精品解析：2023-2024学年浙江省嘉兴市海盐县实验片教科版三年级上册12月月考科学试卷

海盐县实验片小学科学三上12月月考 一、选择题 1. 雷阵雨后，地面上有许多水坑，请你推测大小接近的两个水坑（ ）。 A. 在阳光下的干得快 B. 在树荫下的干得快 C. 没有明显的快慢差别 2. 做“让试管中的水结冰”实验时，向试管里的冰中撒食盐，是为了（ ）。 A. 让冰块看上去多一点 B. 让试管周围的温度保持在0℃ C. 让试管周围的温度降低到0℃以下 3. 把橡皮泥捏成小动物，水遇冷结冰、受热蒸发，它们的共同点是（ ）。 A. 都不是原来的物质了 B. 都是原来的物质 C. 都变得更大了 4. 关于不同状态的水的特点，下列说法正确的是（ ）。 A. 水和水蒸气没有固定形状，冰有固定形状 B. 水、水蒸气、冰都有固定的体积 C. 水和水蒸气是无色透明的，冰是白色不透明的 5. 大部分物质都具有热胀冷缩的现象，下列属于热胀冷缩的是（ ）。 A. 往气球里吹气，气球的体积增大了 B. 水结冰后，体积增大了 C. 温度计内的液柱在不同温度的水中会上升或下降 6. 烧杯中的水沸腾了，下面几个特征与水的沸腾不符合的是（ ）。 A. 烧杯中出现大量气泡 B. 水会上下翻滚 C. 水沸腾后，温度突然快速升高 7. 在做“水沸腾了”的实验时，小组的火柴用完了，我们应该（ ）。 A. 借用隔壁组已经点燃的酒精灯来点燃自己的酒精灯 B. 向隔壁组借新火柴 C. 去讲台上直接拿一盒火柴 8. 夏天时，把冰块放进一个干燥的透明塑料袋里，密封，如图示。过一会儿，我们会发现（ ）。 A. 只有塑料袋里面出现了水，它是冰块融化而成 B. 塑料袋里面和外面都出现了水，它们都来自冰块 C. 塑料袋里面和外面都出现了水，它们分别来自冰块、水蒸气 9. 在50毫升水中加入20克食盐，充分搅拌后，杯底还有部分盐没有溶解（ ）。 A. 食盐在水中的溶解能力是有限的 B. 搅拌的仍然不够充分 C. 食盐颗粒太大 10. 以下自然现象中，不属于结冰现象的是（ ）。 A. 雪 B. 雾 C. 冰锥 11. 将砖块和泥土投入水中，可以看到（ ），说明砖块和泥土里也有空气。 A. 水变色了 B. 水变浑浊了 C. 有气泡冒出 12. 下列词语描述的情况不能让人感知到空气流动的是（ ）。 A. 炊烟袅袅 B. 狂风暴雨 C. 雨水滴答 13. 游乐园里有许多形状的气球，比如圆形的、爱心形的、长条形的等等，这主要是利用了空气的哪个特征？（ ）。 A. 很轻 B. 无固定形状 C. 透明 14. 空气是（ ）流动的。 A. 上下 B. 循环 C. 水平 15. 用扇子扇风、吹肥皂泡都可以证明( )。 A. 空气是看不见的 B. 空气会流动 C. 空气有质量 16. （ ）运用了空气可以被压缩的性质。 A. 红旗飘扬 B. 轮胎 C. 小车 17. 空气是一种（ ） A. 单一的气体 B. 由三种气体组成的气体 C. 混合气体 18. 玻璃中装满空气，现在抽出半瓶空气后，瓶中（ ）。 A. 有一瓶空气 B. 有半瓶空气 C. 没有空气了 19. 下列现象不能让周围的人感受到空气流动的是（ ）。 A. 用扇子扇风 B. 轻轻晃动一根针 C. 树枝的摇动 20. 用注射器抽进一部分空气后，用手指堵住管口，再用力向下压活塞，空气微粒之间的变化是（ ）。 A. 没有变化 B. 微粒间距离变大 C. 微粒间距离变小 21. 在两个同样大小的塑料袋里分别装满水和空气，称量比较的结果是( )。 A. 装满水的塑料袋重 B. 装满空气的塑料袋重 C. 两个塑料袋一样重 22. 同学们在课余时间经常玩下面的游戏，其中不是利用空气的特性的是（ ）。 A. B. C. D. 23. 一罐液化石油气在不断使用的过程中，瓶子里气体的变化情况是（ ）。 A. 质量不变，体积减小 B. 质量减少，体积不变 C. 质量和体积都减少 24. 如下图：水槽里装有水，如果在水面上放一个乒乓球，再用一个透明塑料杯罩着乒乓球往下压，直到杯子完全浸入水中，这时在塑料杯底扎出几个小洞，会发现乒乓球在哪个位置？（ ） A. A B. B C. C 25. 一些现象可以判断风的大小。下列现象风力最大的是（ ）。 A. 烟柱微斜 B. 风筝飞舞 C. 飞沙走石 26. 离开空气，任何动物就无法呼吸，说明空气中含有（ ） A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 水蒸气 二、探究题 27. 在“让水结冰”实验中，小明同学所在的小组测得试管内水的温度变化与时间的关系如表所示： 测量时间（分钟） 2 4 6 8 10 12 14 水温（℃） 9 5 2 0 0 0 ﹣1 （1）小明发现，8分钟时试管内的水发生了变化，12分钟时水已经完全变成了冰（ ）。 A. 一直下降 B. 忽上忽下的 C. 保持不变 （2）实验前，小明用红笔在试管上标出了水面的位置，完全结冰后（ ）。 A. 在标记上方 B. 在标记下方 C. 仍在标记处 （3）该实验可以得出的结论是：试管内的水结冰时，水的温度是（ ）℃。 （4）在做实验时，小红组的水无论如何都结不了冰，原来是她们将食盐加入到了试管中（盐水结冰的温度大约在﹣10℃左右）（ ）。 A. 再过一段时间是可以结冰的 B. 无论过多久都无法结冰 C. 再过一段时间会出现一些冰晶，但不能完全结冰 28. （1）请在图中用箭头表示蚊香烟雾的流动方向。 （2）实验中，借助蚊香的烟雾和纸条是为了 。 A. 观察空气的流动 B. 形成风 C. 使实验更有趣 （3）这个实验中的蜡烛相当于自然界中的（ ）。 A. 太阳 B. 月亮 C. 闪电 （4）通过实验，我们推测大自然中风是由（ ）形成的。 A. 雷电 B. 太阳 C. 冷热不同的空气流动 （5）拿一架纸风车靠近B孔，若蜡烛燃烧得更旺，则风车的转动会（ ）。 A. 更快 B. 更慢 C. 不变 （6）在“风的模拟”实验中（如下图），我们观察到盒子顶部小孔上的纸条（ ）。 A. 向盒外飘动 B. 向盒内飘动 C. 一动也不动 （7）以下几种风，（ ）是由于空气冷热不均造成的。 A. 扇子扇风 B. 自然风 C. 嘴巴吹出风 29. 如图所示，有A、B两个空的矿泉水瓶子。 （1）如果用力挤压A瓶子，气球会（ ）。 A. 变大 B. 变小 C. 不变 （2）如果往B瓶子里吹气，气球会吹（ ）。 A. 大很多 B. 大一点点 C. 不变 （3）通过这两个实验，证明了空气（ ）特点。 A 会压缩 B. 会占据空间 C. 有质量 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海盐县实验片小学科学三上12月月考 一、选择题 1. 雷阵雨后，地面上有许多水坑，请你推测大小接近的两个水坑（ ）。 A. 在阳光下的干得快 B. 在树荫下的干得快 C. 没有明显的快慢差别 【答案】A 【解析】 【详解】在常温下，水会慢慢变成水蒸气蒸发到空中。温度高低影响水蒸发的快慢，温度越高，水蒸发越快。树荫下的温度比阳光下要低，所以在阳光下的水坑干得快。 2. 做“让试管中的水结冰”实验时，向试管里的冰中撒食盐，是为了（ ）。 A. 让冰块看上去多一点 B. 让试管周围的温度保持在0℃ C. 让试管周围的温度降低到0℃以下 【答案】C 【解析】 【详解】向冰块上撒上盐后，盐可以降低冰的熔点，能让冰快速融化。冰融化吸热，这样可以制造更低的温度或降低温度。所以做“让试管中的水结冰”实验时，向试管里的冰中撒食盐，是为了让试管周围的温度降低到0℃以下。 3. 把橡皮泥捏成小动物，水遇冷结冰、受热蒸发，它们的共同点是（ ）。 A. 都不是原来的物质了 B. 都是原来的物质 C. 都变得更大了 【答案】B 【解析】 【详解】物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别就是否产生新物质。把橡皮泥捏成小动物，水遇冷结冰、受热蒸发都只是形态上发生了变化，并没有产生新物质，都还是原来的物质，属于物理变化。 4. 关于不同状态的水的特点，下列说法正确的是（ ）。 A. 水和水蒸气没有固定形状，冰有固定形状 B. 水、水蒸气、冰都有固定体积 C. 水和水蒸气是无色透明的，冰是白色不透明的 【答案】A 【解析】 【详解】选项A水和水蒸气没有固定形状，冰有固定形状，正确； 选项B水、水蒸气、冰都有固定的体积，错误；水、水蒸气没有固定的体积，冰有固定的体积； 选项C水和水蒸气是无色透明的，冰是白色不透明的，错误；水、水蒸气、冰都是无色透明的。 5. 大部分物质都具有热胀冷缩的现象，下列属于热胀冷缩的是（ ）。 A. 往气球里吹气，气球的体积增大了 B. 水结冰后，体积增大了 C. 温度计内的液柱在不同温度的水中会上升或下降 【答案】C 【解析】 【详解】热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，在受冷的状态下会缩小。 选项A往气球里吹气，是空气占据了空间。A不符合题意。 选项B水结冰后，不属于热胀冷缩现象。B不符合题意。 选项C温度计内的液柱在不同温度的水中会上升或下降，是因为温度计内的液体热胀冷缩的结果。C符合题意。 6. 烧杯中的水沸腾了，下面几个特征与水的沸腾不符合的是（ ）。 A. 烧杯中出现大量气泡 B. 水会上下翻滚 C. 水沸腾后，温度突然快速升高 【答案】C 【解析】 【详解】把水在正常压强下加热到约100℃时，水会迅速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起来，这种现象叫做水的沸腾。水沸腾时烧杯内有大量气泡产生，气泡越往上越大，烧杯中的水在减少，但是温度保持不变。 7. 在做“水沸腾了”的实验时，小组的火柴用完了，我们应该（ ）。 A. 借用隔壁组已经点燃的酒精灯来点燃自己的酒精灯 B. 向隔壁组借新火柴 C. 去讲台上直接拿一盒火柴 【答案】B 【解析】 【详解】酒精易燃、易挥发。点燃酒精灯时，严禁用燃着的酒精灯对火。我们应该向隔壁组借火柴，直接去讲台拿火柴的做法不正确。 8. 夏天时，把冰块放进一个干燥的透明塑料袋里，密封，如图示。过一会儿，我们会发现（ ）。 A. 只有塑料袋里面出现了水，它是冰块融化而成的 B. 塑料袋里面和外面都出现了水，它们都来自冰块 C 塑料袋里面和外面都出现了水，它们分别来自冰块、水蒸气 【答案】C 【解析】 【详解】夏天，将冰块放入密封干燥的透明塑料袋，过一会儿，袋子里的冰块吸收周围空气中的热量融化成液态的水；同时，周围空气中的水蒸气放出热量凝结成水滴，从而发现袋子的外面会出现水。 9. 在50毫升水中加入20克食盐，充分搅拌后，杯底还有部分盐没有溶解（ ）。 A. 食盐在水中的溶解能力是有限的 B. 搅拌的仍然不够充分 C. 食盐颗粒太大 【答案】A 【解析】 【详解】水能溶解一些物质，但水溶解物质的本领是有一定限度的。50毫升的水大约能溶解18克食盐，在50毫升水中加入20克食盐，充分搅拌后，杯底还有部分盐没有溶解，这是因为食盐在水中的溶解能力是有限的。 10. 以下自然现象中，不属于结冰现象的是（ ）。 A. 雪 B. 雾 C. 冰锥 【答案】B 【解析】 【详解】一般情况下，当温度降低到0℃时，水会结冰，水结冰时体积会膨胀。雪、冰锥温度降低到0℃时形成的，属于结冰现象。水蒸气遇冷可以变成液态的水，是一种凝结现象，雾属于凝结现象。 11. 将砖块和泥土投入水中，可以看到（ ），说明砖块和泥土里也有空气。 A. 水变色了 B. 水变浑浊了 C. 有气泡冒出 【答案】C 【解析】 【详解】空气直接看不见、摸不着、无色无味透明的气体，它能占据空间，能流动，没有固定的形状，易压缩，重量很轻。把泥土和砖块投入水中，我们会看到有气泡从泥土中冒出，这说明它们中含有空气，所以C符合题意。 12. 下列词语描述的情况不能让人感知到空气流动的是（ ）。 A. 炊烟袅袅 B. 狂风暴雨 C. 雨水滴答 【答案】C 【解析】 【详解】空气无色、无味、看不见、摸不着、能流动、具有质量并占据一定空间、没有固定的体积，空气的体积可以被压缩，也可以恢复，压缩的空气具有弹性。空气具有流动性，流动的空气形成风。分析选项可知、狂风暴雨能让人感知到空气流动。 13. 游乐园里有许多形状的气球，比如圆形的、爱心形的、长条形的等等，这主要是利用了空气的哪个特征？（ ）。 A. 很轻 B. 无固定形状 C. 透明 【答案】B 【解析】 【详解】物体可以分为固体、液体、气体三类，气体没有一定的形状和体积，易被压缩，具有流动性。空气是常见的气体，没有固定的形状和体积，容易被压缩等，被做成各种形状。所以游乐园各种形状的气球是利用了空气没有固定形状的性质。 14. 空气是（ ）流动的。 A. 上下 B. 循环 C. 水平 【答案】B 15. 用扇子扇风、吹肥皂泡都可以证明( )。 A. 空气是看不见的 B. 空气会流动 C. 空气有质量 【答案】B 【解析】 【详解】略 16. （ ）运用了空气可以被压缩的性质。 A. 红旗飘扬 B. 轮胎 C. 小车 【答案】B 17. 空气是一种（ ） A. 单一的气体 B. 由三种气体组成的气体 C. 混合气体 【答案】C 【解析】 【详解】空气由氧气、氮气、二氧化碳等多种气体组合而成。 18. 玻璃中装满空气，现在抽出半瓶空气后，瓶中（ ）。 A. 有一瓶空气 B. 有半瓶空气 C. 没有空气了 【答案】A 【解析】 【详解】空气是有重量的，空气的重量m等于它的密度p乘以它的体积v，即m=pv．空气无色无味，气态。玻璃瓶中有一瓶空气，现在抽出半瓶空气后，剩余的空气会因分子做永不停息无规则运动扩散至整个瓶内，即还剩一瓶空气。 19. 下列现象不能让周围的人感受到空气流动的是（ ）。 A. 用扇子扇风 B. 轻轻晃动一根针 C. 树枝的摇动 【答案】B 【解析】 【详解】空气是存在于我们周围的一种物质，可以被我们感知。空气占据空间，空气可以被压缩，但不能压缩到 0，被压缩的空气有弹性。空气有重量。风是空气流动形成的。以上选项中现象不能让周围的人感受到空气流动的是：轻轻晃动一根针。 20. 用注射器抽进一部分空气后，用手指堵住管口，再用力向下压活塞，空气微粒之间的变化是（ ）。 A. 没有变化 B. 微粒间距离变大 C. 微粒间距离变小 【答案】C 【解析】 【详解】空气微粒之间的距离较大，是很容易改变的，因此很容易被压缩。在压缩过程中，微粒的大小和数量保持不变。被压缩之后的空气与原来状态的空气比较，质量不变，空气空气微粒的间隔变小了。用注射器抽进一部分空气后，用手指堵住管口，再用力向下压活塞，空气微粒之间的变化是微粒间距离变小，所以C符合题意。 21. 在两个同样大小的塑料袋里分别装满水和空气，称量比较的结果是( )。 A. 装满水的塑料袋重 B. 装满空气的塑料袋重 C. 两个塑料袋一样重 【答案】A 【解析】 【详解】略 22. 同学们在课余时间经常玩下面的游戏，其中不是利用空气的特性的是（ ）。 A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】空气的特征：没有颜色、没有味道、没有气味、没有固定的形状、有一定的重量、会流动、占据空间、容易被压缩等。A．篮球利用被压缩的空气具有弹性，正确；B．跳绳没有利用空气的特征，错误；C．吹泡泡利用空气质量很轻，正确；D．风车利用空气能流动，正确；所以B符合题意。 23. 一罐液化石油气在不断使用的过程中，瓶子里气体的变化情况是（ ）。 A. 质量不变，体积减小 B. 质量减少，体积不变 C. 质量和体积都减少 【答案】B 【解析】 【详解】液化石油气在使用过程中，不断减少，气体的质量和压力不断减小，但因为它本身没有固定的体积和形状，所以它的体积始终是瓶子的体积大小不变，所以B符合题意。 24. 如下图：水槽里装有水，如果在水面上放一个乒乓球，再用一个透明塑料杯罩着乒乓球往下压，直到杯子完全浸入水中，这时在塑料杯底扎出几个小洞，会发现乒乓球在哪个位置？（ ） A. A B. B C. C 【答案】C 【解析】 【详解】当透明塑料杯完全浸入水中时，杯内的空气会使乒乓球浮在水面上。如果在杯底扎出几个小洞，水会进入杯内，空气会从洞中排出，乒乓球会随着水的进入而上升，最终浮在杯口处，即位置C。 25. 一些现象可以判断风的大小。下列现象风力最大的是（ ）。 A. 烟柱微斜 B. 风筝飞舞 C. 飞沙走石 【答案】C 【解析】 【详解】风速：风每秒钟行进多少米。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速分为13等级。零级烟柱直冲天，一级轻烟随风偏；二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展；四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇；六级举伞步行难，七级迎风走不便；八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片；十级拔树又倒屋，十一十二级陆上很少见。一些现象可以判断风的大小，风力最大的是飞沙走石，所以C符合题意。 26. 离开空气，任何动物就无法呼吸，说明空气中含有（ ）。 A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 水蒸气 【答案】B 【解析】 【详解】略 二、探究题 27. 在“让水结冰”实验中，小明同学所在的小组测得试管内水的温度变化与时间的关系如表所示： 测量时间（分钟） 2 4 6 8 10 12 14 水温（℃） 9 5 2 0 0 0 ﹣1 （1）小明发现，8分钟时试管内的水发生了变化，12分钟时水已经完全变成了冰（ ）。 A. 一直下降 B. 忽上忽下的 C. 保持不变 （2）实验前，小明用红笔在试管上标出了水面的位置，完全结冰后（ ）。 A. 在标记上方 B. 在标记下方 C. 仍在标记处 （3）该实验可以得出的结论是：试管内的水结冰时，水的温度是（ ）℃。 （4）在做实验时，小红组的水无论如何都结不了冰，原来是她们将食盐加入到了试管中（盐水结冰的温度大约在﹣10℃左右）（ ）。 A. 再过一段时间是可以结冰的 B. 无论过多久都无法结冰 C. 再过一段时间会出现一些冰晶，但不能完全结冰 【答案】（1）C （2）A （3）0 （4）C 【解析】 【分析】水结冰是物理变化，是一个凝固过程。凝固是指在温度降低时，物质由液态变为固态的过程，物质凝固时的温度称为凝固点。 【详解】（1）水结冰的过程中，从液体状态变成了固体状态，温度不变。 （2）水的温度下降到0℃时开始结冰，水结冰后体积会增大，小明用红笔在试管上标出了水面的位置，试管内的冰面在标记上方。 （3）该实验可以得出的结论是：试管内的水结冰时，水的温度是0℃。 （4）碎冰中加入食盐是为了降低冰的融点，从而使冰快速融化，从而制造更低的温度，小红组的水无论如何都结不了冰，那么可以推测试管内的盐水再过一段时间是可以结冰的。 28. （1）请在图中用箭头表示蚊香烟雾的流动方向。 （2）实验中，借助蚊香的烟雾和纸条是为了 。 A. 观察空气的流动 B. 形成风 C. 使实验更有趣 （3）这个实验中的蜡烛相当于自然界中的（ ）。 A. 太阳 B. 月亮 C. 闪电 （4）通过实验，我们推测大自然中的风是由（ ）形成的。 A. 雷电 B. 太阳 C. 冷热不同的空气流动 （5）拿一架纸风车靠近B孔，若蜡烛燃烧得更旺，则风车的转动会（ ）。 A 更快 B. 更慢 C. 不变 （6）在“风的模拟”实验中（如下图），我们观察到盒子顶部小孔上的纸条（ ）。 A. 向盒外飘动 B. 向盒内飘动 C. 一动也不动 （7）以下几种风，（ ）是由于空气冷热不均造成的。 A. 扇子扇风 B. 自然风 C. 嘴巴吹出的风 【答案】（1）A （2）A （3）C （4）A （5）B （6）B 【解析】 【分析】风就是空气的水平运动。由于地表冷热不均或其他原因导致地表大气气压分布不均，水平方向上高压和低压间形成气压梯度差，在水平气压梯度力的作用下空气由高压流向低压，就形成了风。 【小问1详解】 点燃蜡烛后，蜡烛上方的空气被蜡烛加热，向上升起，顺着纸盒上侧面洞口流出，纸盒里空气减少，纸盒外面的冷空气从下侧面洞口流入纸盒，可以看到蚊香的烟柱从纸盒下侧面洞口进入纸盒。 【小问2详解】 空气是无色透明的，其流动我们观察不到。所以实验中，借助蚊香的烟雾和纸条主要是为了观察空气的流动情况。 【小问3详解】 地球上的光热主要来自于太阳辐射，图中这个实验中的蜡烛相当于自然界中的太阳。 【小问4详解】 通过以上实验，我们可以推测大自然中的风是由地面受热不均，各地空气冷热不同，产生了空气流动。 【小问5详解】 拿一架纸风车靠近图中纸盒上方的B孔，若蜡烛燃烧得更旺，空气流动速度变快，则风车的转动会更快。 【小问6详解】 在“风的模拟”实验中，蜡烛燃烧会使盒子内部的空气变热，热空气上升，从顶部的小孔排出，从而使外部的空气通过A孔进入盒子内部。因此，盒子顶部小孔上的纸条会向盒内飘动。 【小问7详解】 风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由于空气的冷热不同引起的。在大自然中，由于两地的气温不同，从而使两地的气压产生了差异，导致空气产生了流动，形成了风。扇子扇风、嘴巴吹出的风都是人为制造的风。 29. 如图所示，有A、B两个空的矿泉水瓶子。 （1）如果用力挤压A瓶子，气球会（ ）。 A. 变大 B. 变小 C. 不变 （2）如果往B瓶子里吹气，气球会吹（ ）。 A. 大很多 B. 大一点点 C. 不变 （3）通过这两个实验，证明了空气（ ）特点。 A. 会压缩 B. 会占据空间 C. 有质量 【答案】（1）A （2）B （3）B 【解析】 【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。 【小问1详解】 如果用力挤压A瓶子，气球会大起来，因为空气会从瓶子中流动到气球里。 【小问2详解】 空气占有一定空间，并且充满各处。如果往B瓶子里吹气，气球不会吹很大。 【小问3详解】 空气的特征：没有固定的形状、会流动、占据空间、容易被压缩、气体等。通过这两个实验，证明了空气的特征是空气占据空间。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $