4 团团圆圆过中秋 教学设计-2024-2025学年道德与法治二年级上册统编版

统编版二年级上册道德与法治《团团圆圆过中秋》教案 一、课题名称 《团团圆圆过中秋》 二、课程课时 1课时 三、教材内容分析 教材主要围绕中秋节展开，介绍了中秋节的由来、传统习俗，如赏月、吃月饼等，通过生动的图片和简洁的文字，让学生感受中秋节团圆的氛围。教材体现了对中华传统节日文化的传承，引导学生了解并热爱中华民族的传统节日。 四、核心素养目标 1.政治认同：使学生了解中秋节是中华民族的传统节日，增强对中华民族文化的认同感和自豪感。 2.道德修养：引导学生在中秋节中体会亲情，学会关爱家人，传承中华民族尊老爱幼的传统美德。 3.法治观念：通过了解中秋节的习俗，让学生明白传统文化的传承需要大家的共同维护。 4.健全人格：让学生在参与中秋活动的过程中，培养积极向上的情感，形成乐观开朗的性格。 5.责任意识：培养学生传承和弘扬中华优秀传统文化的责任感。 五、教学重点、难点 1.教学重点 了解中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼等。 体会中秋节团圆的意义。 2.教学难点 如何引导学生将对中秋节的理解转化为关爱家人的行动。 让学生深入理解中秋节习俗背后的文化内涵。 六、课的类型及主要教学方法 1.课的类型：新授课。 2.主要教学方法：情景教学法、讨论法、演示法。 七、教学过程 1.导入环节（5分钟） 教学环节：教师播放一段关于中秋节家人团聚、赏月、吃月饼的视频。 教师活动：“同学们，大家看这段视频，视频中的人们在做什么呢？对了，他们在过中秋节。今天我们就一起来学习《团团圆圆过中秋》这一课，一起走进中秋节的世界。” 学生活动：学生们认真观看视频，有的说：“他们在吃月饼。”有的说：“他们在赏月呢。” 设计意图：通过播放视频，直观地展示中秋节的场景，激发学生的学习兴趣，引出课题。 目标达成预测：学生能够对中秋节产生好奇，顺利进入学习状态。 2.了解中秋节的由来（10分钟） 教学环节：教师结合课本内容，用简单易懂的语言讲述中秋节的由来。 教师活动：“同学们，我们打开课本，课本上告诉我们，中秋节在我国有着悠久的历史呢。传说后羿射下了九个太阳，王母娘娘给他一颗长生不老药，他的妻子嫦娥不想让坏人得到这颗药，就把药吃了，飞到了月亮上。后羿非常想念嫦娥，就在每年的八月十五这一天，摆上嫦娥喜欢的月饼和水果，来纪念她。后来，每年的八月十五就成了中秋节。大家听了这个故事，有什么想法呢？” 学生活动：学生们认真听故事，有的说：“嫦娥好勇敢啊。”有的说：“后羿很想念嫦娥呢。” 设计意图：通过讲述传说故事，让学生了解中秋节的由来，激发学生的想象力。 目标达成预测：学生能够记住中秋节的传说故事，对中秋节的历史有初步的认识。 3.认识中秋节的习俗（15分钟） 教学环节：教师展示一些中秋节习俗的图片，如赏月、吃月饼、玩花灯等，引导学生观察。 教师活动：“同学们，我们来看这些图片（展示赏月图片），这是人们在赏月，中秋节的月亮又大又圆，人们都喜欢在这一天赏月。（展示吃月饼图片）这是人们在吃月饼，月饼有各种各样的口味呢。（展示玩花灯图片）这是小朋友们在玩花灯，多有趣呀。大家说说，你们在中秋节的时候，有没有做这些事情呢？” 学生活动：学生们看着图片，有的说：“我和爸爸妈妈一起赏月了。”有的说：“我吃过甜甜的月饼。” 设计意图：通过展示图片，让学生认识中秋节的习俗，结合自身经历，加深对习俗的理解。 目标达成预测：学生能够说出中秋节的主要习俗，并结合自己的经历进行分享。 4.课本学习（10分钟） 教学环节：引导学生再次阅读课本，梳理关于中秋节的知识点。 教师活动：“同学们，现在请大家再次阅读课本，把课本上关于中秋节的由来、习俗等知识点标记出来，然后和同桌互相交流一下，看看你们标记的是不是一样的。” 学生活动：学生们打开课本认真阅读，有的和同桌说：“我觉得中秋节的传说很有趣。” 设计意图：通过再次阅读课本，让学生巩固对中秋节知识的掌握。 目标达成预测：学生能够梳理出课本上关于中秋节的知识点，并通过交流加深理解。 5.体会中秋节团圆的意义（15分钟） 教学环节：教师组织学生进行小组讨论，谈谈对中秋节团圆意义的理解。 教师活动：“同学们，我们知道中秋节是一个团圆的节日，那大家说说，为什么中秋节大家都要聚在一起呢？大家可以分组讨论一下。” 学生活动：学生们分组讨论后回答，“因为大家可以一起赏月、吃月饼，很开心。”“一家人在一起很温暖。” 设计意图：通过小组讨论，让学生体会中秋节团圆的意义，培养学生的亲情意识。 目标达成预测：学生能够理解中秋节团圆的意义，体会亲情的重要性。 6.总结归纳（5分钟） 教学环节：教师总结本节课的内容。 教师活动：“同学们，今天我们学习了《团团圆圆过中秋》，我们知道了中秋节的由来、习俗和团圆的意义。希望大家在中秋节的时候，能够和家人一起度过一个快乐的节日，传承我们中华民族的传统文化。” 学生活动：学生们回顾本节课的内容。 设计意图：帮助学生梳理本节课的重点内容。 目标达成预测：学生能够明确本节课的学习重点。 八、板书设计 《团团圆圆过中秋》 1.中秋节的由来：后羿与嫦娥的传说 2.中秋节的习俗 赏月 吃月饼 玩花灯 3.中秋节的意义：团圆 九、教学反思 在教学过程中，学生对中秋节的传说和习俗比较感兴趣，通过讲述故事和展示图片，大部分学生能够理解。但在体会中秋节团圆的意义方面，部分学生还需要更多的引导。在今后的教学中，可以增加更多的亲情故事，让学生更加深入地理解亲情的重要性。 学科网（北京）股份有限公司 $$