专题三字词积累-【教与学·学导练】2024-2025学年七年级上册语文同步课件PPT（统编版2024）

语文 七年级 上册 配人教版 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 专题复习 基础型学习任务群 语言文字积累与梳理 专题三 字词积累 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 2 （一）直接默写 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 （一）单句式字词积累 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，hōng tuō （ ）出一片安静而和平的夜。 (2)水藻真绿，把终年zhù xù （ ）的绿色全拿出来了。 (3)鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，hū péng yǐn bàn （ ）地卖弄清脆的喉咙。 (4)我想拆散一家人，分成两路，gè dé qí suǒ（ ），终不愿意。 烘托 贮蓄 呼朋引伴 各得其所 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 2.根据拼音写出相应的词语。 (1)还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niàng（ ）。 (2)牛背上牧童的短笛，这时候也成天在liáo liàng （ ）地响。 (3)我的回答已经让她xǐ chū wàng wài（ ）了。 (4)从此以后，以这种bù qiú shèn jiě（ ）的方式，我学会了拼写“别针”（pin）…… 酝酿 嘹亮 喜出望外 不求甚解 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 3.根据拼音写出相应的词语。 (1)一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和ān shì （ ）地睡着。 (2)我也chàng rán（ ）地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。 (3)我什么也没有看见!这可hài rén tīng wén（ ）了。 (4)春天像小姑娘，huā zhī zhāo zhǎn （ ）的，笑着，走着。 安适 怅然 骇人听闻 花枝招展 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 4.根据拼音写出相应的词语。 (1)因为有这样cí shàn （ ）的冬天，干啥还希望别的呢！ (2)夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又cū guǎng（ ）。 (3)于是大家放开喉咙读一阵书，真是rén shēng dǐng fèi （ ）。 (4)当时的我，经过数个星期的愤怒、苦恼，已经pí juàn bù kān （ ）了。 慈善 粗犷 人声鼎沸 疲倦不堪 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 5.根据拼音写出相应的词语。 (1)正好我们大家庭中添了你们三个zǐ mèi（ ）。 (2)她qiáo cuì（ ）的脸上现出央求般的神色。 (3)突然间，我huǎng rán dà wù（ ），有一种神奇的感觉在我脑中激荡。 (4)井房的经历使我求知的欲望yóu rán ér shēng（ ）。 姊妹 憔悴 恍然大悟 油然而生 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 6.根据拼音写出相应的词语。 (1)想起刚才的所作所为，我huǐ hèn（ ）莫及。 (2)它很bēi chǔ（ ）地叫了一声“咪呜”。 (3)不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得dà xiānɡ jìnɡ tínɡ（ ）。 (4)在我眼里，他就像这块bù máo zhī dì（不毛之地）上涌出的神秘泉水。 悔恨 悲楚 大相径庭 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 7.根据拼音写出相应的词语。 (1)古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么kuān chɑnɡ （ ）。 (2)那是雨，是使人jìng mì（ ）、使人怀想、使人动情的秋雨啊！ (3)你可曾……在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，xiǎo xīn yì yì（ ）地缓慢地向对岸驶去？ (4)当我感到jīng huāng shī cuò（ ）时，我都能够轻松应对。 宽敞 静谧 小心翼翼 惊慌失措 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 8.根据拼音写出相应的词语。 (1)水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还jiāo mèi（ ）。 (2)但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更lìn sè（ ）了。 (3)这些词使整个世界在我面前变得huā tuán jǐn cù（ ），美不胜收。 (4)不少的人对工作不负责任，niān qīng pà zhòng（ ），把重担子推给人家，自己挑轻的。 娇媚 吝啬 花团锦簇 拈轻怕重 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 9.根据拼音写出相应的词语。 (1)像dì tǎn （ ）上的小团花的小灰色树影。 (2)双腿tān huàn（ ） 后，我的脾气变得暴怒无常。 (3)后来发生了fēn qí（ ）：我的母亲要走大路，大路平顺。 (4)pái huái（ ）了一会子，窗外雷声作了。 地毯 瘫痪 分歧 徘徊 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 10.根据拼音写出相应的词语。 (1)看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的jué bié （ ）。 (2)看吧，由chéng qīng （ ）的河水慢慢往上看吧。 (3)我狠命地chuí dǎ（ ）这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！” (4)如果他kāng kǎi（ ）无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。 诀别 澄清 捶打 慷慨 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 （二）情境式字词积累 1. 根据拼音写出相应的词语。日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，四时景物měi bú shènɡ shōu（ ）。我喜欢在春风穿过的小径上，欣赏树梢尖尖的嫩芽yùn niànɡ（ ）一片新绿；我喜欢于夏日的黄昏独坐在阳台上，看绚丽的云霞造访远方；我喜欢看秋风里huā zhī zhāo zhǎn （ ）的花朵随风摇曳；我喜欢看冬日的暖阳，没有强劲的光热，ān shì（ ）宁静。 美不胜收 酝酿 花枝招展 安适 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 2. 根据拼音写出相应的词语。每个人心中都珍藏着童年里的一个地方或者一个人。鲁迅心中珍藏着一个百草园，那里有碧绿的cài qí（ ），有qīnɡ jié（ ）的叫天子，是他儿时的乐园；海伦·凯勒心中珍藏着一位老师——安妮·莎莉文，她使海伦的生活变得jié rán bù tónɡ（ ），让黑暗的世界变得huā tuán jǐn cù（ ）。 菜畦 轻捷 截然不同 花团锦簇 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 3. 根据拼音写出相应的词语。作为学生，我们不能wèi jù（ ）难题，“bù qiú shèn jiě（ ）”的学习态度并不可取。我们应该学会自己zuó mo（ ），对不懂的问题páo ɡēn wèn dǐ（ ）。 4. 根据拼音写出相应的词语。母亲虽然年纪大了，但身子还很yìnɡ lǎnɡ（ ），每天都xiǎo xīn yì yì（ ）地照顾着自己tān huàn（ ）的孩子。每次医生说孩子的情况有所好转，都能使她méi kāi yǎn xiào（ ）。 畏惧 不求甚解 琢磨 刨根问底 硬朗 小心翼翼 瘫痪 眉开眼笑 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 学导练 语文 七年级 上册 配人教版 $$