精品解析：山东省枣庄市滕州市藤东中学2023-2024学年八年级上学期第一次月考语文试题

2023-2024学年度八年级上学期第一次阶段性质量检测 语文试题 温馨提示： 1.本试卷满分120分，考试时间120分钟； 2.不要在本试题卷上答题，选择题与非选择题答案要分别填涂、书写在“语文答题卡”内的答题区。 3.“语文答题卡”上的有关项目务必填写清楚。考试结束后，只收“语文答题卡”。 一、积累与运用（共30分） 1. 阅读下面的文字，按要求作答。 我国自主研制的C919大型客机首架机首飞甲(A、众目睽睽 B、举世瞩目)。5月5日，在上海浦东国际机场，C919平稳起飞，安全降落，现场响起热烈的掌声和欢呼声。经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。为此，他们着①(A、zhuó B、zháo)力培育专业骨干队伍，全力提升核心研发能力，再接再②(A、励 B、厉)，取得显著成绩，走出了一条乙(A、承载 B、承接)着国家意志、民族理想和人民期盼的中国特色发展道路。 (1)为文中①处加点字选择正确的读音，根据②拼音选在正确的汉字，只填序号。 ①处__________ ②处__________ (2)从文中甲乙处选择符合语境词语填入横线，只填序号。 甲处（ ）乙处（ ） (3)文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。 原句：经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。 修改句：____________________________________________________________。 【答案】 ①. (1)A ②. B ③. (2)B ④. A ⑤. (3)科研人员经过多年的努力，终于实现了自己的中国梦。 【解析】 【详解】 （1）①字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。此题考查的是多音字。“着力”的意思是尽力，用力，在这个意思上应该念zhuó。故选A。 ②字形题从分类看主要考核音近字或形近字，此题考的是形近字。应为“再接再厉”。厉：磨快，引申为奋勉，努力。故选B。 （2）众目睽睽，睽睽：张目注视的样子。许多人争着眼睛看着。指在广大群众注视之下。举世瞩目，指的是全世界的人都关注着，形容影响很大。结合语境应用“举世瞩目”，故选B。 承载：承受装载。承接：承前接后。结合语境应用“承载”，故选A。 （3）残缺主语。将“科研人员”移至“经过”前即可。 2. 下列有关新闻的说法，错误的一项是（ ） A. 广义的新闻指报刊、广播、电视、互联网中关于现实情况的报道文章，包括消息、通讯、特写、社论、报告文学等。狭义的新闻指简要和迅速报道国内外新近发生的事实的一种新闻文体，又称为消息。 B. 主体是消息的主干，担负着阐述导语提到的主要事实和补充次要材料的任务，要求写得内容充实、线索清楚、层次分明。 C. 新闻报道的对象一定是新近发生的事件，对于有些早已发生的事件，即使发现并把它报道出来，也不能称为新闻报道。 D. 消息开头的第一段或第一句话，通常是消息的导语部分，它简明扼要地揭示消息的核心内容。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学常识 C.有误，新闻报道的对象不一定是新近发生的事件，对已发生的事件作后续报道也可以称为新闻报道； 故选C。 3. 下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ） A. 好朋友告诉了我这道题的解法，真让我感到振聋发聩！ B. 日军侵华期间拿中国活人做细菌试验，真是惨绝人寰。 C. 沧海桑田，日新月异，改革开放以来，中国发生了翻天覆地的变化。 D. 日本右翼分子对当年的军国主义罪行百般抵赖，扭曲历史，美化战争，颠倒黑白。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查成语的运用。 A.振聋发聩：比喻唤醒糊涂麻木之人。句中用来形容朋友给我讲题后我的感受，使用对象不对； B.惨绝人寰：世上还没有过的惨痛。形容惨痛达到极点。句中用来形容日均的罪行，符合语境； C.沧海桑田：沧海变成农田，农田变成沧海，比喻世事变化很大。句中用来描写改革开放以来的变化，符合语境； D.颠倒黑白：把黑的说成白的，白的说成黑的，颠倒是非。句中用来描写日本右翼分子对待罪行的态度，符合语境； 故选A。 4. 下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A. 诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学，化学，生理学或医学，文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。 B. 今年诺贝尔奖的获得者有：德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线；荷兰的范托夫（化学奖），他发现了化学动力学定律和渗透压定律；德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面卓有成就。 C. 善于学习，就能收到事半功倍之效；不善于学习，其结果或者事倍功半，或者劳而无功，甚至会适得其反。 D. 一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同。这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。 【答案】A 【解析】 【详解】考查标点符号的运用。 A.有误，句中的并列词语“物理学”“化学”“生理学”和“医学”“文学”之间应使用顿号。 故选A。 5. 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） ①我们的祖先也曾得到过科学的秘密，率先发明了火药和指南针 ②我们发明指南针，并不曾向海上获取霸权 ③而是用它来制造奇巧美丽的烟火，使人们在节日里享受欢乐 ④同西方人不同，我们发明火药，不是用它来侵占别国领土 ⑤而是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，使我们的生活中顶重要的“住”，能够选择优美适宜的自然环境。 ⑥爱好和平是中华民族的优良传统 A. ①④③②⑤⑥ B. ⑥①④⑤②③ C. ①④⑤②③⑥ D. ⑥①④③②⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】此题考查学生句子排序的能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。句⑥提出了一个观点，引起了下文，是第一句；句①举出两个例子作证明，是第二句；结合关联词“不是，而是”及上句的描述顺序辨析，句④③为三四句，句②⑤为五六句。由上分析，可排序为：⑥①④③②⑤，故选D。 6. 用一句话概括下面材料的主要内容。（不超过20个字） 5月18日《千古风流太白楼》在央视中文国际频道《国宝档案》播出，节目全长13分钟，讲述了济宁太白楼的前世今生。为了这期节目的播出，栏目摄制组于3月6日走进济宁太白楼，采用多种方式对建筑、碑刻等有关遗迹进行拍摄。《国宝档案》是国内极具知名度的一档文博类栏目，以高标准、高品位、高水准深受文博界专家和海内外收藏爱好者的好评。 【答案】《千古风流太白楼》在《国宝档案》播出。 【解析】 【详解】本题考查概括新闻主要内容。要在阅读材料的基础上，将主要信息提取出来进行概括表达。筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。根据导语“5月18日《千古风流太白楼》在央视中文国际频道《国宝档案》播出，节目全长13分钟，讲述了济宁太白楼的前世今生”即可提炼主要信息：《千古风流太白楼》在《国宝档案》播出，注意字数限制。 名著阅读： 请运用所积累的知识，完成各题。 这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。这时如何接待我的问题终于决定了。……我一边和A谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇的人物。他个子清瘦，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛寄予热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯，个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点缓慢，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。 7. 段落中A是_____，在斯诺的眼中他是“狂热分子”的原因：__________。 8. 下列关于《红星照耀中国》的叙述不正确的是（　　） A. “在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”这里的“大迁移”指的是红军长征。 B. 这是一部具有新闻报道性的作品，及时是他畅销不衰的首要和基本因素。 C. 该书以作者陕北之行的经历为线索，切实报道共产党人的生活和精神。 D. 此书充满激情政论，忠于客观事实，具有“事实胜于雄辩”的威力。 【答案】7. ①. 周恩来。 ②. 原因：背弃古代中国的基本哲学、中庸和面子哲学；无可比拟的吃苦耐劳的精神；无私忠于一种思想；从不承认失败的不屈不挠的精神。 8. B 【解析】 【7题详解】 本题考查名著内容识记。 周恩来：在《红星照耀中国》第3篇里介绍周恩来形象，他个人清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。头脑冷静，善于分析推理讲究实际经验。他态度温和。 （1）根据文本中的“鼎鼎大名的红军指挥员”“他曾经是个教会学校的高材生”等信息可知，文本中的A是周恩来。 （2）依据原作品中的“他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。……背弃古代中国的基本哲学，中庸和面子哲学；无可比拟的吃苦耐劳的能力；无私地忠于一种思想和从不承认失败的不屈不挠精神——这一切似乎都包含在这个红军的故事和参加创建红军的一个人的故事中。我暗自想，周恩来一定是个狂热分子，因此我想寻找这必有的神色”等内容，可概括周恩来在斯诺的眼中是“狂热分子”的原因为：背弃古代中国的基本哲学、中庸和面子哲学；无可比拟的吃苦耐劳的精神；无私忠于一种思想；从不承认失败的不屈不挠的精神。 【8题详解】 本题考查内容理解。 B.叙述不正确。《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德是斯诺笔下最具代表性的人物形象。据此可知，“真实”是他畅销不衰的首要和基本因素，而非“及时”。 故选B。 9. 古诗文默写 （1）《野望》一诗中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：__________，__________。 （2）王维在《使至塞上》一诗中，写出塞外奇特壮丽之景，被誉为“千古壮观”的名句是__________，__________。 （3）白居易在《钱塘湖春行》一诗中抓住早春特点从俯视角度描写花草的诗句是：__________，__________。 （4）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，__________，悬泉瀑布，__________，清荣峻茂，良多趣味。 【答案】 ①. 相顾无相识 ②. 长歌怀采薇 ③. 大漠孤烟直 ④. 长河落日圆 ⑤. 乱花渐欲迷人眼 ⑥. 浅草才能没马蹄 ⑦. 绝𪩘多生怪柏 ⑧. 飞漱其间 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“薇、漠、圆、渐、蹄、𪩘、漱”等字的正确书写。 二、阅读与鉴赏（共40分） （一）（7分） 阅读《渡荆门送别》一诗，完成下面小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 10. 下列说法中，对本诗理解有误的一项是（ ） A. 这首诗以绘景取胜，想象瑰丽，景象雄浑壮阔，整体意境高远，风格雄健。 B. 首联点题，写诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览，叙述中交代地点和事由。 C. 颈联以静观的视角，描摹江上昼夜美景，展现诗人喜悦开朗的心境，洋溢着青春的活力。 D. 尾联不仅将“故乡水”拟人化，还用“怜”“送”二字表达诗人和故乡彼此的情意，直接抒发了诗人浓浓的思乡之情。 11. 以本诗颔联为例，任选角度，具体说说该角度对你品味这首诗的帮助。（从节奏、押韵、对仗、炼字、写作手法等角度谈皆可。） 【答案】10. D 11. 示例：“随”“入”两个动词用得好，不仅平仄相对，且与之后的“尽”“流”配合。山本是静止的，“随”字一出，将两岸群山化静为动，恰当描摹出坐在船上的诗人眼之所见，即群山随着平原的出现逐渐消失；同时，用“入”字描摹出滚滚长江水朝着荒原奔流而去、和大地融为一体的磅礴气势。它们既帮助我体会到诗人乘船渡过荆门之后看见的壮阔景象，又让我体会到诗人喜悦开朗的心情以及辽阔的视野、高远的境界。 【解析】 【10题详解】 D理解有误。尾联以“故乡水”相“送”，而诗人“怜”水，是借故乡水表达依依不舍的思乡情，这是间接抒情。故选D。 【11题详解】 考查诗歌的赏析。本题要求从节奏、押韵、对仗、炼字、写作手法等角度赏析。示例：“山”与“江”，“随”与“入”，“平野”与“大荒”，“尽”与“流”两两相对，构成工整的对仗，描绘了四种景象：起伏的山岭，平坦的原野，奔流的长江，辽远的荒原。每一种景象都是那样的阔大，让人穷尽目光，思接千里。“随”与“入”又写出山的逐渐消失，江水的奔腾而去，用流动的视角画出了一副气势磅礴的万里长江图。从意义上讲对仗使前后两部分密切关联，凝练集中，有很强的概括力；从形式上看，前后两部分整齐均匀、音节和谐、具有节律感。 （二）（15分） 阅读下面文言文，完成各题 答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 12. 解释加点词的词义。 ①四时俱备_____ ②答谢中书书_____ ③庭下如积水空明_____ ④但少闲人如吾两人者耳_____ 13. 下列加点词的用法以及意思相同的一组是（　　） A. 之：山川之美 孔子云：何陋之有 B. 是：实是欲界之仙都 斯是陋室，惟吾德馨 C. 与：念无与为乐者 未复有能与其奇者 D. 寻：寻张怀民 寻病终 14. 翻译下列句子。 ①夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 15. （1）从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的______，也都有堪称点睛之笔的______。 （2）从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“_____”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“_____”人（均填摘自文中的一个字）。 【答案】12. ①. 全、都 ②. 回复 ③. 形容水的澄澈 ④. 只是（或“只”） 13. B 14. ①太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。 ②想到没有与我同乐的人，于是便来到承天寺寻找张怀民。 15. ①. 描写 ②. 议论（答“抒情”也可） ③. 闲 ④. 仙 【解析】 【12题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意为：四季都有。俱：全，都。 （2）句意为：回复谢中书的信。答：回复。 （3）句意为：庭院中的月光如积水般清明澄澈。空明：形容水的澄澈。 （4）句意为：只是缺少像我俩这样的闲人罢了。但：只是，只。 【13题详解】 本题考查一词多义。 A.之：助词，的/助词，宾语前置标志； B.是：都是判断动词，是； C.与：介词，和，同/动词，参与，这里是“欣赏”的意思； D.寻：动词，找/副词，不久； 故选B。 【14题详解】 本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。 （1）重点词语。欲：将要。颓：坠落。沉鳞：水中潜游的鱼。竞：竞相。跃：跳跃。 （2）重点词语。念：想到。无与：没有办法。遂：于是。至：到。 【15题详解】 本题考查内容理解。 （1）根据甲文“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都”和乙文“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”都用生动形象的语言描绘了景物的状态，可知表达方式是描写； （2）根据甲文“山川之美，古来共谈”“自康乐以来，未复有能与其奇者”和乙文“但少闲人如吾两人者耳”都表达了自己的看法，抒发了自己的感受，可知表达方法是议论（或抒情）。 （3）根据乙文“但少闲人如吾两人者耳”可知，苏轼是受到贬谪的“闲人”。 （4）根据甲文“实是欲界之仙都”可知，陶弘景隐居的环境像仙境，他自己则成了“仙人”。 【点睛】参考译文 答谢中书书 山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。巍峨的山峰耸人云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁五彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跃出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好，动人游兴），（于是）我高兴地起来走到户外。想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 （三）（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 兜里有糖 贾飞黄 ①第一块是陈皮糖。与陈皮似是而非的酸酸咸咸，捏成小小的硬糖球。粗粝的表面滚过坑洼的牙床，似是而非的陈皮味便一路嬉笑着播撒开。终于疲劳了，被“嘎嘣嘎嘣”嚼碎，笑声变成了几小份，融化在舌底。 ②第二块是话梅糖。这回味道很像了，但糖块不像陈皮糖那样硬朗，有些黏滞地随着舌尖在嘴里踽踽滑行。左边腮帮子里看看，又踱到右腮帮子拜访。不能走得太快，确实是酸，走快了怕是嘴里要发洪水。 ③在吃第三块之前，我停住了。奇怪了，我——不喜甜食者，饱受龋齿之苦的患者，对卡路里锱铢必较的糖分葛朗台，竟然心血来潮，将这些个廉价的硬糖吃了个津津有味。 ④或许是因为这糖的由来？它们是一群意外之喜：网购的包装里，附赠了一个牛皮纸小袋，里面竟是些带着童年气息的廉价硬糖，像是从 20 世纪穿越来找我玩的老朋友。预想之外的馈赠，意外重逢的感慨与快乐驱使着我。不由得破了戒。 ⑤廉价而亲切的甜，让我想起与这味道最初邂逅的情景。童年时，浓烈的甜味是奢侈品。我爷爷有个塑料罐，白罐，绿盖子，放在我够不到的架子上。他心情大好或者我身体有恙时，就会打开罐子，用扁扁的铝勺子从里面舀上一勺——白砂糖。加在粥里，是平淡无奇的吃法，最令人向往的是用来蘸着馒头吃。热腾腾的馒头蘸上沙沙的白砂糖，一口吃进嘴里，粗粝的白砂糖嵌进松软的馒头，没来得及融化便被嚼得嘎吱作响，甜味一点点弥散，是听觉和味觉的双重享受。 ⑥慢慢地，各种糖果出现了。大白兔奶糖，糯米纸里裹满了洁白丰腴，比鲜奶更甜美；大虾酥，硬的糖壳有着虾壳一样的纹理，咬开之后里面却是酥脆的花生香。记忆最深的是水果糖，正方形的塑料糖纸，小小的糖躺在中央，卷起糖纸两头一捻，便把糖块服服帖帖包裹在中间。剥开糖纸，半透明的糖块里裹着一点点有颜色的核，绿的是哈密瓜味，红的是草莓味，黄的是橘子味……就像晶莹剔透的水晶球，里面装着全世界的秘密。将水果糖含在嘴里，用舌头顶住，左边脸蛋鼓起一个小硬包，跑去炫耀似的给母亲看，母亲笑着用手在上面一戳，小硬包又“变”到了右边。这小小的戏法，让大人和孩子都一起咯咯地笑了起来。 ⑦我从什么时候开始不爱吃糖了呢？是糖果遍地有售不再稀军的时候吗？是我开始朝九晚五工作奔波的时候吗？是我担忧身体发福买了体重秤回家的时候吗？回忆不起来了。酒心糖、巧克力糖、果汁软糖、润喉保健糖、健齿口香糖，还有各种我不懂名称的外国进口糖，我知道，它们满载着糖分，在人体内激起多巴胺的分泌，而让人产生“快乐”的感觉。道理我都懂，但就是很难从中寻得快乐。 ⑧我是后来慢慢才摸到一点门道的。 ⑨那次，我在高铁上，前面坐着一个活泼的小女孩和她的妈妈。小女孩在车厢里尖叫着跑来跑去，乘客的目光让年轻的母亲羞红了脸。她一把拉过小女孩，教训了一通，把她按在靠里的座位里。刚刚喧闹的车厢突然安静得有些尴尬了，我反而有些无所适从，下意识地摸进裤兜，却掏出一块糖——就是网购赠的糖，我出门前随手揣在裤兜里。我抬起头，发现前面座椅靠背上方，一双黑溜溜的眼睛正盯着我。准确地说，盯着我手里的糖。 ⑩我捧糖在手：小朋友，要吃吗？她的眼睛亮了起来，随即望向她的妈妈。年轻的妈妈有些不好意思地对我微笑点了一下头，又摸着小女孩的头：“说，谢谢叔叔！”小女孩脆生生地重复了一遍，从我手里拿过糖，嘿嘿笑着开始剥糖纸。她白胖胖的手指撕起糖纸并不灵便，但丝毫没有假手他人的意思，一番工夫之后终于成功把糖送到嘴里，脸上漾起开心和满意。兜里还有一块糖，我也掏出来递过去。妈妈叮嘱她：别吃太多，放起来等会儿再吃。她便接过来，揣进衣服上的小兜里。她双手捂着装着糖的小小衣兜，就像护住一件最宝贵的珍宝，又嘻嘻哈哈地笑起来。 ⑪她肯定不缺糖吃。那她为什么那么快乐？我忽然想到，那是因为这糖来自一个陌生的叔叔，是一个礼物，是一份惊喜，是充满陌生视线的世界里突然绽放出的笑容和善意，就像我从卖家那里收到这些礼物一样，就像我新婚的朋友们恪守遥远的风俗带给我喜糖一样。糖纸里的糖，衣兜里的糖，包在世界里的糖，包在命运里的糖，不知道是什么口味，但它一定是甜的，给你不期而遇的甜美。这种喜悦本无所谓大人还是小孩。 ⑫回味着小女孩的笑容，我开始留心各种糖，有形的，无形的。我依旧不是个嗜甜的人，但却想遇见许多兜里有糖的人；如果可能。我也想做一个兜里永远有糖的人。准备着，给那路遇的陌生人一颗，愿你开心；给那久不曾表白的长辈一颗，说声爱你；给那初见的晚辈一颗，做个受欢迎的叔叔；在红彤彤的节日给每个人一颗，代替一句吉祥如意—— ⑬这一小块糖，甜不了你的人生，却是我对你甜甜的祈愿；这种祈愿，叫作祝福。 （选自《人民日报》，有删改） 16. 请联系全文，理解标题“兜里有糖”中“糖”的内涵。 17. 选文围绕“糖”叙述了四件事，请你用简洁的语言进行概括。 18. 阅读下面语句，回答问题。 （1）里面竟是些带着童年气息的廉价硬糖，像是从20世纪穿越来找我玩的老朋友。（从修辞的角度加以赏析） （2）刚刚喧闹的车厢突然安静得有些尴尬了，我反而有些无所适从。（从描写方法的角度赏析） 19. 联系全文，说说最后一段的作用。 【答案】16. 既指放在兜里的各种糖果，也指给身边的亲人、朋友、陌生人乃至自然万物的一份祝福，一份温暖。 17. ①津津有味地吃网购附赠的廉价硬糖；②童年时，“我”初次邂逅爷爷塑料罐里的白砂糖；③吃水果糖时，和母亲做游戏；④高铁上，“我”送给小女孩一块糖带给她快乐。 18. （1）运用比喻的手法，把廉价硬糖比作找“我”玩的老朋友，形象地写出了这包廉价硬糖给“我”带来的惊喜，以及亲切感。 （2）运用了环境和神态描写，表现了车厢突然安静下来后，当时尴尬窘迫的气氛，以及“我”当时的不自在和窘态。 19. 文章最后一段文章显志，号召读者做一个“兜里有糖”的人。 【解析】 【16题详解】 本题考查题目的含义。 从第⑫段“我依旧不是个嗜甜的人，但却想遇见许多兜里有糖的人；如果可能，我也想做一个兜里永远有糖的人”可以得知，“糖”的表面含义指：我们放在兜里的各种糖果；从第⑫段“准备着，给那路遇的陌生人一颗，愿你开心；给那久不曾表白的长辈一颗，说声爱你；给那初见的晚辈一颗，做个受欢迎的叔叔；在红彤彤的节日给每个人一颗，代替一句吉祥如意”可以得知，“糖”的深层含义指：我们给身边的亲人、朋友、陌生人乃至于自然万物的一份祝福，一份温暖。 【17题详解】 考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。 从第③段“我——不喜甜食者，饱受龋齿之苦的患者，对卡路里锱铢必较的糖分葛朗台，竟然心血来潮，将这些个廉价的硬糖吃了个津津有味”，第④段“网购的包装里，附赠了一个牛皮纸小袋，里面竟是些带着童年气息的廉价硬糖”可以概括出第一件事：津津有味地吃网购附赠的廉价硬糖； 从第⑤段“我爷爷有个塑料罐，白罐，绿盖子，放在我够不到的架子上。他心情大好或者我身体有恙时，就会打开罐子，用扁扁的铝勺子从里面舀上一勺——白砂糖”可以概括出第二件事：童年时，“我”初次邂逅爷爷塑料罐里的白砂糖； 从第⑥段“将水果糖含在嘴里，用舌头顶住，左边脸蛋鼓起一个小硬包，跑去炫耀似的给母亲看，母亲笑着用手在上面一戳，小硬包又‘变’到了右边。这小小的戏法，让大人和孩子都一起咯咯地笑了起来”可以概括出第三件事：吃水果糖时，和母亲做游戏； 从第⑩段“小女孩脆生生地重复了一遍，从我手里拿过糖，嘿嘿笑着开始剥糖纸。她白胖胖的手指撕起糖纸并不灵便，但丝毫没有假手他人的意思，一番工夫之后终于成功把糖送到嘴里，脸上漾起开心和满意”可以概括出第四件事：高铁上，“我”送给小女孩一块糖带给她快乐。 18题详解】 （1）本题考查从修辞手法的角度赏析语句。 修辞手法：“里面竟是些带着童年气息的廉价硬糖，像是从20世纪穿越来找我玩的老朋友”中把“网购的廉价硬糖”比作“找我玩的老朋友”，运用了比喻的修辞手法；根据句中“带着童年气息”“从上个世纪穿越来”，联系第④段“预想之外的馈赠，意外重逢的感慨与快乐驱使着我。不由得破了戒”可知，这句话形象写出了这包廉价硬糖给“我”带来的意外惊喜以及亲切感。 （2）本题考查从描写的角度赏析语句。 语句中“刚刚喧闹的车厢突然安静”，是对车厢环境的描写，运用了环境描写；“尴尬”一词既是形容但是的场面，也是形容“我”的神态，运用了神态描写；根据语句中“我反而有些无所适从”，联系第⑨段“小女孩在车厢里尖叫着跑来跑去，乘客的目光让年轻的母亲羞红了脸。她一把拉过小女孩，教训了一通，把她按在靠里的座位里”可知，女孩在车厢里尖叫着跑来跑去，她的母亲很不好意思，把女孩按在靠里的座位里，车厢安静下来了，但是气氛却有些尴尬窘迫；表现了“我”当时的不自在和窘态。 【19题详解】 考查句段作用。 根据结尾段“这一小块糖，甜不了你的人生，却是我对你甜甜的祈愿；这种祈愿，叫作祝福”，联系第⑫段“我也想做一个兜里永远有糖的人。准备着，给那路遇的陌生人一颗，愿你开心；给那久不曾表白的长辈一颗，说声爱你；给那初见的晚辈一颗，做个受欢迎的叔叔；在红彤彤的节日给每个人一颗，代替一句吉祥如意”可知，兜里的“这一小块糖”是我们给身边的亲人、朋友、陌生人乃至于自然万物的一份祝福，一份温暖；结尾点明中心，卒章显志；联系结尾段“我对你甜甜的祈愿”，第⑫段“我依旧不是个嗜甜的人，但却想遇见许多兜里有糖的人”可知，文章号召读者做一个“兜里有糖”的人，引人思考。 三、写作（共50分） 20. 阅读下面文字，按要求作文。 色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明媚的自然；色彩，装饰美好的生活，扮靓诗意的人生； 色彩，凝聚温馨的记忆，回应灿烂的历史……那一抹色彩，让你打开心扉；那一抹色彩，让 你驻足流连。 请以“那一抹色彩”为题，写一篇文章。要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外，文体不 限；（3）不少于 600 字；（4）文中不得出现真实的校名、人名、地名。 【答案】范文： 那一抹色彩 春天，姹紫嫣红。夏季，百花怒放。秋天，金菊傲骨。冬季，银装素裹。四季在年华的舞台上一次次轮回，斑驳的色彩装点了多姿的生命。那绿色呢?那一抹动人的生命之色呢?是不是自卑地在历史长河中沉淀?不。绿意正在绚烂流年的背后汹涌澎湃! 春季踮着脚尖翩迁而至，而这座城市却还在凌寒之下沉睡。只有那一抹抹、一簇簇弱小却充满活力的绿色仍清醒着。她们是有灵性的，在城市荒凉一隅里埋藏了整个冬季，在寂寥索然的银白中聆听春的脚步。“春来了!”第一株离春最近的草儿欢呼着，欣喜着。岩石中，小溪旁，树梢上，钻出的是一抹抹的青葱，一抹抹的浓密。接着，才有了姹紫嫣红。 携着灼烈的阳光，夏季悄然来临。绿意盎然的她们安安静静地掩藏在绚丽多姿的百花背后。她们是不屑于与百花争宠的，这些骄傲的绿色有着自己独特的魅力!在炎热的烈日下，她们挺直了腰杆，仰起明媚的小脸儿。赤裸裸地向着太阳。她们亦是纯粹的,是热烈的，亦是隐忍的，始终小心翼翼地隐匿在百花背后，默默地展示着自己的生机与热情。 待那些斑驳如彩虹却也易逝的花儿褪去盛装，遗漏的只剩秋天，金菊与绿意。为了迎接这场秋收的盛大舞会，它们亦把自己沉淀了两季的绿裘换下，着上一袭华丽的金色晚礼服。在天然舞台柔和的追灯下，绮丽非凡。但她们也累了，面容愈加枯槁。 华宴盛装后，是漫长的冬季和瑟瑟的寒风。她们隐匿了，被深深地埋葬在皑皑白雪之下，恬静的睡容柔美异常。是谁说，她们年华老去，青春已逝?她们不曾凋零过，只是在柔白的雪被下孕育一冬的神奇与希望。 那一抹抹绿色，是长青的，永不消褪，冰心老人曾说“只有你普遍地装点了世界”。亦惟有绿意，欣欣然在似水流年中怒放。 【解析】 【详解】本题是一篇命题作文，注意以下几点：认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列好提纲，确定详略。请以“有那样一抹色彩”为题，里面有一个关键词语：色彩，可从原意和比喻义来考虑；原义是一种颜色，比喻义和引申义是将某人或者某物比喻成颜色，只要围绕着以上思路来写即可。本作文要写出一种心理体验（把某人或者某事与色彩联系），所以文中应该有一段相应的心理描写与之呼应。记叙文、议论文都可以，写作时，选择自己最擅长的文体就可以。 点睛：命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出题目的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度八年级上学期第一次阶段性质量检测 语文试题 温馨提示： 1.本试卷满分120分，考试时间120分钟； 2.不要在本试题卷上答题，选择题与非选择题答案要分别填涂、书写在“语文答题卡”内的答题区。 3.“语文答题卡”上的有关项目务必填写清楚。考试结束后，只收“语文答题卡”。 一、积累与运用（共30分） 1. 阅读下面的文字，按要求作答。 我国自主研制的C919大型客机首架机首飞甲(A、众目睽睽 B、举世瞩目)。5月5日，在上海浦东国际机场，C919平稳起飞，安全降落，现场响起热烈的掌声和欢呼声。经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。为此，他们着①(A、zhuó B、zháo)力培育专业骨干队伍，全力提升核心研发能力，再接再②(A、励 B、厉)，取得显著成绩，走出了一条乙(A、承载 B、承接)着国家意志、民族理想和人民期盼的中国特色发展道路。 (1)为文中①处加点字选择正确的读音，根据②拼音选在正确的汉字，只填序号。 ①处__________ ②处__________ (2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。 甲处（ ）乙处（ ） (3)文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。 原句：经过科研人员多年的努力，终于实现了自己的中国梦。 修改句：____________________________________________________________。 2. 下列有关新闻的说法，错误的一项是（ ） A. 广义的新闻指报刊、广播、电视、互联网中关于现实情况的报道文章，包括消息、通讯、特写、社论、报告文学等。狭义的新闻指简要和迅速报道国内外新近发生的事实的一种新闻文体，又称为消息。 B. 主体是消息的主干，担负着阐述导语提到的主要事实和补充次要材料的任务，要求写得内容充实、线索清楚、层次分明。 C. 新闻报道的对象一定是新近发生的事件，对于有些早已发生的事件，即使发现并把它报道出来，也不能称为新闻报道。 D. 消息开头的第一段或第一句话，通常是消息的导语部分，它简明扼要地揭示消息的核心内容。 3. 下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ） A. 好朋友告诉了我这道题的解法，真让我感到振聋发聩！ B. 日军侵华期间拿中国活人做细菌试验，真是惨绝人寰。 C. 沧海桑田，日新月异，改革开放以来，中国发生了翻天覆地的变化。 D. 日本右翼分子对当年军国主义罪行百般抵赖，扭曲历史，美化战争，颠倒黑白。 4. 下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A. 诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学，化学，生理学或医学，文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。 B. 今年诺贝尔奖的获得者有：德国的伦琴（物理学奖），他发现了X射线；荷兰的范托夫（化学奖），他发现了化学动力学定律和渗透压定律；德国的贝林（生理学或医学奖），他在血清疗法的研究方面卓有成就。 C. 善于学习，就能收到事半功倍之效；不善于学习，其结果或者事倍功半，或者劳而无功，甚至会适得其反 D. 一方面是旅游线路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同。这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。 5. 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） ①我们的祖先也曾得到过科学的秘密，率先发明了火药和指南针 ②我们发明指南针，并不曾向海上获取霸权 ③而是用它来制造奇巧美丽的烟火，使人们在节日里享受欢乐 ④同西方人不同，我们发明火药，不是用它来侵占别国领土 ⑤而是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓方位与走向，使我们的生活中顶重要的“住”，能够选择优美适宜的自然环境。 ⑥爱好和平是中华民族的优良传统 A. ①④③②⑤⑥ B. ⑥①④⑤②③ C. ①④⑤②③⑥ D. ⑥①④③②⑤ 6. 用一句话概括下面材料的主要内容。（不超过20个字） 5月18日《千古风流太白楼》在央视中文国际频道《国宝档案》播出，节目全长13分钟，讲述了济宁太白楼的前世今生。为了这期节目的播出，栏目摄制组于3月6日走进济宁太白楼，采用多种方式对建筑、碑刻等有关遗迹进行拍摄。《国宝档案》是国内极具知名度的一档文博类栏目，以高标准、高品位、高水准深受文博界专家和海内外收藏爱好者的好评。 名著阅读： 请运用所积累的知识，完成各题。 这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！我马上就知道了他就是A，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高材生。这时如何接待我的问题终于决定了。……我一边和A谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇的人物。他个子清瘦，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上不脱孩子气，又大又深的眼睛寄予热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯，个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点缓慢，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。 7. 段落中A是_____，在斯诺的眼中他是“狂热分子”的原因：__________。 8. 下列关于《红星照耀中国》的叙述不正确的是（　　） A. “在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”这里的“大迁移”指的是红军长征。 B. 这是一部具有新闻报道性的作品，及时是他畅销不衰的首要和基本因素。 C. 该书以作者陕北之行的经历为线索，切实报道共产党人的生活和精神。 D. 此书充满激情的政论，忠于客观事实，具有“事实胜于雄辩”的威力。 9. 古诗文默写 （1）《野望》一诗中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：__________，__________。 （2）王维在《使至塞上》一诗中，写出塞外奇特壮丽之景，被誉为“千古壮观”的名句是__________，__________。 （3）白居易在《钱塘湖春行》一诗中抓住早春特点从俯视角度描写花草的诗句是：__________，__________。 （4）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，__________，悬泉瀑布，__________，清荣峻茂，良多趣味。 二、阅读与鉴赏（共40分） （一）（7分） 阅读《渡荆门送别》一诗，完成下面小题。 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 10. 下列说法中，对本诗理解有误的一项是（ ） A. 这首诗以绘景取胜，想象瑰丽，景象雄浑壮阔，整体意境高远，风格雄健。 B. 首联点题，写诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览，叙述中交代地点和事由。 C. 颈联以静观的视角，描摹江上昼夜美景，展现诗人喜悦开朗的心境，洋溢着青春的活力。 D. 尾联不仅将“故乡水”拟人化，还用“怜”“送”二字表达诗人和故乡彼此的情意，直接抒发了诗人浓浓的思乡之情。 11. 以本诗颔联为例，任选角度，具体说说该角度对你品味这首诗帮助。（从节奏、押韵、对仗、炼字、写作手法等角度谈皆可。） （二）（15分） 阅读下面文言文，完成各题。 答谢中书书 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 12. 解释加点词的词义。 ①四时俱备_____ ②答谢中书书_____ ③庭下如积水空明_____ ④但少闲人如吾两人者耳_____ 13. 下列加点词的用法以及意思相同的一组是（　　） A. 之：山川之美 孔子云：何陋之有 B. 是：实是欲界之仙都 斯是陋室，惟吾德馨 C. 与：念无与为乐者 未复有能与其奇者 D. 寻：寻张怀民 寻病终 14. 翻译下列句子。 ①夕日欲颓，沉鳞竞跃。 ②念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 15. （1）从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的______，也都有堪称点睛之笔的______。 （2）从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“_____”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“_____”人（均填摘自文中的一个字）。 （三）（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 兜里有糖 贾飞黄 ①第一块是陈皮糖。与陈皮似是而非的酸酸咸咸，捏成小小的硬糖球。粗粝的表面滚过坑洼的牙床，似是而非的陈皮味便一路嬉笑着播撒开。终于疲劳了，被“嘎嘣嘎嘣”嚼碎，笑声变成了几小份，融化在舌底。 ②第二块是话梅糖。这回味道很像了，但糖块不像陈皮糖那样硬朗，有些黏滞地随着舌尖在嘴里踽踽滑行。左边腮帮子里看看，又踱到右腮帮子拜访。不能走得太快，确实是酸，走快了怕是嘴里要发洪水。 ③在吃第三块之前，我停住了。奇怪了，我——不喜甜食者，饱受龋齿之苦的患者，对卡路里锱铢必较的糖分葛朗台，竟然心血来潮，将这些个廉价的硬糖吃了个津津有味。 ④或许是因为这糖的由来？它们是一群意外之喜：网购的包装里，附赠了一个牛皮纸小袋，里面竟是些带着童年气息的廉价硬糖，像是从 20 世纪穿越来找我玩的老朋友。预想之外的馈赠，意外重逢的感慨与快乐驱使着我。不由得破了戒。 ⑤廉价而亲切的甜，让我想起与这味道最初邂逅的情景。童年时，浓烈的甜味是奢侈品。我爷爷有个塑料罐，白罐，绿盖子，放在我够不到的架子上。他心情大好或者我身体有恙时，就会打开罐子，用扁扁的铝勺子从里面舀上一勺——白砂糖。加在粥里，是平淡无奇的吃法，最令人向往的是用来蘸着馒头吃。热腾腾的馒头蘸上沙沙的白砂糖，一口吃进嘴里，粗粝的白砂糖嵌进松软的馒头，没来得及融化便被嚼得嘎吱作响，甜味一点点弥散，是听觉和味觉的双重享受。 ⑥慢慢地，各种糖果出现了。大白兔奶糖，糯米纸里裹满了洁白丰腴，比鲜奶更甜美；大虾酥，硬的糖壳有着虾壳一样的纹理，咬开之后里面却是酥脆的花生香。记忆最深的是水果糖，正方形的塑料糖纸，小小的糖躺在中央，卷起糖纸两头一捻，便把糖块服服帖帖包裹在中间。剥开糖纸，半透明的糖块里裹着一点点有颜色的核，绿的是哈密瓜味，红的是草莓味，黄的是橘子味……就像晶莹剔透的水晶球，里面装着全世界的秘密。将水果糖含在嘴里，用舌头顶住，左边脸蛋鼓起一个小硬包，跑去炫耀似的给母亲看，母亲笑着用手在上面一戳，小硬包又“变”到了右边。这小小的戏法，让大人和孩子都一起咯咯地笑了起来。 ⑦我从什么时候开始不爱吃糖了呢？是糖果遍地有售不再稀军的时候吗？是我开始朝九晚五工作奔波的时候吗？是我担忧身体发福买了体重秤回家的时候吗？回忆不起来了。酒心糖、巧克力糖、果汁软糖、润喉保健糖、健齿口香糖，还有各种我不懂名称的外国进口糖，我知道，它们满载着糖分，在人体内激起多巴胺的分泌，而让人产生“快乐”的感觉。道理我都懂，但就是很难从中寻得快乐。 ⑧我是后来慢慢才摸到一点门道的。 ⑨那次，我在高铁上，前面坐着一个活泼的小女孩和她的妈妈。小女孩在车厢里尖叫着跑来跑去，乘客的目光让年轻的母亲羞红了脸。她一把拉过小女孩，教训了一通，把她按在靠里的座位里。刚刚喧闹的车厢突然安静得有些尴尬了，我反而有些无所适从，下意识地摸进裤兜，却掏出一块糖——就是网购赠的糖，我出门前随手揣在裤兜里。我抬起头，发现前面座椅靠背上方，一双黑溜溜的眼睛正盯着我。准确地说，盯着我手里的糖。 ⑩我捧糖在手：小朋友，要吃吗？她的眼睛亮了起来，随即望向她的妈妈。年轻的妈妈有些不好意思地对我微笑点了一下头，又摸着小女孩的头：“说，谢谢叔叔！”小女孩脆生生地重复了一遍，从我手里拿过糖，嘿嘿笑着开始剥糖纸。她白胖胖的手指撕起糖纸并不灵便，但丝毫没有假手他人的意思，一番工夫之后终于成功把糖送到嘴里，脸上漾起开心和满意。兜里还有一块糖，我也掏出来递过去。妈妈叮嘱她：别吃太多，放起来等会儿再吃。她便接过来，揣进衣服上的小兜里。她双手捂着装着糖的小小衣兜，就像护住一件最宝贵的珍宝，又嘻嘻哈哈地笑起来。 ⑪她肯定不缺糖吃。那她为什么那么快乐？我忽然想到，那是因为这糖来自一个陌生的叔叔，是一个礼物，是一份惊喜，是充满陌生视线的世界里突然绽放出的笑容和善意，就像我从卖家那里收到这些礼物一样，就像我新婚的朋友们恪守遥远的风俗带给我喜糖一样。糖纸里的糖，衣兜里的糖，包在世界里的糖，包在命运里的糖，不知道是什么口味，但它一定是甜的，给你不期而遇的甜美。这种喜悦本无所谓大人还是小孩。 ⑫回味着小女孩的笑容，我开始留心各种糖，有形的，无形的。我依旧不是个嗜甜的人，但却想遇见许多兜里有糖的人；如果可能。我也想做一个兜里永远有糖的人。准备着，给那路遇的陌生人一颗，愿你开心；给那久不曾表白的长辈一颗，说声爱你；给那初见的晚辈一颗，做个受欢迎的叔叔；在红彤彤的节日给每个人一颗，代替一句吉祥如意—— ⑬这一小块糖，甜不了你的人生，却是我对你甜甜的祈愿；这种祈愿，叫作祝福。 （选自《人民日报》，有删改） 16. 请联系全文，理解标题“兜里有糖”中“糖”的内涵。 17. 选文围绕“糖”叙述了四件事，请你用简洁的语言进行概括。 18. 阅读下面语句，回答问题。 （1）里面竟是些带着童年气息廉价硬糖，像是从20世纪穿越来找我玩的老朋友。（从修辞的角度加以赏析） （2）刚刚喧闹的车厢突然安静得有些尴尬了，我反而有些无所适从。（从描写方法的角度赏析） 19. 联系全文，说说最后一段的作用。 三、写作（共50分） 20. 阅读下面文字，按要求作文。 色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明媚的自然；色彩，装饰美好的生活，扮靓诗意的人生； 色彩，凝聚温馨的记忆，回应灿烂的历史……那一抹色彩，让你打开心扉；那一抹色彩，让 你驻足流连。 请以“那一抹色彩”为题，写一篇文章。要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外，文体不 限；（3）不少于 600 字；（4）文中不得出现真实的校名、人名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$