第五单元 第四、第五章章末总结（内文）-【教与学·学导练】2024-2025学年八年级上册生物同步课件PPT（人教版）

最新修订 生物学 八年级 全一册 配人教版 ●上册● 第五单元 生物圈中的其他生物 第四、第五章章末总结 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 思维导图 02 课程标准 03 章末自检 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 思维导图 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 课程标准 【内容要求】 概念2 生物可以分为不同的类群，保护生物的多样性具有重要意义 2.3 微生物一般是指个体微小、结构简单的生物，主要包括病毒、细菌和真菌 2.3.1 病毒无细胞结构，需要在活细胞内完成增殖 2.3.2 细菌是单细胞生物，无成形的细胞核 2.3.3 真菌是单细胞或多细胞生物，有成形的细胞核 2.3.4 有些微生物会使人患病，有些微生物在食品生产、医药工业等方面得到广泛应用 【学业要求】 分析不同生物与人类生活的关系 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 一、选择题:本大题共15小题，每小题4分，共60分。 【主题】为检测洗手的除菌效果，小明设计了相关实验。洗手前后分别在经过高温灭菌并冷却的培养基上按压，恒温培养3天后，洗手前的培养基上出现了大小不一的菌落。请完成1～2题。 1.用手指分别在培养基上按压，这一步骤是细菌或真菌培养过程中的（ ） A.配制培养基 B.高温灭菌 C.接种 D.恒温培养 章末自检 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 2.判断培养基上的菌落是细菌菌落的理由是（ ） A.菌落小，表面光滑黏稠 B.菌落小，呈绒毛状 C.菌落大，呈青绿色 D.菌落大，呈黄褐色 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 3.(2019广东)为探究两种抗生素对某细菌的抑制效果，设计如下图所示实验方案：在无菌固体培养基表面涂布被检测细菌，放置甲、乙和丙三个圆形滤纸片(抗生素可在培养基中扩散，滤纸片周围出现抑菌圈的大小能反映其抑菌效果)。下列说法错误的是 （ ） A.抑菌最有效的是抗生素b B.浸泡滤纸片的抗生素a、b浓度应相同 C.丙滤纸片起到对照作用 D.此方法可检测抗生素对病毒的抑制效果 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 4.结核分枝杆菌和艾滋病病毒分别是引起肺结核和艾滋病的元凶。关于二者，下列叙述错误的是（ ） A.艾滋病病毒没有细胞结构 B.结核分枝杆菌属于杆菌 C.艾滋病病毒离开活细胞不会立即死亡 D.结核分枝杆菌的荚膜有保护作用，与生殖有直接关系 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 5.一批猪肉在检疫过程中，发现含有一种病原微生物。该微生物细胞结构中无成形的细胞核，有细胞壁。下列关于该微生物的说法，正确的是（ ） A.这类微生物的休眠体是结晶体 B.是病毒，需寄生在活的生物体内 C.最可能是细菌，生殖方式为分裂生殖 D.大多数这类微生物能将无机物转化成有机物 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 6.右图是某同学做实验时绘制的酵母菌（如图甲）和青霉（如图乙）形态结构图。下列说法正确的是（ ） A.图甲所示的酵母菌正在进行自我复制 B.青霉属于原核生物，图乙中的⑤是青 霉的孢子囊 C.酵母菌属于真核生物，图甲中的②是酵母菌的细胞核 D.青霉可以产生杀死或抑制病毒的青霉素 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 7.小华购买蘑菇菌包进行培养,长出了蘑菇菌株（如右图），下列分析错误的是（ ） A.可食用部分是⑤子实体 B.蘑菇靠⑥孢子进行繁殖 C.菌包上的白色丝状物是④营养菌丝 D.蘑菇的培养需提供光照条件 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 8.（2020广州）诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”中，“落红”是指落下的花瓣。下列对这个诗句中涉及的生物学现象的分析，错误的是（ ） A.自然界中存在着物质循环的现象 B.细菌和真菌参与了“化作春泥”的过程 C.“落红”最终被分解为有机物 D.“春泥”中的部分无机盐被植物吸收和利用 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 9.（2022德州）2022年3·15晚会以“公平守正，安心消费”为主题，继续关注消费领域的违法侵权现象，某企业因使用土坑腌制酸菜被曝光。下列关于腌制酸菜的说法中，错误的是（ ） A.需要用到乳酸菌，其生殖方式为分裂生殖 B.腌制酸菜的坛子要加盖密封，目的是抑制微生物的繁殖 C.原材料和容器应保持洁净，以避免杂菌污染 D.发酵后的酸菜酸脆爽口，但不宜长期大量食用 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 10.（2023包头）《齐民要术》中记载制酱先要制“黄衣”，再用“黄衣”制酱。“黄衣”中的微生物主要是（ ） A.霉菌 B.酵母菌 C.乳酸菌 D.醋酸菌 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 11.杀死或抑制微生物繁殖能延长食品保存时间，下列方法错误的是（ ） A.将水果放入冰箱冷藏 B.将肉肠进行真空包装 C.将蒸熟的排骨在常温下露天存放 D.将鱼清理后用盐腌制并风干 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 12.出血热是一种由汉坦病毒所致的、经鼠传播的急性传染病。下列关于汉坦病毒叙述不正确的是（ ） A.只能寄生在动物细胞中 B.由蛋白质外壳和遗传物质组成 C.繁殖方式是自我复制 D.能利用现成的有机物独立生活 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 13.很多同学深受甲流病毒的困扰，出现发热、咳嗽等不适症状。下列描述正确的是（ ） A.借助普通光学显微镜可观察到甲流病毒 B.甲流病毒离开活细胞会变成结晶体 C.患上甲流可用抗生素治疗 D.甲流病毒能够通过细胞的分裂繁殖后代 B 14. （2024广东）小天制作酸奶所用的微生物也能用于制作（ ） A. 酱油 B. 泡菜 C. 馒头 D. 米酒 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 15.上学路上突然下起暴雨，晨晨脱了鞋蹚水赶路。第二天他就开始发烧，小腿也红肿疼痛。医院诊断他患上了常见的皮肤疾病——丹毒。丹毒俗称“流火”，大多数是由乙型溶血性链球菌感染引起。关于晨晨感染的病菌，下列说法正确的是（ ） A.是多细胞生物 B.能独立生活 C.不具有细胞壁 D.能自己制造有机物 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 二、非选择题：本大题共2小题，每小题20分，共40分。 16.(读图理解)一提到细菌、真菌和病毒，人们往往只想到它们的害处，如引起疾病和使食物变质，其实它们中的很多种类对人类是有益的。 请回答： （1）图中的A是一种微小的生物，它由蛋白质外壳和内部的__________组成。这一类生物若离开活细胞，通常会变成__________。 遗传物质 结晶体 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 （2）图中的B是毛霉，它靠结构[_____]_______繁殖后代。人类可以利用毛霉来制作豆腐乳，其原理是毛霉能够分解豆腐中的__________，再经过后期加工腌制成为豆腐乳。 （3）图中的C是蘑菇，它靠结构[______]____________吸收水分和有机物。从细胞结构看，图中生物与C属于同一类群的有________(填字母)。 （4）图中的D的生殖方式是______________。自然界中该生物类群的某些种类能与动植物共生，比如__________能和豆科植物共生。 ① 孢子 有机物 ⑦ 营养菌丝 B、E 分裂生殖 根瘤菌 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 （5）在观察图E的实验中，滴加碘液，在显微镜下能看到细胞中染上颜色的是__________和淀粉粒；有的细胞上还长出大小不一的突起，这是图E所示细胞在进行__________生殖。 细胞核 出芽 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 17.(实验探究)金龟子的幼虫蛴螬是世界性的地下害虫。为研究不同类型的白僵菌（一种真菌）对蛴螬的防治作用，生物小组的同学进行了相关实验并得到以下结果。 请回答： (1)白僵菌感染蛴螬后会从其体内获取现成的有机物，最终导致虫体死亡。白僵菌与蛴螬的关系是__________。 组别 蛴螬数/只 处理方式 蛴螬感染率/% Ⅰ 100 1千克土壤+50毫升白僵菌A溶液 0 II 100 1千克土壤+200毫升白僵菌B溶液 71 Ⅲ 100 1千克土壤+200毫升白僵菌C溶液 39 IV 100 1千克土壤+200毫升清水 0 寄生 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 （2）实验中第_____组起对照作用。第______组不够科学，应将处理方式改成_______________________，目的是__________________。实验结果表明白僵菌B比白僵菌C对蛴螬的感染力______。 （3）为判断白僵菌的实际杀虫效果，生物小组进一步在爆发蛴螬虫灾的花生田中开展实验。除蛴螬感染率外，还可选择_____________________ ___________等作为实验结果的检测指标。 Ⅳ Ⅰ 200毫升白僵菌A溶液 控制单一变量 强 花生的生长情况（或蛴螬存活率） 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 (4)白僵菌的繁殖方式是__________生殖。根据真菌的生长条件推测，采用白僵菌防治害虫时，施药的最佳环境条件是______________（填“低温干燥”或“温暖潮湿”）。 （5）使用白僵菌防治害虫与施放农药相比，优势是__________________。 孢子 温暖潮湿 对环境造成的污染少 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 $$