内容正文:
数 学 七年级 上册 配北师大版
第9课时 认识有理数(三)——数轴
第二章 有理数及其运算
教与学 学导练 数学 七年级 上册 配北师大版
3
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目 录
CONTENTS
02
知识重点
03
对点范例
01
温故知新
04
课本母题
05
母题变式
06
创新设计
2. 在有理数-6,0,23,-85,3.6中,属于非正数的有( )
A. 5个 B. 4个
C. 3个 D. 2个
B
C
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温故知新
A. 规定了 、 和 的直线称为数轴. 通常将数轴画成 ,并选择向右的方向为 .
原点
单位长度
正方向
水平直线
正方向
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知识重点
3. 以下是四位同学画的数轴,其中正确的是( )
A B
C D
B
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对点范例
B. 任何一个有理数都可以用数轴上的一个 来表示.
点
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知识重点
4. 如图2-9-1,数轴上点M表示的数可能是( )
图2-9-1
A. -2.5 B. -1.5 C. 2.5 D. 1.5
A
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对点范例
C. 在数轴上,表示互为相反数的两个点,位于 的两侧,且
到 的距离相等. 一个数的绝对值就是这个数所对应的点到原点
的距离.
原点
原点
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知识重点
5. 已知A,B是数轴上两点,下列点A,B表示的数中,互为相反数的
是( )
A B
C D
B
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对点范例
D. 数轴上两个点表示的数,右边的总比左边的 .
大
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知识重点
6. 如图2-9-2,有理数a,b在数轴上对应的点如下,则有( )
图2-9-2
A. a>0>b B. a>b>0
C. a<0<b D. a<b<0
C
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对点范例
知识点1:数轴的概念
【例1】下列选项中表示的数轴正确的是( )
A B
C D
思路点拨:根据数轴的三要素进行解答即可.
B
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课本母题
7. 下列选项中,所画数轴正确的是( )
A.
B.
C.
D.
A
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母题变式
知识点2:用数轴表示有理数
【例2】(课本P31习题)写出图2-9-3的数轴上A,B,C,D,E各点
分别表示的有理数,并用“<”将它们连接起来.
图2-9-3
解:由数轴上各点的位置可知A,B,C,D,E五点分别为-3,
3.5,2,0,0.5. 所以-3<0<0.5<2<3.5.
思路点拨:先写出各点表示的有理数,再根据数轴上各数的位置,
从左到右用“<”连接起来即可.
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课本母题
解:画出数轴如答图2-9-2.
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母题变式
解:因为-2是负数,+6是正数,
所以-2<+6.
思路点拨:正数>0>负数;数轴上两个点表示的数,右边的总比
左边的大.
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课本母题
解:因为-1.8是负数,所以0>-1.8.
解:在数轴上表示如答图2-9-1.
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解:因为1.5是正数,所以1.5>0.
解:因为-3是负数,2.5是正数,
所以-3<0<2.5.
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创新设计
解:在数轴上表示如答图2-9-3.
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谢 谢 !
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1. 在-5,0,-2,+ 四个数中,为非负数的是( )
A. -5
B. 0
C. -2
D. +
8. 画出数轴,用数轴上的点表示下列各数,并用“>”符号将它们连
接起来.
3,-2,1.5,0,-0.5,- .
答图2-9-2
由数轴可知,3>1.5>0>-0.5>- >-2.
知识点3:用数轴比较大小
【例3】比较下列每组数的大小:
(1)-2和+6;
(2)0和-1.8;
(3)- 和-4.
答图2-9-1
由数轴可知,- >-4.
9. 比较下列每组数的大小:
(1)1.5和0;
(2)-3,0,2.5;
答图2-9-3
由数轴可知,- >- .
(3)- 和- .
$$