第一章 走进物理世界 过关训练-【教与学·学导练】2024-2025学年八年级上册物理同步课件PPT（沪粤版2024）

物 理 八年级 上册 配粤教沪科版 过关训练 第一章过关训练 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 一、选择题:本大题共7小题，每小题3分，共21分。 1.12岁的李明一年内明显长高了，他增长的高度可能是（ ） A. 8 cm B. 8 mm C. 8 dm D. 8 μm A 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 2.一名粗心的学生的测量记录中忘记写单位，他的记录数据中，哪一个数据的单位是m（ ） A. 一支新铅笔的长度：0.175 B. 一名中学生的高度：16.4 C. 一枚壹角硬币的厚度：0.24 D. 一本外文字典的厚度：1.35 A 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 3.在测量圆柱体周长操作中，下列做法不科学的是（ ） A. 用一根橡皮筋直接在圆柱体上绕一圈，直接进行测量 B. 用细铁丝直接在圆柱体上绕一圈，做好标记，然后拉直，用刻度尺进行测量 C. 用无弹性细线紧密地在圆管上缠绕N圈并划线标记，再测出N圈总长度，求平均值 D. 用纸带缠绕在圆管上，在纸带重叠处用钢针扎透，展开纸带测出两点间距 A 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 4.关于误差，下列说法正确的是（ ） A. 误差只能尽量减小，但无法消除 B. 认真操作测量， 可以做到没有误差 C. 测量中采用多次测量求平均值的方法，可以消除误差 D. 测量中的误差是由于错误而造成的，因此是可以避免的 A 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 5.下面有四把尺子，量程均为1 m，现在只展示尺子的一部分。小绿同学在利用刻度尺进行测量实验，得到测量结果为383.00 mm，若小绿同学的读数是正确且规范，则他使用的尺子是（ ） B 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 6. 一款新药在真正应用于患者之前，需经历从临床前研究到三期临床试验的漫长历程，平均耗时10年以上。研发新药经常是远水难救近火，老药新用成为更实际的操作。所以面对突如其来的新型肺炎，研究人员将病毒株培养在不同药物的稀释液里，观察随时间推移，病毒株的存活率。横线上的句子所描述的过程属于科学探究的哪个环节（ ） A. 提出问题 B. 猜想假设 C. 获取与处理信息 D. 得出结论 C 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 7. 小明利用最小分度值为1 mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为：4.35 cm、4.36 cm、4.36 cm、4.57 cm，则测量结果应该记为（ ） A. 4.36 cm B. 4.357 cm C. 4.35 cm D. 4.41 cm A 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 二、填空题:本大题共6小题，每空1分，共21分。 8. 单位换算。 （1）1.65 m=____________cm。 (2)45 mm=__________________nm。 (3)6 min=____________s。 (4)50 mL=____________cm3。 （5）200 mL=____________L。 165 4.5×107 360 50 0.2 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 9. 在下面的空格中填上合适的单位或数字。 (1) 一个中学生身高约为____________cm。 (2) 一节课的时间为____________min。 (3) 一瓶矿泉水的体积为____________mL。 (4) 一层楼的高度约为3____________。 (5) 物理课本一张纸的面积约为____________cm2。 168 40 500 m 500 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 10. 如图1-1所示，用两刻度尺A、B分别测量同一物体的长度，________尺精密些，A尺的分度值是____________，其示数是____________cm。 11. 如图1-2所示，量筒的最大测量值是____________mL，分度值是____________mL，物体的体积是____________cm3。 A 1 mm 2.20 50 2 24 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 12. 图1-3中机械秒表和电子秒表的示数分别为____________s和____________s。 32 223.32 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 13. 某同学用卷尺测得自己的身高为1.724 m，那么该卷尺的分度值是___________，数据中的准确值是____________，如果改用cm作单位，该同学的身高应记为____________cm。 1 cm 1.72 m 172.4 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 三、实验题：本大题共3小题，第14、16小题各8分，第15小题12分，共28分。 14. 某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下： A. 将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1； B. 用刻度尺测出铅笔杆上细铜丝绕圈总长度l2； C. 用细铜丝的长度除以细铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d； D. 将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上； E. 数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n。 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 （1）以上步骤中，没有必要的步骤是____________，错误的步骤是____________，还缺少的步骤是F：__________________________ _____________________________________________________________。 （2）实验正确步骤的合理顺序应是____________。 A C 用细铜丝的线圈总长度l2除以细铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d DEBF 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 15. 在《长度和时间的测量》实验中： 【实验目的】 (1)认识测量长度和时间的常用工具。 (2)会选用并会使用合适的测量工具正确测量长度和时间。 (3)学会正确记录实验数据，会初步统计分析实验数据。 【实验步骤】 (1)长度的测量： ①拿到刻度尺后，首先观察它的零刻度线是否磨损、____________、____________和单位； 量程 分度值 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 ②测量时，刻度线要对准被测物体的起始端，尺的位置要____________紧贴被测物体； ③读数时，视线要____________刻度尺； ④如图1－4甲所示，圆筒的直径为____________cm。 (2)时间的测量： 如图1－4乙所示，此时的时间为____________s。 平行 正对 1.20 338.5 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 16. 某同学为了测量一枚一元硬币的体积，进行了如图1-5所示的实验，步骤如下，请根据他的实验过程完成相应的填空。 (1) 图中量筒的分度值为____________mL。 (2) 往量筒内倒入适量的水，并记录下水的体积为____________mL。 (3) 将10枚硬币浸没到水中，并记录下水和 硬币的总体积为____________mL。 (4) 一枚硬币的体积为____________cm3。 2 30 38 0.8 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 四、计算题：共10分。 17. 某人用直径为80 cm的铁环，绕操场滚动一周，若铁环刚好滚动160圈，求操场的周长约是多少米？(π取3.14，计算结果保留整数) 解：铁环的周长C＝πd＝3.14×0.8 m＝2.512 m， 则操场的周长s＝nC＝160×2.512 m≈402 m。 答：操场的周长约是402 m。 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 五、综合能力题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。 18. 如图1-6所示的装置叫单摆，细线上端固定，下端悬挂一小球来回摆动。小惠和小莉对于小球摆动的快慢，各自提出了如下猜想：图1-6 小惠认为小球摆动的快慢与摆长有关；小莉认为小球摆动的快慢与摆重有关。小惠和小莉的猜想是否正确呢？请你选择帮助她们设计实验方案，验证小惠的猜想： （1）所需要的实验器材：____________、 ___________________________、___________。 一个小球 多条长度不同的细线 秒表 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 （2）完成以下实验步骤并判断猜想是否正确： ①小球系在一条细线的下端，悬挂起来让其摆动，用_________测其摆动一次的时间t1，记录数据； ②改用____________（填“相同”或“不同”）长度的细线做____________（填“一次”或“几次”）同样的实验，比较各次实验中摆动一次所用的时间t2、t3……。如果t1≠t2≠t3……，说明小惠的结论是____________（填“正确”或“错误”）的。 （3）实验中发现，小球摆动一次所用时间很难测，我们可以___________________________________________________________________________________________________________________________。 秒表 不同 几次 正确 测量小球摆动多次所用的时间，再算出小球摆动一次所用的时间 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 19. 孙青同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒。他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。他感到有些奇怪。忙问妈妈是怎么回事？妈妈只是告诉他，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶做的。 他不禁想到了一个问题并进行了如下的探究。 (1)提出的问题：__________________________________________。 (2)猜想与假设：抹布的吸水能力可能与布料的种类有关。 (3)所需器材：三个形状大小相同的烧杯，质量相同的棉布、麻布和涤纶布各一块，足够的水。 抹布的吸水能力与什么因素有关 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 (4)主要步骤：同三个烧杯中倒入____________的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出。从方便和准确的角度看，应观察和比较_______________________。 将现象记入下表。 等量 杯中所剩水量 布料种类 涤纶 麻布 棉布 杯中所剩水量 最多 较少 最少 布块所含水量 最少 较多 最多 (5)结论：_________________________________________________。 (6)炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸渍，会让人觉得很不舒服。因此，从吸水多少这个角度看，应尽量采用____________类的布料来制作夏装。 抹布的吸水能力与布料的种类有关 棉 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 谢 谢 ! 教与学 学导练 物理 八年级 上册 配粤教沪科版 $$