第一单元 走进社会生活 复习(内文)-【教与学·学导练】2024-2025学年八年级上册道德与法治同步课件PPT（统编版）

道德与法治 八年级 上册 配人教版 ●上册● 第一单元复习 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 单元思维导图 02 单元巩固练习 03 单元探究活动 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 单元思维导图 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 一、选择题(每小题3分，共60分) 1. 《人民日报》载文指出：“人非孤立存在，而是存在于一定的社会中。因此，人的发展、人的素质提高，需要社会发展为之提供必需的物质和文化条件。”从个人和社会的关系看，上述材料表明(　　) A. 个人与社会相互区别，不能等同 B. 社会离不开个人，个人是组成社会的细胞 C. 个人的存在和发展对社会产生巨大影响 D. 我们都是社会中的一员，个人的生存、发展离不开社会 单元巩固练习 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 2. “我去超市购买生活用品，我骑自行车畅游老西关，我去大剧院欣赏音乐会……”这表明(　　) A. 个人是社会的有机组成部分 B. 人的身份在社会关系中确定 C. 社会生活绚丽多彩，人与人之间温馨和谐 D. 每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 3. 某中学多年来坚持让学生每天收看《新闻联播》，并利用道德与法治课堂的前5分钟，组织学生进行时事播报。该学校这样做有利于学生(　　) ①快速提高学习成绩 ②关注国家和社会的发展变化 ③开阔视野增长见识 ④将全部精力放在关注社会时事上 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 4. 近年来，人工智能正全方位融入我们的学习、生活与工作，其广泛应用为我们带来便利的同时，也带来了涉及隐私、安全、公平、正义等方面的诸多问题。面对人工智能，青少年应该(　　) ①亲近社会，参加公益活动 ②合理利用，维护信息安全 ②制定法律，制裁网络犯罪 ④遵守规则，恪守伦理道德 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C 【解析】本题考查合理利用网络。人工智能有利有弊，我们要合理利用，①说法正确但与材料主旨无关；制定法律和制裁网络犯罪是国家机关的职责，不是青少年能做的事，③错误；②④是合理利用网络的正确做法。故本题选C。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 5. 某校给学生布置的暑假实践作业包括走进家附近的企业，了解其生产经营过程；进入超市了解几种产品的生产过程等内容。这些实践作业有利于学生(　　) ①增加对社会发展的兴趣，养成亲社会行为 ②获得美好情感，传递情感正能量 ③学会主动关心他人，成为负责任的人 ④认识社会，感受社会生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 6. 飞机上，有乘客把脚放在小桌板上，被乘务员劝阻后却指责机舱管理不够人性化；骑电动车闯红灯与正常行驶的出租车发生剐蹭，未受伤的情况下电动车车主竟索要高额赔偿……针对这些情况，你想提醒人们(　　) A. 随着经济发展，人们享有越来越多的权利 B. 自觉遵守公共规则，培养亲社会情感 C. 了解社会、融入社会，提高个人实践能力 D. 个人是社会的主人，行为不受约束 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 7. (跨学科)下列诗句体现了要关注社会、亲近社会的有(　　) ①粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间 ②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ③老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼 ④衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ D 【解析】本题考查亲近社会。①句子反映了诗人的高尚品格，与亲社会无关，排除。②句子意思是，为国家牺牲自己的生命也心甘情愿；③句子意思是，敬爱自己家的老人，也敬爱别人家的老人，呵护自己的孩子，也呵护别人的孩子；④体现了诗人对百姓疾苦的关心，均符合题意。故本题选D。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 8. 你想对右边漫画中的学生说(　　) A. 沉迷网络会影响学习和生活 B. 增强网络安全意识，保护隐私 C. 不浏览不良信息，做网络的主人 D. 网络让我们的生活更加丰富多彩 A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 9. (2024贵州黔东南)“未成年人模式”既是网络风险的“防火墙”，也对未成年人上网时段、时长、浏览内容等作出限制。但是，一些不法App做起了开启“会员尊享特权”就能绕过“未成年人模式”的生意，试图让“防沉迷”系统形同虚设并借此牟利。对此，未成年人应该(　　) ①擦亮双眼明辨是非 ②抵制网络不良诱惑 ③养成良好生活作息 ④彻底远离网络生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 10. 八年级(1)班准备开展一次“净化网络公共空间传播网络正能量”的主题活动，号召同学们积极参与。下列同学的行为不符合这次活动的主题的是(　　) A. 小李积极举报网络上诋毁英雄烈士名誉、荣誉的言论 B. 小陈将制作精美的“文明礼仪微视频”上传到网络平台上共享 C. 小刘在暑假期间召集朋友为表哥新开的服装网店刷单 D. 小张通过当地人民政府的微信公众号为创建文明城市建言献策 C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 11. 智慧农业助力中国乡村振兴，以大数据、物联网、云计算、移动互联、人工智能、区块链等为代表的现代信息技术正在农业农村广泛深入应用，为乡村振兴注入强大动力。智慧农业的发展表明(　　) A. 网络促进人与人之间的交往 B. 网络为经济发展注入新活力 C. 网络促进了民主政治的进步 D. 网络为文化传播搭建新平台 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 12. 近年来，国内多家互联网平台逐步开放个人主页展示IP属地功能，该功能将互联网用户的真实属地公开，不少网红、代购人设崩塌。开放IP属地显示功能有利于(　　) A. 学会信息节食，提高媒介素养 B. 保护个人隐私，控制网络言论 C. 净化网络环境，营造良好生态 D. 创新技术手段，消除欺骗行为 C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 13. 一支由“居委会+中学生”构成的反电信网络诈骗宣传小组走进社区，向居民宣传反诈骗知识，推广安装国家反诈中心软件，提高居民的防诈骗能力。中学生参与社区反诈骗宣传活动(　　) ①有利于增强自我防范意识，保护个人信息 ②能够影响他人，共建文明有礼的社会风尚 ③能够杜绝社区居民遭遇电信网络诈骗 ④有助于养成亲社会行为，融入和奉献社会 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 14. 互联网架起了政府与百姓之间的桥梁。右边漫画《网络问政》说明(　　) A. 我们通过网络学习新知 B. 互联网拓宽了民主渠道 C. 网络为科技创新搭建新平台 D. 网络为经济发展注入新活力 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 15. 下面是2023年12月23日发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》中的部分数据，这些数据反映出(　　) D A. 网上交往具有虚拟、平等、自主等特点 B. 青少年容易被网络上的不良信息误导 C. 上网已经成为未成年人生活最重要的内容 D. 互联网成为未成年人重要的学习工具 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 【解析】本题考查合理利用网络。据表格内容可知，未成年人利用网络进行学习的比例最高，D项正确。题文未涉及网上交往的特点、不良信息，排除AB两项；C项说法过于绝对，上网是未成年人生活中的重要内容。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 16. (原创)2024年2月，马某使用软件对太公红军山烈士陵园的烈士墓碑照片进行恶意配文，并发布至微信群中，造成涉烈士谣言信息在网络流传，引发社会公众强烈愤慨。公安机关依法责令其在网络群组中公开辟谣道歉、消除影响，并依法对其作出行政处罚。这警示我们(　　) A. 网络无限，自由无界 B. 网络不是法外之地，英烈名誉不容诋毁 C. 要善于利用网络，加强网络交流 D. 网络只有害处，应远离网络 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 17. (2023四川自贡)青少年学生是我国网民的重要组成部分，也往往是不合理使用网络的主要群体。2022年5月，中央文明办、国家网信办等部门强调：禁止网站平台为未成年人提供现金充值、“礼物”购买、在线支付等各类打赏服务。对于青少年学生而言，在网络生活中应该(　　) ①恪守道德、遵守法律 ②学会辨析网络信息，及时发布官方信息 ③学会“信息节食”，浏览与学习有关的信息 ④拒绝打赏网红主播，从严整治“自媒体”乱象 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 18. 作为引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，人工智能也为现代化教育带来更多可能性。如借助虚拟现实技术，学生能够体验穿上太空服行走在宇宙的感受，真切感受浩瀚星河的魅力。面对人工智能技术与教育的深度融合，中学生应该(　　) A. 在学习中合理使用人工智能，提高学习成效 B. 建立人工智能教育推广机制，促进深度融合 C. 加大人工智能教学技能培训，提高教师素养 D. 搭建人工智能教育网络平台，方便学生使用 A 【解析】本题考查合理使用网络。面对人工智能技术与教育的深度融合，中学生应该在学习中合理使用人工智能，提高学习成效，A项正确；BCD三项不是中学生的角度，排除。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 19. 小涵在议题式学习活动中收集了以下两则资料： 你认为本次学习活动的议题是(　　) A. 传播正能量，培养积极向上的网络文化 B. 营造法治氛围，引导树立正确的价值观 C. 发挥网络优势，消除网络的危害与弊端 D. 净化网络环境，保障未成年人身体健康 A ★2024年3月31日，由中央网信办网络传播局指导的“共建共享·2024正能量行动计划启动会”在云南昆明举行。 ★2024年2月1日，“贵州山居|沐山风·踏雪‘黔’行”网络传播接力活动(安顺站)启动仪式在贵州省安顺市关岭自治县奇遇岭滑雪场举行。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 20. 2023年，广东省全省跨境电商进出口总额达到8 433亿元，同比增长25.2%。2024年一季度，全省跨境电商的进出口总额更是突破了2 000亿，为稳定外贸基本盘作出了积极的贡献。这表明(　　) ①互联网成为经济贸易的重要途径 ②网络促进民主政治的进步 ③网络为经济发展注入新的活力 ④网络为文化传播搭建了新平台 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 二、非选择题(共40分) 21.阅读材料，回答问题。(10分) 核心素养：道德修养、法治观念 【相关链接】随着网络直播的“爆火”，很多人沉迷其中，不可自拔。还有人在网络直播间购物后，因信息泄漏而遭遇诈骗。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 (1)根据上述漫画，简要说说你对网络直播带货的认识。(4分) 网络直播带货为经济发展注入新的活力。但同时，网络直播带货中也出现了一些虚假的、不良的信息，商家弄虚作假、售卖质量差的商品，侵害了消费者的合法权益。(4分) 【思路点拨】观察漫画，“直播带货”在促进经济发展的同时，也出现了“直播乱象”，作答时说明直播带货的利和弊即可。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 (2)结合上述漫画和相关链接，说说我们应该如何理性参与网络生活。(6分) ①学会信息节食，不能沉迷于网络。②学会辨析网络信息，注意保护个人隐私。③恪守道德、遵守法律，不泄漏他人隐私，不侵害他人合法权益。④提高媒介素养，在网上传播正能量。(每点2分，答出三点即可) 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 22.(原创)阅读材料，回答问题。(14分) 材料一：2024年1月31日，2023年第四季度“中国好人榜”发布仪式暨全国道德模范与身边好人现场交流活动在重庆市大足区举行。广东省有7人光荣上榜，他们分别是助人为乐庄奕鹏，爱心警官开展公益项目，托起山区孩子阅读梦；见义勇为黄志春，“托举哥”徒手爬上10米高楼，用头托举悬空小孩；见义勇为柯东贤，“00后”战士义无反顾勇救4名落水村民；敬业奉献赵敏，文物国门“卫士”为民公益鉴定，辨伪存真惠万家；敬业奉献朱化学，“大国焊将”深耕海洋石油行业20余年，焊花飞溅中练就硬本领；敬业奉献黄灿明，一门四代航标工守护灯塔，点亮航道百余年；孝老爱亲赵丽娟，坚强母亲12年如一日背女儿上学，用爱托起读书梦。 核心素养：责任意识、健全人格 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 (1)“中国好人”们的行为属于什么行为？请你运用“在社会课堂中成长”的相关知识，谈谈我们应如何培养这一行为。(6分) 亲社会行为。(2分) ①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。②我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。(4分) 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 材料二：杭州亚运会期间，赛会志愿者为远道而来的人们提供着高质量的志愿服务。在杭州临平体育中心体育馆的排球赛场上，球员汗水会打湿场地，为避免球员滑倒，需要有“快擦手”在两队停球的极短时间内跑到相应位置完成擦拭工作。大学生王励斌就是一名“快擦手”。他说：“‘快擦手’的工作直接影响着运动员在比赛中的发挥，所以我们对自己要求很高。”在王励斌看来，当自己弯下身体擦去场地内的汗水时，运动员的那句“谢谢”让人感动，“付出都是值得的，每一句感谢都是最好的回馈。” 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 ①参加志愿服务，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。②参加志愿服务的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。③参加志愿服务，有利于我们关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。④参加志愿服务，参与社会实践，让我们逐渐成为一个合格的社会成员。(每点2分，言之有理即可) (2)“付出都是值得的，每一句感谢都是最好的回馈。”谈谈你对这句话的理解。(8分) 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 23.阅读材料，回答问题。(16分) 材料一：2023年8月2日，国家互联网信息办公室关于《移动互联网未成年人模式建设指南(征求意见稿)》指出，将全面升级“青少年模式”为“未成年人模式”，推动模式覆盖范围由App扩大到移动智能终端、应用商店，实现软硬件三方联动，方便用户一键进入模式，为未成年人营造安全健康的网络环境。 　　看到上述新闻后，某校的道德与法治教师组织八年级的同学们模拟此次征求意见活动。同学们首先针对“青少年模式”在本校同学中的应用情况进行了问卷调查，以下是他们的调查结果： 核心素养：健全人格 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 (1)以上数据说明了什么?(2分) 大部分学生和家长都知道有“青少年模式”，但只有少数家长和学生会主动使用“青少年模式”，有一半以上的学生排斥“青少年模式”。(2分) 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 (2)结合材料，初中生上网不开启“青少年模式”可能会带来哪些隐患? (6分) ①可能会难以把握上网时间而沉迷于网络，影响正常生活和学习。②可能会被虚假、不良信息侵扰，可能会遭遇网络欺诈。③可能会泄露个人信息，个人隐私容易被侵犯。(每点2分) 【思路点拨】本题考查网络的消极影响。初中生如果不开启“青少年模式”可能带来的隐患，可从未成年人的健康成长、对学业生活的影响、个人隐私保护、网络诈骗等角度分析，可用“影响”或“不利于……”的句式作答。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 材料二：2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》正式实施。《条例》是我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，围绕“网络素养促进”“网络信息内容规范”“个人信息网络保护”“网络沉迷防治”等重点内容，对不同主体的权利义务进行了确定与细化。例如，相关部门依据各自职责做好未成年人网络保护工作；学校、家庭应当教育引导未成年人参加有益身心健康的活动，科学、文明、安全、合理使用网络，预防和干预未成年人沉迷网络…… 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 (3)运用所学知识，说说国家为什么要出台《未成年人网络保护条例》。(8分) ①未成年人心智尚未发育健全、自我保护意识和能力不足，需要特殊保护。②网络中充斥着虚假的、不良的信息，网络诈骗频发，严重影响未成年人的身心健康，必须整治、规范网络环境。③沉迷于网络影响学习和生活，不利于未成年人的健康成长，必须引导未成年人合理使用网络。④该条例的出台有利于为保护未成年人的合法权益提供法律保障，为未成年人营造健康、文明、有序的网络环境。(每点2分，言之有理即可) 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 我写倡议书 时政热点一：2024年3月22日，中国互联网络信息中心在北京发布第53次《中国互联网络发展状况统计报告》。《报告》显示，截至2023年12月，我国网民规模达10.92亿人，互联网普及率达77.5%。互联网宽带接入端口数量达11.36亿个，网络基础资源不断优化；累计建成5G基站337.7万个，物联网发展提质增速；农村地区互联网普及率为66.5%，城乡上网差距进一步缩小…… 单元探究活动 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 时政热点二：2023年12月23日，团中央维护青少年权益部发布《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》。《报告》显示，我国未成年网民规模不断扩大，2022年未成年网民规模已突破1.93亿，未成年人互联网普及率为97.2%，基本达到饱和状态。与此同时，未成年人面临的网络环境更加复杂。一方面，一些网络平台奉行“流量至上”的行为逻辑，利用算法技术引导用户不断增加网络使用时间，导致缺乏自制力的未成年人沉迷于网络游戏、“饭圈”、短视频等；另一方面，网络空间鱼龙混杂、良莠不齐，充斥着大量不良和违法信息。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 　　请你就青少年如何合理利用网络写一篇倡议书。(提示：可以从网络的两面性、青少年沉迷网络的危害、加强网络建设、合理利用网络等角度分析) 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 $$