第四单元专题集训2 物质的分类课件 -2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

第四单元　自然界的水 专题集训2：物质的分类 一、纯净物和混合物 宏观 微观（以分子构成的 物质为例） 图 示 纯 净 物 一种物质组成（一物） 一种分子构成 专题解读 宏观 微观（以分子构成的 物质为例） 图 示 混 合 物 两种或两种以上物质组 成（多物） 两种或两种以上分子 构成 专题解读 区分混合物和纯净物宏观上就是判断组成物质的种类， 微观上就是判断分子的种类！ 注：①由一种元素组成的物质可能是纯净物也可能是混 合物。如：氧气（O2）和臭氧（O3）。 由两种元素组成的物质可能是纯净物也可能是混合物。 如：一氧化碳（CO）和二氧化碳（CO2）。 ②几种纯净物混合可得到 ，混合物经分离提 纯出一种成分即 ⁠。 混合物　 纯净物　 专题解读 二、单质和化合物 宏观 微观 图 示 单 质 一种物质组成，且由一种 元素组成（一物一素） 一种分子构成，且分 子由一种原子构成 专题解读 宏观 微观 图 示 化 合 物 一种物质组成，且由两种 或两种以上元素组成（一 物多素） 一种分子构成，且分 子由两种或两种以上 原子构成 专题解读 化合物和单质都必须满足纯净物的大前提。区分化合物 和单质宏观上就是判断组成物质的元素种类（通常通过 化学式判断），微观上就是判断构成分子的原子种类！ 注：化合反应的生成物一定是 ，分解反应的 反应物一定是 ⁠。 化合物　 化合物　 专题解读 三、氧化物 1. 宏观特点：由氧元素和另一种元素组成的纯净物。 （一物两元素必含氧） 2. 微观特点：分子由 构成。 3. 分类：非金属氧化物（如：CO2、SO3等）、金属氧 化物（如：CaO、Fe3O4等）。 氧原子和另一种原子　 专题解读 四、概念间的关系 纯净物 单质 专题解读 （1）只含一种元素的物质一定是单质吗？ ⁠ ⁠。 不一定。因为物质不一定是纯净物。例如，氧气和臭 氧的混合气体只含一种元素，但不是单质　 思考： 专题解读 （2）含氧元素的化合物一定是氧化物吗？ ⁠ ⁠ ⁠。 化合物与含氧化合物、氧化物的关系 不一定。氧化物的组成元素必须为两种，例如，氯酸 钾（KClO3）虽然含氧元素，属于“含氧化合物”但不 属于“氧化物”　 专题解读 1. 分类是学习和研究化学物质的重要方法。下列含 “水”的物质一定属于化合物的是（　C　） A. 硬水 B. 矿泉水 C. 冰水混合物 D. 软水 2. 分类是学习化学的重要方法。下列物质属于氧化物 的是（　B　） A. O2 B. SO2 C. H2SO4 D. KMnO4 C B 强化训练 3. 下列按照混合物、氧化物、单质的顺序排序的是 （　B　） A. 活性炭、氯酸钾、水银 B. 食盐水、浮着冰的水、液氧 C. 澄清石灰水、硬水、稀有气体 D. 干净的空气、二氧化锰、铁矿石 B 强化训练 4. 下列关于氧化物的描述正确的是（　D　） A. 含有氧元素的物质就是氧化物 B. 含有氧元素的化合物就是氧化物 C. 由两种元素组成，其中一种是氧元素的物质，就是 氧化物 D. 水是由氢元素和氧元素组成的氧化物 D 强化训练 5. 如图中“ ”“●”分别表示不同元素的原子。下列 对图中物质的描述错误的是（　C　） A. 图中物质为混合物 B. 图中有两种单质 C. 图中物质含有三种元素 D. 图中物质可能存在氧化物 （第5题） C 强化训练 6. 从宏观组成和微观构成上看，氧气是单质，而水是 化合物的原因是（　A　） ①氧气仅由一种元素组成，而水是由氢、氧两种元素组 成的纯净物；②氧气是纯净物，水是混合物；③氧气是 由同种分子构成的，水是由氢、氧两种分子构成的；④ 氧分子是由同种原子构成的，水分子是由不同种原子构 成的。 A. ①④ B. ②④ C. ②③ D. ①③ A 强化训练 7. 如图物质分类的图示中，b表示纯净物，下列有关说 法错误的是（　D　） A. 空气属于a B. KClO3属于b C. N2可能属于c D. H2O不可能属于c （第7题） D 强化训练 8. 下列物质中，属于混合物的是 ；属于单质 的是 ；属于化合物的是 ；属于氧 化物的是 。（均填序号） ①洁净空气 ②水 ③液氧 ④高锰酸钾 ⑤铁 ⑥加碘食盐 ⑦氯化钡（BaCl2） ⑧乙醇（酒精：C2H5OH） ①⑥　 ③⑤　 ②④⑦⑧　 ②　 强化训练 9. 如图为工业合成氨（NH3）反应的微观示意图，其中 不同的圆球代表不同原子。回答下列问题： （第9题） 强化训练 （1）从微观角度看： ①每个氨（NH3）分子由 个原子构成，它属 于 （填序号）分子。 A. 单质 B. 化合物 C. 氧化物 ②上述化学反应前后种类和个数都没有发生变化的微粒 是 ⁠。 4　 B　 氮原子和氢原子　 （第9题） 强化训练 （2）从反应物用量看：反应物中过量的物质是 ⁠ ⁠。 氮 气　 （3）从物质分类角度看：如上图所示，反应后框内物 质属于 （填“纯净物”或“混合物”）。 混合物　 （4）从反应角度看：上述反应的文字（或符号）表达 式为⁠⁠ ；⁠ ⁠ 该反应的基本反应类型为 反应。 氮气＋氢气　 氨气（或N2＋H2　 NH3） 　 化合　 强化训练 10. 从组成对物质进行分类，下列各组中有一种物质归 类不合理，请将其写在对应横线上。 （1）硫、磷、水、氧气： ⁠； （2）SO2、KCl、H2O2、Mn： ⁠； （3）可乐、水蒸气、煤、河水： ⁠； （4）KClO3、MnO2、HgO、P2O5： ⁠； （5）冰、二氧化碳、高锰酸钾、四氧化三铁： ⁠ ⁠。 水　 Mn　 水蒸气　 KClO3　 高锰 酸钾　 强化训练 化学式（P96～97） 1. 你能写出氧气、水、氯化钠的化学符号吗？ ⁠ ⁠。 2. 用 和 ⁠的组合表示物质组成的 式子，叫作化学式。 O2、 H2O、NaCl　 元素符号　 数字　 强化训练 3. 稀有气体的书写方式用 表示；金属和 固态非金属的书写方式用 表示；非金属气 体的书写方式是在元素符号 ⁠角写上表示一个分 子中所含 的数字。 4. 由两种元素组成的化合物的名称，一般读作“某化 某”。 5. 思考：化学式CO2能表示哪些含义呢？ 元素符号　 元素符号　 右下　 原子个数　 强化训练 $$