2.2音调（内文）-【教与学·学导练】2024-2025学年八年级上册物理同步课件PPT（沪粤版2024）

物 理 八年级 上册 配粤教沪科版 第二章 声音与环境 2.2 音调 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 目 录 CONTENTS 01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 课程要求 知道音调的概念和决定音调高低的因素。 核心素养 1.物理观念 2.科学探究 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 知识点精讲 知识点1：声音的高低——音调 1.声源振动次数和所用时间之比叫做_________，用字母_________表示。频率描述物体振动的快慢，频率的单位是__________，简称__________，符号是Hz。如果声源每秒振动20次，它的频率就是__________。 2.物理学中，把声音的__________叫做音调。音调与声源振动的频率有关，频率越高，音调越__________；频率越低，音调越__________。 频率 f 赫兹 赫 20 Hz 高低 高 低 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 3. “宫、商、角、徵、羽”起源于春秋时期，是中国古乐的五个基本音阶，亦称五音，相当于现代7个音阶中的do、re、mi、sol、la，五音实际上是指声音的(　　) A. 音色 B. 响度 C. 音调 D. 速度 课堂演练 C 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 4.以下操作中，不能改变音调的是(　　) A. 图甲:改变杯内水量，再次用湿手摩擦杯 B. 图乙:改变钢尺伸出桌面长度，再次拨动钢尺 C. 图丙:改变用力大小，再次敲鼓面 D. 图丁:改变管内水量，再次对着试管口吹气 C 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 思路点拨：频率越高，音调越高;频率越低，音调越低。解决此类问题要注重结合实际，例如：女高音，男低音，“高”和“低”指的就是音调。向水壶中灌热水音调的变化：随着水的增多，水壶上方的空气柱变短，即引起频率的变化，引起音调的变化。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 知识点2：用波形比较频率 5.人的发声频率范围是85~1 100 Hz，通常，儿童说话的音调比成年人__________，女孩的音调比男孩__________。人耳能听到声音的频率范围是_______________Hz。 高 高 20~20 000 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 6.可用波形来比较频率的高低，相同时间内，波的个数多，频率高，音调高。如图2-2-2所示，甲的音调__________，乙的音调__________。 低 高 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 7.弦乐器的音调与弦的长短、横截面积、松紧程度有关。 （1）当弦的横截面积、松紧程度相同时，弦越短音调__________。 （2）当弦的横截面积、长短相同时，弦拉得越紧音调__________。 （3）当弦的松紧程度、长短相同时，弦越细音调__________。 越高 越高 越高 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 课堂演练 8. 蝴蝶从身边飞过，我们听不到它的声音，却能听见从身边飞过蚊子的声音。这是因为(　　) A.蝴蝶发出的声音很小，蚊子发出的声音很大 B.蝴蝶翅膀每秒只振动几次，振动的频率在人的听觉频率范围之内 C.蚊子翅膀振动的频率在人的听觉频率范围之内 D.蝴蝶飞行时不发出声波 C 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 9. 如图2-2-3所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是(　　) A. 甲和乙 B. 乙和丙 C. 甲和丙 D. 甲、乙和丙 A 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 10. 在班级举行的“小小音乐会”上，同学们用自制的乐器演奏，图2-2-4甲为水瓶琴，图2-2-4乙为可以上下推拉活塞的哨子。下面有关说法正确的是(　　) A. 甲图:对着水瓶琴瓶口吹气时， 振动的主要是瓶内水柱 B. 甲图:敲击水瓶琴时，从左到 右音调逐渐变高 C. 乙图:向上推活塞，哨音的音调会变高 D. 乙图:向下拉活塞，哨音的音调会变高 C 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 思路点拨：在相同的时间内，波的个数少，表示振动次数少，声音的频率低，音调低；在相同的时间内，波的个数多，表示振动次数多，声音的频率高，音调高。 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 1. 在学校组织的文艺汇演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》。演奏过程中，她不断变换手指在琴弦上的位置，其目的是改 (　　) A. 声音的传播速度 B. 声音的传播介质 C. 声音的音调 D. 琴弦的振幅 课堂巩固 C 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 2.【传统文化】白居易《琵琶行》中的名句“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”中，“大弦”“小弦”指的是琵琶中最粗的和最细的弦。弦的粗细会影响声音的(　　) A. 传播速度 B. 音调 C. 音色 D. 没有影响 B 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 3. 如图2-2-5所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水。用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音，下列关于所发出声音的判断正确的是(　　) A. 用筷子轻轻敲击瓶口，甲瓶的音调最高 B. 用筷子轻轻敲击瓶口，丁瓶的音调最低 C. 用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高 D. 用嘴贴着瓶口吹气，甲瓶的音调最高 D 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 4. 把频率为400 Hz的音叉发出的声音信号输入示波器，示波器展现的波形如图2－2－6所示。若把频率为800 Hz的音叉敲击发出的声音信号输入同一设置的示波器，其波形可能是(　　) B 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 5. 在学校给保温杯加水时，我们可以根据听到声音的__________变化可判断保温瓶是否充满水。水越来越满时听到的音调越来越__________。 音调 高 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 6.【科学探究】小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短和弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她在实验时所用琴弦的数据。 序号 琴弦的材料 琴弦的长度/cm 琴弦的横截面积/mm2 A 钢 20 0.3 B 尼龙丝 30 0.5 C 尼龙丝 30 0.3 D 铜 40 0.5 E 尼龙丝 40 0.5 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 （1）如果小兰想探究弦的发声的音调与弦的长度的关系，你认为她应该选用表中编号为____________（填字母）的琴弦。 （2）小兰所采用的研究方法叫做__________________。 （3）小明想选用表中编号A、D探究琴弦发声的音调与弦的横截面积的关系，小兰认为没有控制琴弦的材料和__________相同。 B和E 控制变量法 长度 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 $$