第六单元 第一至第三章章末总结（内文）-【教与学·学导练】2024-2025学年八年级上册生物同步课件PPT（人教版）

最新修订 生物学 八年级 全一册 配人教版 ●上册● 第六单元 生物的多样性及其保护 第一至第三章章末总结 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 思维导图 02 课程标准 03 章末自检 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 思维导图 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 课程标准 【内容要求】 概念2 生物可以分为不同的类群，保护生物的多样性具有重要意义 2.1 对生物进行科学分类需要以生物的特征为依据 2.1.1 根据生物之间的相似程度将生物划分为界、门、纲、目、 科、属、种等分类等级 2.1.2 “种”是最基本的生物分类单位 2.2 根据生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等，可以将生物分为不同的类群 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 2.4 我国拥有丰富的动植物资源，保护生物的多样性是每个人应有的责任 2.4.1 我国拥有大熊猫、朱鹮、江豚、银杉、珙桐等珍稀动植物资源 2.4.2 可通过就地保护、迁地保护等多种方式保护生物资源；有关野生动植物资源保护的法律法规是保护生物资源的基本遵循 2.4.3 外来物种入侵会与本地的物种竞争空间、营养等资源, 进而威胁生态安全 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 【学业要求】 （1）说明生物的不同分类等级及其相互关系，初步形成生物进化的观点 （2）对于给定的一组生物，尝试根据一定的特征对其进行分类 （3）分析不同生物与人类生活的关系，关注外来物种入侵对生态安全的影响，认同保护生物资源的重要性 （4）主动宣传生物多样性的重要意义，自觉遵守相关法律法规, 保护生物多样性 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 一、选择题:本大题共15小题，每小题4分，共60分。 1. （2024广东）在丹霞山发现的国达铁角蕨有根、茎、叶的分化，叶背有孢子囊。在分类上，与它属于同一类群的是（ ） A. 满江红 B. 海带 C. 葫芦藓 D. 苏铁 章末自检 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 2.李刚将采集的植物分类：玉米、樱桃、侧柏归为一类，地钱、卷柏、葫芦藓归为一类。他分类的依据是（ ） A.水生和陆生 B.有无种子 C.有无根 D.种子有无果皮包被 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 3.下图是某同学归纳的狼在部分分类等级中的位置，下列分析正确的是（ ） A.分类等级“科”比“属”包含的生物种类少 B.图中从大到小的分类等级依次是种、属、科 C.狼群间会为了争夺食物和生存空间进行生存斗争 D.图中3种动物之间，狼与狐的亲缘关系最为密切 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 4.兰花、蘑菇、肾蕨、向日葵这4种生物在分类单位的情况是兰花与蘑菇属于不同“界”，与肾蕨同“界”不同“门”，而与向日葵同“门”不同“纲”。与兰花亲缘关系最近和最远的生物分别是（ ） A.蘑菇、肾蕨 B.肾蕨、蘑菇 C.向日葵、蘑菇 D.向日葵、肾蕨 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 5.（2022广安）小凡在公园中发现树木挂有标牌，这是专家依据一定的特征对树木进行的分类。下列关于生物分类的叙述错误的是（ ） A.生物的分类单位越大，包含的生物种类越少 B.“界”是最大的一级分类单位，“种”是最基本的分类单位 C.在被子植物的分类中，花、果实和种子往往是分类的主要依据 D.分类时一般把生物的形态结构和生理特征等作为依据 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 6.林奈的双名法是一种科学的国际通用的生物命名法。从下列4种动物的学名中，判断与家犬（Canis lupus familiaris）亲缘关系最近的是（ ） A.貉（Nyctereutes procyonoides） B.豺（Cuon alpinus） C.北极狐（Alopex lagopus） D.狼（Canis lupus） D 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 7.《中国生物物种名录》2023版共收录物种135 061个，其中包括65 362种动物、39 539种植物和24 571种真菌等。这体现了生物多样性中的（ ） A.生物种类的多样性 B.环境的多样性 C.生态系统的多样性 D.基因的多样性 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 8.攥紧中国种子，端稳中国饭碗。“水稻之子”袁定阳接续“袁梦”，继续加快耐盐碱水稻配套高产高效栽培技术的研发。高寒耐盐碱高产水稻的培育利用的是（ ） A.生物种类的多样性 B.生物数量的多样性 C.基因的多样性 D.生态系统的多样性 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 9.我国一级保护植物，被誉为植物界中“大熊猫”的是（ ） A.柳树 B.杨树 C.银杏 D.银杉 10.下列各项中，不是造成生物多样性面临威胁的原因是（ ） A.动物的争斗行为 B.乱砍滥伐 C.环境污染 D.生物入侵 D A 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 11. 野生金丝猴、朱鹮、银杉、珙桐等是我国珍稀的动植物资源，保护它们的根本措施是（ ） A. 建立它们的种质库 B. 保护它们的栖息环境 C. 制定相关的法律、法规 D. 将其移入动物园或植物园进行保护和管理 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 （2024广东）【主题】鸟类是大自然的精灵，是人类的朋友。小华参加学校观鸟跨学科实践活动，用望远镜观察黄嘴白鹭等鸟类，调查红树林等地鸟类分布情况并做记录，查阅资料，制作仿生作品。请完成12～15题。 12. 小华对黄嘴白鹭（如下图）的分析错误的是（ ） A. 卵生 B. 胸肌发达 C. 用肺呼吸 D. 体温不恒定 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 13. 下图是小华查阅“鹭”的资料后整理出的分类图，其中与黄嘴白鹭亲缘关系最近的是（ ） A. 苍鹭 B. 雪鹭 C. 白琵鹭 D. 黑脸琵鹭 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 14. 小华在整理上面分类图的过程中，没有用到的科学方法是（ ） A. 比较法 B. 分类法 C. 实验法 D. 资料查阅法 15. 小华调查发现红树林的鸟类丰富。下列做法中，不利于红树林中的鸟类生存的是（ ） A. 过度捕捞鱼类 B. 防止水质污染 C. 建造人工鸟巢 D. 严禁捕杀鸟类 C A 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 二、非选择题：本大题共2小题，每小题20分，共40分。 16.(2022广东)(资料分析)南岭自然保护区是广东省陆地森林面积最大的国家级自然保护区。 资料一：南岭自然保护区动植物资源丰富，素有“物种宝库”之称，有多种国家重点保护动植物，如黄腹角雉、南方红豆杉等。 资料二：黄腹角雉是我国特有珍禽，属杂食性鸟类，喜食交让木的叶和果实（果椭圆形，暗褐色），是典型的森林地栖型留鸟，天敌有王锦蛇、花面狸、豹猫等。 资料三：近年来，南岭自然保护区开展了“自然”“森林”“鸟类”等主题的科普宣教活动，采取种群动态监测、栖息地保护和放置人工鸟巢等措施后，黄腹角雉等珍稀鸟类资源得到较好的保护，种群数量稳步增长。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 请回答： （1）资料一体现了生物多样性中__________的多样性，其实质是_______的多样性。生态系统中生物种类越丰富，结构越复杂，自动调节能力越______。 （2）根据资料二的描述可知，交让木属于________（填“被子”或“裸子”）植物，判断的依据是__________________。根据有无脊柱判断，所列举的黄腹角雉的天敌均属于________动物。王锦蛇和黄腹角雉之间是________关系。 生物种类 基因 强 被子 交让木有果实 脊椎 捕食 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 （3）资料三中的__________________是针对黄腹角雉筑巢能力差而采取的措施。生物离不开其赖以生存的环境，保护生物多样性需要保护生物的__________。建立_____________是保护生物多样性最有效的措施。 放置人工鸟巢 栖息环境 自然保护区 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 17.（综合应用）下图是哺乳纲食肉目动物分类等级的示意图。 请回答： （1）生物分类单位由大到小依次是______________________________，其中最基本的分类单位是_____。分类单位越大，共同特征就越_____，包含的生物种类就越_____；分类单位越小，共同特征就越_____，包含的生物种类就越_____。 界、门、纲、目、科、属、种 种 少 多 多 少 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 （2）图中所列的4种动物中，亲缘关系最近的是__________________；猫和狗之间的共同特征比猫和老虎之间的共同特征______（填“多”或“少”）。 （3）食肉目动物分成猫科和犬科，主要是依据______________和____________来划分的。 老虎与狮子 少 形态结构 生理特征 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 $$