内容正文:
追梦期中达标测试卷
测试时间:50 分钟 测试分数:50 分 得分:
一、选择题(每小题 1 分,共 20 分)
1. 跨学科试题 “儿童疾走追黄蝶,飞入菜花无处寻。”黄蝶细胞和
菜花细胞都有的结构是( )
A. 细胞膜、细胞壁 B. 叶绿体、线粒体
C. 细胞质、细胞核 D. 线粒体、液泡
2. 如图所示是植物细胞分裂过程示意图,请你按细胞分裂过程的
正确顺序将它们排序( )
①
②
③
A. ①②③ B. ②①③ C. ③②① D. ①③②
3.
下列属于单细胞生物的是( )
A. 老虎 B. 变形虫
C. 海带 D. 蚯蚓
4. 在做探究实验时,要正确使用探究器具。 下列关于探究器具的
使用正确的是( )
A. 用手试试刀片是否锋利
B. 用试管加热液体时,试管口要对着他人
C. 拎着显微镜走到其他实验台
D. 用酒精灯加热时,不要离开加热装置
5. 同学们发现学校附近有废水排入的水域中,蛙类的数量越来越
少。 于是推测“污染的水质会影响蛙类的生活。”这属于科学探
究基本过程的( )
A. 提出问题 B. 作出假设
C. 制订计划 D. 得出结论
6. 小明同学发烧,到医院检查确诊为扁桃体发炎。 从人体的结构
层次来讲,扁桃体属于( )
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
7. 阿克苏苹果驰名中外,今年又喜获丰收,苹果的果皮有保护作用
的组织是( )
A. 上皮组织 B. 保护组织
C. 薄壁组织 D. 输导组织
8. 实验课上,小明在载玻片上写了一个“生”字,在显微镜下应该看
到的物像是( )
A. B. C. D.
9. 笔筒树高大挺拔,有根、茎、叶的分化,叶片背面有褐色囊状隆
起。 推测其属于( )
A. 苔藓植物 B. 蕨类植物
C. 裸子植物 D. 被子植物
10. 下列关于“制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验
的叙述,正确的是( )
A. 制作临时装片时,在载玻片中央滴一滴生理盐水
B. 盖盖玻片时,要将盖玻片快速平盖在载玻片上
C. 撕取的洋葱内表皮要先展平再滴清水
D. 用稀碘液对洋葱表皮细胞进行染色,可以使观察到的细胞结
构更清晰
11. 生物医疗
科学家发现
Ⅱ
型肺泡上皮细胞(一种干细胞)在肺
受损伤后,可转化为负责气体交换的
Ⅰ
型肺泡上皮细胞,为研
究肺的再生提供了新技术。 该转化过程中进行的生理活动主
要是( )
A. 细胞分裂 B. 细胞分化
C. 细胞生长 D. 细胞癌变
12. 跨学科试题 《中国诗词大会》节目开播以来,带领着全国亿万
观众重温了中华古诗词之美,感受了诗词之趣,下列诗句中描
写裸子植物的是( )
A. 小小青松未透栏,枝枝叶叶傲霜寒
B. 西湖春色归,春水绿于染
C. 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟
D. 苔花如米小,也学牡丹开
13. 某生物体细胞经过一次分裂产生两个新细胞,下列有关叙述不
正确的是( )
A. 两个新细胞中的染色体形态和数目相同
B. 两个新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同
C. 两个新细胞的体积与原细胞相同
D. 新细胞与原细胞所含有的遗传物质一样
14. 岳飞是南宋时的抗金将领,宋词《满江红》充分体现了他的爱国
主义思想,满江红不仅是一个词牌名,它也是一种蕨类植物,下
列相关说法不正确的是( )
A. 蕨类植物有根、茎、叶的分化,茎、叶内有输导组织
B. “青苔满阶梯”描述的苔藓可作为监测空气污染程度的指示
植物
C. 海带依靠根固定在岩石上,从海水中吸收水分和无机盐
D. 蕨类、苔藓和海带都不能形成种子
15. 如图是动植物细胞结构模式图,下列有关说法错误的是( )
A. ①是细胞壁,能控制物质进出细胞
B. ②是叶绿体,是光合作用的场所
C. ③是细胞核,是细胞的控制中心
D. ④是细胞质,能加快细胞与外界物质交换
16. 下列关于单细胞生物的叙述中,正确的是( )
A. 身体由一个或多个细胞构成
B. 单细胞生物不能独立完成呼吸、生殖等各种生命活动
C. 单细胞生物能趋利避害,适应环境
D. 单细胞生物只生活在淡水中
17. 如图中,甲为显微镜结构图,乙为在显微镜下看到的物像图。
相关叙述错误的是( )
甲
乙
A. 转动甲图中的①下降镜筒时,眼睛要从侧面注视⑤
B. 要使物像更加清晰,应调节图甲中的③
C. 若观察的视野较暗,可调节图甲中的④
D. 若将图乙中的⑥移至视野正中央,应向下方移动装片
18. 小秦在比较肾蕨、樱桃和银杏的共同特征后,绘制了如图所示
概念图。 下列分析正确的是( )
·31·
A. 1 表示有根、茎、叶的分化
B. 2 表示种子外有果皮包被
C. 3 表示适于生活在干旱环境
D. 4 表示能结果并产生种子
19. “蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时”是苏轼《惠崇春江晚景》
中的诗句,生动地描绘出初春时芦苇抽芽与河豚洄游的景象。
下列关于芦苇和河豚的叙述错误的是( )
A. 芦苇细胞和河豚细胞中均有的能量转换器是线粒体
B. 芦苇抽芽过程中通过细胞分裂实现细胞数量的增多
C. 芦苇的叶脉和河豚血管中的血液都属于输导组织
D. 河豚的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体
20. 下列关于生物圈中的绿色植物的说法,正确的是( )
A. 长期不换水导致鱼缸内壁出现绿膜的原因是苔藓植物的大
量繁殖导致的
B. 与蕨类植物相比,苔藓植物适应陆地环境的能力更强
C. 煤是远古时期的大型蕨类死亡后,遗体一年年地堆积后形
成的
D. 松、卷柏和侧柏都属于裸子植物,其中,松的球果是其果实
二、非选择题(共 5 小题,30 分)
21. 小刚同学想观察人体口腔上皮细胞结构,于是制作了临时装片
并使用显微镜进行观察。 请回答下列实验过程中的有关问题。
甲
乙
丙
(1)图甲中步骤 B 中滴加的液体是 。
(2)显微镜在对光时,首先转动[ ]
使镜筒上升;再转动 c 使 倍物镜对准通光孔。
(3)观察装片时,想实现由图丙中①到②的效果,应先向
方移动装片。 若物像被放大了 400 倍,使用的目
镜是 10 倍,则物镜是 倍。
(4)小刚通过显微镜观察发现,染色最深的结构是 。
22. 如图,甲表示动物、植物的结构层次,其中数字代表生理过程,
字母代表各自不同的结构层次;乙表示动物、植物不同部位的
组织或器官,请分析回答下列问题。
甲
乙
(1)1 的生理过程称为 ;
此过程中, 经过复
制,平均分配到两个细胞中,使新细胞和原细胞保持一致。
(2)图乙中的 d 与图甲中的[ ] 层次相对应。
(3)图乙中的 a 称为 ,它是由图甲中的 [ ]
生理过程形成的。
(4)构成图乙 c 的主要组织是 。
(5) 与动物的结构 层 次 相 比, 植 物 的 结 构 层 次 中 没 有
[ ] 。
23. 草履虫是一种生活在水域环境中的单细胞生物,请根据下图,
回答问题。
草履虫结构模式图
草履虫分裂生殖图
(1)通过实验观察发现,草履虫氧的摄入、二氧化碳的排出都是
通过[ ] ,它依靠[ ] 的摆动,在
水中呈旋转式运动。
(2)用显微镜观察草履虫临时装片过程中,在盖玻片边缘滴一
滴墨汁,在显微镜下观察到黑色的是[⑥] 。
(3)在草履虫临时装片的盖玻片一侧滴一滴稀醋酸,发现草履
虫接触到醋酸溶液后会迅速逃离,
这说明草履虫具
有 。
(4)通过“草履虫分裂生殖图”可知,草履虫通过分裂的方式产
生下一代,在分裂过程中最先发生变化的是草履虫的
[ ] 这一结构。
24. 助力“双减”,很多学校都在校园内或学校附近建立了劳动教育
基地,劳育促进学生全面发展,共同守护劳动之美。 某学校在
学校后山建立了一个“开心小农场”,每当劳动课时,学校的“小
农夫”就到后山进行劳动实践。 一天某生物调查小组去后山对
下图几类植物进行了观察和记录,请利用你所学的生物学知识
帮他们完成记录和分析。 如图是五种不同植物的形态结构示
意图,A
是水绵,B 是葫芦藓,C
是蕨菜,D 是松树,E 是玉米。
请分析回答相关问题:
A
B
C
D
E
(1)图中植物只能生活在水中的是[ ](填字母),它所代表
的植物类群与其他植物类群相比较,主要特征是:
。
(2)B 中葫芦藓属于苔藓植物,一般较矮小,有茎、叶和
,适合生活在阴湿的环境中。
(3) C 蕨 菜 属 于 蕨 类 植 物, 有 根、 茎、 叶, 其 内 已 有 发 达
的 。
(4)D 松树的球果不能被称为果实,所以松树被称为
植物。 E 是同学们辛勤劳动种出来的玉米,玉米籽粒的最
外层是果皮和种皮,它属于 植物。
25. 阅读下面的文献资料并回答问题。
1996 年 2 月 23 日,英国苏格兰罗斯林研究所的科学家们
宣布,他们的研究小组利用绵羊的体细胞成功地“克隆”出一只
基因结构与供体完全相同的小羊———“多莉”,世界为之哗然。
“多莉”的特别之处在于它的生命不是由受精卵发育而来的。
研究人员先将 A 羊卵细胞的细胞核抽出,再将 B 羊乳腺细胞的
细胞核取出,与母羊 A 去掉细胞核的卵细胞融合,使之成为一
个新的融合细胞,经组织培养后移植到母羊 C 的子宫内,胚胎
发育结束后,母羊 C 产下了小绵羊———“多莉”。 上述为世界上
第一只“无性繁殖”的克隆羊———“多莉”的培育过程。
(1)请问“多莉”的生命起始于 ,其性别是 。
(2)“多莉羊”有三个母亲,母亲 A 给了它 ;
母亲 B 给
了它 ;母亲 C 给了它代孕场所,
但没有一个真正
生物学意义上的母亲。
(3)“多莉羊” 外貌特征上像 羊
(选填“ A” “ B” 或
“C”)。 说明 。
·41·
植物,A 错误;B. 苔藓植物无根,有茎和叶的分
化,B 错误;C. 墙藓属于苔藓植物,有茎和叶的
分化,但茎和叶内没有输导组织,陆地生活能
力弱,C 错误。 故选 D。
二、21. (1)水绵 根、茎、叶 ⑤叶绿体
(2)输导 指示植物
22. (1)种子 果皮 (2)蕨类
(3)① (4)②
23. (1)蕨类 苔藓 藻类
(2)D C 阴湿
(3)不同意 无果皮包被
(4)细胞壁、液泡、叶绿体
24. (1)卷柏 银杏 苹果
(2)没有 种子 (3)水
25. (1)没有根、茎、叶的分化
(2)苔藓 (3)输导组织
(4)含羞草 (5)线粒体
追梦期中达标测试卷
一、1. C
2. B 【解析】植物细胞分裂时,细胞核先由一个
分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各有一
个细胞核,最后在原来的细胞中央,形成新的细
胞膜和细胞壁。 故顺序是②①③。 故选 B。
3. B 4. D 5. B 6. C 7. B
8. B 【解析】使用显微镜观察标本时,从目镜内
看到的物像是个倒像,即我们在显微镜下看到
的物像是上下左右均颠倒的物像。 小明在载玻
片上写了一个“生”字,然后把载玻片旋转 180
度后,再看就是左右上下颠倒的图像了,因此在
显微镜下应该看到的物像是 B,故选 B。
9. B
10. D 【解析】A. 在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞
的临时装片时,向洁净的载玻片上滴加的液体
是清水,A 错误;B. 盖盖玻片时,应让盖玻片的
一边先接触载玻片的水滴,再缓缓地盖下,这
样不会产生气泡,B 错误;C. 把撕取的洋葱内
表皮放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻
地把水滴中的洋葱内表皮展平,目的是不让细
胞重叠在一起,便于观察,所以应先滴清水再
展平撕取的洋葱内表皮,C 错误;D. 洋葱鳞片
叶内表皮是一层无色透明的薄膜,组成它的细
胞也几乎是透明的,不染色在显微镜下看不清
楚,想要看的更清楚一些,就要用碘液染色,D
正确。 故选 D。
11. B
12. A 【解析】A. “小小青松未透栏,枝枝叶叶傲
霜寒”,诗句中的松的种子裸露,外面没有果皮
包被,属于裸子植物,A 符合题意;B. “西湖春
色归,春水绿于染”,诗句中的藻类,其特征是
无根、茎、叶的分化,B 不符合题意;C. “草长莺
飞二月天,拂堤杨柳醉春烟”,诗句中的杨柳是
被子植物,种子外有果皮包被,C 不符合题意;
D. “苔花如米小,也学牡丹开”,诗句中的苔花
是苔藓植物,有类似茎和叶的分化,根是假根,
D 不符合题意。 故选 A。
13. C
14. C 【解析】C. 海带属于藻类,结构简单,没有
根、茎、叶的分化,生活在海水中,C 符合题意。
故选 C。
15. A 【解析】A. ①是细胞膜具有保护和控制物
质进出的作用,A 错误。 故选 A。
16. C 【解析】A. 单细胞生物的身体只由一个细
胞构成,A 错误;B. 单细胞生物虽然只由一个
细胞构成,但也能独立完成营养、呼吸、排泄、
运动、生殖和调节等生命活动,B 错误;D. 单细
胞生物有的生活在淡水中,如草履虫等;有的
生活在海水中,如海洋细菌、单细胞海藻等,D
错误。 故选 C。
17. D 【解析】A. 转动甲图中的①粗准焦螺旋下降
镜筒时,为防止物镜压碎玻片,眼睛要从侧面注
视⑤物镜,A 正确;B. ③细准焦螺旋能小幅度的
升降镜筒,使物像更加清晰,B 正确;C. ④反光
镜有两面,其中凹面镜能聚光,反射的光线更
强。 故若观察的视野较暗,可调节图甲中的④,
C 正确;D. 显微镜观察到的物像是倒像,因此玻
片的移动方向和物像的移动方向相反。 若将图
乙中的⑥移至视野正中央,应向上方移动装片,
即偏哪移哪,D 错误。 故选 D。
18. A 【解析】A. 1 表示肾蕨和樱桃的共同点,肾
蕨和樱桃都有根、茎、叶的分化,A 正确;B. 2 表
示肾蕨、樱桃和银杏的共同点,肾蕨不产生种
子,银杏种子外无果皮包被,B 错误;C. 3 表示
肾蕨和银杏的共同点,肾蕨是喜欢湿润环境的
植物,而银杏需要在一定干旱条件下生存,C
错误;D. 4 表示樱桃和银杏的共同点,它们都
是种子植物,但银杏种子裸露,种子外无果皮
包被,没有果实,是裸子植物,D 错误。 故选
A。
19. C 【解析】C. 芦苇的叶脉有运输有机物和无
机物的功能,属于输导组织;血管中的血液属
于结缔组织,C 错误。 故选 C。
20. C 【解析】A. 藻类生活在水中,结构简单,没
有根、茎、叶的分化,长期不换水的鱼缸内壁出
现的绿膜是藻类,A 错误;B. 蕨类植物有根、
茎、叶的分化,有输导组织;苔藓植物有茎、叶,
但没有真正的根和输导组织的分化,所以蕨类
植物适应陆地环境的能力更强,B 错误;D. 卷
柏属于蕨类植物,松、侧柏属于裸子植物,松的
追梦之旅铺路卷·七年级·ZIS·生物 第 6 页
球果是由种子和鳞片构成,因此松的球果是种
子不是果实,D 错误。 故选 C。
二、21. (1)碘液 (2)a 粗准焦螺旋 低
(3)右下 40 (4)细胞核
22. (1)细胞分裂 染色体 (2)F 器官
(3)上皮组织 2 细胞分化
(4)神经组织 (5)E 系统
23. (1)⑧表膜 ③纤毛 (2)食物泡
(3)趋性 (4)②细胞核
24. (1)A
结构简单,没有根、茎、叶分化
(2)假根 (3)输导组织 (4)裸子 被子
25. (1)融合细胞 母羊
(2)细胞质 细胞核
(3)B 细胞核是细胞的控制中心
第 4 章追梦基础训练卷
1. D 【解析】ABC. 蜈蚣、鼠妇、蝼蛄的身体由许多体
节构成,体表有外骨骼,足和触角也分节,因此都属
于节肢动物,ABC 不符合题意;D. 蚯蚓的身体由许
多相似的体节构成,属于环节动物,D 符合题意。
故选 D。
2. B 【解析】河蚌属于软体动物,体外被覆坚硬的贝
壳。 螃蟹、蝗虫、蜜蜂属于节肢动物,ACD 错误,B
正确。 故选 B。
3. D 【解析】A. 节肢动物在动物界中种类最多,在陆
地、水域中都有分布。 可见,节肢动物是动物界最
大的类群,A 正确;B. 节肢动物与人类的生活关系
十分密切,B 正确;C. 节肢动物的体表有坚韧的外
骨骼,身体和附肢都分节,C 正确;D. 蝉等昆虫的体
表具有坚硬的外骨骼,外骨骼不能随着其身体的生
长而长大,因此在其生长发育过程中,有脱掉原来
的外骨骼的现象,这就是蜕皮,D 错误。 故选 D。
4. D 5. D
6. D 【解析】章鱼属于软体动物。 故选 D。
7. B 8. A
9. A 【解析】环节动物身体由许多彼此相似的体节
组成,如蚯蚓、水蛭、沙蚕等,身体和附肢都分节是
节肢动物的特征,体表有坚硬的贝壳是软体动物的
特征,身体细长是线虫动物的特征,A 正确,BCD 错
误。 故选 A。
10. A 【解析】A. 丝虫、松材线虫都属于线虫动物;B.
鲍、枪乌贼均属于软体动物;C. 蚂蚁、天牛都属于
节肢动物;D. 蛔虫属于线虫动物,蚂蟥属于环节动
物。 故选 A。
11. A
12. B 【解析】蛔虫属于线虫动物,水蛭属于环节动
物,不是同一类群的生物,B 错误。 故选 B。
13. D 【解析】根据节肢动物的特征可知:节肢动物
的身体有许多体节构成,有外骨骼,身体和附肢分
节。 螃蟹属于节肢动物,它的“硬壳壳”的名称是
外骨骼,最主要的作用是保护和防止水分蒸发,
ABC 错误,D 正确。 故选 D。
14. C 【解析】节肢动物的体表有坚韧的外骨骼;身
体和附肢都分节。 由题干信息可知,海萤体长约 3
毫米,身体可分为头、胸部,有 2 对触角,足 4 对。
根据以上特点判断,该生物属于节肢动物,C 正
确,ABD 错误。 故选 C。
15. C 【解析】C. 蚊和蝇属于节肢动物中的昆虫,身
体都分为头、胸、腹三部分,胸部有三对足,两对
翅,C 错误。 故选 C。
16. (1)①② (2)①
(3)② 土壤肥力 (4)外骨骼
17. A 18. C 19. C 20. A
21. C 【解析】A. 章鱼属于软体动物;B. 娃娃鱼的幼
体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,属于两栖动物;D. 鲸
鱼用肺呼吸,胎生哺乳,属于哺乳动物。 故选 C。
22. C
23. D 【解析】卵生是爬行动物的生殖方式,与适应
陆地生活无关。 故选 D。
24. A 【解析】扬子鳄用肺呼吸,不用皮肤呼吸,A 错
误。 故选 A。
25. D 【解析】 A. 兔属于哺乳动物,胎生哺乳,A 错
误;B. 蛇属于爬行动物,用肺呼吸,生殖和发育都
完全脱离了水的限制,是真正适应陆地环境生活
的动物,B 错误;C. 鱼的身体呈流线型,体表分泌
黏液,有利于减少运动阻力,C 错误;D. 恒温动物
只有鸟类和哺乳动物两类,上述动物中的鹿驼、兔、
鹰、虎、牛属于恒温动物,D 正确。 故选 D。
26. D 27. D 28. D 29. C
30. (1)黏液 保护身体和减小游动时的阻力
(2)②鳃 背鳍 臀鳍
(3)鳃盖后缘 (4)尾鳍和躯干部的摆动
31. C 32. C 33. A
34. D 【解析】蝙蝠能够飞行,但不属于鸟类,而是属
于哺乳类。 因为蝙蝠的体表无羽而有毛,口内有
牙齿,生殖发育特点是胎生、哺乳,鸟类的生殖发
育特点为卵生。 故选 D。
35. B 【解析】蚯蚓是环节动物,体表没有外骨骼。
故选 B。
36. (1)细胞 (2)节肢 (3)翼 恒温
37. A
第 4 章追梦综合演练卷
一、1. C 【解析】A. “金蝉脱壳”中提到的蝉属于节肢
动物,节肢动物的身体由许多体节构成,体表有
外骨骼,身体和附肢分节,A 不符合题意;B. “庄
周梦蝶”中提到的蝶属于节肢动物中的昆虫,有
一对触角,三对足和两对翅,B 不符合题意;C.
“乌贼喷墨”中提到的乌贼属于软体动物,柔软
的身体表面有外套膜,不具有贝壳,C 符合题
追梦之旅铺路卷·七年级·ZIS·生物 第 7 页