2024年中考化学专项攻略：实验题

2024年中考化学精练册专项攻略：实验题 1．老师在复习酸和碱的性质时，让同学们进入实验室，用氢氧化钠固体、浓盐酸和蒸馏水等分别配制了50g质量分数8%的氢氧化钠溶液、50g质量分数分别为7.3%和14.6%的稀盐酸三种溶液。 (1)配制一定质量8%的氢氧化钠溶液的步骤：①溶解；②装瓶并贴标签；③称量；④计算。其正确的顺序为 (填序号)。配制氢氧化钠溶液时，所需水的体积为 。 (2)打开浓盐酸的试剂瓶时，他们会看到试剂瓶口发生的现象是 。 (3)小红忘记了给配制的三瓶溶液贴上标签，想对三瓶溶液进行鉴别。老师只给他们提供了无色酚酞试液、试管若干和胶头滴管。如果你是小红，请设计实验鉴别出三种溶液，并完成下列实验报告。 操作步骤 现象或数据 实验结论 分别取三支洁净的试管加入等体积的上述三种溶液，向其中滴加1～2滴酚酞试液振荡，观察 一支试管中的液变为红色，另两支无明显观象 变红色的试管中对应的溶液为 至红色褪去，记录所用滴数(同型号滴管) 所用滴数多的为7.3%的稀盐酸，滴数少的为14.6%的稀盐酸 2．实验室常用如图所示装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。 (1)写出标号仪器的名称：a 。 (2)若实验室用加热高锰酸钾的方法，用A作发生装置制取氧气 ①试管口棉花团的作用是 。 ②要收集一瓶纯净的氧气收集装置应选择 。（填序号） ③该反应的化学方程式是 。 (3)若装置G用排空气法收集氧气，则气体应从 （填“①”或“②”）端通入。 (4)实验室用过氧化氢溶液制取氧气，若选用C作发生装置，其优点是 。 (5)用如图的装置（集气瓶容积为300mL）在瓶中装入150毫升的水，将水排尽后，集气瓶中氧气的体积分数为 。 3．现有下列A、B、C、D、E、F六种实验装置：    (1)写出图中标号仪器的名称：① ； (2)若用氯酸钾为原料制取氧气，基本反应类型是 ，A装置气密性如何检查 ？ (3)若制取氧气时，为了收集较纯净的氧气，可选用的收集装置是 (填序号)；若用F装置收集氧气，氧气应该从 端通入？ (4)氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取，现要制取并收集氨气，选用的装置组合是 (填序号)。 4．实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题： (1)请写出图中标有字母的仪器名称：a b ． (2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是 (填写装置的字母代号，下同)，请写出该反应的化学方程式： ，其中二氧化锰起 作用． (3)实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是 ．写出该反应的化学方程式 。并写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式： ． (4)如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是 、 且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于 ． 5．实验室制取气体的一般思路和方法是化学学习的必备能力。根据下图所示装置回答问题。    (1)写出上图中标有序号仪器的名称：① ；② 。 (2)实验室中可用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，二氧化锰的作用是 ，此化学反应的基本反应类型是 。发生装置应选择 （选填装置字母序号），选择的理由是 和 。实验时组装好仪器后应先进行的操作是 ；若用E装置收集氧气，应将集气瓶装满水，其目的是 ，集满后移出水面 。（选填“正”或“倒”）放在桌面上。 (3)确定实验室制取气体的反应原理时，下列因素中不需要考虑的是______（选填字母序号）。 A．药品容易获得，能生成所要制取的气体 B．所要制取气体的颜色和气味 C．操作简便易行，安全可靠，节能环保 D．反应条件易于控制，反应速率适中 (4)通常情况下二氧化碳是一种无色气体、能溶于水、密度比空气大的气体。实验室常用块状的石灰石和稀盐酸在常温下制备二氧化碳，应选用的发生装置是 （选填装置字母序号，下同），收集装置是 。 6．某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质”，请回答下列问题： 【进行实验】 (1)图1与课本中探究实验相似，几分钟后该实验中可以看到的现象是 ；其中烧杯乙的作用 ；通过该实验可以得出分子在不断运动等结论。 【实验改进】老师对图I所示的探究装置进行了改进（如图Ⅱ所示），并进行了以下操作： ①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液 ②将滴加了无色酚酞试液的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团棉花 ③向脱脂棉上滴加几滴浓氨水 【分析讨论】 (2)按照改进后的实验，几分钟后观察到的现象是 。 (3)实验过程中若发现滤纸条没有变红而棉花变红，其可能原因是 。 7．某实验小组模拟高炉炼铁的化学反应原理进行实验，其装置如图所示。 （1）实验装置中用到的玻璃仪器有（写出两种） ， 。 （2）B处化学方程式是 。 （3）实验时要先通入一氧化碳再加热，这样做的目的是 。 8．实验室现有高锰酸钾、二氧化锰、稀盐酸、用石蕊试液染成紫色的湿润纸花、火柴、棉花及如图所示仪器： （1）若补充一种仪器 （填名称），并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体反应的化学方程式为 ，该反应属于 反应（写基本反应类型）。 （2）如图，若补充一种药品，还能制取二氧化碳，并探究其性质。 ①请连接A和B，将制取装置图补充画完整；反应的化学方程式为 。C中的实验现象 。 ②D是向装满CO2的软塑料瓶注入约体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是 。 （3）E是某同学利用报废试管设计的制氢气的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，另一个优点是 。实验室制取氢气时一般选用的固体药品是 。 9．通过半年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。 (1)写出图中标示的仪器用途：① 。 (2)实验室用高锰酸钾制取一瓶较干燥的O2，可以选用的装置组合为 (填标号)。取用高锰酸钾药品时，应选用的仪器是 (填名称)；制取时发生反应化学方程式为 。 (3)注射器A可用于检查装置C的气密性，步骤如下： ①沿长颈漏斗向锥形瓶中加入少量水至 。 ②将注射器A连接到装置C的导管口处。 ③缓慢拉动注射器A的活塞，观察到 ，表示装置C的气密性良好。 (4)实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，若用D装置收集氢气，收集满的标志是 ，本实验中，若测量产生H2的体积，则装置可选择下图中 (填标号)。 10．配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的过程如下图所示： (1)写出图中标号a仪器的名称 。 (2)配制50g质量分数为5%的氯化钠溶液，所需氯化钠和水的质量分别为：氯化钠 g，水 g，应选量筒的规格为 （“10”“50”“100”“500”）mL。 (3)称量氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应 （填序号）。 A．增加适量砝码或移动游码 B．减少适量氯化钠固体 C．调节平衡螺母 (4)溶解过程中玻璃棒的作用是 。 (5)对配制的溶液进行检测时发现溶质质量分数偏小，其原因可能有 。（填序号） A．称量时，药品与砝码放反了（使用了游码） B．量取水的体积时，仰视读数 C．装瓶时，有少量溶液洒出 11．同学们用如图所示的仪器和装置来探究制取气体的方法，请回答下列问题。          （1）图中仪器B的名称为 。 （2）图中的微型装置F可用于实验室制备H2，该反应的化学方程式为 。该装置在操作上的优点是 。G是医用输液观察滴液快慢的滴壶，若用它作微型的O2干燥装置，则气体应从 （选填“a”或“b”）端进入，滴壶中装的试剂是 。 12．某同学用如图装置测定空气中氧气的体积分数。    (1)在实验中，红磷需稍过量，目的是 。 (2)待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹观察到的现象是 ；出现该现象的原因是 ；为什么要“待该物质熄灭并冷却后，打开弹簧夹”？ 。 (3)实验前集气瓶底放一些水，目的是 。 (4)若实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数大于l/5，这可能是由哪种原因引起的? 。 (5)不对装置做任何改动，若将红磷换成硫粉，该实验能否获得成功？ (填“能”或“否”)理由是 。 13．根据下列装置回答问题。 （1）写出图中标示仪器的名称：① 。 （2）用氯酸钾、二氧化锰制氧气的化学方程式为 ，若从充分反应后的混合固体中提纯二氧化锰的方法为 。 （3）若按a→b→c→d→e→g的顺序连接装置制取O2，并进行碳及其化合物的性质实验，则c中可能产生的物质的化学式 。该装置值得改进的一个方面 。若先熄灭B、C处酒精灯后撤离g处导管看到的现象 。 14．如图是实验室制取气体的一些装置，请你回答有关问题。 (1)写出指定仪器的名称：a 。 (2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气，应选用 （填序号）装置组合。首先检查装置的气密性，方法是：连接好仪器，把导管口浸入水中，然后 ，观察到有 ，说明装置气密性好。其反应化学方程式为 。 (3)若用E装置收集某气体，则该气体应该具有的物理性质是 。 15．下图是初中化学中常见仪器装置，回答下列问题：    （1）D中仪器a的名称是 实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置为 (选填装置编号,下同)。发生的化学反应方程式 （2）用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳,可选用的发生装置是 收集装置为 ，发生的化学反应方程式 为防止气体从发生装置泄漏的必要措施是 （3）F装置有多种用途。用于气体干燥、除杂时,气体应从 处进入(选填导管口编号)。干燥二氧化碳时,瓶中液体可以是 (选填下列试剂编号，下同）；除去一氧化碳中的二氧化碳时,瓶中液体可以是 ①浓硫酸  ②烧碱溶液  ③稀硫酸   ④饱和碳酸氢钠溶液 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$