第七单元能源的合理利用与开发质量评价-2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

单元质量评价(七)(第七单元) (40分钟 100分) ‹#› 可能用到的相对原子质量:H—1　C—12　O—16　Na—23 一、选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分。在每小题列出的四个备选项中,只有一个符合题目要求,错选、多选或未选均不得分) 1.属于绿色能源的是 ( ) A.太阳能　　B.石油　　C.汽油　　D.煤 点击题号可跳转 A ‹#› 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2.因森林覆盖而积广,林区内禁止吸烟,下列图标中属于“禁止吸烟”标志的是( ) D ‹#› 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 3.2023年为全球有气象记录以来最热的年份。下列做法有利于改善环境的是( ) A.禁止使用化石燃料　　 B.鼓励驾驶私家车出行 C.发展清洁能源 D.露天焚烧生活垃圾 4.下列化学反应过程中,需要吸收热量的是 ( ) A.生石灰与水反应 B.镁条与稀盐酸反应 C.碳与二氧化碳反应 D.煤在空气中燃烧 C C ‹#› 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 5.小明在做化学实验时用灯帽盖灭酒精灯,这样操作依据的灭火原理是 ( ) A.移走可燃物 B.隔绝氧气 C.降低温度至可燃物的着火点以下 D.以上原理都有 B ‹#› 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 6.(2023秋·南宁江南区月考)我国家庭用煤经过了从“煤球”到“蜂窝煤”的变化,其 目的是( ) A.增大可燃物的热值 B.增大可燃物与空气的接触面积 C.提高可燃物的着火点 D.提高空气中氧气的含量 B ‹#› 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 7.下列方法能区分一氧化碳、氢气和甲烷的是( ) A.检验它们燃烧后的产物 B.观察颜色 C.将燃着的木条伸入集气瓶中 D.闻气味 8.下列关于燃料与燃烧的说法不正确的是 ( ) A.物质与氧气发生的反应都属于氧化反应 B.木柴架空燃烧更旺是因为增大了木柴与氧气的接触面积 C.“烟头”能引发火灾是因为烟头改变了可燃物的着火点 D.镁条可以在氮气中燃烧,说明燃烧不一定有氧气参加 A C ‹#› 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 9.我国古代常用“火折子”保存火种,《天工开物》中有关“火折子”的记载:“以白薯蔓浸水泡浓,捶之……晒干,辅以硝五钱、硫黄二两、松香四钱……装入竹筒,吹气复燃”,以下相关说法错误的是 ( ) A.“白薯蔓”是可燃物 B.“火折子”保存火种时不能完全密封 C.燃烧时会闻到刺激性气味 D.“吹气”主要目的是使温度达到着火点 D ‹#› 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10.用如图所示装置进行物质的燃烧实验。升温至60 ℃的过程中,仅①燃烧;继续升温至260 ℃的过程中,仅③燃烧。下列分析不正确的是 ( ) A.①燃烧,说明白磷是可燃物 B.对比①③,可说明红磷的着火点比白磷的高 C.对比②③,可验证燃烧需可燃物与氧气接触 D.④未燃烧,说明无烟煤不是可燃物 D ‹#› 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 11.下列混合气体点燃可能发生爆炸的是 ( ) A.氮气和氧气 B.一氧化碳和二氧化碳 C.天然气和空气 D.氦气和氧气 12.在空气中,物质发生燃烧与油罐遇明火爆炸,它们的共同点有 ( ) ①都产生热量　 ②都要发光、发热　③都属于氧化反应　 ④都很缓慢　 ⑤都需要物质与氧气接触 A.①②③　　 B.①③⑤　　 C.②④　 　D.④⑤ C B ‹#› 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 13.下列有关用火与安全的做法正确的是 ( ) A.燃气泄漏时点火检验 B.用煤炭取暖时紧闭门窗 C.高层楼房着火,乘坐电梯逃离 D.火灾逃生时,蹲下靠近地面撤离着火区域 D ‹#› 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 14.在一次家庭小实验中,当点燃装有半杯水的纸杯时,发现水面以下部分没有燃烧,其主要原因是 ( ) A.纸杯着火点变低 B.温度低于着火点 C.与氧气接触面太小 D.纸杯不是可燃物 B ‹#› 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 15.将含有CH4和H2的混合气体6 g完全燃烧,把产生的气体通入足量的澄清石灰水 中,得到20 g白色沉淀。则原混合气体中CH4的质量为 ( ) A.1.6 g　　 B.2 g　　 C.3.2 g　　 D.3.6 g C ‹#› 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 二、填空题(本大题共1小题,化学方程式2分,其余每空1分,共8分) 16.氢能的开发利用是当前研究的热点。 (1)实验室用锌和稀硫酸反应制氢气。该反应的化学方程式为________________ ______________;可选用实验室用过氧化氢制氧气的装置作为发生装置,是因为该 反应在常温下进行、反应物为____________________。  Zn+H2SO4=== ZnSO4+H2↑ 块状固体和液体 ‹#› 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (2)电解水制氢气需消耗电能。煤炭、风能均可发电,其中属于绿色能源的是______ ______。光催化分解水也可制氢气,反应如图所示,写出该反应的化学方程 式:_______________________。  风 能 2H2O 2H2↑+O2↑ ‹#› 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (3)镁基固态储氢材料具有储量大、安全等优点。储氢时,Mg与H2在一定条件下 反应生成MgH2(氢化镁)固体,放氢时,MgH2受热分解放出H2。已知1 m3镁基材料 储存的H2在常温常压下体积可达1 345 m3,储氢时发生的变化于______________(选 填“物理变化”或“化学变化”),请解释镁基材料储氢量大的原因:__________________ _________________________________。  化学变化 氢气转化为固体, 等质量条件下,体积缩小1 000多倍 ‹#› 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 三、简答题(本大题共1题,每空2分,共12分) 17.(2023秋·桂林七星区月考)煤的综合利用可大大提高它的用途。 以下是工业上以煤和空气为原料的一种生产尿素[CO(NH2)2]流程图,据图回答问题: (1)在煤和水蒸气反应前需先将煤粉碎,这样做的目的是____________________________ ____________。  (2)工业上利用__________________法分离出氮气。  增大反应物的接触面积,使反 应更充分 分离液态空气 ‹#› 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 17.(2023秋·桂林七星区月考)煤的综合利用可大大提高它的用途。 以下是工业上以煤和空气为原料的一种生产尿素[CO(NH2)2]流程图,据图回答问 题: (3)气化转化器中产生的气体有CO、CO2、H2、H2O(气体),在铜催化下实现CO的 转化:CO+H2O CO2+H2,是利用了CO的__________(填“还原”或“可燃”)性。   还原 ‹#› 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 17.(2023秋·桂林七星区月考)煤的综合利用可大大提高它的用途。 以下是工业上以煤和空气为原料的一种生产尿素[CO(NH2)2]流程图,据图回答问 题: (4)合成塔①反应的化学方程式:_______________________,属于__________反应 (填基本反应类型)。  (5)上述流程中可以循环利用的物质有__________________(填化学式)。  化合 N2、H2、H2O N2+3H2 2NH3 ‹#› 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 四、科学探究题(本大题共1题,每空2分,共14分) 18.某项目小组的同学准备向校报提交一份“家用燃料的变迁与合理使用”研究报告。为 此,同学们从燃烧的发生条件、家用燃料的变迁与调控以及燃料燃烧的产物等方面展开 了项目化学习的探究之旅。 【项目任务1】认识燃烧 (1)含碳燃料不完全燃烧易产生有毒的______________气体,使用时要注意通风透气。  (2)酒精、煤(含硫)等是生活中常见的燃料,下列不属于二者燃烧共有的特征是_______(填 字母)。  A.发光、放热 B.产生有刺激性气味的气体 C.产生使澄清石灰水变浑浊的气体 一氧化碳 B ‹#› 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【进行实验】探究燃烧的条件 (3)该小组同学按下列实验步骤开展探究。 步骤1:室温下,按如图1所示组装装置,装入试剂。 步骤2:将锥形瓶浸入80 ℃的热水中,观察现象。 步骤3:取出装置,恢复至室温并擦干锥形瓶:打开止水夹K1和K2, 从K1处缓慢通入足量的氧气,再关闭K1和K2。 步骤4:将锥形瓶再次浸入80 ℃的热水中,观察现象。 步骤5:取出装置,恢复至室温。 通过上述实验,能证明燃烧需要氧气的实验现象是____________________________ ______________。  步骤2中白磷不能燃烧,步骤4 中白磷燃烧 ‹#› 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【项目任务2】探究家用燃料的变迁及调控 小组同学通过走访与调查了解到当地燃料的变迁主要经历了木材→煤→煤气→ 天然气等几个阶段,并查阅几种燃料的资料如表所示: (4)根据表格可以推出用天然气代替其他燃料的原因是________________________ _________________________________(至少写出一点)。  燃料 调控 主要成分 热值(约) 木材 需频繁添加木材 碳、氢、氧等元素 1.2×107 J·kg-1 煤 需提前点燃,过程复杂 碳、氢、硫、氮等元素 2.9×107 J·kg-1 煤气 随用随开 一氧化碳和氢气 1.7×107 J·m-3 天然气 随用随开 甲烷 4.5×107 J·m-3 热值高、操作简单、无 毒、产物不污染环境等(合理即可) ‹#› 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【项目任务3】探究甲烷的燃烧产物 (5)小组同学将4.8 g甲烷在一定量氧气中燃烧的产物 依次通过如图2装置,实验过程中观察到无水硫酸铜变 蓝,黑色CuO粉末变红,澄清石灰水变浑浊(白色的无水硫酸铜遇水变蓝)。 ①丙装置中发生反应的化学方程式为_________________________________。  ②有同学认为上述实验未能证明甲烷燃烧后的产物中有二氧化碳,于是对上述实验进行 改进,确定了甲烷燃烧产物中有二氧化碳,则他的方案是____________________________ __________________。  ③4.8 g甲烷在氧气中,燃烧产物的质量(m)的取值范围为__________________。  Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O 在甲、乙之间添加盛有澄清 石灰水的洗气瓶 19.2 g≤m≤24 g ‹#› 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 五、计算题(6分) 19.BC 干粉灭火剂(主要成分是NaHCO3)以粉末形式喷射到燃着的物品上,即可灭火。碳酸氢钠受热分解的化学方程式为2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑。 (1)BC 干粉灭火剂灭火时CO2的作用是_________________________。  隔绝氧气(或空气)(1分) ‹#› 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 (2)计算理论上含16.8 g NaHCO3的 BC 干粉灭火剂受热产生CO2的质量。(写出计算过程) ‹#› 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ‹#› 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 本课结束 19.BC 干粉灭火剂(主要成分是NaHCO3)以粉末形式喷射到燃着的物品上,即可灭火。碳酸氢钠受热分解的化学方程式为2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑。 解:设产生CO2的质量为x。 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑(2分) 168　　　　　　　　　　44 16.8 g x = (2分) x=4.4 g(1分) 答: 产生CO2的质量为4.4 g。 $$