内容正文:
数 学 七年级 上册 配北师大版
专题二 本章重难点
第四章 基本平面图形
教与学 学导练 数学 七年级 上册 配北师大版
一、直线的性质:两点确定一条直线
【例1】平面上有A,B,C三点,经过任意两点画一条直线,可以画
出直线的数量为( )
A. 1条 B. 3条
C. 1条或3条 D. 无数条
C
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【对点训练】
1. 在开会前,工作人员进行会场布置,他们在主席台上拉了一条绳
子,然后以“准绳”为参考摆放整齐的茶杯,这样做的数学原理是
( )
A. 拉紧的绳子是直的
B. 过一点可以画无数条直线
C. 两点确定一条直线
D. 一个点不能确定一条直线
C
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二、直线、射线、线段
【例2】已知平面上A,B,C三点,画射线AB,画直线BC,连接
AC. 下列画图正确的是( )
A B
C D
B
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【对点训练】
2. 如图Z4-2-1,下列说法不正确的是( )
图Z4-2-1
A. 直线MN与直线NM是同一条直线
B. 射线PM与射线MP是同一条射线
C. 射线PM与射线PN是同一条射线
D. 线段MN与线段NM是同一条线段
B
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三、两点间的距离
【例3】若点B在直线AC上,AB=12,BC=7,则A,C两点间的距
离是( )
A. 5 B. 19
C. 5或19 D. 不能确定
C
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【对点训练】
3. 已知AB=10 cm,在AB的延长线上取一点C,使AC=16 cm,则线
段AB的中点与AC的中点的距离为( )
A. 5 cm B. 4 cm
C. 3 cm D. 2 cm
C
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四、度、分、秒的换算
【例4】下列度、分、秒的换算中,正确的是( )
A. 23°12'36″=23.48°
B. 47.11°=47°7'36″
C. 18°18'30″=18.183°
D. 22.25°=22°15'
D
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【对点训练】
4. 下列度、分、秒的运算中,正确的是( )
A. 48°39'+67°31'=115°10'
B. 90°-70°39'=20°21'
C. 21°17'×5=185°5'
D. 180°÷7=25°43'(精确到分)
D
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五、角平分线的定义及相关计算
【例5】如图Z4-2-2,AM为∠BAC的平分线,下列等式错误的是
( )
图Z4-2-2
C
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【对点训练】
5. 如图Z4-2-3,直线AB,CD相交于点O,OE平分∠AOD,若
∠BOC=80°,则∠AOE的度数是( )
图Z4-2-3
A
A. 40°
B. 50°
C. 80°
D. 100°
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六、角的有关计算
【例6】已知∠AOB=80°,∠BOC=30°,则∠AOC的度数为
( )
A. 50° B. 110°
C. 50°或110° D. 30°或80°
C
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【对点训练】
6. 已知∠AOB=3∠BOC,若∠BOC=30°,则∠AOC等于( )
A. 120° B. 120°或60°
C. 30° D. 30°或90°
B
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七、多边形和圆的初步认识
【例7】下列图形为正多边形的是( )
A B C D
D
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【例8】如图Z4-2-4,甲、乙、丙、丁四个扇形的面积之比是
1∶2∶3∶4,则甲、乙、丙、丁四个扇形中圆心角度数最小的是( )
图Z4-2-4
A. 36° B. 72°
C. 144° D. 156°
A
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【对点训练】
7. 下列图形:①等边三角形;②直角三角形;③长方形;④正方形,
其中正多边形的个数有( )
A. 1个 B. 2个
C. 3个 D. 4个
B
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8. 如图Z4-2-5,一件扇形艺术品完全打开后,AB,AC夹角为
120°,AB的长为45 cm,扇面BD的长为30 cm,则扇面的面积是
( )
图Z4-2-5
C
A. 375π cm2 B. 450π cm2
C. 600π cm2 D. 750π cm2
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图Z4-2-6
A
八、尺规作角
A. ① B. ②
C. ③ D. ①②③
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【对点训练】
9. 下列尺规作图中,其中包含有尺规作角的步骤的是( )
C
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谢 谢 !
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A. ∠BAC=∠BAM
B. ∠BAM=∠CAM
C. ∠BAM=2∠CAM
D. 2∠CAM=∠BAC
【例9】下列尺规作图步骤作图:①以点C为圆心,适当长度为半径画
弧,分别交BC,AC于M,N两点;②分别以点M,N为圆心,以大于 MN的长为半径画弧,两弧交于点P;③作射线CP交AB于点E. 其中属于尺规作角的步骤的是( )
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