自信的笑容，桂海潮深有感触地说：“能将自己的专业知识学以致用，参与到载人航天事业中是一件幸福的事。保持好奇心，探索未知是我前行的动力。” 1.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） _________________________________________________________________________________ 2.文中画波浪线的句子有语病，请修改。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分） _________________________________________________________________________________ 【湖南长沙宁乡2023期末】阅读下面的文字，完成3～5题。 外婆摘了些木槿花，走了好长一段路，在一条清澈的小溪里，把那些花一点点漂洗……外婆把沾满水滴的木槿花摊开于竹筐里带回了家，裹上蛋液，丢到油锅里，一忽儿浮起，焦黄酥脆的样子，堆得高高一盘子，给暑假回家的孩子吃。 记忆里，外婆家院墙上遍植木槿。吃过端午的粽子，木槿便开了，一直开到晚夏，绿叶紫朵，繁复的重瓣品种，大约没有香气。童年的我躺在厅堂的竹榻上，日日面对前门篱笆墙上的一排木槿，是无尽的紫花，恹恹的样子，被烈阳晒昏头的颓唐。 及长，对木槿谈不上喜欢，直至遇见白花木槿。一次在山里，低头急急赶路，转角处，忽现一丛白花木槿，有放低身段的谦卑敛淡，再看，犹如孤独一人默默不言。小径畔伴生一簇野生萱草，正在大鸣大放开着黄花，简直燃烧起来了，衬得白花木槿更加无言不争。比起紫花的平凡如常，白花自带静谧的气质。 城里少见白花木槿。早前，翡翠路上紫花木槿长成一排仪仗队，我日日上下班骑行于两侧，觉得稀松平常。谁知去年，园林工人把它们挖走了，再走这条路，怅然若失起来。偶尔，一小排金丝桃映入眼帘，是龙袍的黄，泼泼洒洒。还是怀念有着一排排木槿的翡翠路。 1.文中写到自己的外婆，没有一处使用“她”，这样写有什么好处？（4分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 2.文中画波浪线的部分除比拟外还使用了哪些修辞手法？请结合原文分析其表达效果。（5分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 3.文中画横线的部分对“我”走在没有木槿的路上的心情的刻画真实可感，这一表达效果是如何取得的？（4分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 古诗文阅读 【湖南衡阳名校协作体2023三模】阅读下面的文言文，完成1～5题。 文本一： 齐宣王问曰：“汤放桀，武王伐纣，有诸？”孟子对曰：“于传有之。”曰：“臣弑其君可乎？”曰：“贼仁者谓之贼，贼义者谓之残，残贼之人谓之一夫。闻诛一夫纣矣，未闻弑君也。” （节选自《孟子·梁惠王下》） 文本二： 越王①曰：“寡人躬行节俭，下士求贤，不使名过实，此寡人所能行也。多贮谷，富百姓，此乃天时水旱，宁在一人耶？何以备之？”范子②曰：“百里之神，千里之君。汤执其中和，举伊尹，收天下雄隽之士，练卒兵，率诸侯兵伐桀，为天下除残去贼，万民皆歌而归之。是所谓执其中和者。”越王曰：“善哉，中和所致也！寡人虽不及贤主、圣王，欲执其中和而行之。今 诸 侯 之 地 或 多 或 少 强 弱 不 相 当 兵 革 暴 起，何以应之？”范子曰：“知保人之身者，可以王天下；不知保人之身，失天下者也。”越王曰：“何谓保人之身？”范子曰：“天生万物而教之而生。人得谷即不死，谷能生人，能杀人。故谓人身。” 越王问范子曰：“何执而昌？何行而亡？”范子曰：“执其中则昌，行奢侈则亡。”越王曰：“寡人欲闻其说。”范子曰：“臣闻古之贤主、圣君，执中和而原其终始，即位安而万物定矣；不执其中和，不原其终始，即尊位倾，万物散。文武之业，桀纣之迹，可知矣。古者天子及至诸侯，自灭至亡，渐渍乎滋味之费，没溺于声色之类，牵孪于珍怪贵重之器，故其邦空虚；困其士民，以为须臾之乐，百姓皆有悲心，瓦解而倍畔者，桀纣是也。身死邦亡，为天下笑。此谓行奢侈而亡也。” （节选自《越绝书·越绝外传枕中第十六》） 【注】①越王：此指勾践。②范子：指范蠡。 1.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 今 A 诸 B 侯 C 之 D 地 E 或 F 多 G 或 H 少 I 强 J 弱 K 不 L 相 M 当 N 兵 O 革 P 暴 Q 起 2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A.“放”指放逐，与《屈原列传》中“是以见放”的“放”字意思不相同。 B.“举”指举用、选拔，与《阿房宫赋》中“函谷举”的“举”字意思不相同。 C.“文武”指周文王和周武王，与成语“文武之道”中的“文武”意思相同。 D.“畔”指背叛、叛乱，与《苏武传》中“畔主背亲”的“畔”字意思相同。 3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分） A.勾践认为贮谷富民是应该的，只是有时天时不利，旱涝成灾，他一人也无能为力，因此他向范蠡请教防备灾害、积贮粮食的方法。 B.范蠡认为只有懂得保护别人的人，才能成就王业。民以食为天，君主要保护民众，就要让民众得到粮食，君主自身不能奢侈浪费。 C.范蠡熟悉史事，深知古代君主和诸侯灭亡的重要原因，是他们贪图口腹享受，沉湎歌舞声色，迷恋奇珍异宝，以致国库空虚。 D.桀、纣等统治者大肆挥霍，陷士民于困境以取乐，结果百姓伤悲，人心瓦解，揭竿而起推翻了政权。最终他们身死国灭，成为全天下人的笑柄。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）寡人躬行节俭，下士求贤，不使名过实，此寡人所能行也。 _________________________________________________________________________________ （2）不执其中和，不原其终始，即尊位倾，万物散。 _________________________________________________________________________________ 5.孟子、范蠡对待“汤放桀，武王伐纣”的看法与齐宣王有何不同？请根据原文简要说明。（3分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【河北邢台2023开学检测】阅读下面这首宋词，完成1～2题。 鹧鸪天·座中有眉山隐客史应之①和前韵，即席答之 黄庭坚 黄菊枝头生晓寒。人生莫放酒杯干。风前横笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠②。 身健在，且加餐③。舞裙歌板尽清欢。黄花白发相牵挽，付与时人冷眼看。 【注】①史应之：名铸，眉山人，落魄无检。②倒著冠：《世说新语·任诞》：“山季伦为荆州，时出酣畅，人为之歌曰：‘山公时一醉，径造高阳池。……复能乘骏马，倒著白接篱。’”接鬻，古代男子戴的一种帽子。③且加餐：《古诗十九首》：“弃捐勿复道，努力加餐饭。”李白《代佳人寄翁参枢先辈》：“直是为君餐不得，书来莫说更加餐。” 1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A.由“即席”“酒杯”“横笛”“舞裙歌板”可知，词人与史应之同处宴会。 B.“晓寒”“风雨”“冷眼”暗示着词人同时面临季节的寒意和人生的寒意。 C.词人表面放浪形骸、不屑世俗，但内心却郁结着理想不能实现的愤懑不平。 D.“身健在，且加餐”并不是词人胸无大志、只知享乐，而是无奈妥协之语。 2.词人是如何塑造自我形象的？请结合词句简要分析。（6分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 名篇名句默写 （1）《诗经》有云：“靡不有初，鲜克有终。”魏征《谏太宗十思疏》中与此意思相近的两句是“_____________，_____________”。 （2）田园牧歌式的乡村生活与剪不断的乡情是中国古代诗歌的主题之一。杜甫《客至》中，“_____________，_____________”两句就是写乡村生活率真纯朴的人际关系，颇有陶渊明“过门更相呼，有酒斟酌之”之趣。 （3）李华完成了一幅古代女子的画像，想给画像命名为“朱颜”，他的母亲也很赞同，还吟诵起古诗词中的句子“_____________，_____________”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 小卷（一）【语言文字运用+古诗文阅读】 语言文字运用 【湖南省部分学校2022联考】阅读下面的文字，完成1～3题。 挥洒笔墨空间极为广阔、自由的“散点式”结构的散文对作者充分展现自己的才情与胸襟是十分有利的。这种结构不受时空限制，不受人物身份约束，作者的思绪在服从主题需要的前提下，围绕话题，由此及彼，驰骋想象，无论选材还是布局，都较为自由， ① ，洒脱自然。这种结构最早出现在庄子的散文中。由于庄子有一种“独与天地精神往来”的超越世俗的生活态度，所以他的散文也超脱世俗的约束，挥洒自如，错综变化，汪洋恣肆。《逍遥游》中蕴含了数十个寓言，一会儿描绘大鹏搏击云天的 ② 的画面，一会儿用悠闲的笔触勾勒出一幅迷蒙广漠的图画，时而惊雷阵阵，时而和风细雨，时而蓝天白云，跌宕起伏，变幻莫测。不过，“散点式”结构也不是 ③ 、毫无束缚的，而是必须紧扣中心来发挥，“起承转合”这些文章的基本要求仍然需要，也就是人们常说的“形散而神不散”。因此，它对作者驾驭全局能力的要求也是最高的，稍有不慎便容易偏离中心。 1.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 【示例】①纵横捭阖 ②震撼人心 ③信马由缰（每处1分） 【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。①处，强调文章选材、布局自由，可填形容文章不受拘束的成语，如“纵横捭阖”等。②处，形容“大鹏搏击云天”的画面，可填形容主观感受的成语，如“震撼人心”等；也可填表现客观效果的成语，如“气势磅礴”等。③处，由“毫无束缚”和“而是”后的内容可知，此处应填表达漫无目的、不加约束之意的成语，如“信马由缰”等。 2.请将文中画波浪线的句子改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分） 答：“散点式”结构的散文，有极为广阔、自由的挥洒笔墨的空间，这十分有利于作者充分展现才情与胸襟。（4分） 【解析】本题考查变换句式的能力。解答本题首先提取长句的主干：“散点式”结构的散文对作者展现才情与胸襟是有利的。严格来说，该主干句依然不算短句，但我们可据此确定应以“‘散点式’结构的散文”为话题展开，将修饰它的定语“挥洒笔墨空间极为广阔、自由的”变为一个短句——“有极为广阔、自由的挥洒笔墨的空间”，把“对作者充分展现自己的才情与胸襟是十分有利的”变为另一个短句——“这十分有利于作者充分展现才情与胸襟”。 刷有所得·方法 变换句式：长句变短句3步骤 第一步：找准主干。抽取句子的主干，就是把主语、谓语、宾语抽取出来，独立成句。找到主干后，把它暂放一边。之所以“暂放一边”，一是因为其位置待定——或放在开头，或放在最后，一般不在中间；二是因为这个句子在整理成最终答案时可能需要增删词语。 第二步：抽出修饰语独立成句。把长句的修饰语分别抽出，写成若干个完整的短句。并列型的修饰语可根据并列关系抽取，各自独立成句；包含型的修饰语要根据逻辑关系整理出几个句子。 第三步：整合成连贯的语段。长句变成短句后，这些短句必须构成一个连贯的语段，而不是几个互不相干的独立句子，注意不要被题目中给出的序号、标点所迷惑。所谓整合，就是通过合理排序、使用衔接词（介词、代词和连词等）、增删词语等手段把前两步得出的短句整理成连贯的话。 3.文中画横线的部分使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（4分） 答：①构成：“时而惊雷阵阵”“时而和风细雨”“时而蓝天白云”句式结构相同，内容相关，构成排比句。②表达效果：使用排比的修辞手法，既将庄子的散文变幻莫测的特点描述得极为形象，又增强了语言气势。（每点2分） 【解析】本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。分析排比构成时，要指出哪些句子成分或句子在内容上相关，在结构上相同或相似。分析其表达效果时，则可从丰富内容、增强语势等方面入手。 刷有所得·拓展 常考修辞手法的表达效果 （1）排比：①说理可起到条理分明的效果；②抒情则使节奏和谐，感情洋溢；③叙事写景则能使层次清晰、描写细腻、生动形象。 （2）对偶：①能够高度概括所要表达的内容，使之凝练集中；②能够增强节奏感，使语言整齐、语句匀称，朗朗上口；③结构工整严谨，给人以结构美；④内容上感染力强，增加韵味和内涵，给人以意境美。 （3）比喻：①描摹事物可使事物生动形象，以此引发读者的联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，具有很强的感染力；②说理则化深奥为浅显、化抽象为具体、化繁为简，帮助人们加深理解，并使语言生动形象、富有文采。 （4）通感：①化抽象为形象，使读者更易理解；②由此及彼，引发人们丰富的联想；③不拘一格，行文活泼；④准确表达，含意深远；⑤充实诗文意境，构成特殊的艺术美。 （5）设问：①能引人注意，启发思考；②层次分明，结构紧凑；③可以更好地描写人物的思想活动；④突出某些内容，使文章内容波澜起伏、富有变化。 （6）拟人：①使表达形象生动，客观事物经过人们合理的属性转移和合乎规律的创造性想象，而变得富有艺术魅力；②可以体现作者的想象力、思想倾向和感情色彩，并创造出某种意境，带来强烈的感染力。 【安徽六安2022开学检测】阅读下面的文字，完成1～2题。 在我的故乡山东沂蒙山区，乡亲们有早晨喝茶的习惯，尤其是对上了年纪的人来说，这是必需的。“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红”，茶水融合着亲情友情，待客敬茶成为沂蒙山区城乡人家的礼仪风尚。 原来乡下生活条件差，乡亲们普遍喝大碗茶，后来兴起搪瓷茶缸，有的直接放到火炉上烧。再后来条件好了， ① ，好多人家用上当年比较时尚的“快壶”烧水泡茶。快壶，是沂蒙山区农村的一种烧水工具，如今基本见不到它了。烧水时乡亲们把木柴、树根、树枝或庄稼秸秆当燃料，点上火，从上而下放进烟筒，一会儿就能听到水的响声和沸腾声。 ② ，先倒掉壶嘴里的那截水，再倒入暖瓶，然后冲进放好茶叶的茶壶，闷上几分钟，就能倒出茶香扑鼻的茶水。 我们村东、北、西三面有山，特别是东侧的南北山，云雾缭绕，这里的气候、土壤等自然条件适合长茶。村四周全是郁郁葱葱、生机勃勃的茶园，迈出家门就能看到翠绿养眼的茶树丛。 无论是回到故乡还是身在外地，不管是忙于工作还是闲读写作，我都保持着每天喝一杯地道家乡茶的习惯。 ③ ，如云雾翻滚，那味道满室飘散，清甜醇香。茶水入口的瞬间，顿感与故乡血脉相通、根脉相连，身心一时澄澈清明起来。 1.下列句子中的“它”和文中画横线处的“它”，用法不同的一项是（ B ）（3分） A.也许什么都不为，就因为台儿沟太小了，小得叫人心疼，就是钢筋铁骨的巨龙在它面前也不能昂首阔步，也不能不停下来。 B.《诗经》中的“它山之石，可以攻玉”两句诗已成为千古至理名言，现在常用来比喻借助外力来弥补缺失或提高水平。 C.我自读书以来，就很信“开卷有益”这句话是实在话，因为不论什么书，都有它的道理，有它的事实，看它总可以增广些智识。 D.现实主义本身是对于浪漫运动的一种反抗，它不像浪漫运动开始时那样大吹大擂，而是静悄悄地登上历史舞台的。 【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。文中画横线处的“它”和A、C、D三项中的“它”都是人称代词，称人以外的事物。B项，同“他”，指示代词，另外的，其他的。 2.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。（6分） 【示例】①喝茶也讲究起来 ②水烧开后 ③沸腾的茶水（每处2分） 【解析】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。①处，前文说“原来乡下生活条件差”，乡亲们喝茶随意、不讲究，详述“再后来条件好了”后用“快壶”烧水泡茶的具体过程，据此可知此处应填“喝茶也讲究起来”之类的语句。②处，前文说到“听到水的响声和沸腾声”，后文写倒水后泡茶的一系列工序，故此处应填“水烧开后”之类的语句。③处，由后文喻体“云雾翻滚”可知，此处应填本体，如“沸腾的茶水”之类的语句。 【云南大理2023期末】阅读下面的文字，完成1～2题。 戴着一副近视眼镜，可能是桂海潮在外表上与其他中国航天员最大的不同了。2023年5月29日，随着神舟十六号航天员乘组名单的公布，36岁的桂海潮出现在了公众的视野里。细心的人很快发现，他佩戴着眼镜，这将是首位戴眼镜履行飞行任务的我国航天员。与往次飞行任务不同，神舟十六号是我国第三批航天员首次执行飞行任务，也是我国航天员队伍“新成员”——航天飞行工程师和载荷专家的“首秀”。 2018年，31岁的桂海潮担任博士生导师。正当他在自己的领域打算 ① 时，又迎来了一次千载难逢的机会。2018年的一天，桂海潮所在的学院召开大会。会上，院长宣布了一个 ② 的消息——国家开始招募第三批航天员，与以往不同的是，这次选拔的航天员分三种类型，即：航天驾驶员、航天飞行工程师和载荷专家，其中，航天飞行工程师和载荷专家从相关高校和科研院所选拔。 听到这一消息，桂海潮 ③ 。他第一时间就报名参选载荷专家。通过层层严苛的选拔后，桂海潮以载荷专家的身份加入我国第三批航天员队伍。黑瘦的脸上洋溢着自信的笑容，桂海潮深有感触地说：“能将自己的专业知识学以致用，参与到载人航天事业中是一件幸福的事。保持好奇心，探索未知是我前行的动力。” 1.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 【示例】①大展拳脚 ②振奋人心 ③心花怒放（每处1分） 【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。①处，语境强调桂海潮打算在自己的领域大干一场，故可填“大展拳脚”等成语。②处，语境强调院长宣布的国家开始招募第三批航天员的消息令人振奋，故可填“振奋人心”等成语。③处，语境强调桂海潮听到消息后激动、喜悦的心情，故可填“心花怒放”等成语。 2.文中画波浪线的句子有语病，请修改。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分） 答：细心的人很快发现，他佩戴着眼镜，这将是我国首位戴眼镜执行飞行任务的航天员。（4分） 【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。原句病因分析：细心的人很快发现，他佩戴着眼镜，这将是首位戴眼镜履行①飞行任务①的我国②航天员。 ①搭配不当，“履行”与“任务”不能搭配，把“履行”改为“执行”。②语序不当，“我国”表领属，作为定语应放在“首位”前面。 【湖南长沙宁乡2023期末】阅读下面的文字，完成3～5题。 外婆摘了些木槿花，走了好长一段路，在一条清澈的小溪里，把那些花一点点漂洗……外婆把沾满水滴的木槿花摊开于竹筐里带回了家，裹上蛋液，丢到油锅里，一忽儿浮起，焦黄酥脆的样子，堆得高高一盘子，给暑假回家的孩子吃。 记忆里，外婆家院墙上遍植木槿。吃过端午的粽子，木槿便开了，一直开到晚夏，绿叶紫朵，繁复的重瓣品种，大约没有香气。童年的我躺在厅堂的竹榻上，日日面对前门篱笆墙上的一排木槿，是无尽的紫花，恹恹的样子，被烈阳晒昏头的颓唐。 及长，对木槿谈不上喜欢，直至遇见白花木槿。一次在山里，低头急急赶路，转角处，忽现一丛白花木槿，有放低身段的谦卑敛淡，再看，犹如孤独一人默默不言。小径畔伴生一簇野生萱草，正在大鸣大放开着黄花，简直燃烧起来了，衬得白花木槿更加无言不争。比起紫花的平凡如常，白花自带静谧的气质。 城里少见白花木槿。早前，翡翠路上紫花木槿长成一排仪仗队，我日日上下班骑行于两侧，觉得稀松平常。谁知去年，园林工人把它们挖走了，再走这条路，怅然若失起来。偶尔，一小排金丝桃映入眼帘，是龙袍的黄，泼泼洒洒。还是怀念有着一排排木槿的翡翠路。 1.文中写到自己的外婆，没有一处使用“她”，这样写有什么好处？（4分） 答：①“她”是第三人称代词，通常指交谈双方以外的第三方，文中用“外婆”而不用“她”，似是“我”在与外婆面对面说话，体现了“我”对外婆的尊敬，也表现了二人关系非常亲近。②反复使用“外婆”这一称呼，表达了“我”对外婆殷切的思念。（每点2分） 【解析】本题考查语言表达准确、鲜明的能力。分析叙述人称的表达效果时，需明确常见叙述人称的表达效果，然后结合文本内容具体分析其在内容、情感、读者等方面的作用。“她”是第三人称代词，使用“她”对事实进行客观叙述，更加客观冷静；而本文所写人物为作者的外婆，主要表达儿时的“我”对外婆的依恋，祖孙之间的感情深厚，直称“外婆”是一种更加感性的表达，仿佛“我”与外婆面对面说话，不仅能拉近二人距离，而且更加彰显“我”对外婆的尊敬。同时，文本在叙述时多次使用“外婆”这一称呼，如“外婆摘了些木槿花”“外婆把沾满水滴的木槿花摊开于竹筐里带回了家”“外婆家院墙上遍植木槿”，更能表达“我”对外婆的思念之情。 刷有所得·拓展 叙述人称的特点及作用 人称 特点 作用 第一人称 真实、可信 增强小说的真实性和亲切感，拉近作品和读者距离；便于抒发感情；便于心理描写。 第二人称 亲切、自然 直接对话，真切自然；直面对象，便于抒情；若对象为物，则使物具有拟人化作用。 第三人称 客观、冷静 以旁观者身份来讲述故事，显得客观冷静；不受时空限制，叙述相对自由。 2.文中画波浪线的部分除比拟外还使用了哪些修辞手法？请结合原文分析其表达效果。（5分） 【示例】对比、夸张。（1分）表达效果：①将白花木槿和野生萱草进行对比，以萱草开放的恣意浓烈衬托了白花木槿的无言不争；将紫花木槿与白花木槿进行对比，以紫花的平凡衬托了白花木槿的气质静谧。（2分）②“简直燃烧起来了”运用夸张手法，展现了野生萱草开花场面的壮观。（2分） 【解析】本题考查正确使用修辞手法的能力。文中“衬得”“比起”等词语提示使用了对比手法，分别将热烈开放的萱草与无言不争的木槿、平凡如常的紫花与气质静谧的白花木槿进行对比，突出强调白花木槿的内在特点；“简直燃烧起来了”提示运用了夸张手法，生动形象地描绘出萱草热烈开放的壮观景象。 3.文中画横线的部分对“我”走在没有木槿的路上的心情的刻画真实可感，这一表达效果是如何取得的？（4分） 答：①直接描写：直抒胸臆，用“怅然若失”一词直接明了地表达出“我”的心情。②间接描写：借景抒情，用小排金丝桃的黄和泼泼洒洒的样子，侧面衬托了“我”对长着一排排木槿的翡翠路的怀念。（每点2分） 【解析】本题考查语言表达准确、鲜明、生动的能力。首先，认真审题，题干中“心情的刻画真实可感”“这一表达效果是如何取得的”，暗示答题方向——“如何使心情刻画真实可感”，即心理描写的方法。其次，明确心理描写的两大方法，即直接描写与间接描写。“怅然若失”一词为直接描写，即直抒胸臆，直接明了地表达“我”因翡翠路上不再有木槿而惆怅失落的心情；眼前虽有“一小排金丝桃映入眼帘，是龙袍的黄，泼泼洒洒”，但作者心里仍“怀念有着一排排木槿的翡翠路”，这是间接描写，即借景抒情，侧面衬托“我”对长着一排排木槿的翡翠路的怀念。 古诗文阅读 【湖南衡阳名校协作体2023三模】阅读下面的文言文，完成1～5题。 文本一： 齐宣王问曰：“汤放桀，武王伐纣，有诸？”孟子对曰：“于传有之。”曰：“臣弑其君可乎？”曰：“贼仁者谓之贼，贼义者谓之残，残贼之人谓之一夫。闻诛一夫纣矣，未闻弑君也。” （节选自《孟子·梁惠王下》） 文本二： 越王①曰：“寡人躬行节俭，下士求贤，不使名过实，此寡人所能行也。多贮谷，富百姓，此乃天时水旱，宁在一人耶？何以备之？”范子②曰：“百里之神，千里之君。汤执其中和，举伊尹，收天下雄隽之士，练卒兵，率诸侯兵伐桀，为天下除残去贼，万民皆歌而归之。是所谓执其中和者。”越王曰：“善哉，中和所致也！寡人虽不及贤主、圣王，欲执其中和而行之。今 诸 侯 之 地 或 多 或 少 强 弱 不 相 当 兵 革 暴 起，何以应之？”范子曰：“知保人之身者，可以王天下；不知保人之身，失天下者也。”越王曰：“何谓保人之身？”范子曰：“天生万物而教之而生。人得谷即不死，谷能生人，能杀人。故谓人身。” 越王问范子曰：“何执而昌？何行而亡？”范子曰：“执其中则昌，行奢侈则亡。”越王曰：“寡人欲闻其说。”范子曰：“臣闻古之贤主、圣君，执中和而原其终始，即位安而万物定矣；不执其中和，不原其终始，即尊位倾，万物散。文武之业，桀纣之迹，可知矣。古者天子及至诸侯，自灭至亡，渐渍乎滋味之费，没溺于声色之类，牵孪于珍怪贵重之器，故其邦空虚；困其士民，以为须臾之乐，百姓皆有悲心，瓦解而倍畔者，桀纣是也。身死邦亡，为天下笑。此谓行奢侈而亡也。” （节选自《越绝书·越绝外传枕中第十六》） 【注】①越王：此指勾践。②范子：指范蠡。 1.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 今 A 诸 B 侯 C 之 D 地 E/ 或 F 多 G 或 H 少 I/ 强 J 弱 K 不 L 相 M 当 N/ 兵 O 革 P 暴 Q 起 【解析】本题考查文言文断句的能力。“诸侯之地”是“诸侯国的封地”的意思，语意完整，应在“地”后断开；“或多或少”是一组结构相同的并列短语，中间不宜断开，应在“少”后断开；“强弱不相当”是主谓结构，语意完整，中间不宜断开，应在“当”后断开。综上所述，应在EIN处句读。 2.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ A ）（3分） A.“放”指放逐，与《屈原列传》中“是以见放”的“放”字意思不相同。 B.“举”指举用、选拔，与《阿房宫赋》中“函谷举”的“举”字意思不相同。 C.“文武”指周文王和周武王，与成语“文武之道”中的“文武”意思相同。 D.“畔”指背叛、叛乱，与《苏武传》中“畔主背亲”的“畔”字意思相同。 【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义，了解并掌握常见的古代文化知识的能力。A项，两个“放”字都指放逐，意思相同。B项，举用、选拔／攻占、攻取。C项，两个“文武”都指周文王、周武王。D项，两个“畔”都指背叛。 3.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ D ）（3分） A.勾践认为贮谷富民是应该的，只是有时天时不利，旱涝成灾，他一人也无能为力，因此他向范蠡请教防备灾害、积贮粮食的方法。 B.范蠡认为只有懂得保护别人的人，才能成就王业。民以食为天，君主要保护民众，就要让民众得到粮食，君主自身不能奢侈浪费。 C.范蠡熟悉史事，深知古代君主和诸侯灭亡的重要原因，是他们贪图口腹享受，沉湎歌舞声色，迷恋奇珍异宝，以致国库空虚。 D.桀、纣等统治者大肆挥霍，陷士民于困境以取乐，结果百姓伤悲，人心瓦解，揭竿而起推翻了政权。最终他们身死国灭，成为全天下人的笑柄。 【解析】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。D项，“陷士民于困境以取乐”错误。文本二“困其士民，以为须臾之乐”的意思是，桀、纣等统治者使国内的官吏百姓困苦不堪，来换取自己短暂的快乐，并非以此取乐之意。 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）寡人躬行节俭，下士求贤，不使名过实，此寡人所能行也。 我亲自奉行勤俭节约，谦恭访求贤士，不使名声超过实际，这些是我能够做到的。（译出大意给1分；“躬”、“下”、判断句三处，每译对一处给1分） （2）不执其中和，不原其终始，即尊位倾，万物散。 不施行中正平和之道，不推究事物的起源和终结，则（导致）君位倾覆，万物离散。（译出大意给1分；“执”“原”“倾”三处，每译对一处给1分） 【解析】本题考查理解并翻译文中的句子的能力。（1）躬：亲自。下：自降身份与人交往，谦恭待人。此寡人所能行也：判断句。（2）执：施行。原：推究。倾：倾覆。 5.孟子、范蠡对待“汤放桀，武王伐纣”的看法与齐宣王有何不同？请根据原文简要说明。（3分） 答；①齐宣王站在统治者的角度，认为臣民不应流放、杀害君主。②孟子、范蠡站在百姓的角度，认为桀、纣无道，自取灭亡，“汤放桀，武王伐纣”是正义之举。（每点1分，答出两点得3分） 【解析】本题考查筛选并整合文中信息的能力。根据题目要求，在文中找出三人的看法，再进行比较即可。根据文本一“臣弑其君可乎”可知，齐宣王认为臣民不应流放、杀害君主。孟子的看法在文本一，范蠡的看法在文本二。根据文本一“孟子对曰：“于传有之。”“曰：‘贼仁者谓之贼……未闻弑君也。’”，文本二“范子曰：‘臣闻古之贤主、圣君……此谓行奢侈而亡也。’”可知，孟子、范蠡认为面对桀、纣无道，百姓就应该讨伐他们。比较可知，齐宣王的看法是站在统治者的角度，孟子和范蠡则是站在百姓的角度。 刷有所得·方法 文言文简答题解题方法 要先读懂题干，在快速阅读文章的基础上，用思维导图梳理文章大意，分析概括作品内容，抓住关键词句理解文本的思想内涵，根据文意分析总结历史人物的功过，进而进行概括、评价。 答题技巧：①分条作答，注意总分总逻辑结构；②答案要内嵌问题关键词。 【参考译文】文本一：齐宣王问道：“商汤流放夏桀，周武王讨伐商纣王，有这些事吗？”孟子回答道：“史书上有这样的记载。”（齐宣王）问：“做臣子的杀害他的君主可以吗？”孟子说：“败坏仁爱的人叫作贼，败坏道义的人叫作残，残、贼俱全的人叫作独夫。我只听说（武王）诛杀了独夫纣罢了，没听说过（臣子）杀害君主。” 文本二：越王勾践说：“我亲自奉行勤俭节约，谦恭访求贤士，不使名声超过实际，这些是我能够做到的。（但是）要多积贮粮食，让百姓富裕起来，这要受到天时变化和水旱灾害的影响，难道就取决于我一人吗？用什么办法来防备灾害、积贮粮食呢？”范（蠡）先生回答说：“管辖百里范围的神灵，就能够成为治理千里之地的君王。商汤尽力施行中正平和之道，提拔伊尹为相，收罗天下强大杰出的人才，训练士卒，率领各诸侯国军队讨伐夏桀，为天下百姓清除败坏仁爱、道义的人，天下百姓都歌颂并归附他。这就是所说的施行中正平和之道的人。”越王说：“好啊。中正平和之道能带来这样的结果！我虽然比不上那些圣贤的君王，但也想施行中正平和之道，努力去实行它。现在各诸侯国的封地，有的多有的少，强弱也不相同。（如果）战争突然发生，我又用什么办法去应对这种变故呢？”范（蠡）先生回答说：“懂得保护人民的生命安全的人，就能够称王天下；不懂得保护人民的生命安全的人，就会失去天下。”越王又问：“什么叫作保护人民的生命安全？”范（蠡）先生回答说：“上天产生万物，并且教导百姓利用万物而生活。人获得粮食就可以不死，粮食能够使人生存下来，也能够杀人。所以说它关系到人民的生命安全。”越王问范（蠡）先生说：“施行什么样的原则能使国家昌盛？做什么样的事会使国家灭亡？”范（蠡）先生回答说：“施行中正平和之道国家就昌盛，做骄奢淫逸、铺张浪费的事国家就灭亡。”越王说：“我想听听这方面的道理。”范（蠡）先生说：“我听说古代的贤德的君主、圣明的国君，都施行中正平和之道，能探究事物的起源和终结，则君位稳固，万物安定；不施行中正平和之道，不推究事物的起源和终结，则（导致）君位倾覆，万物离散。从周文王、周武王的功业中，从夏桀、殷纣的事迹中，就能够了解到这一点。古代从天子到诸侯，他们灭亡的原因是，逐渐沾染了嗜好美味的恶习，沉溺于声色之中，被那些奇珍异宝牵累，所以他们的国库就空虚了；（这样的国君）使国内的官吏百姓困苦不堪，来换取自己短暂的快乐，（其结果必然是）百姓都悲伤不已，人心瓦解，背叛君主，夏桀、商纣就是这样的国君。最终（他们）身死国灭，被天下人所讥笑。这说的就是做骄奢淫逸、铺张浪费的事国家必定灭亡的道理。” 【河北邢台2023开学检测】阅读下面这首宋词，完成1～2题。 鹧鸪天·座中有眉山隐客史应之①和前韵，即席答之 黄庭坚 黄菊枝头生晓寒。人生莫放酒杯干。风前横笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠②。 身健在，且加餐③。舞裙歌板尽清欢。黄花白发相牵挽，付与时人冷眼看。 【注】①史应之：名铸，眉山人，落魄无检。②倒著冠：《世说新语·任诞》：“山季伦为荆州，时出酣畅，人为之歌曰：‘山公时一醉，径造高阳池。……复能乘骏马，倒著白接篱。’”接鬻，古代男子戴的一种帽子。③且加餐：《古诗十九首》：“弃捐勿复道，努力加餐饭。”李白《代佳人寄翁参枢先辈》：“直是为君餐不得，书来莫说更加餐。” 1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ D ）（3分） A.由“即席”“酒杯”“横笛”“舞裙歌板”可知，词人与史应之同处宴会。 B.“晓寒”“风雨”“冷眼”暗示着词人同时面临季节的寒意和人生的寒意。 C.词人表面放浪形骸、不屑世俗，但内心却郁结着理想不能实现的愤懑不平。 D.“身健在，且加餐”并不是词人胸无大志、只知享乐，而是无奈妥协之语。 【解析】本题考查鉴赏古代诗歌的能力。D项，“无奈妥协之语”错误。根据“付与时人冷眼看”可知，词人并未向现实妥协。“身健在，且加餐”表达的是作者对自身命运的洒脱态度。 2.词人是如何塑造自我形象的？请结合词句简要分析。（6分） 答：①动作描写。横起笛子对着风雨吹，头上插花倒戴帽，这些动作表现出词人酒后的浪漫举动和醉中狂态。②用典。借“身健在，且加餐”表达于世事纷扰中，只愿身体长健、追求眼前的快乐。“倒着冠”运用《世说新语》中的典故，表现不拘世俗、风流自赏的生活态度。③环境烘托。深秋的清晨，黄菊枝头显露出了阵阵寒意，斜风细雨，烘托出词人不同流俗、独具雅趣的清士形象。（每点2分，答“比喻、象征”可酌情给分） 【解析】本题考查鉴赏古代诗歌的形象和表达技巧的能力。塑造人物形象的方法可以从侧面描写和正面描写两个方面分析，侧面描写包括环境、社会背景、其他人物，正面描写包括语言、动作、外貌、神态、心理。本题可逐句分析其手法。“风前横笛……倒著冠”中的“吹”“簪”“著”等动作描写，非常形象地写出了词人酒后的浪漫举动和醉中狂态。“身健在，且加餐”引用《古诗十九首》中的典故，表达于世事纷扰中，只愿身体长健、追求眼前的快乐，这是作者在政治上遭到打击后并不向现实低头的表现。“醉里簪花倒著冠”运用《世说新语》中山季伦的典故，表现自己也像山季伦一样，秉持不拘世俗、风流自赏的生活态度。“黄菊枝头生晓寒”写深秋的清晨，黄菊枝头显露出了阵阵寒意，斜风细雨。联系本词的创作背景，作者此时正遭受着新党掌权者的迫害，此处用风雨比喻外来的打击坎坷。菊花是词人孤傲形象的象征，通过这一典型环境和意象，烘托出词人不同流俗、独具雅趣的清士形象。 名篇名句默写 （1）《诗经》有云：“靡不有初，鲜克有终。”魏征《谏太宗十思疏》中与此意思相近的两句是“有善始者实繁，能克终者盖寡”。 （2）田园牧歌式的乡村生活与剪不断的乡情是中国古代诗歌的主题之一。杜甫《客至》中，“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯”两句就是写乡村生活率真纯朴的人际关系，颇有陶渊明“过门更相呼，有酒斟酌之”之趣。 （3）李华完成了一幅古代女子的画像，想给画像命名为“朱颜”，他的母亲也很赞同，还吟诵起古诗词中的句子“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改/最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$