第六单元 第19章 第3节 植物的生殖方式（内文）-【教与学·学导练】2024-2025学年八年级上册生物同步课件PPT（北师大版）

最新修订 生物学 八年级 上册 配北师大版 第六单元 生命的延续 第19章 生物的生殖和发育 第3节 植物的生殖方式 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 目 录 CONTENTS 01 学习目标 02 课前预习 03 易错点拨 04 课堂演练 05 素养提升 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 学习目标 学习目标 核心素养 1. 举例说明植物的生殖方式，区别无性生殖和有性生殖 2. 进行植物营养繁殖的实际操作，体会无性繁殖技术在生产实践中的应用 生命观念 科学思维 探究实践 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 课前预习 1. 有性生殖：指在生殖过程中，由亲体产生的_______________结合成受精卵，并由受精卵发育成新个体的生殖方式。植物依靠__________繁殖的方式属于有性生殖。 2. 有性生殖产生的特点：子代的遗传信息来自________亲本，后代生活力________。 知识点1 植物能形成种子进行有性繁殖 归纳1 两性生殖细胞 种子 两个 强 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 植物有性生殖产生新个体的过程：开花→传粉→受精→结果→播种→新个体。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 3. 无性生殖：不经过_______________的结合，由________直接产生新个体的生殖方式。 拓展 (1)优点：无性生殖产生的子代__________多、繁殖速度__________，其遗传信息来自一个亲本，能稳定地保持母体的__________。 (2)缺点：有些无性生殖后代的生活力可能有__________的趋势。 知识点2 植物能利用其营养器官进行无性繁殖 归纳2 两性生殖细胞 母体 数量 快 遗传性状 下降 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 植物的无性生殖——营养生殖包括以下三种： （1）扦插：枝插和叶插 （2）压条 （3）嫁接（枝接和芽接） ①接穗——截取健壮的枝或芽； ②砧木——选取抗病能力、生活能力强的植株； ③嫁接成活的关键：接穗和砧木的形成层紧密结合。 细菌的分裂生殖、酵母菌的出芽生殖和霉菌的孢子生殖都属于无性生殖。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 4. 营养生殖：绿色开花植物利用__________繁殖新个体。这是绿色开花植物无性生殖的主要方式。常用方法有__________、__________、__________等。 (1)扦插：把剪下来的枝条(切口上平下斜)的下部插入土壤中,长成新个体。常用的扦插器官有枝条(__________、月季)、叶片(椒草)、叶柄(秋海棠、伞竹等)。 营养器官 扦插 嫁接 压条 葡萄 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 (2)嫁接(如下图)：包括枝接和__________,优点是既能保持__________母株的优良性状,又能利用__________的特性,促使提早结果和提高各种抵抗能力。嫁接成功的关键是使接穗和砧木的__________尽可能紧贴在一起。例如：桃、梨、苹果、大枣、柿等果树。 芽接 接穗 砧木 形成层 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 (3)压条：剥掉枝条中段下半部的半圈树皮,然后把枝条弯曲下来,将其中部埋在土壤中,让枝条上段露出地面,不久这个枝条就会长出__________和新叶。例如夹竹桃、桂花等植物。 不定根 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 5. 植物组织培养技术：在_________条件下，把植物体的一部分接种到人工配制的__________上进行培养的技术。 (1)原理：植物体的每一个__________，在适当的离体条件下，都具有重新形成一个完整植株的潜在能力(植物细胞的全能性)。 (2)接种到培养基上的植物材料统称为__________，它可以是植物花药、子房、叶片、茎或根的一部分等。在适当的培养基上，外植体细胞或组织通过细胞分裂形成__________。愈伤组织经过__________，产生__________等器官，从而形成一个新的植株。 知识点3 植物组织培养技术可以快速繁殖植物 无菌 培养基 活细胞 外植体 愈伤组织 人工诱导 根、芽 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 (3)应用：①探究植物科学理论的重要手段；②培育优良的植物品种；③在短时间内大量繁殖植物体；④培养无病毒感染植株；⑤可实现优良品种的长期保存和长途运输。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 易错点拨 1. 胚是新一代植物的幼体，但不是新生命的起点，新生命的起点是受精卵。 2． 进行无性生殖的种子植物一般也能进行有性生殖。 3． 嫁接成功后，接穗上所结果实的口味或果皮颜色等只与接穗有关，一般砧木不会影响果实的性状，也不会产生新品种。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 4. 区分植物的有性生殖和无性生殖： 生殖方式 过 程 后 代 优 点 实 例 有性生殖 经过两性生殖细胞的结合 具有双亲的遗传特性 具备双亲的遗传特性，后代适应能力强；有利于生物的进化 种子繁殖、试管婴儿等 无性生殖 不经过两性生殖细胞的结合 只具有母体的遗传特性 繁殖速度快；变异小，有利于保持母体的优良性状 扦插、嫁接、压条、组织培养、克隆等 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 5. 在农业生产上，若要保留原品种的优良特性，应利用无性生殖 (扦插、嫁接、压条、组织培养)的原理；若要生产新品种，应利用有性生殖(种子繁殖)的原理。 【例】下列关于植物生殖和发育的相关叙述正确的是( ) A. 种子的胚是植物体生殖和发育的起点 B. “春种一粒粟，秋收万颗子”体现了植物的无性生殖 C. 马铃薯只能用块茎进行繁殖 D. 利用植物的营养繁殖形成的新个体，能保持母体的优良性状 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 一、选择题 课堂演练 知识点1 植物能形成种子进行有性繁殖 1. 植物的有性生殖必须经过 ( ) A. 开花 B. 传粉 C. 精卵结合 D. 种子萌发 2. 下列繁殖方式中，属于有性生殖的是( ) A． 月季的扦插繁殖 B． 多肉植物用叶繁殖 C． 果树的嫁接繁殖 D．玉米的种子繁殖 C D 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 3. 有性生殖对生物的进化有重要意义，下列叙述错误的是( ) A. 后代可能形成新品种 B. 后代具有更强的适应性 C. 后代具有两个亲代的遗传特性 D. 后代具备不受环境影响的特性 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 【主题】月季被称为花中皇后，它四季开花﹐可作为观赏植物，也可作为药用植物。树状月季又称月季树，是由一个直立树干通过园艺手段生产出来的一种新型月季类型，能实现一棵树上有的枝条开红花，有的枝条开白花，增强了观赏效果，这也体现了生物技术改变人们的生活。请完成4～5题。 4. 月季树能够实现“一棵树上有的枝条开红花，有的枝条开白花”而采取的方法是( ) A． 扦插 B． 嫁接 C． 组织培养 D． 种子繁殖 5. 和月季树用同一类方法繁殖的花卉或果树的主要优点是( ) A． 使后代保持亲本性状 B． 增强植物的生活力 C． 缩短植物的成熟时间 D． 有利于大量繁殖新个体 知识点2 植物能利用其营养器官进行无性繁殖 B A 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 6. 下列常见的植物生殖现象中，属于无性生殖的是( ) ①秋海棠用叶繁殖 ②水稻用种子繁殖 ③竹鞭长出竹笋 ④红薯块根繁殖⑤苹果嫁接繁殖 ⑥洋葱用鳞茎繁殖 A． ②③④⑤ B． ①②③⑥ C． ①②④⑤ D． ①③④⑥ D 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 7. 下列植物扦插的四种方式中，最容易成活的是( ) A 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 8. 无性生殖与有性生殖的本质区别是( ) A. 新个体能否进行细胞分裂 B. 新个体能否进行细胞分化 C. 新个体的产生是否经过两性生殖细胞的结合 D. 母体是否能产生生殖细胞 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 9. 下列关于植物组织培养的叙述，错误的是( ) A． 植物组织培养利用的是无性生殖原理 B． 利用该技术可以防止植物病毒的危害 C． 可以在短期内繁殖出大量幼苗 D． 能培育植物新品种 知识点3 植物组织培养技术可以快速繁殖植物 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 10. 下列植物组织培养的过程，顺序正确的是( ) ①高温灭菌 ②制备培养基 ③产生愈伤组织 ④接种已消毒的外植体 ⑤适温培养 ⑥产生新植株 A. ①②③④⑤⑥ B. ②③①④⑤⑥ C. ②①④⑤③⑥ D. ②①④③⑤⑥ C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 二、非选择题 11． 下图是部分植物的生殖方式示意图。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 请回答： (1)上图所示的植物生殖方式中，属于无性生殖的是______________，属于有性生殖的______，两种生殖方式的主要区别是___________________ ____________________。 (2)图甲表示的植物繁殖方式是__________，现有A、B两个品种的樱桃，A品种果实味道好，但根系不发达；B品种果实味道差，但根系发达。要采用图甲的繁殖方式培育优质樱桃，应选用__________品种樱桃的枝条作为接穗，该繁殖方式成功的关键是______________________________。 甲、乙、丙 丁 有无两性生殖细 胞的结合 嫁接 A 接穗和砧木的形成层紧密结合 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 (3)图乙的繁殖方式是在__________条件下进行的，其不仅可以在短时间内快速繁殖大批植株，还可以培养无病毒感染植株，该技术为_______________________________技术。 (4)图丁所示的繁殖方式中，新生命的起点是__________，该生殖方式产生的后代具有__________(填“母体”或“双亲”)的遗传特性。 无菌 植物组织培养 受精卵 双亲 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 素养提升 竹子的繁殖方式 竹子既能进行有性生殖也能进行无性生殖。 竹子的有性生殖和其他有花植物一样，先开花，后结籽，完成整个生长周期。竹子开花的周期有三种类型：少数竹子可以年年开花，开花后竹子并不死亡，仍然可以抽鞭长笋；大部分竹子在整个生长过程中只开一次花，而且有一定周期，从40年到80年不等，开花后竿叶变得枯黄，成片死去，地下茎也逐渐变黑，失去萌发力。结成的种子即所谓的竹米，下种后萌发生长，才能长成新竹，箭竹和华桔竹就属于这种类型。还有一种类型是不定期零星开花，开花后，竹子并不死去，例如慈竹就是其中的一种。除了有性生殖以外，竹子主要进行无性生殖，每年春季从地下的竹鞭上长出笋芽，然后发育成竹笋，这是竹子的幼芽。在江南，春雨过后笋尖顶开了土层，以惊人的速度朝上生长。40～50 d以后，它们便长成了幼竹。所以人们常用分株、埋枝、移鞭等方法繁殖竹子。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 问题：许多植物既能进行有性生殖，又能进行无性生殖，这种特性有什么适应意义？ 示范答案：有利于适应环境。有性生殖的后代具有双亲的遗传特性，能提高对环境的适应能力。无性生殖的方式产生后代个体的速度比较快，有利于在条件适宜的环境下在短时间内大量繁殖后代。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 谢 谢 ! 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