第五单元 第四章 第三节 真菌（分层作业本）-【教与学·学导练】2024-2025学年八年级上册生物同步课件PPT（人教版）

最新修订 生物学 八年级 全一册 配人教版 分层作业本 ●上册● 第五单元 生物圈中的其他生物 第四章 细菌和真菌 第三节 真菌 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 双基巩固 02 提升与迁移 03 跨学科实践 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 双基巩固 1.某同学发现家里储存的水果长毛了，而且是青绿色的。根据学过的知识，判断该“毛”属于（ ） A.霉菌 B.大肠杆菌 C.乳酸菌 D.金黄色葡萄球菌 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 2.某贫困地区通过林下种植大型真菌灵芝，实现了脱贫。下列关于灵芝的说法正确的是（ ） A.细胞内含有叶绿体 B.与细菌一样进行分裂生殖 C.有根、茎、叶的分化 D.细胞内具有真正的细胞核 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 3.小明用显微镜观察长有青霉的橘子皮，并绘制结构图（如右图），下列说法正确的是( ) A.青霉的细胞没有细胞核 B.①为青绿色，内含叶绿体 C.②顶端长有扫帚状的孢子囊 D.③只能从橘皮中吸收无机物 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 4.栗蘑是板栗树林中生长的可以食用的真菌，栗蘑与栗树的根本区别是( ) A.营养方式不同 B.细胞内是否有成形的细胞核 C.呼吸方式不同 D.是否摄取外界的物质 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 5.酵母菌早在几千年前就被人类用来酿酒，下列有关说法正确的是（ ） A.酵母菌是单细胞原核生物 B.光学显微镜下无法观察到酵母菌 C.显微镜下可见酵母菌有明显的液泡 D.酵母菌可通过产生芽孢进行生殖 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 6.毛霉菌是真菌中的一个属，有些能使衣服或食物发霉变质，有些能用于制作美味的食品，食品上面会长出白色的毛。下列关于毛霉菌的叙述错误的是( ) A.毛霉菌属于分解者 B.都能进行分裂生殖 C.生长在温暖湿润的环境中 D.白色的毛是它的菌丝 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 7.小军把新鲜蘑菇的菌盖取下来，将菌褶朝下平放在白纸上，扣上玻璃杯，过段时间会发现白纸上有放射状印记。该印记的组成结构为( ) A.芽孢 B.种子 C.孢子 D.芽体 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 8.下表是某同学在学习细菌和真菌的内容后进行的相关知识梳理，错误的是( ) D 选项 知识点 细菌 真菌 A 细胞结构 无成形的细胞核 有成形的细胞核 B 生殖方式 分裂生殖 大多数进行孢子生殖 C 营养方式 绝大多数异养 异养 D 结构特点 全是单细胞生物 全是单细胞生物 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 提升与迁移 9.电视剧《山海情》以宁夏闽宁镇的脱贫攻坚为背景，讲述了西海固人易地搬迁，利用“菌草”种植蘑菇逐步脱贫致富的故事。下列有关蘑菇的叙述中错误的是（ ） A.蘑菇从“菌草”培养基中获得有机物和水 B.种植“菌草”可治理沙土，减缓水土流失 C.蘑菇属于真菌，有细胞核，进行孢子生殖 D.题目中隐含了一条食物链：菌草→蘑菇→人 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 【主题】“冬虫夏草”与蝙蝠蛾和一种虫草菌有关。虫草菌的孢子随风飘到冬眠的蝙蝠蛾幼虫体表，并钻入体内。菌丝经过几个月的成长，充满虫体，幼虫只剩外骨骼，就是“冬虫”。隔年夏季，菌体会从死亡虫体的头部长出，像草一般，称为“夏草”。请完成10～11题。 10.从生物学分类来看，下图与虫草菌属于同类生物的是（ ） A.①④ B.②④ C.①③ D.②③ D 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 11.深入虫体的菌丝的主要作用是( ) A.固定子实体 B.吸收无机盐 C.使幼虫死亡 D.吸收有机物 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 12.禾谷镰刀菌会侵染小麦，引致小麦赤霉病，造成小麦产量降低，其产生的真菌毒素还会污染粮食，给人畜健康构成严重威胁。右图是禾谷镰刀菌示意图，下列有关叙述错误的是（ ） A.是多细胞真菌 B.营养方式是异养 C.仅由直立菌丝构成 D.通过孢子繁殖后代 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 13.右图所示是枯草杆菌、酵母菌、青霉三者的关系，其中a表示的特点是（ ） A.都具有细胞核 B.都能够形成芽孢 C.都进行孢子生殖 D.都靠分解现成的有机物生存 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 14.（资料分析）广东东莞产的沉香称为莞香，是著名的香薰用品。 资料一：当沉香树枝条在自然条件下受到物理损坏时，“伤口”处会分泌一种特殊的油，吸引黄绿墨耳菌等菌侵入并寄生。在菌类的影响下，木材细胞中的淀粉产生一系列变化形成香脂，香脂经多年沉淀而成的固态结晶体就是沉香。 资料二：自然结香过程非常漫长，研究人员从天然沉香组织内提取和分离出黄绿墨耳真菌，通过人工干预和感染健康沉香树的方法促进沉香树结香，以提高沉香产量。在实验室内扩大培养黄绿墨耳菌的方法：采用专用固体诱导剂的培养基，装入培养瓶中灭菌1小时，24小时后再灭菌1次。然后将菌种接至瓶中培养基上，24～28 ℃培养2周，当菌丝布满瓶内即可用于人工感染沉香树。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 请回答： (1)实验室中使用培养基培养黄绿墨耳菌，长出较大的、绒毛状的白色菌落，说明黄绿墨耳菌是一种__________（填“真菌”或“细菌”）。 (2)黄绿墨耳菌细胞与沉香树细胞的结构有相似之处，它们都具有__________、__________、__________和细胞质这些基本结构。 (3)在自然条件下，沉香树的枝条受到物理损坏时，“伤口”处会有黄绿墨耳菌等菌侵入，原因是黄绿墨耳菌产生的__________飘散至“伤口”处，在适宜条件下繁殖成新的菌体。 真菌 细胞壁 细胞膜 细胞核 孢子 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 (4)实验室培养黄绿墨耳菌时，应将培养基和培养瓶进行_______灭菌，避免污染。接种后置于24～28 ℃中培养，原因是该生物的生长繁殖需要________________。 (5)研究人员将培养成功的菌种注入沉香树“伤口”，让其感染沉香树。黄绿墨耳菌从沉香树吸收水和__________等物质用于自身生长和繁殖，这种营养方式是________。黄绿墨耳菌与沉香树之间的关系是________。 高温 适宜的温度 有机物 异养 寄生 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 15.(实验探究)下图是“观察酵母菌和霉菌”实验中的相关示意图。 请回答： （1）图乙、丙是在低倍物镜下观察到的物像，其中图乙能看到一个个椭圆形的细胞，据此判断它是__________的物像。 酵母菌 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 （2）实验中，用__________对图乙所示装片进行染色，在高倍镜下能清楚地观察到被染上颜色的__________和淀粉粒，细胞中有明显的_______。有些细胞长出大小不一的突起，这是在进行__________生殖。 （3）做“观察青霉菌”实验时，用放大镜观察到直立生长的白色绒毛，这是青霉的__________菌丝；实验用橘皮上的青霉菌呈__________色，经过一段时间后，发霉的橘子皮会慢慢消失，说明青霉属于生态系统组成成分中的__________。实验后，为了避免青霉的__________散逸，保持实验室卫生，应注意不要随意丢弃发霉的橘子皮。 （4）观察时，要使图丙的物像更加清晰，需要略微调节图甲中显微镜的__________（填序号）。 碘液 细胞核 液泡 出芽 直立 青绿 分解者 孢子 ④ 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 跨学科实践 16.尝试利用大型真菌的孢子印作画。每位同学确定一个主题创作一幅孢子印画，根据主题先确定画的内容，用铅笔轻轻勾勒出画的大致轮廓，特别是根据蘑菇的孢子印的形状与特色，确定孢子印的位置与排列，再按教材第78页制作孢子印的方法与步骤印上孢子印，再进行后期加工，最终形成作品。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 操作指引： ①器材：纸、蘑菇、刀或剪刀、培养皿(或玻璃杯)。 ②制作： a.蘑菇选材： Ⅰ.蘑菇的菌盖要接近圆形并且完整； Ⅱ.蘑菇至少8成熟，孢子粉多； Ⅲ.含水量低一些。 b.制作过程： Ⅰ.如果是白色的孢子印，纸用黑色的为好；如果是黄色、橙黄色或者黑色的孢子印，纸使用白色。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 Ⅱ.选取一个较大的新鲜蘑菇或香菇，用刀或剪刀将菌盖从菌柄上取下来。 Ⅲ.把菌褶那面朝下平放在纸上，扣上培养皿(或玻璃杯)，以免散落的孢子被风吹散。 Ⅳ.第二天，拿开培养皿(或玻璃杯)和菌盖，就可以在纸上看到与菌褶排列一致的放射状孢子印。 Ⅴ.孢子印由菌褶上散落下来的孢子组成，用放大镜观察孢子的大小和颜色。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 $$